蘇教版物理八年級下冊第六章物質(zhì)的課件

第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量1物體由物質(zhì)構(gòu)成.鐵錘鐵釘桌子凳子鐵鐵木材木材(多)(少)(多)(少)不同物體含有物質(zhì)的多少不一定相同.物體由物質(zhì)構(gòu)成.鐵錘鐵釘桌子凳子鐵鐵木材木材(多)(少)(多2一、質(zhì)量“物體”與“物質(zhì)”的關(guān)系：例：桌子是由木頭做的；釘子是由鐵制造的。課桌與凳子是不同物體，但是由同種物質(zhì)組成的。結(jié)論：物體是由物質(zhì)構(gòu)成的；物質(zhì)組成了物體。2.質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。用m表示3.質(zhì)量的單位：國際單位制中質(zhì)量的主單位是千克（kg)常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）噸千克克毫克103103103一、質(zhì)量“物體”與“物質(zhì)”的關(guān)系：噸千克克毫克1031033(1)80mg=_________g=kg(2)0.5t=kg=g課堂練習(xí)(1)80mg=_________g=kg課堂練習(xí)4一個雞蛋大約_____g一只蘋果大約____g一名中學(xué)生約50____一頭大象約6___50150kgt一個雞蛋大約_____g一只蘋果大約____g一名中學(xué)生約55一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個中學(xué)生的質(zhì)量約：50一各蘋果的質(zhì)量大約：150一元硬幣的質(zhì)量：10一只雞的質(zhì)量大約：2一頭大象的質(zhì)量約：2mgkgggkgt一枚大頭針的質(zhì)量：80一本物理書的質(zhì)量：0.25mgkg一條鯨魚的質(zhì)量：120t一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個中學(xué)生的質(zhì)量6二、質(zhì)量的測量工具實驗室：天平日常生活中：磅秤、桿秤、案秤、物理天平等磅秤桿秤案秤電子秤二、質(zhì)量的測量工具實驗室：天平磅秤桿秤案秤電子秤7物理天平物理天平8(二)、天平的使用：調(diào)節(jié)：1、水平調(diào)節(jié)：將天平放在水平工作臺上2、橫梁平衡調(diào)節(jié)：a將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處b調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線（或左右擺動幅度相同）(左偏右調(diào)，右偏左調(diào))(一)、天平的結(jié)構(gòu)：(二)、天平的使用：(一)、天平的結(jié)構(gòu)：9測量：1、左物右碼：先估計被測物體的質(zhì)量，然后將物體放在天平的左盤中，用鑷子從大到小向右盤里加減砝碼2、移動游碼：（加到最小砝碼不能平衡時）在標尺上移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線（或左右擺動幅度相同）3、讀數(shù)方法：右盤中砝碼的總質(zhì)量與標尺示數(shù)之和，即等于被測物體的質(zhì)量（以游碼左邊緣對應(yīng)示數(shù)為準）測量：10注意事項：1、不能超量程：天平的最大測量值（量程，也叫稱量）最小分度值（也叫感量）2、保持清潔干燥：不要把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平盤里天平的使用注意事項：天平的使用111.將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線（怎樣調(diào)？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動游碼在標尺上的位置，使指針對準分度盤的中線。物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標尺上游碼左端所對的示數(shù)之和總結(jié)、使用方法：使用方法測量前測量時讀數(shù)1.將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標尺左端的“0”刻度12調(diào)節(jié)平衡螺母時，沒有將游碼移至標尺左端的“0”刻度線上用手拿砝碼，物體和砝碼的位置放反了沒有將天平放在水平桌面上所測物體的質(zhì)量超過了天平的最大測量值練一練調(diào)節(jié)平衡螺母時，沒有將游碼移至標尺左端的“0”刻度線上用手拿13實際操作天平稱量物題質(zhì)量實際操作天平稱量物題質(zhì)量14(三)學(xué)習(xí)估讀物體的質(zhì)量(三)學(xué)習(xí)估讀物體的質(zhì)量15（1）使用天平時，甲同學(xué)違反操作規(guī)定，把物體放在右盤，而把砝碼放在左盤中，讀數(shù)時還用砝碼總質(zhì)量加上標尺示數(shù)算物體質(zhì)量，請問測量值偏大還是偏小？（1）使用天平時，甲同學(xué)違反操作規(guī)定，把物體放在右盤，而把砝16（2）如果乙同學(xué)在使用天平時，游碼沒放在“0”刻度線時就調(diào)節(jié)橫梁平衡，然后測量物體的質(zhì)量，測量結(jié)果偏大還是偏小？（2）如果乙同學(xué)在使用天平時，游碼沒放在“0”刻度線時就調(diào)節(jié)17（3）如果丙同學(xué)在調(diào)平天平時，游碼歸零，但指針還偏向分度盤左側(cè)時，便開始測量，測量結(jié)果偏大還是偏??？偏右呢？