2017年5月心理咨詢師三級(jí)-理論知識(shí)考試真題完整版(含答案)

2017年5月心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)考試真題完整版(含答案)第一部分職業(yè)道德.?第二部(第1?25題，共25道題)第三部一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。?請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。?錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分(一)單項(xiàng)選擇題(第1?8題)1、道德與法律的關(guān)系可以形象地比作()°B(A)陰陽(yáng)相和⑻鳥之兩翼(C)主仆相隨(D)眾星拱月2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從業(yè)人員處理義利關(guān)系的正確態(tài)度是()OB(A)得利棄義(B)先義后利(C)唯利而行(D)重利輕義3、作為職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，“審慎”要求從業(yè)人員要做到(C)(A)凡事請(qǐng)示之后再做(B)少說多做(C)以最佳手段實(shí)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效(D)避免職場(chǎng)陷阱4、“敬業(yè)”概念包含的基本內(nèi)容是()°A恪盡職守、勤奮努力、享受工作、精益求精守土有責(zé)、勤奮工作、按勞分配、自享其樂勤奮努力、用心工作、等價(jià)交換、勞有所得熱愛崗位、敬畏工作、一心一意、不求回報(bào)5、在工作過程中，員工為求速度、不顧質(zhì)量的做法違背了()。A(A)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的要求(B)公平公正的要求(C)善于合作的要求(D)甘于奉獻(xiàn)的要求6、倡導(dǎo)從業(yè)人員“換位思考”的道德意義在于()°D深入了解，嚴(yán)加防范(B)知己知彼，斗而不殆(C)把握情況，有效利用(D)和諧相處，互利雙贏7、在職業(yè)活動(dòng)中，“誠(chéng)信”的特征包括()OA通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性通識(shí)性、表象性、目的性、習(xí)慣性目的性、前置性、合作性、功利性通識(shí)性、智慧性、目的性、經(jīng)驗(yàn)性8、從業(yè)人員做到“平等待人”，最根本的要求是()oD無差別地均等(B)按照相同的程序服務(wù)熱情、文明、禮貌(D)不歧視服務(wù)對(duì)象的人格(二)多項(xiàng)選擇題(第9?16題)9、堅(jiān)持集體主義的要求是()°ABD把集體利益放在第一位(B)集體利益高于個(gè)人利益為集體利益而放棄個(gè)人利益必要情況下為集體利益而犧牲個(gè)人利益10、從業(yè)人員踐行“勤勉”這一職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則的基本要求包括()OAD按照計(jì)劃開展工作(B)先易后難，將困苦留到后面(C)經(jīng)常加班加點(diǎn)工作(D)善始善終，不虎頭蛇尾11、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括OoABC端正職業(yè)態(tài)度(B)強(qiáng)化職業(yè)情感(C)歷練職業(yè)意志(D)提高轉(zhuǎn)行能力12、“堅(jiān)守工作崗位”的要求包括OoABC(A)遵守規(guī)定(B)履行職責(zé)(C)臨危不懼(D)機(jī)智靈活13、從業(yè)人員相互之間建立起信賴關(guān)系，要求做到OoABCD不說同事的壞話(B)開誠(chéng)布公地與同事相處(C)彼此看重對(duì)方(D)不隨便批評(píng)同事的言行14、我國(guó)遏制和懲戒違反公平交易原則行為的法規(guī)有()°AC(A)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》(C)《不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法》(D)《謝爾曼法》請(qǐng)根據(jù)下述事例，回答第15、16題。比爾.蓋茨曾宣布，微軟將不涉足互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，不研發(fā)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。蓋茨的這一決定招致一些同事的反對(duì)，幾個(gè)員工寫信給蓋茨，批評(píng)他做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。