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《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)
一、功1.定義:通常而言,如果一個(gè)__________作用在物體上,物體在這個(gè)____________________,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功.2.做功的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是______________________;另一個(gè)是__________________________________.鞏固知識(shí)要點(diǎn)力力的方向上移動(dòng)了一段距離作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離3.不做功的三種情況:有力無___;有距離無___;力和距離___
距離力垂直梳理基礎(chǔ)知識(shí),掌握知識(shí)要點(diǎn)一、功鞏固知識(shí)要點(diǎn)力力的方向上移動(dòng)了一段距離作用在物體3.功的計(jì)算(1)定義:力學(xué)中,功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的__________.(2)公式__________拓展公式:重力做功W=__________.摩擦力做功W=__________.(3)單位:在國(guó)際單位制中,力的單位是牛,距離的單位是米,功的單位是?!っ祝幸粋€(gè)專門的名稱叫__________,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J.乘積W=Fs
Gh
fs
焦耳3.功的計(jì)算乘積W=FsGhfs焦耳二、功率1.物理意義:在物理學(xué)中,用功率表示做功的快慢.2.定義:功與做功時(shí)間之比叫做功率,它在數(shù)值上等于______________所做的功.3.公式:P=__________4.單位及換算:由功的單位和時(shí)間的單位組合而成.在國(guó)際單位制中,功的單位是焦耳,時(shí)間的單位是秒,則功率的單位是焦耳每秒,它有個(gè)專門的名稱叫做________,簡(jiǎn)稱_______,符號(hào)是_______,常用單位還有kW,1kW=103W.單位時(shí)間內(nèi)瓦特瓦W
二、功率單位時(shí)間內(nèi)瓦特瓦W三、動(dòng)能和勢(shì)能1.能量:物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱能,能量的單位____.2.動(dòng)能(1)定義:物體由于__________而具有的能,叫做動(dòng)能,一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能.(2)影響因素:質(zhì)量相同的物體________________越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,__________越大,它的動(dòng)能也越大.焦耳運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的速度質(zhì)量焦耳運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的速度質(zhì)量3.勢(shì)能(1)__________勢(shì)能和__________勢(shì)能是常見的兩種勢(shì)能.(2)重力勢(shì)能:在地球表面附近,物體由于__________而具有的能.物體的質(zhì)量越大,位置越高,它具有的重力勢(shì)能就越__________.(3)彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生_____________而具有能.物體的_____________越大,它具有的彈性勢(shì)能就越大.重力彈性高度大彈性形變彈性形變3.勢(shì)能重力彈性高度大彈性形變彈性形變四、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為_______.2.動(dòng)能和勢(shì)能可以相互__________.3.機(jī)械能守恒:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化,但機(jī)械能的總和__________,或者說,機(jī)械能是守恒的.4.水能和風(fēng)能的利用:從能量的角度來看自然界的流水和風(fēng)都是具有大量的__________能的天然資源.讓水流沖擊輪轉(zhuǎn)動(dòng),用來汲水、磨粉;船靠風(fēng)力鼓起帆航行;水能和風(fēng)能都可用來發(fā)電.機(jī)械能轉(zhuǎn)化不變機(jī)械四、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化不變機(jī)械例1
下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是(
)。A.小麗背著書包站在路邊等車,小麗對(duì)書包做了功B.起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離,起重機(jī)對(duì)
鋼筋做了功C.被腳踢出的足球在草地上滾動(dòng)的過程中,腳對(duì)足球
做了功D.小剛從地上撿起籃球的過程中,小剛對(duì)籃球做了功典型例題分析,深化理解要點(diǎn)D
例1下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是()。典型例題例2
空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油,加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來的高度和速度做勻速飛行,則戰(zhàn)斗機(jī)的(
)A.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變,機(jī)械能不變B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減少,機(jī)械能減少C.動(dòng)能增加,勢(shì)能不變,機(jī)械能增加D.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加,機(jī)械能增加D
例2空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油,加油后戰(zhàn)斗機(jī)例3
如圖所示,重為150
N的物體在大小為40
N的水平拉力F作用下,向右勻速運(yùn)動(dòng)了10
m,所用時(shí)間為20
s,重力做的功__________J則拉力做的功是__________J,拉力做功的功率為__________W.0
400
20
例3如圖所示,重為150N的物體在大小為40N的水平拉例4在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小華首先猜想:A.物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)B.物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)C.物體的動(dòng)能可能與物體的材料有關(guān)為了驗(yàn)證猜想,小華設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn):例4在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從斜面上某一高度靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的木塊,實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙、丁所示.圖中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木塊是同一木塊.(1)小華通過比較甲和乙得出的猜想________(填猜想序號(hào))是正確的.(2)小華通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn),得出猜想A是正確的.(3)你認(rèn)為通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.(4)小華在本次實(shí)驗(yàn)中是通過觀察__________________來判斷小球動(dòng)能大小的.B
甲、丙甲、丁木塊移動(dòng)距離大小B甲、丙甲、丁木塊移動(dòng)距離大小1.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是(
)。舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)工人將貨箱從地面搬到桌上修理工用力推汽車,車沒動(dòng)大力士支撐著大輪胎靜止不動(dòng)ABCDB有效習(xí)題訓(xùn)練,鞏固提高1.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是()。
2.