（3）如果丙同學(xué)在調(diào)平天平時，游碼歸零，但指針還偏向分度盤左18(4)如果使用了磨損的砝碼稱量物體質(zhì)量時，測量結(jié)果比物體的實際質(zhì)量要___（選填“大”或“小”）；如果使用了生銹的砝碼稱量物體質(zhì)量時，測量結(jié)果比物體的實際質(zhì)量要___（選填“大”或“小”）(4)如果使用了磨損的砝碼稱量物體質(zhì)量時，測量結(jié)果比物體的實19（1）物體與砝碼放反：測量結(jié)果不準時：（2）游碼未歸零：（3）天平未調(diào)平，指針偏左：（4）砝碼磨損：測量結(jié)果偏大測量結(jié)果偏大測量結(jié)果偏大測量結(jié)果偏大錯誤誤差（5）砝碼生銹：測量結(jié)果偏小天平未調(diào)平，指針偏右：測量結(jié)果偏小（1）物體與砝碼放反：測量結(jié)果不準時：（2）游碼未歸零：（320活動：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對其質(zhì)量大小的影響？活動：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對其質(zhì)量大小的21１．探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與物體的形狀有關(guān)物體的質(zhì)量與物體的形狀_______猜想實驗：把一塊橡皮泥捏成各種形狀，分別用天平測出其質(zhì)量，比較其質(zhì)量的大小。結(jié)論：b.物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)無關(guān)１．探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與物體的形22２．探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)（溫度）的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)有關(guān)物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)_______猜想實驗：結(jié)論：b.物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)無關(guān)把一塊冰放入裝有熱水的燒杯中，然后把燒杯放在天平上稱量，當冰熔化為水后再稱量，比較前后兩次質(zhì)量的大?。疅o關(guān)２．探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)（溫度）的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與23科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，地球上的物體被航天員帶到太空中后，質(zhì)量不變．結(jié)論：物體的質(zhì)量與物體所處位置_______無關(guān)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，地球上的物體被航天員帶到太空中后，質(zhì)量不變．24三、當物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時，物體的質(zhì)量不變。所以質(zhì)量是物體的物理屬性。三、當物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時，物體的質(zhì)量不變。所25初中物理課件

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燦若寒星整理制作26第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量27物體由物質(zhì)構(gòu)成.鐵錘鐵釘桌子凳子鐵鐵木材木材(多)(少)(多)(少)不同物體含有物質(zhì)的多少不一定相同.物體由物質(zhì)構(gòu)成.鐵錘鐵釘桌子凳子鐵鐵木材木材(多)(少)(多28一、質(zhì)量“物體”與“物質(zhì)”的關(guān)系：例：桌子是由木頭做的；釘子是由鐵制造的。課桌與凳子是不同物體，但是由同種物質(zhì)組成的。結(jié)論：物體是由物質(zhì)構(gòu)成的；物質(zhì)組成了物體。2.質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。用m表示3.質(zhì)量的單位：國際單位制中質(zhì)量的主單位是千克（kg)常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）噸千克克毫克103103103一、質(zhì)量“物體”與“物質(zhì)”的關(guān)系：噸千克克毫克10310329(1)80mg=_________g=kg(2)0.5t=kg=g課堂練習(xí)(1)80mg=_________g=kg課堂練習(xí)30一個雞蛋大約_____g一只蘋果大約____g一名中學(xué)生約50____一頭大象約6___50150kgt一個雞蛋大約_____g一只蘋果大約____g一名中學(xué)生約531一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個中學(xué)生的質(zhì)量約：50一各蘋果的質(zhì)量大約：150一元硬幣的質(zhì)量：10一只雞的質(zhì)量大約：2一頭大象的質(zhì)量約：2mgkgggkgt一枚大頭針的質(zhì)量：80一本物理書的質(zhì)量：0.25mgkg一條鯨魚的質(zhì)量：120t一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個中學(xué)生的質(zhì)量32二、質(zhì)量的測量工具實驗室：天平日常生活中：磅秤、桿秤、案秤、物理天平等磅秤桿秤案秤電子秤二、質(zhì)量的測量工具實驗