版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
..XX單位人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)為掌握XX單位人才隊(duì)伍建設(shè)工作取得的成績情況和經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)分析人才工作現(xiàn)狀和趨勢,客觀總結(jié)存在的問題與不足,進(jìn)一步改進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作,根據(jù)某上上級(jí)單位鉆探工程有限某上級(jí)單位文件要求,XX單位對(duì)本單位人才工作情況進(jìn)行全面總結(jié)。一、XX單位人才隊(duì)伍現(xiàn)狀XX單位現(xiàn)有員工71人,其中:正式員工54人,外雇職工17人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,單位員工平均年齡為30歲,其中30歲以下的員工為46人,30-50歲共22人,大于50歲的員工有3人。青年員工占比為64.8%。從政治面貌上看,單位有中共黨員28人,占單位正式員工總數(shù)的51.9%,其中正式黨員26人,預(yù)備黨員2人;有共青團(tuán)員21人,占正式員工的38.9%;無黨派人士5人,占正式員工的9.2%。從性別看,女性職工為6人,占正式職工的11%,占單位員工總數(shù)的8.45%?!惨?、正式員工XX單位正式員工54人,其中管理人員13人,包括領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)4人,辦公室人員6人,車間管理人員2人,HSE專職監(jiān)督1人。專業(yè)技術(shù)人員41人。學(xué)歷情況如圖1。圖1XX單位人才學(xué)歷情況大專及以上學(xué)歷占93%。具有高級(jí)職稱的有3人,中級(jí)職稱11人,助理級(jí)職稱33人,技術(shù)員級(jí)2人,技師1人,實(shí)習(xí)4人?!捕⑼夤吐毠ね夤吐毠?7人,具有高中文化學(xué)歷4人,初中學(xué)歷11人,中專學(xué)歷2人。二、人才隊(duì)伍建設(shè)工作主要做法及取得成績近年來,XX單位緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心,突出新形勢下人才隊(duì)伍建設(shè)工作的主導(dǎo)地位,堅(jiān)持干部隊(duì)伍、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍"兩支隊(duì)伍"一起抓,使單位人才隊(duì)伍的規(guī)模、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)逐步適應(yīng)了發(fā)展要求,人才隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成績。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:〔一認(rèn)清形勢,切實(shí)把人才工作擺到突出位置1、強(qiáng)化措施,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)一是建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)人才工作非常重視,始終把人才工作作為重點(diǎn)工作來抓,成立了以單位經(jīng)理為組長,副經(jīng)理、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和勞資員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在多年的人才工作中,小組發(fā)揮了很好的作用,小組還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的變動(dòng),進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。目前XX單位人才隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)圖如圖2。圖2XX單位人才隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組二是定期召開人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署全年工作,制定人才培養(yǎng)和隊(duì)伍發(fā)展計(jì)劃,做到層層落實(shí)責(zé)任,分層次開展工作。2、擺正位置,理清人才工作總體思路為強(qiáng)化各種保證措施,分別制定了單位人才的培訓(xùn)規(guī)劃和人才隊(duì)伍建設(shè)意見等。認(rèn)真抓好某上級(jí)單位有關(guān)精神的落實(shí),分層次、分類別建立單位"人才庫",從宏觀到微觀,切實(shí)把人才工作擺上位置。〔二突出重點(diǎn),分層次抓好"兩支隊(duì)伍"的人才建設(shè)工作一是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,強(qiáng)化人才重要性意識(shí),做好干部管理人才的思想教育工作。二是深入開展"員工創(chuàng)造工程"等活動(dòng),樹立典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的動(dòng)人事跡,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,多種方式抓好專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)工作。