第六篇 企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(實踐版)

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實用測試工具1——性格解析法

活潑型的優(yōu)點：活潑型的弱點：

●創(chuàng)意豐富●混亂無秩序

●表達力強●健忘

●熱情●情緒波動大

力量型的優(yōu)點：力量型的弱點：

●迅速抉擇、快速反應(yīng)●急燥

●喜挑戰(zhàn)、能迅速完成工作●難以溝通和接近

●領(lǐng)導力●魯莽

完美型的優(yōu)點：完美型的缺點：

●留意細節(jié)，思考深刻●過于敏感挑剔

●記錄、作圖、制表●瞻前顧后不果決

●分析別人弄不清的問題●缺乏感召力與推動力

和平型的優(yōu)點：和平型的弱點

●促成團結(jié)、調(diào)解紛爭●被動、遲緩

●平靜風暴的人選●安于現(xiàn)狀

●例行性工作●消極退縮

實用測試工具2——管理者公文測試：

公文測驗案例：（公文筐測試）

假定您是某合資食品公司的總經(jīng)理，下面的任務(wù)都要求您一個人單獨完成。今天是5月18日，您到局里開了一天的會議剛回來，已經(jīng)是下午4：40。您的辦公桌上有一堆文件，您最好在5：00點前處理完畢，因為您將去北京參加全國食品衛(wèi)生鑒定會，機票已經(jīng)訂好，司機小王5：00來接您去機場，您要5月24日才能回到您的辦公室辦公。您公司的主要產(chǎn)品是星星牌系列食品，產(chǎn)品市場需求量很大，正打算擴大生產(chǎn)規(guī)模。好，您現(xiàn)在可以開始工作了。

撰寫職業(yè)規(guī)劃書案例1

案例：職業(yè)規(guī)劃書

小奚，男，21歲，是剛從印刷?？茖W校印刷技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大專生。已畚加了入職培訓：

1、公司背景、沿革及發(fā)展願景

關(guān)鍵字：

●背景：

●沿革：

●發(fā)展願景

2、公司組織架構(gòu)、崗位架構(gòu)及職務(wù)分類、分等介紹。

●關(guān)鍵字：

●職務(wù)分類：公司各崗位按工作性質(zhì)分爲：管理類、技術(shù)類、

服務(wù)類、操作類。

●生産管理類：總經(jīng)理——生産副總經(jīng)理——生産部經(jīng)理——車間主

任——工段長——班組長

●技術(shù)類：總經(jīng)理——工藝總監(jiān)——工藝師——助理工藝師——工藝員

●操作類：膠印機長——膠印二手——膠印三手——膠印工

3、其他培訓項目（略）

培訓結(jié)束後，人力資源部開發(fā)組劉老師按要求找小奚單獨談

話。當?shù)玫叫∞蓪景l(fā)展規(guī)劃和願景的肯定之後，劉老師對小奚

進行了性格測試及血型分析。小奚的血型爲“O”型，性格測試的結(jié)

果爲“力量型”。此類型性格特徵如下：

●優(yōu)勢特徵：富於冒險、競爭性、反應(yīng)敏捷、積極、坦率、自信、執(zhí)著、獨立、

果斷、意志堅定。

●劣勢特徵：專橫、急躁、自負、魯莽、易怒、頑固。

劉老師將分析結(jié)果與小奚作了坦率的交流，並認真聽取了小奚

自己的想法。然后做出如下職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃書

1、姓名：奚向川

2、職務(wù)：生産部見習生

3、規(guī)劃階段：三年

4、規(guī)劃導師：劉士才

5、總目標：生産部經(jīng)理

發(fā)展路線：

1、膠印工（二年）——膠印機長（一年）——膠印工段長

（一年）——印刷車間主任（一年）——調(diào)度（一年）

——經(jīng)理助理（一年）——生産部經(jīng)理

階段目標：

三年之內(nèi)達到膠印工段長之任職能力。

2、自我分析

優(yōu)勢：

（1）通過三年的專業(yè)學習，對機械原理、質(zhì)量檢測等專

業(yè)知識有了系統(tǒng)理性的認識；

（2）性格外向、責任感強、喜歡與人溝通和交流、反應(yīng)

