第四課第二框深深淺淺話友誼課件

深深淺淺話友誼

沈陽大學(xué)虎石臺附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)侯艷紅深深淺淺話友誼沈陽大學(xué)虎石臺附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)侯艷紅1學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

能夠樹立正確的交友觀，提高學(xué)生對真摯友情的鑒別能力，學(xué)會(huì)廣交益友。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的交友實(shí)踐能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生對于交友過程中出現(xiàn)的問題具有辨別是非的能力。知識目標(biāo)：

理解友誼的特質(zhì)，能更好的把握自己的友誼。理解友誼是平等雙向互惠的情感；把握友誼應(yīng)堅(jiān)守的原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：2導(dǎo)入新課找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友笑嘻嘻點(diǎn)點(diǎn)頭大家都是好朋友找朋友導(dǎo)入新課找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友找朋友3合作探究經(jīng)驗(yàn)分享，自我感知友誼經(jīng)驗(yàn)之談

1.在班級中，你最愿意與同學(xué)做好朋友？他們身上有哪些最明顯的特質(zhì)？分享成果

2.挑選你認(rèn)為最重要的三個(gè)詞語來描述一下：你眼中好朋友的標(biāo)準(zhǔn)。合作探究經(jīng)驗(yàn)分享，自我感知友誼經(jīng)驗(yàn)之談1.在班級中，你最4合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼

情境一：開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味......體驗(yàn)：1.你是否有了“我”的經(jīng)歷？你能否理解“我”心里滋味？分享：2.幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？談你自己的親身經(jīng)歷與感悟。3.你認(rèn)為“我”與李鳴的友誼還會(huì)持續(xù)下去嗎？4.請你為李鳴支招，他如何做能夠挽留住“我”的友誼？合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼情境一：開學(xué)不久，上美術(shù)課的5合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼情境二：我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說話。體驗(yàn)：1.情境中的“我”對友誼的期待是什么？2.為什么“我”和小美的友誼變淡了？

分享：3.你是否有“我”同樣的經(jīng)歷感受？4.淡了友誼還有必要維持嗎？合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼情境二：我和小美形影不離，有說6合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華馬龍和張繼科年齡相同，兩人不可避免要進(jìn)行殘酷競爭，張繼科是國家隊(duì)男一號，馬龍則是張繼科身旁的綠葉。2011年張繼科戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍王皓拿到世界冠軍。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)決賽再次戰(zhàn)勝王皓，也實(shí)現(xiàn)了世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會(huì)三項(xiàng)冠軍的大滿貫，2013年張繼科再奪世乒賽冠軍，成功衛(wèi)冕，成為當(dāng)之無愧的國乒領(lǐng)軍人。馬龍只能在失敗中成長，鹿特丹世乒賽盡管獲得出戰(zhàn)資格，但半決賽輸給王皓止步四強(qiáng)，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)他失去單打資格，幫助中國隊(duì)贏得男團(tuán)冠軍，而2014年世界杯決賽又以3-4輸給張繼科。張繼科和馬龍只在一次世界大賽中碰過面，但是馬龍不甘心只拿到男團(tuán)金牌。在里約奧運(yùn)會(huì)上，乒乓球男子單打決賽，馬龍以4-0擊敗張繼科，首次奪得奧運(yùn)男單冠軍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人男單大滿貫。馬龍憑借此次勝利，成為史上首位集奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯、亞運(yùn)會(huì)、亞錦賽、亞洲杯、巡回賽總決賽和全運(yùn)會(huì)單打冠軍于一身的超級全滿貫?zāi)凶舆x手。合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華馬龍和張繼科年齡相同，兩人不可7合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華思考：1.你能說幾件，賽場外張繼科與馬龍的一些趣事嗎？2.賽場外是最好的朋友，賽場上是競爭對手。從他們身上看，你認(rèn)為競爭會(huì)傷害友誼嗎？3.如果朋友在競爭中贏了，會(huì)不會(huì)就意味著自己輸了呢？4.談?wù)勀阕约簩Ω偁幣c友誼的看法。合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華思考：8合作探究合作探究，感悟交友原則場景一：考試的時(shí)候，小川讓我給他傳遞紙條。場景二：小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不充許我與其他朋友交往。場景三：小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。場景四：放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費(fèi)用他包了。同桌小華知道后，一把拉住我說：“你不能和小川去打游戲?！?/p>

