《圓的認(rèn)識(shí) 》比賽示范課課件

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)1請(qǐng)找出以下物體中共同的幾何圖形?；顒?dòng)一：找一找圓請(qǐng)找出以下物體中共同的幾何圖形。活動(dòng)一：找一找圓2活動(dòng)二：創(chuàng)造圓第一步：用水杯或易拉罐在紙上臨摹一個(gè)圓。第二步：將圓剪下來活動(dòng)二：創(chuàng)造圓第一步：用水杯或易拉罐在紙上臨摹一個(gè)圓。3活動(dòng)四：折圓請(qǐng)將學(xué)具圓對(duì)折，打開，換一個(gè)方向再對(duì)折，這樣多重復(fù)幾次，你能發(fā)現(xiàn)什么？圓是軸對(duì)稱圖形活動(dòng)四：折圓請(qǐng)將學(xué)具圓對(duì)折，打開，換一個(gè)方向再對(duì)折，這樣多4自學(xué)提示1、（）的點(diǎn)叫做圓心，用字母（）表示。2、通過（）并且兩端都在（）的線段叫做（），用字母（）表示。直徑d半徑r圓心O圓中心O圓心圓上半徑r圓心圓上直徑d3、連接（

）和（）任意一點(diǎn)的線段叫做（）。用字母（）表示。自學(xué)提示1、（）的點(diǎn)叫做圓心，用字母（）表示。2、通5在同一圓內(nèi)直徑有無數(shù)條

在同一圓內(nèi)半徑也有無數(shù)條（且都相等）（且都相等）活動(dòng)五：量圓同一圓內(nèi)直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的d=2rr=在同一圓內(nèi)直徑有無數(shù)條在同一圓內(nèi)半徑也有無數(shù)條（且都相等）6思考：如果套住小旗就能獲勝，那這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？思考：如果套住小旗就能獲勝，那這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？7活動(dòng)六：再畫一畫活動(dòng)六：再畫一畫8活動(dòng)六：畫圓把圓規(guī)的兩腳打開，定好兩腳間的距離（即半徑）。把有針尖的一腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。把裝有鉛筆芯的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

圓的畫法：

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周活動(dòng)六：畫圓把圓規(guī)的兩腳打開，定好兩腳間的距離（即半徑）。9圓心的位置決定了圓的位置半徑的長短決定了圓的大小圓心的位置決定了圓的位置10隨堂小練圓中的線段哪些是直徑，哪些是半徑，為什么？（3）（2）（1）（4）圖中（1）是直徑，（4）是半徑，直徑是圓中最長的線段隨堂小練圓中的線段哪些是直徑，哪些是半徑，為什么？（3）（211隨堂小練10cmd=____d=6cm正方形的邊長為____10cm3cm隨堂小練10cmd=____d=6cm正方形的邊長為____12你有什么收獲？你有什么收獲？13謝謝謝謝14人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)15請(qǐng)找出以下物體中共同的幾何圖形?；顒?dòng)一：找一找圓請(qǐng)找出以下物體中共同的幾何圖形?；顒?dòng)一：找一找圓16活動(dòng)二：創(chuàng)造圓第一步：用水杯或易拉罐在紙上臨摹一個(gè)圓。第二步：將圓剪下來活動(dòng)二：創(chuàng)造圓第一步：用水杯或易拉罐在紙上臨摹一個(gè)圓。17活動(dòng)四：折圓請(qǐng)將學(xué)具圓對(duì)折，打開，換一個(gè)方向再對(duì)折，這樣多重復(fù)幾次，你能發(fā)現(xiàn)什么？圓是軸對(duì)稱圖形活動(dòng)四：折圓請(qǐng)將學(xué)具圓對(duì)折，打開，換一個(gè)方向再對(duì)折，這樣多18自學(xué)提示1、（）的點(diǎn)叫做圓心，用字母（）表示。2、通過（）并且兩端都在（）的線段叫做（），用字母（）表示。直徑d半徑r圓心O圓中心O圓心圓上半徑r圓心圓上直徑d3、連接（

）和（）任意一點(diǎn)的線段叫做（）。用字母（）表示。自學(xué)提示1、（）的點(diǎn)叫做圓心，用字母（）表示。2、通19在同一圓內(nèi)直徑有無數(shù)條

在同一圓內(nèi)半徑也有無數(shù)條（且都相等）（且都相等）活動(dòng)五：量圓同一圓內(nèi)直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的d=2rr=在同一圓內(nèi)直徑有無數(shù)條在同一圓內(nèi)半徑也有無數(shù)條（且都相等）20思考：如果套住小旗就能獲勝，那這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？思考：如果套住小旗就能獲勝，那這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？21活動(dòng)六：再畫一畫活動(dòng)六：再畫一畫22活動(dòng)六：畫圓把圓規(guī)的兩腳打開，定好兩腳間的距離（即半徑）。把有針尖的一腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。把裝有鉛筆芯的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

圓的畫法：

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周活動(dòng)六：畫圓把圓規(guī)的兩腳打開，定好兩腳間的距離（即半徑）。23圓心的位置決定了圓的位置半徑的長短決定了圓的大小圓心的位置決定了圓的位置24隨堂小練圓中的線段哪些是直徑，哪些是半徑，為什么？（3）（2）（1）（4）圖中（1）是直徑，（4）是半徑，直徑是圓中最長的線段隨堂小練圓中的線段哪些是直徑，哪些是半徑，為什么？（3）（225隨堂小練