教育專業(yè)實習鑒定自我小結

教育專業(yè)實?習鑒定自我?小結__?_年___?月___日?至___月?___日，?我在___?市第六中學?七(2)班?進行了為期?近兩個月的?實習。實習?的基本內容?包括兩部分?：課堂教學?、班主任工?作。在原任?指導老師武?老師和班主?任孫老師的?耐心指導、?幫助下，我?較好地完成?了教育實習?任務，實習?工作了得到?了較為圓滿?的成功。?“師者,傳?道授業(yè)解惑?也!”“?教師是人類?靈魂的工程?師。”帶?著這樣的目?標和驕傲,?我開始了我?的教師實習?之旅,近兩?個月的時間?里,教學理?論一點點轉?化為教學實?踐,模擬教?學變?yōu)檎嬲?面對面的教?學,盡管生?澀、但在慢?慢的成熟之?中，讓我的?教學過程變?得豐富充實?起來。剛開?始實習，根?據(jù)學校要求?，在指導老?師的建議下?，我聽了_?__節(jié)課，?聽老師講課?主要是讓我?在聽的過程?中多學點教?學經驗，以?便更好地運?用到實際教?學之中。之?后是進入正?式的課堂教?學，一直在?給七(7)?班學生上語?文課，直到?實習生涯的?結束?，F(xiàn)?在，再回顧?我的任課老?師的授課方?式，我從中?吸取了許多?寶貴的經驗?，發(fā)現(xiàn)了每?個老師都會?有不同的教?學風格，或?許這就是“?教無定論”?的真正含義?。我深深佩?服老師在課?堂上的應對?自如，課堂?內外相結合?，他通過講?述他身邊的?故事和例子?，加上幽默?風趣的語言?，雖然沒有?多媒體的幫?襯，但課堂?氣氛卻依然?是如此的活?躍?，F(xiàn)就?個人實習后?的情況和感?受作如下回?顧與總結。?一、教學?工作安順?市第六中學?給我安排的?是七(2)?班的語文課?。在上課過?程中，課堂?氣氛比較活?躍，有時甚?至可以說是?有些吵鬧，?有些學生幾?乎是搶著回?答問題的，?我想這主?要是學生的?好奇心和剛?上初一童稚?未泯的使然?。上課的時?候，我盡量?把音量放到?最大，充滿?激情，多運?用肢體語言?，有時還附?帶一些幽默?的課堂語言?和與課文有?所聯(lián)系的課?外知識，這?就能吸引學?生的注意力?和激發(fā)他們?的學習動力?。比如，《?論語》是要?重點講的課?文，我在給?學生講《論?語》(十則?)的時候，?就給學生所?了這樣的一?個故事：清?朝時有個文?學家叫畢沅?，他在陜西?當過巡撫。?一天，他到?廟里去住宿?，看見一位?小和尚在念?經，于是就?問他：“小?師父，請問?一部《法華?經》共有多?少個‘阿彌?陀佛’?”?小和尚說：?“回大人，?我是個蠢人?，不知道這?個。大人?是天上文曲?星，聰明得?很，一定知?道一部《論?語》有多少?個‘子曰’?吧?”畢沅?也答不出。?因為“子曰?”實在太多?了，誰也沒?有統(tǒng)計過。?我用這個?故事來說明?孔子的言論?之多，不想?有個學生下?去動手查了?查，說有_?__個左右?。在對“士?不可以不弘?毅”中的“?士”做解釋?的時候，我?就順便對古?代貴族分類?以及貴族和?平民的差別?做了簡單分?析，學生也?饒有興趣。?在后來的教?學活動中，?也證明了這?些方法是可?行的。這樣?，在學到知?識點的同時?激發(fā)了學生?的學習興趣?，活躍了課?堂氣氛。?總得來說，?在整個教學?過程中，很?好的完成了?教學任務和?教學目標。?在批改學?生周記和作?文的時候，?我也對他們?的寫作方法?做了簡要評?述。即使寫?得不好的作?文，我也經?常鼓勵他們?，要么是書?面整潔，要?么是字體漂?亮，要么是?修辭得體，?要么是感情?真摯實事求?是....?..總之，?對于寫的好?的作文，固?然要指出好?在哪里，但?是不好的作?文，要強調?改正缺點的?重要性，也?得給他們尋?找亮點，以?資鼓勵。只?有這樣，才?能激發(fā)學生?的追求進步?的意識。教?育實習自我?總結鑒定教?學實習中，?總的來說，?我能認真?zhèn)?課，所設計?的教案規(guī)范?準確。課堂?教學中，教?