敏捷、學習能力強、不怕吃苦和挫折。

劣勢：

（1）缺乏設(shè)備操作經(jīng)驗；

（2）對企業(yè)生産運作和管理缺乏實踐經(jīng)驗。

（3）做事急躁、缺乏耐心及與人溝通的技巧。

3、職場分析

優(yōu)勢：

（（1）公司正處于高速擴張階段，學習和提升機會較多。。

（2）車間管理人員和大部分機臺操作人員實踐經(jīng)驗豐富，

但文化水平較低，理論知識較為缺乏，潛力有限。

（3）生產(chǎn)系統(tǒng)中高層管理人員理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐

富，是很好的職場尊師。

劣勢：

（1）公司成立時間短，擴張快，還未形成統(tǒng)一的價值觀。

（2）公司各項管理規(guī)程尚未完善，很多問題靠個人既有的經(jīng)

驗解決，如不能很好的協(xié)調(diào)和溝通，將會事倍功半。

4、要達成目標所需要的努力

●要熟練掌握印刷工段最先進的工藝與技術(shù)，各項達標。

●要瞭解各種膠印設(shè)備的操作規(guī)程，能排除常見故障。

●要學習並掌握基本的現(xiàn)場管理技術(shù)。

●學習掌握人際溝通和協(xié)調(diào)技巧，提高領(lǐng)導才能。

5、執(zhí)行及反饋

●由本人將目標細分到每月、每周，定期作出每周、每月工作

小結(jié)，對照目標找出差距進行改善。每月找一次機會同規(guī)劃

導師進行心得交流。

●導師每月找本人的領(lǐng)導和同事瞭解本人的工作情況，將瞭解

結(jié)果同本人進行交流。

●按績效考核管理規(guī)定由生産部和人力資源部對本人的工作情

況提出考評意見，本人參照考評意見進行改善。

●積極參加公司組織的各項培訓，定期將個人的培訓需求計劃

提交人力資源部。

案例2——

職業(yè)生涯規(guī)劃說明書

TL通訊設(shè)備股份有限公司

二OO年月日

一、基本情況

二、測評分析

1．人格特質(zhì)：有比較強的領(lǐng)導欲望，良好的合作精神，以極其靈活的思維與處事風格與人相處，對工作有責任感，有極其強力的自制能力，并重印象，容易接受社會化程序。

2．管理技能：善于組織活動，并能細致，全面思考問題，決策果斷，比較注重現(xiàn)象與工作中積累的經(jīng)驗運用在管理工作中。

3．人際技能：情緒商數(shù)較高，感知能力特強，有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。

4．專業(yè)知識：在系統(tǒng)的人力資源理論知識尚有欠缺，但在人力資源專業(yè)操作上有較全面工作方法。

5．動機與價值觀：態(tài)度真實，責任感強，目的明確，但較理想化。

三、生涯機會評估分析

1．組織發(fā)展戰(zhàn)略：TL通訊設(shè)備股份有限公司是通訊行業(yè)第一家上市公司，是集研發(fā)、制造、銷售為一體的具有相對強勢的中國最大的電話機企業(yè)，公司將運用品牌戰(zhàn)略和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，著力于市場開拓，產(chǎn)品研發(fā)，

生產(chǎn)制造及經(jīng)營管理的全方位擴展，實現(xiàn)由傳統(tǒng)電話機領(lǐng)域向高科技通訊終端產(chǎn)品和系統(tǒng)產(chǎn)品的

轉(zhuǎn)變。保持通訊市場領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。戰(zhàn)略目標如下：

2.人力資源需求：努力滿足人才的需求，TCL通訊秉承“為員工創(chuàng)造機會”的理念，堅持“以人為本”管理。為員

工提供寬松和良好的發(fā)展前景，在實踐組織發(fā)展戰(zhàn)略目標的同時，企業(yè)對市場開拓，產(chǎn)品研發(fā)，經(jīng)

營管理等人才的需求規(guī)劃如下：

3．生涯機會評估分析：

四．三年生涯目標

1．職業(yè)選擇方向的分析。

①以性格、氣質(zhì)、個性上，從其自我申報及面談分析，其選擇人力資源職業(yè)，有助于事業(yè)上的發(fā)展，適合于人力

資源職業(yè)匹配。

②個人興趣上傾向于對人的研究、管理、開發(fā)。

③其有豐富的工作經(jīng)驗，具備對做好此職業(yè)的前提條件及關(guān)鍵因素。

2．生涯路線選擇：以行政管理方向發(fā)展，作為自己的生涯路線。

3．三年生涯目標：行政人事部副經(jīng)理或人力資源部副經(jīng)理職務(wù)。

4．人生終極目標：創(chuàng)業(yè)兼企業(yè)培訓講師。

五．行動計劃

1

2．繼續(xù)教育培訓發(fā)展路線

每年聽1—2次本學科學術(shù)報告講座

每年接受2—3次本專業(yè)培訓

3）計劃（略）

六評質(zhì)與回饋（略）

附：①職業(yè)生涯設(shè)計表圖一②人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃圖二③職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖三

