六年級上冊英語教案－Recycle1 ｜人教（PEP）（2014秋）

六上Recycle1教學設(shè)計【教學目標】1.知識與技能(1)能夠在交際活動中熟練運用前三單元的重點語言知識，如turnright，turnleft，gostraight等表達問路指路的短語；Theyaregoingonfoot/bybus.等表示出行方式的語句。(2)能運用前三單元的重點句型（如：--Howdoyougotoschool--Onfoot/By….--What/Where/Whenareyougoing(to)…--Iamgoing(to)…）進行簡單的問答。(3)能夠聽懂、理解本課的兩篇對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習。(4)能夠通過看圖、識圖、推測等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力；2.過程與方法在活動中教學，讓學生在做中學，學中玩。3.情感態(tài)度和價值觀能夠在迷路時主動尋求幫助，使學生養(yǎng)成用英語交流的習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣?！窘虒W重點】復習掌握Unit1-3的重點短語及句型?！窘虒W難點】能在特定的情境下用英語和同伴交流解決問題?！窘虒W方法】情景教學法、任務型教學法、交際法。【課前準備】多媒體PPT，詞匯卡片。【教學過程】一、WarmingupandRevision1.Greetings.(師生間簡單地打招呼。)2.Saywords.出示第3頁幻燈片，學生自由說出地點類、將來時間類、交通方式類等單詞，復習Unit1-3的重點詞匯和短語。3.師生對話：T：WhatareyougoingtodoonSunday?S:……二、Presentation&Practice1.接師生問答引出：WuYifanisagoodboy,too.Heisgoingtovisithisgrandparents.Buthisgrandparentshaveanewhouse.(1)出示第4張幻燈片引出Howcanhegethisgrandparents’home?(2)播放錄音，讓學生帶著問題完成聽力部分和填空部分。(3)教師讓學生來核對答案。(4)教師播放聽力學生做Listenagainandanswer.2.T:Nowtheyseeaboycryingonthestreet.(1)出示第5張幻燈片，學生看圖表達與圖片相關(guān)的句型。Don’t….Youmust….Let’s……HowcanI….(2)引導學生聽一遍錄音，完成Listenandtickorcross.練習。3.T:Nowtheyareinthepolicestation.RobinissinginganEnglishsong.Let’slistentothesong.(1)Listenandreadthesong.Answerthequestion:WhatisPapagoingtodo?(2)學生再次閱讀文章，完成34頁Readandcircle活動。4.T:Nowthepolicemaniscallingtheboy’smother.(1)觀察圖片，引導學生描述圖片。(2)學生完成35頁小男孩母親與警察的對話填空。(3)讀短文，完成Read,answeranddo.三、Consolidation“挑戰(zhàn)復讀機”游戲：學生挑戰(zhàn)課文錄音，看誰模仿得最像，發(fā)音準確，語音語調(diào)好。四、Homework以“Myweekendplan”寫一篇短文，至少五句話。BlackboardDesignRecycle1WhatisPapagoingtodo?Heisgoingto/r/