后來，技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展使蓋茨認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是，他修改決策，扭轉(zhuǎn)了公司的發(fā)展方向。那些當(dāng)時(shí)批評(píng)蓋茨的人不但沒有受到處分，反而得到了重用。IBM公司的沃森與蓋茨的見解相同。沃森也認(rèn)為，能夠提出不同見解的員工對(duì)公司的發(fā)展來說更為有利。他甚至說：“最容易使人上當(dāng)受騙的是言聽計(jì)從、唯唯諾諾的人，我寧愿用那種脾氣不好，但敢于講真話的人。作為領(lǐng)導(dǎo)，你身邊這樣的人越多，辦成的事也越多。”15、根據(jù)上述事例，你認(rèn)為()°BCD作為員工，要勇于隨時(shí)指出領(lǐng)導(dǎo)工作中存在的錯(cuò)誤作為領(lǐng)導(dǎo)，要虛心接受來自下屬的批評(píng)員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，相互批評(píng)有助于公司的發(fā)展不敢批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)的員工不是好員工16、根據(jù)上述案例，能夠得出的結(jié)論有()°BCD比較而言，著名公司的領(lǐng)導(dǎo)更喜歡用脾氣不好的員工善于聽取不同意見是科學(xué)決策的重要保證不怕犯錯(cuò)誤，就怕不改正錯(cuò)誤敢于講真話的人越多，越有助于公司發(fā)展二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17?25題)答題指導(dǎo)：?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、你正在緊張地工作，鄰居單位施工現(xiàn)場(chǎng)不斷傳來巨大的嘈雜聲。這時(shí)你會(huì)()OC放下手頭的工作，閉目養(yǎng)神向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，并說在這種環(huán)境下難以完成工作任務(wù)盡管心煩，但工作還得繼續(xù)干這樣的聲音不會(huì)對(duì)自己造成影響18、你在馬路邊擺了個(gè)貨攤以貼補(bǔ)家用，一個(gè)年老體衰的社區(qū)老太太前來勸阻，說你影響交通和市容，但她看起來不會(huì)硬要趕走你，你會(huì)()oD不理會(huì)她，自己該怎樣賣還怎樣賣敷衍她一下，說自己再賣一會(huì)兒就走與老太太說明自己的難處(D)換一個(gè)地方繼續(xù)叫賣19、某城市社區(qū)的居民大多“老死不相往來”，假如你新搬家到這里，你會(huì)()°A入鄉(xiāng)隨俗，與其他居民一樣不來往試探著與周圍的鄰居說說話建議居委會(huì)組織幾次活動(dòng)，讓社區(qū)的居民互相熟悉設(shè)想這個(gè)地方曾出過事情，提醒自己要警惕20、一般情況下，你周末時(shí)間都有安排，不是去俱樂部練習(xí)健身操，就是參加書畫訓(xùn)練班，要不就去周邊旅游。但是，新近公司里的幾個(gè)年輕人組織發(fā)起一個(gè)“創(chuàng)新與發(fā)展沙龍”，搞得還不錯(cuò)，大家能暢所欲言，氣氛熱烈，彼此都受啟發(fā)。他們邀請(qǐng)你也參加這個(gè)沙龍，你會(huì)()°D因?yàn)樽约阂呀?jīng)有安排，不會(huì)參加沙龍活動(dòng)調(diào)整或減少原來的活動(dòng)安排，體驗(yàn)一下再說不去，但會(huì)留意沙龍的信息改變?cè)瓉淼陌才?，參加沙龍活?dòng)21、據(jù)報(bào)道，某個(gè)以前曾經(jīng)獲得過全國(guó)冠軍的體育選手失去了作，無奈之下，只能擺街?jǐn)傄跃S持生活。你贊同的說法是()°B(A)“他早年就不該搞體育”(B)“他應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)文化”“他應(yīng)該找去政府”(D)“他應(yīng)該找當(dāng)年的隊(duì)友幫幫忙”22、一個(gè)當(dāng)年和你關(guān)系很好的同學(xué)來找你，要你幫助他找個(gè)工作，你會(huì)()OD(A)如有可能，第一個(gè)想到的是把他介紹給自己所在的公司向其他單位推薦自己的同學(xué)先給他一點(diǎn)錢度過難關(guān)，然后讓他自己想辦法找工作說明情況，要他自己想辦法找工作23、在你的面前有若干種工作，你會(huì)選擇的是()。A工資低，但公司的成長(zhǎng)性很強(qiáng)地理位置偏遠(yuǎn)，但能夠給你安排一個(gè)不錯(cuò)的職務(wù)收入高，但工作十分辛苦所學(xué)知識(shí)用得上，但工作環(huán)境十分單調(diào)24、有消費(fèi)者吃了某影視明星代言廣告的美容保健品后，身體出現(xiàn)了不良反應(yīng)，明星因此而廣受社會(huì)非議。對(duì)此，明星大呼冤枉，辯稱自己雖然沒有使用過該產(chǎn)品，但產(chǎn)品的性能都經(jīng)過了相關(guān)權(quán)威部門的檢測(cè)。