關(guān)于功率下列敘述中正確的是(
)。A.做功的時(shí)間越短,功率越大B.做功的時(shí)間越長(zhǎng),功率越大C.用的力越大,做功時(shí)間越短,功率越大D.做功越多,做功時(shí)間越短,功率越大D3.一輛汽車勻速上坡,它的()。A.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加
B.動(dòng)能不變,勢(shì)能增加
C.勢(shì)能增加,機(jī)械能不變
D.勢(shì)能增加,機(jī)械能減少B2.關(guān)于功率下列敘述中正確的是()。D3.一輛ABC質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越高重力勢(shì)能越大被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大重力勢(shì)能越大(1)比較圖中A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得:(2)比較圖中_、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得:AC4.實(shí)驗(yàn)題ABC質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越高重力勢(shì)能越大被舉高度相同時(shí),5.
(2017蘇州)小華和媽媽去超市購物,她們將17
kg物品放在小推車中推行,小推車在某段時(shí)間內(nèi)速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像如圖所示.已知小推車重130
N,所受阻力是總重的0.15倍.(g取10
N/kg)(1)在0~10
s內(nèi),水平推力__________
(選填“大于”“小于”或“等于”)阻力,阻力大小為__________N.(2)10~20
s內(nèi)水平推力做了多少功?(3)10~20
s內(nèi)水平推力的功率多大?大于45
5.(2017蘇州)小華和媽媽去超市購物,她們將17kg人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課件小結(jié)反思、學(xué)有收獲一、功W=FS二、功率P=W/t=Fv三、動(dòng)能和勢(shì)能
四、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化小結(jié)反思、學(xué)有收獲1.甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4:5,都從一樓走到三樓,甲和乙所用時(shí)間之比為8:7,那么甲、乙做功之比為_________,功率之比為__________。
4:5
7:10
課后思考、拓展思維2.
(2017蘭州)某同學(xué)在10
s內(nèi)做了5個(gè)“引體向上”,他的質(zhì)量為60
kg,每次上升的高度為40
cm.該同學(xué)做一次“引體向上”克服重力做的功是__________J,10
s內(nèi)做功的功率為__________
W(g=10
N/kg).1.甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4:5,都從一樓走到三樓,甲《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)
一、功1.定義:通常而言,如果一個(gè)__________作用在物體上,物體在這個(gè)____________________,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功.2.做功的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是______________________;另一個(gè)是__________________________________.鞏固知識(shí)要點(diǎn)力力的方向上移動(dòng)了一段距離作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離3.不做功的三種情況:有力無___;有距離無___;力和距離___
距離力垂直梳理基礎(chǔ)知識(shí),掌握知識(shí)要點(diǎn)一、功鞏固知識(shí)要點(diǎn)力力的方向上移動(dòng)了一段距離作用在物體3.功的計(jì)算(1)定義:力學(xué)中,功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的__________.(2)公式__________拓展公式:重力做功W=__________.摩擦力做功W=__________.(3)單位:在國(guó)際單位制中,力的單位是牛,距離的單位是米,功的單位是?!っ?,它有一個(gè)專門的名稱叫__________,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J.乘積W=Fs
Gh
fs
焦耳3.功的計(jì)算乘積W=FsGhfs焦耳二、功率1.物理意義:在物理學(xué)中,用功率表示做功的快慢.2.定義:功與做功時(shí)間之比叫做功率,它在數(shù)值上等于______________所做的功.3.公式:P=__________4.單位及換算:由功的單位和時(shí)間的單位組合而成.在國(guó)際單位制中,功的單位是焦耳,時(shí)間的單位是秒,則功率的單位是焦耳每秒,它有個(gè)專門的名稱叫做________,簡(jiǎn)稱_______,符號(hào)是_______,常用單位還有kW,1kW=103W.單位時(shí)間內(nèi)瓦特瓦W
二、功率單位時(shí)間內(nèi)瓦特瓦W三、動(dòng)能和勢(shì)能1.能量:物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱能,能量的單位____.2.動(dòng)能(1)定義:物體由于__________而具有的能,叫做動(dòng)能,一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能.(2)影響因素:質(zhì)量相同的物體________________越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,__________越大,它的動(dòng)能也越大.焦耳運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的速度質(zhì)量焦耳運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的速度質(zhì)量3.勢(shì)能(1)__________勢(shì)能和__________勢(shì)能是常見的兩種勢(shì)能.(2)重力勢(shì)能:在地球表面附近,物體由于__________而具有的能.