室：天平磅秤桿秤案秤電子秤33物理天平物理天平34(二)、天平的使用：調(diào)節(jié)：1、水平調(diào)節(jié)：將天平放在水平工作臺上2、橫梁平衡調(diào)節(jié)：a將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處b調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線（或左右擺動幅度相同）(左偏右調(diào)，右偏左調(diào))(一)、天平的結(jié)構(gòu)：(二)、天平的使用：(一)、天平的結(jié)構(gòu)：35測量：1、左物右碼：先估計被測物體的質(zhì)量，然后將物體放在天平的左盤中，用鑷子從大到小向右盤里加減砝碼2、移動游碼：（加到最小砝碼不能平衡時）在標尺上移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線（或左右擺動幅度相同）3、讀數(shù)方法：右盤中砝碼的總質(zhì)量與標尺示數(shù)之和，即等于被測物體的質(zhì)量（以游碼左邊緣對應(yīng)示數(shù)為準）測量：36注意事項：1、不能超量程：天平的最大測量值（量程，也叫稱量）最小分度值（也叫感量）2、保持清潔干燥：不要把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平盤里天平的使用注意事項：天平的使用371.將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線（怎樣調(diào)？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動游碼在標尺上的位置，使指針對準分度盤的中線。物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標尺上游碼左端所對的示數(shù)之和總結(jié)、使用方法：使用方法測量前測量時讀數(shù)1.將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標尺左端的“0”刻度38調(diào)節(jié)平衡螺母時，沒有將游碼移至標尺左端的“0”刻度線上用手拿砝碼，物體和砝碼的位置放反了沒有將天平放在水平桌面上所測物體的質(zhì)量超過了天平的最大測量值練一練調(diào)節(jié)平衡螺母時，沒有將游碼移至標尺左端的“0”刻度線上用手拿39實際操作天平稱量物題質(zhì)量實際操作天平稱量物題質(zhì)量40(三)學(xué)習(xí)估讀物體的質(zhì)量(三)學(xué)習(xí)估讀物體的質(zhì)量41（1）使用天平時，甲同學(xué)違反操作規(guī)定，把物體放在右盤，而把砝碼放在左盤中，讀數(shù)時還用砝碼總質(zhì)量加上標尺示數(shù)算物體質(zhì)量，請問測量值偏大還是偏??？（1）使用天平時，甲同學(xué)違反操作規(guī)定，把物體放在右盤，而把砝42（2）如果乙同學(xué)在使用天平時，游碼沒放在“0”刻度線時就調(diào)節(jié)橫梁平衡，然后測量物體的質(zhì)量，測量結(jié)果偏大還是偏??？（2）如果乙同學(xué)在使用天平時，游碼沒放在“0”刻度線時就調(diào)節(jié)43（3）如果丙同學(xué)在調(diào)平天平時，游碼歸零，但指針還偏向分度盤左側(cè)時，便開始測量，測量結(jié)果偏大還是偏小？偏右呢？（3）如果丙同學(xué)在調(diào)平天平時，游碼歸零，但指針還偏向分度盤左44(4)如果使用了磨損的砝碼稱量物體質(zhì)量時，測量結(jié)果比物體的實際質(zhì)量要___（選填“大”或“小”）；如果使用了生銹的砝碼稱量物體質(zhì)量時，測量結(jié)果比物體的實際質(zhì)量要___（選填“大”或“小”）(4)如果使用了磨損的砝碼稱量物體質(zhì)量時，測量結(jié)果比物體的實45（1）物體與砝碼放反：測量結(jié)果不準時：（2）游碼未歸零：（3）天平未調(diào)平，指針偏左：（4）砝碼磨損：測量結(jié)果偏大測量結(jié)果偏大測量結(jié)果偏大測量結(jié)果偏大錯誤誤差（5）砝碼生銹：測量結(jié)果偏小天平未調(diào)平，指針偏右：測量結(jié)果偏?。?）物體與砝碼放反：測量結(jié)果不準時：（2）游碼未歸零：（346活動：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對其質(zhì)量大小的影響？活動：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對其質(zhì)量大小的47１．探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與物體的形狀有關(guān)物體的質(zhì)量與物體的形狀_______猜想實驗：把一塊橡皮泥捏成各種形狀，分別用天平測出其質(zhì)量，比較其質(zhì)量的大小。結(jié)論：b.物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)無關(guān)１．探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與物體的形48２．探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)（溫度）的關(guān)系a.物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)有關(guān)物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)_______猜想實驗：結(jié)論：b.物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)無關(guān)把一塊