三是深入開展"扶貧幫困"活動(dòng),認(rèn)真建設(shè)"職工之家",以誠摯的態(tài)度和良好的環(huán)境吸引和留住人才,為職工造一個(gè)溫暖和諧之家?!踩囊?guī)劃,為各層次人才鋪設(shè)快速進(jìn)步的個(gè)性化道路一是開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)工作,著力幫助員工打造符合自身實(shí)際的個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃。二是科學(xué)制定員工培訓(xùn)計(jì)劃,分時(shí)期分層次對(duì)不同的員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),引導(dǎo)人才快速進(jìn)步。三是創(chuàng)新機(jī)制,科學(xué)布局,為員工創(chuàng)造良好的晉升環(huán)境。三、人才隊(duì)伍建設(shè)工作存在的主要問題及困難單位從成立到現(xiàn)在,人才隊(duì)伍建設(shè)工作取得了令人滿意的成績,但仍然存在一些不足。在人力資源結(jié)構(gòu)、人員的選拔、培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制等方面還存在著一些問題。一是人才儲(chǔ)備不足。XX單位自成立以來,由于不夠重視人才流動(dòng),優(yōu)秀人才難以進(jìn)入管理層或更適合自己發(fā)揮專長的崗位,難以更好地施展自己的才華;而與此同時(shí),由于缺乏科學(xué)的用人理念,加上XX工作環(huán)境惡劣,關(guān)愛員工的力度不足,致使新老員工失落感也在緩慢增強(qiáng)。二是復(fù)合型人才少,專業(yè)技術(shù)人才成長顯慢。人才結(jié)構(gòu)不合理,復(fù)合型人才少,技術(shù)強(qiáng)的口語能力有限,口語不錯(cuò)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不足,較難輸送到國外市場;專業(yè)技術(shù)人才適應(yīng)性差,成長緩慢,后繼乏力;專業(yè)技術(shù)人員缺少學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的動(dòng)力,創(chuàng)新的主動(dòng)性不強(qiáng)。四、人才隊(duì)伍建設(shè)工作下步工作思路加快人才隊(duì)伍建設(shè),是提高XX單位各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)水平的需要,是打造XX某行業(yè)國際優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前我們必須認(rèn)清自身發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢,找準(zhǔn)位置,增強(qiáng)加快發(fā)展的危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)做好人才開發(fā)建設(shè)工作。〔一、組織領(lǐng)導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化一是高度重視,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。單位要始終把人才隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略任務(wù)提上重要日程,努力形成某上級(jí)單位統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),單位領(lǐng)導(dǎo)牽頭總抓,有關(guān)管理人員各司其職、密切配合的人才工作新格局。二是搞好培訓(xùn),強(qiáng)化自身建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代人才理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織相關(guān)人員到外地參觀學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)?!捕?、在人才隊(duì)伍建設(shè)措施上尋求突破一是在重視人才程度上實(shí)現(xiàn)突破。在當(dāng)今的信息時(shí)代,人才已成為最寶貴最重要的資源,是推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿驮慈?。要樹立人才是第一資源的觀念,始終把人才隊(duì)伍建設(shè)工作納入單位重點(diǎn)工作,努力實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍建設(shè)上的重大突破。二是在育才措施上實(shí)現(xiàn)突破。堅(jiān)持分類培養(yǎng)的原則,根據(jù)不同類型人才制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),采取不同的培養(yǎng)方法。要大力發(fā)展繼續(xù)教育,形成比較完善的終身教育體系。三是加強(qiáng)人才交流,既要在單位內(nèi)加強(qiáng)人才流動(dòng),根據(jù)單位工作需要和人才興趣和特長靈活安排工作崗位,又要與A單位、B單位等同行業(yè)中的XX服務(wù)人員積極聯(lián)系,舉行理論知識(shí)和技能操作比拼,加強(qiáng)人才交流?!踩?、堅(jiān)持原則,多角度培養(yǎng)和開發(fā)優(yōu)質(zhì)復(fù)合型人才堅(jiān)持引進(jìn)專業(yè)人才,盤活實(shí)用人才,培養(yǎng)復(fù)合人才,留住核心人才。1、堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則人才高地的核心是高層次、高素質(zhì)、高效用的人才。