物體的質(zhì)量越大,位置越高,它具有的重力勢(shì)能就越__________.(3)彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生_____________而具有能.物體的_____________越大,它具有的彈性勢(shì)能就越大.重力彈性高度大彈性形變彈性形變3.勢(shì)能重力彈性高度大彈性形變彈性形變四、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為_______.2.動(dòng)能和勢(shì)能可以相互__________.3.機(jī)械能守恒:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化,但機(jī)械能的總和__________,或者說,機(jī)械能是守恒的.4.水能和風(fēng)能的利用:從能量的角度來看自然界的流水和風(fēng)都是具有大量的__________能的天然資源.讓水流沖擊輪轉(zhuǎn)動(dòng),用來汲水、磨粉;船靠風(fēng)力鼓起帆航行;水能和風(fēng)能都可用來發(fā)電.機(jī)械能轉(zhuǎn)化不變機(jī)械四、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化不變機(jī)械例1
下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是(
)。A.小麗背著書包站在路邊等車,小麗對(duì)書包做了功B.起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離,起重機(jī)對(duì)
鋼筋做了功C.被腳踢出的足球在草地上滾動(dòng)的過程中,腳對(duì)足球
做了功D.小剛從地上撿起籃球的過程中,小剛對(duì)籃球做了功典型例題分析,深化理解要點(diǎn)D
例1下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是()。典型例題例2
空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油,加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來的高度和速度做勻速飛行,則戰(zhàn)斗機(jī)的(
)A.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變,機(jī)械能不變B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減少,機(jī)械能減少C.動(dòng)能增加,勢(shì)能不變,機(jī)械能增加D.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加,機(jī)械能增加D
例2空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油,加油后戰(zhàn)斗機(jī)例3
如圖所示,重為150
N的物體在大小為40
N的水平拉力F作用下,向右勻速運(yùn)動(dòng)了10
m,所用時(shí)間為20
s,重力做的功__________J則拉力做的功是__________J,拉力做功的功率為__________W.0
400
20
例3如圖所示,重為150N的物體在大小為40N的水平拉例4在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小華首先猜想:A.物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)B.物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)C.物體的動(dòng)能可能與物體的材料有關(guān)為了驗(yàn)證猜想,小華設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn):例4在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從斜面上某一高度靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的木塊,實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙、丁所示.圖中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木塊是同一木塊.(1)小華通過比較甲和乙得出的猜想________(填猜想序號(hào))是正確的.(2)小華通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn),得出猜想A是正確的.(3)你認(rèn)為通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的.(4)小華在本次實(shí)驗(yàn)中是通過觀察__________________來判斷小球動(dòng)能大小的.B
甲、丙甲、丁木塊移動(dòng)距離大小B甲、丙甲、丁木塊移動(dòng)距離大小1.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是(
)。舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)工人將貨箱從地面搬到桌上修理工用力推汽車,車沒動(dòng)大力士支撐著大輪胎靜止不動(dòng)ABCDB有效習(xí)題訓(xùn)練,鞏固提高1.如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是()。
2.
關(guān)于功率下列敘述中正確的是(
)。A.做功的時(shí)間越短,功率越大B.做功的時(shí)間越長(zhǎng),功率越大C.用的力越大,做功時(shí)間越短,功率越大D.做功越多,做功時(shí)間越短,功率越大D3.一輛汽車勻速上坡,它的()。A.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加
B.動(dòng)能不變,勢(shì)能增加
C.勢(shì)能增加,機(jī)械能不變
D.勢(shì)能增加,機(jī)械能減少B2.關(guān)于功率下列敘述中正確的是()。D3.一輛ABC質(zhì)量相同時(shí),物體被舉得越高重力勢(shì)能越大被舉高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大重力勢(shì)能越大(1)比較圖中A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得:(2)比較圖中_、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
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