幼兒園老師教育個人計劃最新三篇

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁幼兒園教師教育個人方案最新三篇幼兒園教師教育個人方案新學(xué)期到了，繼續(xù)和談教師帶親愛的幼小二班的孩子們，很快樂，新學(xué)期新目的，新的方案如下：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。做好平安，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識教育。以上就是我所有的新的方案，取長補(bǔ)短，吸收好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了得意的孩子們，努力奮斗!幼兒園教師教育個人方案課程改革就是教師開展，沒有教師開展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理論者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的開展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園開展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下方案.一、個性修養(yǎng)提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵.二、個人風(fēng)格好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個研究型的教師，力爭做到教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好，使學(xué)生受益，使家長滿意.三、詳細(xì)成長目的1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.(1)平時樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈敏應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)程度再上一個新臺階.(2)擅長反思，勤于積累.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)展學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研討論和理論，把教-學(xué)-研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任教師.(1)更系統(tǒng)地掌握教、學(xué)，關(guān)心保護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動.(2)向有經(jīng)歷的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)歷和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才.3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中開展自己；反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)歷中提升自己；學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；投身教育理論，在把握規(guī)律中追求卓越。四、增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反響幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，獲得家長們的理解和信任，拉近家園之間的間隔，增進(jìn)家長和教師間的關(guān)系。我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園奉獻(xiàn)一份力量。新學(xué)期來了,繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了,在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班,我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,從以下幾個方面開展工作一、教學(xué)方面讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷保護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。二、保育方面三位教師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長工作熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)絡(luò),共同育兒商討經(jīng)歷。運(yùn)用各種方式向家長理解幼兒在家的情況,同時向家長反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真搜集家長反響意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡(luò),如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂安康的成長!幼兒園教師教育個人方案一、班級教學(xué)方案1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。2、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)展探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)才能;英語活動中，進(jìn)步自己的英語程度，同時每天對幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進(jìn)步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動;交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動;主題探究活動經(jīng)歷交流;教師經(jīng)歷論文交流。七月份：教師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作1、保育員的配班工作：有意識的進(jìn)步自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。2、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳聿拍苓M(jìn)展培養(yǎng)。3、保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)展觀察記錄。4、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。5、加強(qiáng)幼兒平安教育和教師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。四、家長工作1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)展個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對我們工作的看法。2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時聯(lián)絡(luò)，發(fā)動家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理才能。五、工作人員的配合1、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的，讀書學(xué)習(xí)