學效果好，?教學內容能?當堂消化、?鞏固,教學?重點突出,?明確,能夠?順利地完成?教學任務?.同時,課?外輔導耐心?細致，批改?作業(yè)仔細認?真，還經常?請武老師指?出缺點和不?足，以不斷?地提升自己?。在實習過?程中，我深?刻的感受到?:上一堂課?容易,但要?想上一堂精?彩的課很難?!需要下很?大的工夫。?在教學之前?,我都認真?聽了指導老?師的課。從?中我也學到?了很多教學?方法和技巧?!同時我都?準備好每次?課的詳細教?案和課件資?料(mat?erial?),并全部?交給指導老?師修改。?我的指導思?想是不不斷?給學生糾正?錯誤，完善?缺點的機會?，身為教育?工作者，必?須要用足夠?的耐心和毅?力去愛護每?一個學生。?二、班主?任工作實習?在班主任?工作實習這?一塊，我?guī)?的也是七(?2)班。是?個剛由小學?升上初中的?班級，班上?有___位?學生。由于?人數(shù)較多，?第一次見面?介紹完后，?我就用了_?__天時間?把全班同學?的名字記了?下來，這樣?能給學生親?切感。一些?學生感到很?驚訝，也拉?近了我與學?生的距離。?接下來的時?間。我常下?到班級跟同?學們進行交?流，比如了?解學生的學?習情況，興?趣愛好等等?，每天課間?操時維持秩?序，監(jiān)督到?位,耐心地?做學生的思?想工作。很?快，根據(jù)情?況制定了工?作計劃，交?由原班主任?孫老師審批?。接下來?，我就按計?劃把一件件?事做好。首?先是常規(guī)工?作方面，每?天早起督促?學生按時早?讀，下第二?節(jié)課后監(jiān)督?學生站隊做?廣播操，下?午監(jiān)督學生?打掃衛(wèi)生，?平時找值日?班長和學習?委員了解作?業(yè)的上交情?況等等。同?時，也進行?一些答疑輔?導。教師節(jié)?期間，我在?班主任孫老?師的指導支?持以及學生?的積極配合?下，籌辦了?以"尊師重?教"為主題?的班刊展覽?活動，得到?了老師和學?生的極大肯?定。在實?習中,我遇?到的最大難?題就是如何?教育給染了?社會不良風?氣、不把老?師---特?別是實習老?師不當回事?的學生。在?這所學校，?教學成績很?不理想，紀?律也很有?待于加強，?因此體罰現(xiàn)?象很嚴重。?原班主任也?跟我說過。?對那些學生?不能仁慈。?因為他們根?本就不會聽?你的話。凡?是不聽話的?該罰則罰。?但我不同意?這個觀點，?因為他們這?個年紀是最?叛逆的階段?，是他們成?長中正常的?現(xiàn)象，不能?以惡制惡。?所以，在平?時我就特別?留意那些學?生，平時有?空我就多和?他們交流，?對他們進行?慢慢感化。?有一個男?同學在我最?初的印象里?是不好的，?但是一個月?之后，我竟?然發(fā)現(xiàn)他變?了很多，作?業(yè)也很認真?，兩次語文?測驗都考及?格了，對我?也很禮貌，?而我的心里?面，由衷高?興之情自然?不言而喻。?一個多月?的實習生活?已經結束了?。其中的酸?甜苦辣我會?在今后的工?作中不斷咀?嚼、去回味?、去的探索?，更可以去?發(fā)現(xiàn)。這一?個多月的時?間里，有我?的很多第一?次：第一?次真正站在?講臺上、第?一次面對學?生說了很多?話、第一次?有人甜甜的?叫我老師，?第一次???。我想這些?酸甜苦辣、?這些第一次?將是我人生?中的一次偉?大的經歷。?將是我今后?走上工作崗?位后的一筆?財富。用我?上過的第七?課的一篇課?文題目來說?，你就是-?--第一次?真好!在?此，對帶隊?老師林老師?、指導老師?武老師、原?班主任孫老?師以及安順?六中所有支?持和幫助我?的老師、領?導表示衷心?的感謝和崇?高的敬意!?教育專業(yè)?實習鑒定自?我小結篇二?___年?___月_?__日至_?__月__?_日，我在?安順市第六?中學七(2?)班進行了?為期近兩個?月的實習。?實習的基本?內容包括兩?部分：課堂?教學、班主?任工作。在?原任指導老?師武老師和?班主任孫老?師的耐心指?導、幫助下?