1.作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？2.答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？3.應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？4.小川和小華，你更愿與誰做朋友？為什么？討論交流合作探究合作探究，感悟交友原則場景一：考試的時(shí)候，小川讓我給9合作探究引起共鳴，促進(jìn)內(nèi)化升華相逢是首歌你曾對我說眼睛是春天的海

青春是綠色的河

你曾對我說

相逢是首歌

眼睛是春天的海

青春是綠色的河

相逢是首歌

同行是你和我

心兒是年輕的太陽

真誠也活潑

相逢是首歌

同行是你和我

心兒是年輕的太陽

真誠也活潑

你曾對我說

相逢是首歌

分別是明天的路

思念是生命的火

相逢是首歌

歌手是你和我

心兒是永遠(yuǎn)的琴弦

堅(jiān)定也執(zhí)著

相逢是首歌

歌手是你和我

心兒是永遠(yuǎn)的琴弦

堅(jiān)定也執(zhí)著

啦合作探究引起共鳴，促進(jìn)內(nèi)化升華相逢是首歌你曾對我說你曾對我說10課后拓展一、單項(xiàng)選擇題1.“人生得一知自己足矣”，這一有哲量理的話說明（

）A.人的一生中有一個(gè)好朋友就夠用了B.真摯的友誼，是人們渴望追求的，是人生最寶貴的財(cái)富C.人的一生中很難得到最好的朋友D.人的一生中不要與太多的人成為好朋友2.一位外國作家說：“要想吸引朋友，須有種種品格。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的”。這句話說明要想獲得友誼，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)，下列（

）是獲得友誼必備的品質(zhì)A.信任、平等、友愛、嫉妒、誠信B.誠信、寬容、小氣、陪伴、支持C.自私、忠誠、友善、理解、信任D.誠信、友善、平等、信任、幫助DB課后拓展一、單項(xiàng)選擇題1.“人生得一知自己足矣”，這一有哲量113.“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁”，這句名言告訴我們的哲理是（

）A.友誼是平等的、雙向的，在共同分享、相互分擔(dān)中體驗(yàn)積極的情感B.在交友的過程中，要多學(xué)會(huì)體諒朋友的難處

C.友誼有助于我們克服困難和挫折D.友誼能使我們互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互激勵(lì)4.馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”，可見我們在交友的過程中，必須做到（

）①真誠相待，相互坦誠②有福同享，有難必幫③充滿熱情，更多理解④堅(jiān)持原則，堅(jiān)持立場A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④5.在交友的過程中，不正確的做法是（

）①僅限在兩三個(gè)人的圈子里②交益友③講“哥們兒義氣④以自我為中心①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ADC3.“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂12二、情境分析題

情境一：楊小婷在好朋友王美華的勸說下，積極準(zhǔn)備，在學(xué)校組織的英語口語大賽中脫穎而出，最終獲得代表學(xué)校參加口語大賽怕資格。而王美華只獲是學(xué)校的參與獎(jiǎng)。兩個(gè)人心里都睡覺得有點(diǎn)兒不是滋味。

王美華的正確做法:

。

理由：

。

王美華的正確做法：王美華應(yīng)該替好朋友楊小婷高興，并且在接下來的時(shí)間里鼓勵(lì)、支持她，幫助她準(zhǔn)備參加上一級的比賽。理由：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。情境二：我和李麗是好朋友。李麗是一個(gè)熱心的同學(xué)，只是平時(shí)不愛學(xué)習(xí)。在期末考試時(shí)，她坐在我的前面，她想抄我的答案，不給她抄她說就不理我了。我是幫她還是不幫呢？“我”的正確做法：

