本科通信工程專業(yè)立體化人才培養(yǎng)方案

本科通信工程專業(yè)立體化人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼和學制（一）專業(yè)名稱（中英文）：通信工程（CommunicationEngineering）（二）專業(yè)代碼：080703（三）學制：四年二、培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)在立德樹人的指導思想下，培養(yǎng)具有愛國主義精神與社會責任感、擁護共產(chǎn)黨領導、適應新興電子通信產(chǎn)業(yè)需求，掌握自然科學基礎知識和信息與通信系統(tǒng)的基礎理論與分析設計方法，具備良好學習能力、實踐能力、協(xié)同合作能力和一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應用型高素質專門人才。能在信息處理、通信系統(tǒng)、電子工程、計算機通信網(wǎng)絡及其它相關領域和企事業(yè)單位從事信息與通信工程項目設計開發(fā)，技術改造，設備運行、維護和管理等方面的工作。本專業(yè)學生在畢業(yè)后5年內，達到以下培養(yǎng)目標：1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)通信工程行業(yè)所需的“知識、思維、價值”綜合發(fā)展的應用型高素質人才，在工作中表現(xiàn)出良好的社會責任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識。2.工程能力：運用相關的數(shù)學與自然學科、通信系統(tǒng)基礎、信號處理分析知識分析和解決通信工程項目設計開發(fā)，技術改造，設備運行、維護和管理等方面的工作，具備從事通信產(chǎn)品設計、研發(fā)和應用等工作的工程實踐能力。3.工程倫理：在通信工程實踐中能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、經(jīng)濟、文化以及環(huán)境等因素，擁有良好的工程職業(yè)道德；4.團隊合作：具有良好學習能力、實驗能力、應用能力、協(xié)同合作能力和一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在項目工程中能夠分析和解決應用中復雜問題。5.終身學習：能夠主動適應社會環(huán)境、技術的發(fā)展變化，能夠通過繼續(xù)教育或其它終身學習的途徑更新知識，實現(xiàn)能力和技術水平的不斷提升。畢業(yè)要求1.工程知識：掌握通信系統(tǒng)、信號處理、電子信息系統(tǒng)等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法，系統(tǒng)掌握電路基礎、電磁場與電波、信號處理、信號傳輸、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡、現(xiàn)代電信交換等專業(yè)基礎理論；掌握各類通信網(wǎng)、通信系統(tǒng)及其主要設備的構成原理、技術性能、設計、調試、運行維護和管理的基本知識；了解信息與通信工程學科發(fā)展動態(tài)、應用前景，以及信息與通信工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。2.問題分析：運用扎實的通信工程專業(yè)基礎知識，結合通信技術前沿研究的狀態(tài)及趨勢，基于科學原理并采用科學方法對工程問題進行研究，初步具備獨立實驗、設計、分析和調試的能力，并能夠在問題求解環(huán)節(jié)中體現(xiàn)一定的創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.設計/開發(fā)解決方案：具備數(shù)學、自然科學、通信系統(tǒng)、信號分析及其相關其他學科知識，面對通信相關的產(chǎn)品、技術、工程、項目所出現(xiàn)的問題能夠提出解決思路，設計系統(tǒng)級或單元級的解決方案。4.研究：具有運用數(shù)學和自然科學基礎知識從事通信工程領域相關研究與實踐，能夠基于科學原理并采用科學方法對工程問題進行研究，包括提出問題、設計求解過程、進行實驗收集數(shù)據(jù)、分析與解釋數(shù)據(jù)以及通過信息綜合得到創(chuàng)新性的研究成果。5.使用現(xiàn)代工具：掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的技術文檔資料歸納總結、分析整理,以及具備對實驗結果的分析，撰寫實驗和研究報告的能力。6.工程與社會了解與本專業(yè)相關的國家和行業(yè)法律法規(guī)，具有綜合考慮經(jīng)濟、法律、倫理、健康等因素開展工程實踐的能力。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，能夠理解和評價通信工程中的實踐問題對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，能夠理解和評價通信工程中的實踐問題對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。9.個人和團隊：能夠就復雜工程活動與同行以及社會公眾進行有效的溝通，包括闡述與傾聽問題，撰寫文檔，領導與執(zhí)行，匯報與總結；具備良好的團隊協(xié)作能力，能夠通過人際溝通、協(xié)調、計劃和協(xié)作完成實際工作任務。10.溝通：掌握一門外語，能進行聽、說、查閱本專業(yè)有關的外文資料，學會查閱產(chǎn)品、系統(tǒng)或軟件的應用手冊等。