五年級科學(xué)動物怎樣繁殖后代說課稿

五年級科學(xué)動物怎樣繁殖后代說課稿《動物怎樣繁殖后代》說課稿一、說教材2第一部分:認識自然界中的動物在自然條件下，大多是根據(jù)雌雄結(jié)合進行有性繁殖的，引導(dǎo)學(xué)生識別動物的雌雄、了解動物繁殖過程中的一些特點。第二部分:認識動物繁殖后代的兩種方式:卵生和胎生。第三部分:介紹一些動物適應(yīng)環(huán)境的獨特繁殖方式。第四部分:介紹動物哺育后代的行為:哺食和傳授生存技能。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程的基本性質(zhì)與目的，我擬定了如下教學(xué)目標(biāo):1、知道在自然條件下，大多數(shù)動物的繁殖方式是進行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。2、知道動物的兩種基本繁殖方式:卵生和胎生。3、了解一些動物的特殊繁殖方式，知道動物繁殖方式具有多樣性特色。三、說教學(xué)重、難點教學(xué)重點:了解動物的兩種基本繁殖方式:卵生和胎生。四、說教法和學(xué)法(一)教學(xué)方法在教學(xué)過程中，我運用啟發(fā)式進行教學(xué)，根據(jù)小學(xué)生的心理特征和認知規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。(二)學(xué)法指導(dǎo)注意引導(dǎo)學(xué)生采用觀察、比賽、概括的方法概括出“動物的繁殖方式:胎生和卵生”。讓學(xué)生都能夠動手、動腦、動口，積極參與教學(xué)的整個過程。五、說教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、談話:同學(xué)們喜歡小動物嗎,說一說你最喜歡的動物是什么,2、孩子們，你們對動物怎樣繁殖后代了解多少,3、接下來就讓我們帶著這些問題結(jié)合課本一起走進動物世界～二、辨別雌雄1、今天首先亮相的動物是誰呢,(出示圖片“孔雀開屏”)是不是所有孔雀都會開屏,2、是呀～只有雄性孔雀才會開屏，雌性孔雀不會開屏。世界上大多動物可以分為雌性和雄性。引導(dǎo)學(xué)生抓住雌雄性動物的特征進行辨別。3、利用動物“夫妻”間也是有感情的來培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、愛護大自然、愛護我們的地球。三、教學(xué)胎生和卵生1、雌性動物和雄性動物找到自己伴侶以后，就像我們?nèi)祟愐粯映呻p成對、恩恩愛愛。它們結(jié)婚之后，經(jīng)進交配在母體內(nèi)產(chǎn)生受精卵，過一段時間它們就會生動物“寶寶”來。2、在科學(xué)中把像魚、雞那樣的通過產(chǎn)卵或下蛋方式繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“卵生”。把通過卵生繁殖的動物稱為“卵生動物”。把像馬和大熊貓等哺乳動物直接生出小動物的繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“胎生”。把以胎生繁殖的動物稱為“胎生動物”。3、認識動物怎樣哺育后代四、奇特的繁殖方式讓學(xué)生知道世界上的動物千奇百怪，同樣除了一般常見的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，還有其它一些奇特的繁殖方式。五、自我評價與課外延伸通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對