。

理由：

。

“我”的正確做法：“我”在考場上不給李麗考題的答案，“我”會(huì)在考試結(jié)束后，幫助李麗把她不會(huì)的題講明白。理由：友誼不能沒有原則。友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事。每個(gè)學(xué)生都要誠信考試，在考試的過程中不能作弊。

二、情境分析題

情境一：楊小婷在好朋友王美華的勸說下，積極13第四課第二框深深淺淺話友誼課件14深深淺淺話友誼

沈陽大學(xué)虎石臺附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)侯艷紅深深淺淺話友誼沈陽大學(xué)虎石臺附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)侯艷紅15學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

能夠樹立正確的交友觀，提高學(xué)生對真摯友情的鑒別能力，學(xué)會(huì)廣交益友。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的交友實(shí)踐能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生對于交友過程中出現(xiàn)的問題具有辨別是非的能力。知識目標(biāo)：

理解友誼的特質(zhì)，能更好的把握自己的友誼。理解友誼是平等雙向互惠的情感；把握友誼應(yīng)堅(jiān)守的原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：16導(dǎo)入新課找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友敬個(gè)禮握握手你是我的好朋友笑嘻嘻點(diǎn)點(diǎn)頭大家都是好朋友找朋友導(dǎo)入新課找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友找朋友17合作探究經(jīng)驗(yàn)分享，自我感知友誼經(jīng)驗(yàn)之談

1.在班級中，你最愿意與同學(xué)做好朋友？他們身上有哪些最明顯的特質(zhì)？分享成果

2.挑選你認(rèn)為最重要的三個(gè)詞語來描述一下：你眼中好朋友的標(biāo)準(zhǔn)。合作探究經(jīng)驗(yàn)分享，自我感知友誼經(jīng)驗(yàn)之談1.在班級中，你最18合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼

情境一：開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味......體驗(yàn)：1.你是否有了“我”的經(jīng)歷？你能否理解“我”心里滋味？分享：2.幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？談你自己的親身經(jīng)歷與感悟。3.你認(rèn)為“我”與李鳴的友誼還會(huì)持續(xù)下去嗎？4.請你為李鳴支招，他如何做能夠挽留住“我”的友誼？合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼情境一：開學(xué)不久，上美術(shù)課的19合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼情境二：我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說話。體驗(yàn)：1.情境中的“我”對友誼的期待是什么？2.為什么“我”和小美的友誼變淡了？

分享：3.你是否有“我”同樣的經(jīng)歷感受？4.淡了友誼還有必要維持嗎？合作探究體驗(yàn)分享，感受真正友誼情境二：我和小美形影不離，有說20合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華馬龍和張繼科年齡相同，兩人不可避免要進(jìn)行殘酷競爭，張繼科是國家隊(duì)男一號，馬龍則是張繼科身旁的綠葉。2011年張繼科戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍王皓拿到世界冠軍。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)決賽再次戰(zhàn)勝王皓，也實(shí)現(xiàn)了世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會(huì)三項(xiàng)冠軍的大滿貫，2013年張繼科再奪世乒賽冠軍，成功衛(wèi)冕，成為當(dāng)之無愧的國乒領(lǐng)軍人。馬龍只能在失敗中成長，鹿特丹世乒賽盡管獲得出戰(zhàn)資格，但半決賽輸給王皓止步四強(qiáng)，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)他失去單打資格，幫助中國隊(duì)贏得男團(tuán)冠軍，而2014年世界杯決賽又以3-4輸給張繼科。張繼科和馬龍只在一次世界大賽中碰過面，但是馬龍不甘心只拿到男團(tuán)金牌。在里約奧運(yùn)會(huì)上，乒乓球男子單打決賽，馬龍以4-0擊敗張繼科，首次奪得奧運(yùn)男單冠軍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人男單大滿貫。馬龍憑借此次勝利，成為史上首位集奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯、亞運(yùn)會(huì)、亞錦賽、亞洲杯、巡回賽總決賽和全運(yùn)會(huì)單打冠軍于一身的超級全滿貫?zāi)凶舆x手。合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華馬龍和張繼科年齡相同，兩人不可21合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華思考：1.你能說幾件，賽場外張繼科與馬龍的一些趣事嗎？2.賽場外是最好的朋友，賽場上是競爭對手。從他們身上看，你認(rèn)為競爭會(huì)傷害友誼嗎？3.如果朋友在競爭中贏了，會(huì)不會(huì)就意味著自己輸了呢？4.談?wù)勀阕约簩Ω偁幣c友誼的看法。合作探究閱讀感悟，體驗(yàn)友誼升華思考：22合作探究合作探究，感悟交友原則場景一：考試的時(shí)候，小川讓我給他傳遞紙條。場景二：小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不充許我與其他朋友交往。場景三：小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。場景四：放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費(fèi)用他包了。同桌小華知道后，一把拉住我說：“你不能和小川去打游戲?！?/p>

