九年級下學期工作計劃通用三篇

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁九年級下學期工作方案通用三篇在工作之前寫好工作方案，這是很重要的事情，有準備的工作會讓我們考慮問題的才能得到進步，那關于九年級下學期的工作方案你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的九年級下學期工作方案通用三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。九年級下學期工作方案通用1一、指導思想新課程倡導多樣化的課堂教學形式，教師更多地為學生創(chuàng)設自主探究、合作交流的時機，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目的得到有機結合，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。二、教學目的通過本期教學，讓學生理解電子電工方面的知識，讓學生感到學習和理論這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程，掌握一些照明設備安裝、簡易電子制作的技巧，逐步樹立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度，增強獨立理論才能，從而為樹立正確的人生觀和社會責任感打下堅實的根底。三、學生根本情況分析^p本學期九年級共4個教學班。其素質(zhì)程度不一樣，教師要培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新才能。進一步開展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面進步動手才能及學習該學科的興趣。四、教材分析^p九年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的開展精神，以學生為主體，聯(lián)絡生活理論，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，進步學生的素質(zhì)程度為準。本冊教材包括：第一章平安用電第二章常用工具和儀表第三章照明設備的安裝第四章電子元器件和焊接技術第五章簡易電子制作五、教學措施1、轉(zhuǎn)變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發(fā)揮主體地位，樹立學生的信心。2、認真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標準，理清知識點，實行集體備課。3、注重理論，聯(lián)絡消費生活實際，并進展思想情感教育和才能培養(yǎng)。4、運用靈敏多樣的教學方式，講究教學技能和教學理論。充分利用多媒體教學手段，增強教學的直觀性和興趣性。把課堂教學與理論交融在一起培養(yǎng)才能。5、開展好活動課。按時開展好活動課，明確活動的目的目的，運用靈敏多樣的教學方式，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的主體意識、理論才能、創(chuàng)新才能，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。6、教育理論學習和教研活動。不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業(yè)務學習，進步自身素質(zhì)程度，大力進展教研教改活動，進步教學質(zhì)量。六、課時安排第一章3課時第二章3課時第三章4課時第四章4課時第五章6課時全期共20課時九年級下學期工作方案通用2一、學情分析^p：今學期是九年級最后的一個學期，也是備考的主要的一個學期。如今有一部分學生的成績很差，也對物理失去興趣了，如今在去要求進步他們的學習興趣也是不可能的了，只能通過復習讓他們成績有所進步就行了。還有一部分同學在中考的邊緣上的，對他們要求要嚴格一些盡最大努力的進步成績。還有一部分同學平時成績較好，在復習的過程中主要是讓他們對知識點深化為和高中的知識進展銜接。二、教學方案：第一階段：以課本復習為主，主要是把課本上的知識點復習結實，讓每個學生都能把知識點掌握結實。這個階段大約需要20課時，但是中間還有實驗操作考試，學生還需要練習，要耽誤一些時間，這樣這一階段完成大約到了5月上旬。第二階段：這個階段進展專題復習，把前面的知識進展綜合，讓學生把知識點形成框架，知識系統(tǒng)化。這個階段完畢大約到了5月底。第三階段：這個階段主要是訓練模擬階段，讓學生做幾套模擬題，練習學生的答題技巧，也是讓學生發(fā)現(xiàn)問題的階段，這個階段教師一定要對模擬題進展講解，改正學生答題的錯誤方法。這個階段完畢到了6月6、7號。第四階段：這個階段讓學生回到課本，進展穩(wěn)固知識，對前面發(fā)現(xiàn)的問題進展查漏補缺。這個階段到中考完畢。三、教學重點：在復習的過程中要訓練學生答題的標準性，培養(yǎng)學生獨立完成題目的才能。四、教學難點：在復習過程中改掉學生“懂不會，會不對，對不全”的缺點。五、教學措施：在復習的過程中挖好課本，抓好實驗復習，分析^p好圖片。重點、考點要突出，及時訓練，及時講解。六、時間安排：時間安排在教學方案中。九年級下學期工作方案通用3一、根本情況今年我擔任九年級1—3,3個班的物理教學，共140多位學生，總的特點來講，物理學科的根底還是較好，很多同學擅長用物理的目光分析^p物理問題，總成績在縣區(qū)居于上等程度。雖然如此，但學生還是存在較大差距，仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，特別是個別班的學生，對學習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析^p問題的才能較弱，有一部分同學由于思維才能、認識程度、學習根底等開展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個年級的物理教學成績。二、工作目的1、每一個學生能將教材中的所有實驗進展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作才能;2、學生具有一定的分析^p問題和解決問題的才能，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進展解答;3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和消費中的實際問題的才能得到進步;4、學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達100%;5、在縣統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于前三名。三、工作措施1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈敏性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)才能。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止，力爭在理化實驗操作考試中獲得好成績。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期要繼續(xù)理論好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲別人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許