你的看法是()oC明星是被冤枉的⑻消費(fèi)者自身要增強(qiáng)理性(C)國(guó)家應(yīng)該禁止明星作廣告(D)主要責(zé)任在明星25、馬路邊、過街天橋上，一個(gè)個(gè)肢體殘疾的人在向過往行人磕頭乞討，但絕大多數(shù)行人都是匆匆而過，并未給予關(guān)注。你會(huì)()。B(A)因經(jīng)?？磮?bào)道，說有人裝作殘疾人行騙，所以很少理會(huì)這樣的事情見多了，也關(guān)注不過來隨意給他一點(diǎn)錢很同情他，但也會(huì)像其他行人一樣匆匆而過第二部分理論知識(shí)(26?125題，共100道題，滿分為丨00分)一、單項(xiàng)選擇題(26?85題，每題丨分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、弗洛伊德認(rèn)為，心理健康的充分和必要條件是()OD發(fā)展、完善“超我”的功能(B)合理地抑制各種本能的欲望(C)發(fā)展出各種“防御機(jī)制”合理地度過“性心理”發(fā)展各階段27、個(gè)體在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高的臨床表現(xiàn)是()。B(A)感覺過敏(B)感覺減退(C)假性幻覺(D)內(nèi)感性不適28、強(qiáng)迫觀念屬于()。A(A)思維內(nèi)容障礙(B)意志行為障礙思維形式障礙(D)感知綜合障礙29、如果未能得到及時(shí)治療，()常常進(jìn)一步發(fā)展為被害妄想。B虛無妄想⑻妄想心境(C)妄想知覺(D)自罪妄想A又稱疑病妄想30、健康心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)是()。C(A)矯正心理異常(B)身體健康與心理因素的關(guān)系(C)維護(hù)心理健康(D)解決各種心理不健康的問題31、人們?cè)诮?jīng)歷強(qiáng)大的自然災(zāi)害后，出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說明其處于“災(zāi)難征候群”的()°c(A)警覺期(B)驚嚇期(C)恢復(fù)期(D)康復(fù)期32、中國(guó)第一位臨床心理學(xué)家是()°B(A)曹日昌⑻丁瓚(C)張耀翔(D)潘菽33、心理咨詢結(jié)束，咨詢關(guān)系()°C(A)可繼續(xù)(B)轉(zhuǎn)變成師生關(guān)系(C)即終止(D)轉(zhuǎn)變成朋友關(guān)系34、社會(huì)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是()°B(A)聯(lián)結(jié)⑻觀察學(xué)習(xí)(C)模仿(D)陽(yáng)性強(qiáng)化35、“智力的本質(zhì)是適應(yīng)”，這是()的觀點(diǎn)。C(A)班杜拉(B)維果茨基(C)皮亞杰(D)艾里克森36、前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)不包括()OD(A)自我中心性⑻泛靈論(C)不可逆性(D)守恒性37、根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展階段理論，獲得完善感是()的發(fā)展任務(wù)。D(A)青少年期(B)成年早期(C)成年中期(D)成年后期38、“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群”，這是()的觀點(diǎn)°C(A)麥獨(dú)孤(B)G?W?奧爾波特(C)勒溫(D)F?H-奧爾波特39、道德社會(huì)化的內(nèi)容不包括()°C道德行為⑻道德認(rèn)知(C)道德意志(D)道德情感40、不同部門或人群對(duì)教師職業(yè)有不同的期待，使得教師有時(shí)候左右為難，這是()oC(A)角色間沖突(B)角色不清(C)角色內(nèi)沖突(D)角色混亂41、兒童生理自我基本形成的年齡是()。B(A)1歲左右(B)3歲左右(C)5歲左右(D)7歲左右42、在競(jìng)爭(zhēng)的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因，這是一種()oA(A)動(dòng)機(jī)性歸因偏差(B)認(rèn)知性歸因偏差(C)自我價(jià)值否定傾向(D)情感性歸因偏差43、有的小朋友玩游戲勇爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，這主要是因?yàn)?)。A(A)游戲吸引力大(B)學(xué)習(xí)上容易收獲成功(C)游戲的挑戰(zhàn)性大(D)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)44、一般來說，青年期自我意識(shí)的中心是()。