④生涯發(fā)展視窗圖四⑤職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖五⑥職業(yè)生涯行動申報表圖六

⑦面談手冊圖七⑧職業(yè)生涯路線圖圖八⑨職業(yè)生涯路線分析過程圖圖九

⑩職業(yè)生涯發(fā)展管理圖圖十○11職業(yè)生涯管理角色一覽表十一

職業(yè)生涯設(shè)計表

圖二人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃

人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃圖

圖三職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系

職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖

圖四生涯發(fā)展視窗

在個人與公司組織的關(guān)系中，有些部分是個人與主管都知道，有些部分主管知道，而員工不知道，有些部分是屬個人的潛力，個人知道，而主管不知道，有些部分是主管與部屬均不知道的部分。

當員工開始寫個人事業(yè)生涯規(guī)劃時，以下列的問句回答對象，來填寫規(guī)劃的內(nèi)容。

（1）首先畫一條線，代表你的一生，在這條線的某處畫一個“×”，代表現(xiàn)在你所在的時間位置。

（2）在“×”下面列出，你個人的目標、目前工作的角色、價值觀、責任、特質(zhì)、需求及期望等等，只要想到能說

主管知道

主管不知道

明“我是準”的事情、現(xiàn)象、狀況或心態(tài)，都可以列出。這些項目可以寫在一張紙上，也可分別寫在不同的小卡片上。然后再將這些項目按個人的想法，以優(yōu)先順序或重要性排列起來。

（3）然后根據(jù)上述的項目，來回答下列的問題

a、哪些是暫時的？哪些是永遠的？

b、哪些項目，你希望包含在你末來規(guī)劃中？哪些項目，你希望摒除掉？

c、是否還有哪些項目你想再加入或修改？

（4）、根據(jù)過去的經(jīng)驗及個人的感受，回答下列問題：

a、過去曾有哪些事情，讓自己很興奮，希望再有機會嘗試？或許這些事情應(yīng)列入你末來的計劃中。

b、你覺得工作上，哪方面最能得心應(yīng)手？哪些技術(shù)，你最強？哪些人際并系你處理得最好？

c、把你的現(xiàn)況及你對工作的期望列出來，你覺得你需要什么？哪些東要你需要去學習？

d、你心中最想做什么事？你希望將來的工作是什么樣子的？你心中理想的工作、人際并系是什么樣子？

e、什么工作，你現(xiàn)在必須停止？什么工作，你現(xiàn)在應(yīng)該開始著手？

f、有哪些資源，你尚末充分利用或目前誤用或是你根本不需要用了？

g、在你計劃中，彈性在哪里？你的理想行不通，你的次要的選擇是什么？

（5）從現(xiàn)在起，每天寫日記，自我反省，自我思索，從文字中去了解自己的感受及價值觀。

（6）描述理想工作應(yīng)有哪些資源可以運用，哪些資源是你可以掌握的，哪些資源的獲得，你需要他人的協(xié)助。（7）將以上的理想，用步驟及先后順序排列起來。

當員工寫了個人事業(yè)生涯規(guī)劃，一定要經(jīng)過主管過目及討論，該規(guī)劃案是否可行？與公司目標的方向是否一致？主管能在其中扮演何種角色？公司能提供何種支援或機會？經(jīng)過逐項的詳細討論及修正后，第一份由員工個人保存，第二份由主管保留，第三份送人事部審查后，存入個人資料檔案中。員工與主管討論過程中，應(yīng)將規(guī)劃內(nèi)容轉(zhuǎn)變成具體的行動方案，如提供教育訓練的機會，升遷輪調(diào)動及學習的機會，等等。但規(guī)劃內(nèi)容的執(zhí)行，必須在當時公司的現(xiàn)況許可下進行，員工應(yīng)有所認知，即視當時現(xiàn)況，規(guī)劃內(nèi)容可以修改以附和公司最大的利益，公司有前途，個人才可以談前途，所以企業(yè)內(nèi)的員工生涯規(guī)劃是有一定規(guī)范要遵守的。

圖五

組織需要匹配過程個人需要

職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖

表六

②已經(jīng)申報過的內(nèi)容