中學2022屆高考備考方案

Word——4—中學2022屆高考備考方案一、基本狀況：xx屆同學共102人，3個教學班，其中理科班1個文科班2個。由于本屆同學無錄用線，基礎(chǔ)比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報保送之列，錄用的新生400分以上僅有3人。從高一、高二班級統(tǒng)考看，偏科嚴峻，總分最高的在450左右徘徊，起點成果與兄弟學校差距明顯，尤其是高分同學少，加之高一高二期間部分科目更換老師頻繁，對同學有肯定負面影響，所以備考形勢非常嚴峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢，一是老師愛崗敬業(yè)，年富力強，責任心事業(yè)心強，樂于奉獻，同時有四位中層領(lǐng)導代課帶頭；二是同學文明守紀，多數(shù)同學聽從教導，有上進心，學習的主動性、樂觀性不斷增加，通過兩年的培育，部分同學進步明顯；三是有求真務(wù)實的新校長的頑強領(lǐng)導，全體班子對高考的親密關(guān)注，高考嘉獎?wù)叩男抻啞＿@些讓大家滿懷盼望，信念倍增。

二、指導思想：以人為本，為同學的前途命運負責，為學校的生存進展竭力，為自己的專業(yè)成長鋪路，努力踐行低進中出，中進高出的育人理念，確立文理并舉、全面進展的策略目標，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分敬重同學的共性差異，因材施教，努力營造“緊急、有序、科學、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同愛好的同學找到自己的進展目標，經(jīng)過老師的細心培育和自身的努力拼搏，考入各自抱負的高校。

三、目標任務(wù)：二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。

四、備考策略

1、狠抓老師隊伍建設(shè)。一是班主任隊伍建設(shè)。班主任是各班目標的第一責任人，與班主任簽定《同學平安責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立劇烈的目標意識，仔細做好科任老師的協(xié)調(diào)工作，調(diào)動老師的樂觀性；仔細做好班風學風建設(shè)，調(diào)動同學的樂觀性，形成良好的學習氛圍。二是科任老師隊伍建設(shè)。老師是學科目標的第一責任人，要不斷增加責任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與老師簽定《學科目標責任書》，明確任務(wù)，擔當責任。抓實教學的各個環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)，培育力量，使各個學科齊頭并進，大面積提高教學效果。

2、狠抓教學常規(guī)管理。

（1）仔細落實教學方案，按時完成各階段的教學任務(wù)。備考是一項系統(tǒng)工程，科學的方案是高考備考勝利的基礎(chǔ)。為了杜絕復習備考過程中的隨便性和盲目性，要求各位老師制定各科具體的備考方案。制定的方案要科學、合理、操作性強，交教務(wù)處備案，要防止復習漫不經(jīng)心、模糊不清、草率收兵的現(xiàn)象。

（2）仔細備課，強調(diào)備課“兩重”，即重學問體系構(gòu)建、重答題方法技巧總結(jié)，做到“四備”，即備考綱、備教材、備同學、備練習，“五點”，即鉆透每節(jié)課重點、難點、學問點、力量點、方法點。成立綜合學科協(xié)調(diào)組，文科由王旬康負責；理科由劉昌森負責。語數(shù)英科任老師各把其關(guān)，坐實教學過程。

（3）全員參與各類復習備考研討活動。相互學習，取長補短。

（4）加大教學檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對備課、作業(yè)、檢測進行一次檢查，確保過程的落實。作業(yè)、測試卷要精選細篩，盡量全批全改，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改，要找到同學錯誤的癥結(jié)，精講精評，做到有的放矢。

（5）加大教學調(diào)查反饋力度。開展同學座談和全員評教活動，準時反饋調(diào)查結(jié)果，準時督促老師改進教學工作。

（6）仔細搞好周測、半月考、月考、調(diào)考工作。班主任要加大對同學考風考紀教育的力度，班級組長仔細搞好各類考試的組織工作，端正考風，嚴厲考紀?？迫卫蠋熞龊弥軠y以及考試各項工作，聽從監(jiān)考支配，按時到崗，遵守時間，仔細監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷（周三前成果交班主任和班級組特長打印公布，杜絕同學閱卷、過分現(xiàn)象）、質(zhì)量分析工作，質(zhì)量分析到題、到任務(wù)生，做到以考促教，以考促學，全面提高備考質(zhì)量。

3、合理支配教學進度。本屆備考復習分兩個階段：

第一階段：xx年8月——xx年3月底，一輪復習階段。一是以復習資料為重點，重溫并熟識教材，加強各科基礎(chǔ)學問體系的構(gòu)建，留意基本技能和基本方法的訓練，不留學問死角，形成完整學問體系，加強學問的橫向聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡(luò)，目標是大面積促進同學的基礎(chǔ)學