B(A)社會(huì)自我⑻心理自我(C)理想自我(D)反思自我45、屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的是()oB(A)Y式⑻集束式(C)輪式(D)圓周式46、現(xiàn)階段我國(guó)城市的主要家庭結(jié)構(gòu)模式是()oC(A)主干家庭(B)單親家庭(C)核心家庭(D)聯(lián)合家庭47、強(qiáng)調(diào)從整體上研究心理現(xiàn)象，這是()心理學(xué)派的主張。C(A)機(jī)能主義(B)構(gòu)造主義(C)格式塔(D)行為主義48、傳入神經(jīng)元也稱為()神經(jīng)元。D(A)聯(lián)絡(luò)(B)運(yùn)動(dòng)(C)中間(D)感覺49、有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答是()OB(A)經(jīng)典條件反射(B)反射(C)操作條件反射(D)反饋50、“一心二用”是()。A(A)有條件的(B)任何時(shí)候都做不到(C)無條件的(D)任何時(shí)候都能做到51、有預(yù)定目的，但不要意志努力的注意是()oA(A)有意后注意(B)有意注意(C)不隨意注意(D)無意注意52、看見“天安門”三個(gè)字，腦子里就出現(xiàn)天安門的形象，這是()oA(A)表象⑻再認(rèn)(C)想象(D)語(yǔ)義記憶53、由于過去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前往往有一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這是()oC(A)遷移⑻啟發(fā)(C)定勢(shì)(D)圖式54、色覺異常的人似乎也能正確地說出物體的顏色，主要是因?yàn)樗麄儗?duì)()很敏感°C(A)色調(diào)⑻飽和度(C)明度(D)均勻度55、威爾尼克中樞位于()。C角回(B)額中回(C)顳上回(D)額下回56、“溫度的零點(diǎn)是人定的，0。并不意味著沒有溫度”，這種說法()OA(A)正確⑻不準(zhǔn)確(C)錯(cuò)誤(D)不嚴(yán)謹(jǐn)57、正確的測(cè)驗(yàn)觀是()。B(A)測(cè)驗(yàn)萬能論(B)心理測(cè)驗(yàn)尚不完善(C)測(cè)驗(yàn)無用論(D)心理測(cè)驗(yàn)就是智力測(cè)驗(yàn)58、系統(tǒng)抽樣又稱為()抽樣。D(A)分層⑻比例(C)分組(D)等距59、計(jì)算分半信度通常是在測(cè)驗(yàn)實(shí)施后()。A按項(xiàng)目編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半按被試編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半按項(xiàng)目編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半按被試編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半60、新編測(cè)驗(yàn)與已有的成熟測(cè)驗(yàn)之間得分的相關(guān)系數(shù)稱為()效度。C(A)區(qū)分(B)內(nèi)容(C)相容(D)效標(biāo)61、項(xiàng)目難度P值越接近()，區(qū)別力越高。A(A)0．5(B)0．63(C)1．0(D)0．7562、WAJS最早由()于1955年編制。D(A)高爾頓(B)卡特爾(C)比內(nèi)(D)韋克斯勒63、在應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)的6個(gè)因子，與解決問題正相關(guān)程度最高的是()°D(A)退避⑻幻想(C)自責(zé)(D)合理化64、社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)的主觀支持維度的條目數(shù)是()個(gè)。C(A)2(B)3(C)4(D)565、施測(cè)生活事件量表(LES)時(shí)，事件影響時(shí)間若在半年內(nèi)則應(yīng)記()OB1分(B)2分(C)3分(D)4分66、SCL-90共有90個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目采用的均是()級(jí)評(píng)分制°D(A)2(B)3(C)4(D)567、聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)的記分方法是原始分()標(biāo)準(zhǔn)分。D(A)通過查常模表?yè)Q算成(B)根據(jù)實(shí)足年齡和總分查表得到(C)按年齡和性別常模轉(zhuǎn)換成換算成百分等級(jí)再轉(zhuǎn)化為68、“尊重”的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理咨詢師對(duì)求助者的()。B(A)認(rèn)同(B)接納(C)同情(D)共情69、心理咨詢師收集資料所圍繞的七個(gè)問題中，“how”指的是()。C(A)發(fā)生了什么事(B)事情發(fā)生的原因是什么(C)事情是怎樣演變的(D)事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的70、調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是心理咨詢過程中()的工作。