1.作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？2.答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？3.應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？4.小川和小華，你更愿與誰做朋友？為什么？討論交流合作探究合作探究，感悟交友原則場景一：考試的時(shí)候，小川讓我給23合作探究引起共鳴，促進(jìn)內(nèi)化升華相逢是首歌你曾對我說眼睛是春天的海

青春是綠色的河

你曾對我說

相逢是首歌

眼睛是春天的海

青春是綠色的河

相逢是首歌

同行是你和我

心兒是年輕的太陽

真誠也活潑

相逢是首歌

同行是你和我

心兒是年輕的太陽

真誠也活潑

你曾對我說

相逢是首歌

分別是明天的路

思念是生命的火

相逢是首歌

歌手是你和我

心兒是永遠(yuǎn)的琴弦

堅(jiān)定也執(zhí)著

相逢是首歌

歌手是你和我

心兒是永遠(yuǎn)的琴弦

堅(jiān)定也執(zhí)著

啦合作探究引起共鳴，促進(jìn)內(nèi)化升華相逢是首歌你曾對我說你曾對我說24課后拓展一、單項(xiàng)選擇題1.“人生得一知自己足矣”，這一有哲量理的話說明（

）A.人的一生中有一個(gè)好朋友就夠用了B.真摯的友誼，是人們渴望追求的，是人生最寶貴的財(cái)富C.人的一生中很難得到最好的朋友D.人的一生中不要與太多的人成為好朋友2.一位外國作家說：“要想吸引朋友，須有種種品格。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的”。這句話說明要想獲得友誼，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)，下列（

）是獲得友誼必備的品質(zhì)A.信任、平等、友愛、嫉妒、誠信B.誠信、寬容、小氣、陪伴、支持C.自私、忠誠、友善、理解、信任D.誠信、友善、平等、信任、幫助DB課后拓展一、單項(xiàng)選擇題1.“人生得一知自己足矣”，這一有哲量253.“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁”，這句名言告訴我們的哲理是（

）A.友誼是平等的、雙向的，在共同分享、相互分擔(dān)中體驗(yàn)積極的情感B.在交友的過程中，要多學(xué)會(huì)體諒朋友的難處

C.友誼有助于我們克服困難和挫折D.友誼能使我們互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互激勵(lì)4.馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”，可見我們在交友的過程中，必須做到（

）①真誠相待，相互坦誠②有福同享，有難必幫③充滿熱情，更多理解④堅(jiān)持原則，堅(jiān)持立場A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④5.在交友的過程中，不正確的做法是（

）①僅限在兩三個(gè)人的圈子里②交益友③講“哥們兒義氣④以自我為中心①②③

B.②③④

C.