教師個人發(fā)展計劃模板三篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁教師個人開展方案模板三篇教師個人開展方案1新的學期不知不覺中又來了，對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越鼓勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目的。進一步反思上學期缺乏，深化總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)歷，追求更好地完成教學目的。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：對學生的理解還不夠深化，本人自身的教學經(jīng)歷的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研才能有待于進步，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的理解。調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)歷，穩(wěn)固自己的教學根本功積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、詳細措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深化領(lǐng)會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。4、要進步自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)開展，確立教育教學新理念6、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、進步自己的教育才能；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學理論，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會考慮，學會自我增長和應用知識，學會疑心和創(chuàng)新。工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆安康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！教師個人開展方案2教師開展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育好處的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校開展規(guī)劃和各部門本學期工作目的后，針對自我的特點制定個人成長開展方案如下：開展目的：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與理論潛力、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使自我真正成長為有使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實新根底教育課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思理論，解決教改新問題，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。我工作近十年了，深知自我工作中的優(yōu)勢和缺乏。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的用心性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學藝術(shù)、學生學法、學生個性特點等方面有較大打破。一、轉(zhuǎn)變觀念1、全面貫徹“安康第一”的原那么，讓學生在進展相關(guān)體育活動時理解安康知識。2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面開展，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績向重過程，由被動理解向合作學習，由教學形式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。二、勇于理論，大膽創(chuàng)新1、創(chuàng)設環(huán)境，效勞于學生。個人要吃透教材，理解學生，精心安排教學資料，設計教學程序，鼓勵學生大膽地去選取、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。2、創(chuàng)設問題，激發(fā)思維。在教學中，我要創(chuàng)設情境，激發(fā)學生用心考慮，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有根底上得到開展。三、詳細措施：1、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：〔1〕表達《體育與安康》課的綜合目的要求，以安康第一作為指導思想，以身體鍛煉的理論活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目的?！?〕抑制過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心開展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要抑制為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的理論中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目的?！?〕教學資料，作為達成教學目的，自我要努力嘗試進展課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生學習，要設計新的教學方法，選取新的教學手段。2、努力完成以下教學目的〔1〕增強體能，掌握根本的體育與安康知識和運動技能；〔2〕培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構(gòu)成堅持鍛煉的習慣；〔3〕具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往潛力和合作精神；〔4〕進步對個人安康和群體安康的職責感，構(gòu)成安康的生活方式；〔5〕發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。3、我要不斷的學習，理解新的信息，豐富自身的知識儲藏，努力滿足學生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學觀念，時刻用新的課程標準來指導教學，用心開展課堂教學理論，大膽創(chuàng)新。4、用心參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資〔優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)歷交流會等〕，拓寬個人的視野。努力鉆研教材，探究新的教學方法，加強理論聯(lián)絡實際，激發(fā)學生獲取知識的用心性和主動性。5、多讀書，設立詳細的讀書方案。以讀書促進專業(yè)成長，進步思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論程度和理論潛力，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流狀況，透過網(wǎng)絡構(gòu)建與其他教師交流的平臺，實現(xiàn)專業(yè)化程度教學品味的同步提升。6、認真撰寫體育論文，用心投稿，努力進步體育理論程度。不斷捕捉新的教學信息，充實到教學中，并運用現(xiàn)代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力。7、今年我將深化課堂多聽課，透過不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自我，使教學不斷得到改善。個性是自我任教的七個班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，親密和學生的聯(lián)絡，構(gòu)成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。這樣，我既能從其他教師那里汲取經(jīng)歷和教訓，又能深化理解學生各個方面的特點，在體育課上就能針對性的開展各種學習活動，促進學生的個性開展，使他們更安康地成長！總之，我將不斷提升自我的認識，嘗試新教法，在理論中學習。爭取盡快適應新課改、進入主角，和學生一齊快樂成長！和優(yōu)秀教師一齊進步！教師個人開展方案3作為一名青年教師，為了使自己可以更快更好的開展，在總結(jié)過去兩年工作的根底上，特制定此將來五年內(nèi)的長遠規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析^p我是一個從教十五的年輕教師，在工作中認真踏實，但是經(jīng)歷缺乏，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學生心理的認識。在新的形勢下，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必需要與時俱進，跟上時代的腳步，扛起時代賦予我們這代人的使命。二、方案目的1.教育教學方面經(jīng)過頭兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學生、家長、任課教師之間的關(guān)系。能正確教育學生，并且讓家長也能承受教師的做法。在五年后，班級管理要藝術(shù)化，可以用最少的時間獲得最好的效果。不能再像如今，完全依靠和學生的單獨交流來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被教師及時捕捉到。經(jīng)過兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得，但是間隔深加工還有相當一段差距，所以在五年后我要可以較好的把握課堂，把握學生。可以把知識點有條不紊的、完完好整的以比較簡單的說法講述給學生。三、詳細措施1．勤于學習，樹立終身學習的觀念〔1〕勤學理論知識。只有用深沉的理論知識作支柱，才能更好地開展教學科研，為自己的教學理論效勞，為學生的終生開展效勞?！?〕勤學別人經(jīng)歷。“他山之石，可以攻玉?！倍嗯c同軌教師討論備課內(nèi)容，以及其他專業(yè)知識。2．擅長考慮，在理論中探求、感悟〔1〕在學習中考慮。在向別人或書本學習時，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時評點的習慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習慣，真正把別人的經(jīng)歷、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”?！?〕在理論中考慮。首先，要認真對待每一課，課前要