B(A)診斷階段(B)咨詢階段(C)評(píng)估階段(D)鞏固階段71、心理咨詢師使用內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)的目的主要是()°A加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容(C)協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件(D)指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索72、陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是()°C(A)經(jīng)典條件反射(B)交互抑制理論操作條件反射(D)社會(huì)學(xué)習(xí)理論73、飽和策略屬于()°B(A)增強(qiáng)法⑻懲罰法(C)消退法(D)代幣法74、“控制話題”屬于()上的阻抗。C(A)講話程度⑻講話內(nèi)容(C)講話方式(D)咨詢關(guān)系75、咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用()加提出新問題的方式處理。A(A)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)⑻情感反應(yīng)技術(shù)內(nèi)容表達(dá)技術(shù)(D)情感表達(dá)技術(shù)76、求助者說“您說我是找工作還是考研究生呢?”，這種形式的依賴屬于()的形式。B(A)不易察覺⑻間接的(C)阻抗(D)直接的77、心理咨詢師與求助者會(huì)談時(shí)，應(yīng)保持()°B(A)個(gè)人距離(B)社交距離(C)親密距離(D)公眾距離78、心理咨詢師在會(huì)談過程中控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括()°C(A)內(nèi)容反應(yīng)⑻中斷(C)情感反應(yīng)(D)引導(dǎo)79、心理咨詢師針對(duì)求助者心理和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于()°B(A)鑒別性會(huì)談(B)治療性會(huì)談(C)咨詢性會(huì)談(D)應(yīng)急性會(huì)談80、對(duì)臨床資料進(jìn)行解釋時(shí)，錯(cuò)誤的是()°B(A)抓住“顯眼和突出”的事件首先給以解釋⑻使用問卷和心理測(cè)驗(yàn)并比較同一資料的不同來源抓住偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)去考慮問題注重行為觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系81、嚴(yán)重心理問題的病程是()°B(A)2個(gè)月以內(nèi)(B)2個(gè)月到半年(C)3個(gè)月以內(nèi)(D)3個(gè)月到一年82、可疑神經(jīng)癥與嚴(yán)重心理問題進(jìn)行鑒別時(shí)最重要的是()°C(A)癥狀的嚴(yán)重程度(B)沖突持續(xù)時(shí)間(C)心理沖突的性質(zhì)(D)情緒是否泛化83、屬于引發(fā)求助者心理問題的社會(huì)性原因的是()°B身體狀況(B)家庭教養(yǎng)(C)人格特征(D)認(rèn)知模式84、心理咨詢師解釋臨床資料的先決條件是()°C(A)資料的來源(B)良好的咨詢關(guān)系(C)資料的可靠性(D)心理咨詢師的經(jīng)驗(yàn)85、在了解求助者既往史的過程中，錯(cuò)誤的做法是()OC了解求助者患過何種疾病，進(jìn)行過何種治療，療效如何分析求助者軀體、心理方面的原因有哪些對(duì)以往心理咨詢過程做詳細(xì)的了解，認(rèn)同權(quán)威機(jī)構(gòu)的診斷對(duì)原來患有精神疾病的來訪者現(xiàn)在的問題仔細(xì)進(jìn)行辨別二、多項(xiàng)選擇題(86-125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選。均不得分)86、“非真實(shí)感”可見于OoACD(A)抑郁發(fā)作(B)嚴(yán)重心理問題(C)神經(jīng)癥(D)精神分裂癥87、精神分裂癥患者認(rèn)為有人嫉妒其才能要加害于他，并用高科技手段控制他的思想和行為，這些癥狀屬于OoBD(A)關(guān)系妄想(B)被害妄想(C)嫉妒妄想(D)影響妄想88、急性短暫性精神障礙的特點(diǎn)包括()。BD(A)一周內(nèi)急性起?