大力培養(yǎng)具有本科及以上學(xué)歷,對(duì)單位發(fā)展具有較強(qiáng)適應(yīng)性和支撐性的高層次人才。重點(diǎn)培養(yǎng)理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,工作能力突出的管理人才和工程技術(shù)人才,初步形成高層次人才群體。2、堅(jiān)持目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出的原則以單位生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際情況對(duì)人才的需求為原則,重點(diǎn)圍繞"五型班組"創(chuàng)建,"員工創(chuàng)造工程"等具體抓手為目標(biāo)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),以有計(jì)劃地引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)人才,促進(jìn)單位創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才儲(chǔ)備。3、堅(jiān)持遞次培養(yǎng)、注重長效的原則遵循"長期開發(fā),重點(diǎn)培養(yǎng),以點(diǎn)帶面"的人才培養(yǎng)策略,注重單位干部隊(duì)伍和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍"兩個(gè)隊(duì)伍"建設(shè),采取多形式、多渠道的培養(yǎng)方式,努力提高現(xiàn)有人才的學(xué)歷層次,大力培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人才,儲(chǔ)備后續(xù)人才資源,提高競爭實(shí)力,增強(qiáng)發(fā)展后勁。五、對(duì)某上級(jí)單位做好人才隊(duì)伍建設(shè)工作的意見和建議〔一更新用人觀念。牢固樹立"不惟學(xué)歷看能力、不惟職稱看技術(shù)、不惟資歷看業(yè)績、不惟身份看素質(zhì)"的思想觀念,把人才作為企業(yè)的一項(xiàng)無形資產(chǎn),把管理的視角由工作移向人,尊重員工的人格和權(quán)利,理解員工的思想、個(gè)性、能力、興趣和愛好,規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景,對(duì)員工進(jìn)行準(zhǔn)確的工作分析和定崗定編設(shè)計(jì),搭建"想干事的人有機(jī)會(huì),能干事的人有舞臺(tái),干成事的人有地位"平臺(tái)?!捕晟朴萌藱C(jī)制。建立完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃和晉升管理體系,形成"合理用人、人盡其才、才盡其能"的用人機(jī)制。建立科學(xué)的人才庫,建立人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備機(jī)制?!踩隣I造良好環(huán)境。一是要規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、安全感、使命感,充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,取得一流業(yè)績,得到較好的待遇;二是要加強(qiáng)理想信念、職業(yè)道德、企業(yè)核心價(jià)值觀等教育;三是從實(shí)際出發(fā),有計(jì)劃、有目的的組織培訓(xùn);四是完善考核晉升機(jī)制,同時(shí)加強(qiáng)人才的內(nèi)外部流動(dòng);五是努力建設(shè)職工之家,以關(guān)愛溫暖感動(dòng)員工,讓所有員工感到在某單位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 探索2024年《荷塘月色》教學(xué)課件的跨界融合
- 《小丑的眼淚》-探索生命的意義
- 2024年5S培訓(xùn):全面優(yōu)化工作場所
- 2024年全球經(jīng)濟(jì)趨勢預(yù)測
- 《哭泣的自然》課件中的地球之痛
- 第45屆世界技能大賽汽車技術(shù)項(xiàng)目全國選拔賽技術(shù)工作文件
- 2024年敕勒歌教案:創(chuàng)新教學(xué)之路
- 2024年新能源汽車電子EMC電磁兼容設(shè)計(jì)與測試培訓(xùn)
- 重塑教育格局:2024年《獨(dú)特的裝扮》課件的變革力量
- 2024年音樂課件:《剪羊毛》的創(chuàng)新探索
- 關(guān)愛青少年心理健康 課件(共18張ppt) 心理健康
- 放射科技能考核評(píng)分表
- isae3402如何做--dmla訪問控制
- 部編版三年級(jí)語文(上冊)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練題(含答案)
- 《勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員》教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱
- 中國歷史文化名城-南京課件
- 城市橋梁安全性評(píng)估規(guī)程DB50-T 273-2021
- 《人物的千姿百態(tài)》初中美術(shù)教學(xué)課件
- 滲透現(xiàn)象-課件完整版
- 水利工程單位工程外觀質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)備
- 空白教案模板(表格形式-已排版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論