11.項目管理：具有一定的組織管理能力、語言和文字表達能力、人際交往能力；掌握并理解工程與管理的原理知識，能夠作為團隊成員或負責人運用這些知識，在多學科環(huán)境中進行項目管理。12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。三、專業(yè)核心課程專業(yè)課分為數(shù)學與自然科學課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課，以及工程實踐與畢設4個板塊，可覆蓋通信網(wǎng)理論基礎、無線通信、射頻通信、移動通信、互聯(lián)網(wǎng)通信、光通信、電磁場與電磁波、現(xiàn)代交換技術領域的專業(yè)知識。數(shù)學與自然科學課程：高等數(shù)學，線性代數(shù)，工程數(shù)學，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，大學物理，大學物理實驗。專業(yè)基礎課程：電子信息技術導論，高級語言程序設計，電路基礎，模擬電子技術，電路與模擬電子技術實驗，數(shù)字電路與邏輯設計，工程電磁場，信號與系統(tǒng)，微機原理與接口技術，通信原理，單片機原理及應用，高頻電子線路，移動通信技術，計算機網(wǎng)絡，數(shù)字信號處理，光纖通信。專業(yè)選修課程：移動通信技術，面向對象程序設計，現(xiàn)代交換技術，數(shù)字圖像處理，CMOS集成電路設計，通信工程技術與項目管理，工程制圖與CAD，移動互聯(lián)網(wǎng)技術，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應，用數(shù)據(jù)結構與算法，傳感器原理及應用，微波與天線技術等。工程實踐與畢設：MATLAB語言實踐，高級語言程序設計實踐，電子工藝設計與實訓，電路與模擬電子技術實踐，微機原理與接口技術實踐，嵌入式系統(tǒng)與應用實，電子線路設計，通信系統(tǒng)綜合實驗、移動通信網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化，物聯(lián)網(wǎng)技術及應用實踐，電子綜合設計與實訓，數(shù)字電路與邏輯設計實驗，大學物理實驗，計算機網(wǎng)絡實訓，企業(yè)項目實踐，認識實習，工作實習，畢業(yè)設計等。四、主修專業(yè)畢業(yè)條件和學位授予畢業(yè)學分結構表畢業(yè)總學分公共教育（44學分）專業(yè)教育（103學分）成長教育+勞動教育（9+（8~10）學分）公共必修公共選修專業(yè)必修專業(yè)選修勞動教育成長教育美育限定性選修課校級公選課和學術報告型公選課數(shù)學與自然科學專業(yè)基礎工程實踐類成長必修課學生成長教育課156+（8~10）3221024353212278~10備注：學生成長教育課是為踐行社會主義核心價值觀，增強學生成長的自我推動力的一系列課程，由學生處統(tǒng)籌各院系組織完成。將專業(yè)教育與學生成長教育充分融合，形成復合型高素質創(chuàng)新性應用人才的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)機制和培養(yǎng)模式。（一）畢業(yè)條件學生申請以通信工程專業(yè)畢業(yè)，須符合以下全部條件后，才準予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書：1.在學院允許的學習年限內，即3~7年。2.取得通信工程專業(yè)規(guī)定的最低畢業(yè)總學分156+（8~10）學分，其中：公共必修課32學分；公共選修課12學分；勞動教育課2學分；成長教育7+（8~10）學分；“+（8~10）”為8~10學分的學生成長教育課程學分，學生畢業(yè)須修滿6學分的學生成長教育必修課，2學分的學生成長教育選修課;優(yōu)秀畢業(yè)生，須修滿6學分的學生成長教育必修課，還須修滿4學分的學生成長教育選修課。專業(yè)教育課103學分，其中數(shù)學與自然科學24學分，專業(yè)基礎35學分，專業(yè)選修12學分；工程實踐及畢業(yè)設計32學分，其中，認識實習1學分，工作實習2學分，畢業(yè)設計8學分；成長必修中的創(chuàng)業(yè)基礎（實踐）2學分可計入專業(yè)課；認識實習和工作實習課程與社會實踐相結合，含有勞動教育學時，是勞動教育的主要依托課程。（二）獲得學位普通全日制本科生在取得畢業(yè)資格的前提下，按現(xiàn)行的績點制，其必修課、專業(yè)選修課的平均學分績點達到2.0及以上者，可授予工學學士學位。五、公共教育課程、成長必修+勞動教育計劃進程表和學生成長教育課程計劃進程表請詳見附表一。六、專業(yè)教育課程計劃進程表請詳見附表二。七、各學期學分分配表請詳見附表三。八、理論、實踐教學學時占比一覽表請詳見附表四。九、三實課程教學環(huán)節(jié)一覽表請詳見附表五。十、輔修課程、輔修專業(yè)、輔修專業(yè)學位課程計劃進程表請詳見附表六。（一）輔修課程輔修課程是指非本專業(yè)學生修滿本專業(yè)輔修課程教學計劃規(guī)定的30學分，其中必修課30學分，選修課0學分，可以取得通信工程專業(yè)《輔修證明書》。通信工程專業(yè)輔修課程人才培養(yǎng)方案詳見分表一。（二）輔修專業(yè)輔修專業(yè)是指非本專業(yè)學生修滿本專業(yè)輔修專業(yè)教學計劃規(guī)定的50學分，其中必修課44學分，選修課6學分，可以取得通信工程專業(yè)的輔修畢業(yè)資格。通信工程專業(yè)輔修專業(yè)人才培養(yǎng)方案詳見分表二。（三）輔修專業(yè)學位輔修專業(yè)學位/r