年級組長工作計劃模板范文三篇

第PAGE12頁共NUMPAGES12頁年級組長工作方案模板范文三篇年級組長工作方案模板范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作方案為行動指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。施行全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積進(jìn)步本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點1、認(rèn)真貫徹落實好學(xué)校各項制度和方案，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一個學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的安康向上的新型開展環(huán)境。2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適宜我校實際的各科課堂教學(xué)形式，努力進(jìn)步教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成績。三、主要工作及措施1、培養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級常規(guī)管理。利用班會時間繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)展《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。2．抓好班主任隊伍的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)歷的交流。3．抓好全員德育工作隊伍的建立，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動每一個教師的積極性和主觀能動性，使每一個人的才能得到限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每位教師都教好課，育好人。4．開學(xué)初，班主任、科任教師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析^p，并制定出實在可行的班級方案、教學(xué)方案。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反響工作。5、堅持向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后穩(wěn)固三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、加強(qiáng)對學(xué)生的`學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會、任課教師利用課堂教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課完畢后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)；每一單元完畢后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小結(jié)單元知識構(gòu)造的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。7、完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作的配合。8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通平安、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。9、開展好心理安康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教育，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。11、認(rèn)真抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生安康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。12、利用各種時機(jī)，繼續(xù)抓好誠信教育。四、詳細(xì)做好以下幾個方面1、抓好課堂、抓實作業(yè)。沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有教師從上好每一節(jié)課，課前做到認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點和難點。同時，還要去備學(xué)生，理解學(xué)情，確實用心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)歷，記好教后札記，并及時給予反響和總結(jié)。做到向課堂要效益，表達(dá)“有效教學(xué)”。做高效教師！作業(yè)是進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)程度和才能的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的上下從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有方案命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時的總結(jié)和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。作業(yè)的批閱和講評是六年級教師的重要工作內(nèi)容，也是扎實進(jìn)步學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態(tài)度。建議大家可以做到以下幾點：〔1〕認(rèn)真批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到及時、準(zhǔn)確、不遺漏?！?〕對于批閱中發(fā)現(xiàn)的問題可以做到及時記錄，并在講評時有針對性的進(jìn)展點評，找到根，突出重點，做好類“錯題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作?！?〕全面關(guān)心學(xué)生，分析^p各類學(xué)生作業(yè)的情況，施行差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)展輔導(dǎo)?！?〕備課組能及時有效的進(jìn)展作業(yè)的總結(jié)，有方案的安排一些補(bǔ)充練習(xí)，及時進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。2、面向全體，不讓任何一個人落伍。實在做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的開展。在平時的教學(xué)工作中要多鼓勵每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心。努力理論讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)，體驗進(jìn)步，安康成長。3、加強(qiáng)考試方法、技巧的指導(dǎo)及考試心理的輔導(dǎo)工作。對于六年級的學(xué)生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可無視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導(dǎo)的講座。讓每一個學(xué)生都學(xué)會考試，不怕考試。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，及時總結(jié)反響并作出評價。本學(xué)期我們六年級部將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考，根據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實際制定符合本級部的常規(guī)考核細(xì)那么，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)展評價，對過去的評價工程進(jìn)展合理的補(bǔ)充、細(xì)化，使得評價更趨科學(xué)，力爭做到公平。