2017年中小學(xué)教師健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽試題(多選題)

2017年中小學(xué)教師健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽試題（多選題）2017年中小學(xué)教師健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽試題（多選題）21、題型：多選題團(tuán)體輔導(dǎo)成為學(xué)校心理健康教育工作的一種新的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校團(tuán)體工作的基礎(chǔ)是（2、3、4）選項(xiàng)1:團(tuán)體輔導(dǎo)比個(gè)體輔導(dǎo)更有效選項(xiàng)2:學(xué)生有共同的成長(zhǎng)課題選項(xiàng)3:學(xué)生有類似的困擾選項(xiàng)4:學(xué)生有團(tuán)體生活的傾向答案正確22、題型：多選題職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是選項(xiàng)1:幫助你揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己選項(xiàng)2:幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想選項(xiàng)3:幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己選項(xiàng)4:幫助你不用太努力就能發(fā)展自己答案錯(cuò)誤23、題型：多選題教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律選項(xiàng)1:強(qiáng)度律選項(xiàng)2:差異律選項(xiàng)3:活動(dòng)律選項(xiàng)4:組合律答案錯(cuò)誤24、題型：多選題教育研究課題的包括（1234）選項(xiàng)1:將教育實(shí)踐活動(dòng)中迫切解決的問題直接轉(zhuǎn)化為研究課題選項(xiàng)2:從教學(xué)實(shí)踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題選項(xiàng)3:從具體的教學(xué)場(chǎng)景中捕捉研究課題選項(xiàng)4:他人研究可以為教師發(fā)現(xiàn)研究課題提供啟示答案正確25、題型：多選題隱藏溝通所傳達(dá)的信息包括選項(xiàng)1:社會(huì)層次的信息選項(xiàng)2:個(gè)人層次的信息選項(xiàng)3:社群層次的信息選項(xiàng)4:心理層次的信息答案錯(cuò)誤26、題型：多選題）來(lái)減少壓力對(duì)除了尋求社會(huì)支持的方式，人們還可以通過(guò)（身體和心理的負(fù)性效應(yīng)。）來(lái)減少壓力對(duì)（234）選項(xiàng)1:否定負(fù)性情緒選項(xiàng)2:行為技術(shù)選項(xiàng)3:放松訓(xùn)練選項(xiàng)4:改變個(gè)體對(duì)壓力情境的認(rèn)知答案正確27、題型：多選題心理健康活動(dòng)課的一般形式有（1234）選項(xiàng)1:游戲活動(dòng)選項(xiàng)2:角色扮演選項(xiàng)3:情景再現(xiàn)選項(xiàng)4:討論答案正確28、題型：多選題對(duì)于教師的語(yǔ)言暴力較好的調(diào)適辦法有：（）123)選項(xiàng)1:加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自覺使用文明用語(yǔ)選項(xiàng)2:少一些話語(yǔ)霸權(quán)，多一些百家爭(zhēng)鳴選項(xiàng)3:少一些冷漠，多一分和諧選項(xiàng)4:學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許教師言語(yǔ)自由，不應(yīng)加干涉答案正確29、題型：多選題心理測(cè)評(píng)常用的方法有（1234）選項(xiàng)1:觀察法選項(xiàng)2:訪談法選項(xiàng)3:問卷法選項(xiàng)4:心理測(cè)驗(yàn)法答案正確30、題型：多選題中小學(xué)教師在選擇研究課題時(shí)，應(yīng)該注意的選題方法是（1234選項(xiàng)1:經(jīng)驗(yàn)提煉選項(xiàng)2:資料尋疑選項(xiàng)3:現(xiàn)狀分析選項(xiàng)4:意向轉(zhuǎn)化答案正確31、題型：?jiǎn)芜x題信度只受（）的影響選項(xiàng)1:系統(tǒng)誤差選項(xiàng)2：隨機(jī)誤差（J）選項(xiàng)3:恒定效應(yīng)選項(xiàng)4:概化理論答案正確32、題型：?jiǎn)芜x題游戲的第一個(gè)境界是選項(xiàng)1:宣泄的游戲選項(xiàng)2:安靜的游戲選項(xiàng)3：不能游戲（J）選項(xiàng)4:游戲人生得大自在答案正確33、題型：?jiǎn)芜x題伴隨著青少年發(fā)展階段的到來(lái)和交往范圍的擴(kuò)大而出現(xiàn)的一系列問題，如初中生對(duì)異性的過(guò)分敏感，考試焦慮，緊張等都屬于選項(xiàng)1：障礙性問題選項(xiàng)2：發(fā)展性問題（J）選項(xiàng)3:心理障礙選項(xiàng)4:神經(jīng)癥答案正確34、題型：?jiǎn)芜x題壓力性事件的類別包括（）選項(xiàng)1:大事件和小事件選項(xiàng)2：可控事件和不可控事件（J）選項(xiàng)3:本職工作事件和份外之事選項(xiàng)4:積極事件與消極事件答案正確35、題型：?jiǎn)芜x題在團(tuán)體輔導(dǎo)中，可從年齡層面來(lái)劃分目標(biāo)。以下是初中生團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)的是選項(xiàng)1:提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)力，培養(yǎng)他們開朗合群、樂學(xué)、自立的健康人格選項(xiàng)2:培養(yǎng)他們更為完善的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自覺性、果斷性和自制力，能以更為成熟的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感去對(duì)待學(xué)習(xí)人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問題選項(xiàng)3:感受集體生活與學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，在謙讓友善的交往中體驗(yàn)友情，在好行為好習(xí)慣的訓(xùn)練中培養(yǎng)做一個(gè)好學(xué)生的意識(shí)選項(xiàng)4:培養(yǎng)學(xué)生自重、自愛、自尊、自信的獨(dú)立人格及對(duì)自我與外界的評(píng)價(jià)能力，能以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化。答案錯(cuò)誤36、題型：?jiǎn)芜x題游戲不是指（）狀態(tài)。選項(xiàng)1:深度放松選項(xiàng)2：成癮（J）選項(xiàng)3:高度專注選項(xiàng)4:高峰體驗(yàn)答案正確37、題型：?jiǎn)芜x題下面不是心理健康活動(dòng)課設(shè)計(jì)與組織的原則的是選項(xiàng)1:主體性原則選項(xiàng)2:保密性原則選項(xiàng)3:民主性原則選項(xiàng)4:參與性原則答案錯(cuò)誤38、題型：?jiǎn)芜x題一位學(xué)生向心理輔導(dǎo)員詢問下個(gè)學(xué)期還要交多少費(fèi)用，輔導(dǎo)員只告訴他一個(gè)數(shù)字，而忽略他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出的情緒。這種行為體現(xiàn)了對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)的哪種誤解？選項(xiàng)1:個(gè)案輔導(dǎo)就是提供信息選項(xiàng)2:個(gè)案輔導(dǎo)就是批評(píng)教導(dǎo)人選項(xiàng)3:個(gè)案輔導(dǎo)就是安慰同情人選項(xiàng)4:個(gè)案輔導(dǎo)就是社交談話答案錯(cuò)誤39、/r