《假如生活欺騙了你》優(yōu)秀課件

假普希金如生活欺騙了你開始我們的樂章假普希金如生活欺騙了你開始我們的樂章課堂任務(wù)綜合能力訓(xùn)練語言積累學(xué)用課堂任務(wù)綜合能力訓(xùn)練序曲序曲序曲亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄國詩人。他一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。他的詩歌，像太陽一樣，照耀著19世紀(jì)的文壇。他被譽(yù)為“詩歌的太陽”。他的說理詩《假如生活欺騙了你》成為許多人激勵(lì)自己的座右銘。作者簡介普希金序曲亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄序曲

《假如生活欺騙了你》寫于1825年，是普希金流放南俄、幽禁期間所作，題寫在鄰居女孩的紀(jì)念冊上。詩歌語調(diào)親切和婉、熱誠坦率；詩句清新流暢、熱烈深沉，有著豐富的人情味和哲理意味。丑小鴨是安徒生的真實(shí)寫照，《假如生活欺騙了你》與作者的經(jīng)歷有關(guān)系嗎？寫作背景及語言特點(diǎn)序曲《假如生活欺騙了你》寫于1825年，是普希金流放課堂活動(dòng)朗讀體味課中筆錄微文書寫課堂活動(dòng)第一樂章朗讀體味大聲朗讀，細(xì)細(xì)品味第一樂章朗讀體味大聲朗讀，細(xì)細(xì)品味朗讀體味假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；

而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。朗讀體味假如生活欺騙了你朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀：優(yōu)美的旋律朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀朗讀體味

假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，(男合:舒緩地)不要悲傷，不要心急!(女合:亮麗地)憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

(男合:穩(wěn)重地)相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。

(男女合:樂觀地)心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

(男合:平穩(wěn)深沉地)現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，(女合:響亮親切地)一切都將會(huì)過去；

而那過去了的，(男女合:親切穩(wěn)重地)就會(huì)成為親切的懷戀。朗讀體味假如生活欺騙了你普希金朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀：優(yōu)美的旋律朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀朗讀體味這首詩告訴我們要_______朗讀體味這首詩告訴我們要_______朗讀體味這首詩告訴我們要樂觀堅(jiān)強(qiáng)這首詩告訴我們要相信生活這首詩告訴我們要相信未來朗讀體味這首詩告訴我們要樂觀堅(jiān)強(qiáng)這首詩告訴我們要相信生活這第二樂章課中筆錄名言警句，人生啟迪第二樂章課中筆錄名言警句，人生啟迪課中筆錄只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來——汪國真《只要明天還在》課中筆錄只要春天還在課文賞析不要嘆息過去，它是不再回來的，要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼地堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來?！寿M(fèi)羅課文賞析不要嘆息過去，課文賞析從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每一條河，每一座山，取一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福：愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在城市獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開?！Ｗ印睹娉蠛?，春暖花開》課文賞析從明天起，給每一條河，每一座山，第三樂章抒寫微文文思泉涌，妙筆生花第三樂章抒寫微文文思泉涌，妙筆生花抒寫微文任務(wù)：請同學(xué)們寫“精致微文”，要求用上《假如生活欺騙了你》中的一個(gè)句子。抒寫微文任務(wù)：請同學(xué)們寫“精致微文”，要求用上《假如生活欺騙抒寫微文例1：假如命運(yùn)給予你痛苦,不要低沉,不要放棄,黑暗之中需要自己勇敢向前,相信吧,陰霾過后陽光會(huì)治愈自己的內(nèi)心.例2：假如生活欺騙了你不要茫然，不要?dú)怵H，無奈的日子里需要信心,相信吧，美好的日子將會(huì)來臨。抒寫微文例1：假如命運(yùn)給予你痛苦,不要低沉,不要放棄,黑暗之尾聲尾聲古人的警句行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎坠湃说木湫新冯y，行路難，同學(xué)們下課啦謝謝大家！同學(xué)們下課啦謝謝大家！假普希金如生活欺騙了你開始我們的樂章假普希金如生活欺騙了你開始我們的樂章課堂任務(wù)綜合能力訓(xùn)練語言積累學(xué)用課堂任務(wù)綜合能力訓(xùn)練序曲序曲序曲亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄國詩人。他一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。他的詩歌，像太陽一樣，照耀著19世紀(jì)的文壇。他被譽(yù)為“詩歌的太陽”。他的說理詩《假如生活欺騙了你》成為許多人激勵(lì)自己的座右銘。作者簡介普希金序曲亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄序曲

《假如生活欺騙了你》寫于1825年，是普希金流放南俄、幽禁期間所作，題寫在鄰居女孩的紀(jì)念冊上。詩歌語調(diào)親切和婉、熱誠坦率；詩句清新流暢、熱烈深沉，有著豐富的人情味和哲理意味。丑小鴨是安徒生的真實(shí)寫照，《假如生活欺騙了你》與作者的經(jīng)歷有關(guān)系嗎？寫作背景及語言特點(diǎn)序曲《假如生活欺騙了你》寫于1825年，是普希金流放課堂活動(dòng)朗讀體味課中筆錄微文書寫課堂活動(dòng)第一樂章朗讀體味大聲朗讀，細(xì)細(xì)品味第一樂章朗讀體味大聲朗讀，細(xì)細(xì)品味朗讀體味假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；

而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。朗讀體味假如生活欺騙了你朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀：優(yōu)美的旋律朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀朗讀體味

假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，(男合:舒緩地)不要悲傷，不要心急!(女合:亮麗地)憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

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(男女合:樂觀地)心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

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而那過去了的，(男女合:親切穩(wěn)重地)就會(huì)成為親切的懷戀。朗讀體味假如生活欺騙了你普希金朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀：優(yōu)美的旋律朗讀體味一讀：勸說的口吻二讀：和緩的語氣三讀：抒情的重音四讀朗讀體味這首詩告訴我們要_______朗讀體味這首詩告訴我們要_______朗讀體味這首詩告訴我們要樂觀堅(jiān)強(qiáng)這首詩告訴我們要相信生活這首詩告訴我們要相信未來朗讀體味這首詩告訴我們要樂觀堅(jiān)強(qiáng)這首詩告訴我們要相信生活這第二樂章課中筆錄名言警句，人生啟迪第二樂章課中筆錄名言警句，人生啟迪課中筆錄只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來——汪國真《只要明天還在》課中筆錄只要春天還在課文賞析不要嘆息過去，它是不再回來的，要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼地堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來?！寿M(fèi)羅課文賞析不要嘆息過去，課文賞析從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每一條河，每一座山，取一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福：愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在城市獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開?！Ｗ印睹娉蠛＃号ㄩ_》課文賞析從明天起，給每一條河，每一座山，第三樂章抒寫微文文思泉涌，妙筆生花第三樂章抒寫微文文思泉涌，妙筆生花抒寫微文任務(wù)：請同學(xué)們寫“精致微文”，要求用上《假如生活欺騙了你》中的一個(gè)句子。抒寫微文任務(wù)：請同學(xué)們寫“精致微文”，要求用上《假如生活欺騙抒寫微文例1：假如命運(yùn)給予你痛苦,不要低沉,不要