、唐鸩∏坝邢鄳?yīng)心因(C)3個(gè)月內(nèi)完全恢復(fù)(D)有幻覺、妄想癥狀89、在“一般適應(yīng)征候群”搏斗階段，人的心理、生理和行為特征包括()OAD個(gè)體變得敏感、脆弱(B)呼吸、心跳加速(C)血壓、體溫升高(D)微小困擾即可引發(fā)強(qiáng)烈情緒90、人的心理發(fā)展是有規(guī)律的，其表現(xiàn)包括OoABCD(A)既具有普遍性，又具有特殊性(B)有固定順序性(C)各年齡階段的發(fā)展速度具有不平衡性(D)有確定的方向性91、關(guān)于教育和教學(xué)與心理發(fā)展的關(guān)系，維果茨基提出的命題包括OoABD學(xué)習(xí)和指導(dǎo)有最佳期限兒童發(fā)展的可能性取決于最近發(fā)展區(qū)動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面92、影響嬰兒動(dòng)作發(fā)展的因素包括OoABCD(A)成熟(B)環(huán)境提供的活動(dòng)機(jī)會(huì)(C)刺激物的支持(D)母親的撫養(yǎng)方式93、少年期記憶的特點(diǎn)包括()oABCD(A)記憶廣度達(dá)到頂峰(B)各種材料的記憶成績(jī)都達(dá)到高值(C)能有效地運(yùn)用各種記憶策略(D)記憶的發(fā)展進(jìn)入全盛時(shí)期94、單維態(tài)度量表包括()°ABCD(A)瑟斯頓量表(B)奧斯古德量表(C)李克特量表(D)博加達(dá)斯量表95、有助于提高個(gè)體自尊水平的方法包括()OABC降低抱負(fù)水平(B)與相似的人進(jìn)行社會(huì)比較(C)積極參與并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短(D)被他人欣賞96、根據(jù)凱利的三維理論，歸因要考慮的因素包括()。BC(A)完整性(B)一致性(C)特異性(D)集中性97、費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)的原因包括()oACD(A)邏輯的矛盾(B)情感上的沖突(C)新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾(D)文化價(jià)值的沖突98、在海德的P—O—X模型中，處于平衡狀態(tài)的情況是()。BC(A)三種關(guān)系都是否定的(B)兩種關(guān)系否定，一種關(guān)系肯定(C)三種關(guān)系都是肯定的(D)兩種肯定，一種否定99、人際互動(dòng)的主要形式包括()。AC(A)合作⑻侵犯(C)競(jìng)爭(zhēng)(D)利他100、屬于巴甫洛夫?qū)W說的概念包括OoBCD(A)操作性行為(B)相互誘導(dǎo)(C)動(dòng)力定型(D)條件反射101、可以用來描述人氣質(zhì)的特征包括()°ABC(A)內(nèi)向⑻敏捷(C)冷靜(D)蠻橫102、人格的特性包括()°ABC(A)整體性⑻獨(dú)特性(C)功能性(D)易變性103、關(guān)于情緒情感，正確的說法包括()oABCD(A)是一種心理過程(B)可以直接觀察(C)以需要為中介(D)伴隨有生理變化104、聲音的特性包括()。AD(A)音色(B)頻率(C)振幅(D)響度105、關(guān)于色覺異常，正確的說法包括()oAC(A)絕大多數(shù)是遺傳的結(jié)果(B)分為部分色盲和全色盲兩種(C)男性色盲比女性多(D)紅黃色盲無法分辨紅色和黃色106、心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分為()測(cè)驗(yàn)。AD(A)文字⑻客觀(C)投射(D)操作107、心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析因測(cè)驗(yàn)的不同而異，一般包括()。ABD(A)工作分析(B)確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容(C)編制雙向細(xì)目表(D)對(duì)特定的概念下定義108、心理測(cè)驗(yàn)命題時(shí)在文字方面的要求主要包括()oBCD(A)題目不能令人費(fèi)解？(B)盡量少使用雙重否定句(C)使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語(yǔ)言(D)最好是一句話說明一個(gè)概念109、因?yàn)榫毩?xí)效應(yīng)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的情況多發(fā)生在()°ABD(A)智力較高者(B)教育背景較差者(C)經(jīng)驗(yàn)較多者(D)著重速度的測(cè)驗(yàn)110、關(guān)于MMPI，正確的說法包括()°AB年滿16歲以上者適用所需時(shí)間經(jīng)常是45分鐘能做完包括399個(gè)自我報(bào)告形式的題目適用于初中以上的文化水平的受測(cè)者111、在16PF測(cè)驗(yàn)中，興奮性因素的高分特征包括()OABC(A)輕松興奮(B)澎湃激蕩(C)隨遇而安(D)當(dāng)機(jī)立斷112、關(guān)于SAS,正確的說法包括()。BD(A)有10個(gè)正向評(píng)分題(B)評(píng)定最近一周的實(shí)際感覺(C)適用于有焦慮癥狀的任何人(D)評(píng)定焦慮癥狀在治療中的