年級組長工作方案模板范文學(xué)校的開展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)展；進(jìn)步德育工作者隊伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，對班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)方案，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。一、加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)步班主任自身素質(zhì)隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作程度的進(jìn)步，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師〔包括部分校領(lǐng)導(dǎo)〕，對全體班主任教師定期進(jìn)展培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)歷交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負(fù)責(zé)搜集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體程度的進(jìn)步。二、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度班會課是德育教育的重要陣地，假設(shè)發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習(xí)慣的形成、素質(zhì)的進(jìn)步及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了進(jìn)步學(xué)生的才能、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想，由教師精心設(shè)計，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能、考慮問題才能及合作意識，表達(dá)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原那么。三、加大考核力度，使班主任工作向制度化開展為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年*管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)那么、十六中學(xué)班主任考核細(xì)那么、十六中學(xué)教師考核細(xì)那么。規(guī)定了*管理范圍、方法，并催促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，每天都進(jìn)展檢查、催促，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向開展。四、加強(qiáng)教育科研，進(jìn)步班主任工作程度科技興國；科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)開展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點工程《社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德開展和教育》課題改革實驗，采取符合我校德育工作實際的干預(yù)措施，施行尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績〔班主任教師的論文及班級的變化〕向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，進(jìn)步工作程度。總之，建立一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn)，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。年級組長工作方案模板范文本學(xué)期我們二年級組將以學(xué)校工作方案為根據(jù)，以“快樂學(xué)習(xí)、開展素質(zhì)”為主旨，以個性化教育與管理為主旋律，在穩(wěn)固一年級生本教育課堂改革成果的根底上繼續(xù)積極、認(rèn)真、扎實、有效地開展教育教學(xué)活動，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和習(xí)慣，全方位效勞于學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期二年級組工作的開展做如下方案：一、本學(xué)期年級組工作目的1、加強(qiáng)本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。2、豐富、創(chuàng)新班主任工作方法，在班主任專業(yè)化開展的道路上尋覓成長之“道”。3、完善班級制度，開展班級活動,進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。二、詳細(xì)措施〔一〕營造良好氣氛1、共同營造輕松快樂的辦公室氣氛：情為根底，真誠以待，團(tuán)隊成員在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛。2、共同營造扎實有效的教研氣氛：以教學(xué)促教研，加強(qiáng)組內(nèi)研究、組外交流，使年級組教研活動落到實處，求得實效。3、共同營造專業(yè)成長的學(xué)習(xí)氣氛：一是主動學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)專業(yè)理論知識，注意理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)以致用；二是交流分享彼此工作中的成敗得失，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此催促，在教師專業(yè)化成長的道路上攜手共進(jìn)——過好三關(guān)〔師德關(guān)、教育關(guān)、教科研關(guān)〕，學(xué)會三課〔上課、聽課、評課〕，練好三字〔粉筆字、毛筆字、硬筆字〕，寫好三文〔教學(xué)反思、班級管理隨筆、讀書筆記〕?！捕尺M(jìn)步班主任素質(zhì)1、搞好課堂教學(xué)：以生本教育理念優(yōu)化教學(xué)策略及方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。2、寫好教育反思：勤思善悟，多好班級管理隨筆，沒有日積月累，哪有精彩呈現(xiàn)。3、堅持理論學(xué)習(xí)：理論知識與理論經(jīng)歷同等重要，堅持每周學(xué)一點，組內(nèi)分享。4、標(biāo)準(zhǔn)自身言行：隨時提醒自己，做到三不說：對同事，不利于團(tuán)結(jié)的話不說；對學(xué)生，不利于成長的話不說；對家長，不利于合作的話不說。5、研究詳細(xì)措施：共同商討“自我評價、自我管理、自我教育”的詳細(xì)措施，創(chuàng)新班級活動，提升學(xué)生自我教育、自我管理的才能。〔三〕重視班級管理1、遵循“近、小、實”的德育原那么，并根據(jù)各班詳細(xì)情況，采取相應(yīng)的措施進(jìn)展強(qiáng)化“一日生活有秩序”訓(xùn)練，重點放在課間紀(jì)律、午餐午休、兩操等方面。2、開展“每月一賽”活動，意在通過活動在全年級形成一個良好氣氛，以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、加強(qiáng)班級一日常規(guī)自查?！菜摹硟?yōu)化課堂教學(xué)1、將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動的始終，以“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，扎實開展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。2、本學(xué)期語文教材改回人教版,需結(jié)合學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法，增加課堂活動的興趣性和實效性。3、及時總結(jié)分析^p在教學(xué)中的成功經(jīng)歷和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補(bǔ)救，有的放矢地開展教學(xué)活動，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、結(jié)合語數(shù)考級手冊，對學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)