三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(湖南科學(xué)技術(shù)出版社)_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(湖南科學(xué)技術(shù)出版社)_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(湖南科學(xué)技術(shù)出版社)_第3頁(yè)
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三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生展開真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。二、教材分析：三、教學(xué)目標(biāo)：12、使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪性敢庥H近科學(xué)、使用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；3從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；4、指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)；5、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；6關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法。強(qiáng)的科學(xué)探究水平。培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。五、本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：究，對(duì)于初涉科學(xué)的小學(xué)生此項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。行饒有興趣的研究，是本學(xué)期的又一難點(diǎn)。六、學(xué)生情況分析：慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。七、基本措施：3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；4、樹立開放的教學(xué)觀點(diǎn)；5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；6、充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)；八、進(jìn)度安排：第一單元：走進(jìn)科學(xué)共4課時(shí)53第四單元：奇妙的水共3

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