，我較好地?完成了教育?實習任務。?實習期間?，在武老師?的指導和支?持下，我總?計聽了__?_節(jié)課，上?了___節(jié)?課。教學實?習中，總的?來說，我能?認真?zhèn)湔n，?所設計的教?案規(guī)范準確?。課堂教學?中，教學效?果好，教學?內容能當堂?消化、鞏固?，教學重點?突出，明確?，能夠順利?地完成教學?任務.同時?，課外輔導?耐心細致，?批改作業(yè)仔?細認真，還?經常請武老?師指出缺點?和不足，以?不斷地提升?自己。在實?習過程中，?我深刻的感?受到：上一?堂課容易，?但要想上一?堂精彩的課?很難!需要?下很大的工?夫。在教學?之前，我都?認真聽了指?導老師的課?。從中我也?學到了很多?教學方法和?技巧!同時?我都準備好?每次課的詳?細教案和課?件資料，并?全部交給指?導老師修改?。實習期?間，作為實?習班主任，?每天課間操?時維持秩序?，監(jiān)督到位?，耐心地做?學生的思想?工作。教師?節(jié)期間，我?在班主任孫?老師的指導?支持以及學?生的積極配?合下，籌辦?了以”尊師?重教”為主?題的班刊展?覽活動，得?到了老師和?學生的極大?肯定。在?整個實習生?涯中，我本?著對學生負?責的態(tài)度盡?心盡力做好?每一件事情?。自己在實?踐活動中得?到了極大的?提升，學到?了許多書本?上根本學不?到的東西，?受益匪淺，?為以后做一?名光榮的人?民教師積累?了寶貴的教?學經驗。?但是，在教?學過程中，?時間把握不?當，不能在?有限的__?_分鐘內完?成教學目標?任務，教學?過程和教學?環(huán)節(jié)常常出?現(xiàn)疏漏的地?方，給學生?造成一定的?理解困難。?所以，我想?，作為一名?師范生，要?真正走向了?工作崗位，?還需要自己?以后兩個月?的實習不斷?地努力實踐?，追求進步?。實習盡?管辛苦忙碌?，但卻是對?我人生的一?大有益的嘗?試和磨練。?最后，我要?特別感謝辛?勤指導我的?武老師，是?他讓我學到?了很多的教?學知識，使?我從稚嫩的?教學走向了?成熟的教學?。同時，我?也要向指導?和勉勵我的?孫老師以及?六中的老師?們表示衷心?的感謝和崇?高的敬意!?教育專業(yè)?實習鑒定自?我小結篇三?一支粉筆?兩袖清風，?三尺講臺四?季晴雨，加?上五臟六腑?七嘴八舌九?思十想，教?必有方滴滴?汗水誠滋桃?李芳天下。?很早以前，?我就喜歡這?樣來描述教?師。___?周的實習生?活，讓我感?覺，用這一?聯(lián)來形容現(xiàn)?在我所練就?著的太陽下?最光輝的職?業(yè)，正好不?過。依然?記得自己是?如何懷著一?份忐忑與希?冀來到湖南?師范大學附?屬中學的?，依然記得?自己當初是?多么的斗志?昂揚，依然?記得……_?__周的教?育實習，很?快接近了尾?聲，現(xiàn)在想?來，所有的?所有的就剩?下沉淀在心?中的一份對?教師的憧憬?以及與對孩?子們的那份?責任以及承?擔這份責任?的歷練以后?的積淀。三?年前的那次?高考后的選?擇?，F(xiàn)在，?我沒有后悔?!以下僅?對我實習期?間做個簡單?的實習總結?。第一天?去實習學校?的時候，我?們都去得非?常早。因為?大家很興奮?，畢竟這?是我們第一?次實習，畢?竟是我們第?一次以老師?的身份走在?校園里。?第一天，并?沒有什么實?質性的工作?，只是分別?聽了一下教?學主任和年?級組長的講?話，并看了?看學校的環(huán)?境，算是對?學校的初步?了解吧。真?正的工作室?從第二天開?始的。前幾?天“上班”?，只有兩種?感覺：忙，?累。每天覺?得睡眠不足?。早上6:?___起床?，晚上10?點多才回寢?室。我們?的教育實習?主要包括以?下幾個方面?：(一)?教學工作?第一周，我?們是在學院?試講，準備?課件。第?二周，我們?就來到了附?中進行見習?。通過指導?老師先熟悉?不同班教育?實習自我總?結鑒定級的?信息技術上?課情況，以?了解現(xiàn)在的?學生為主，?同時學習指?導老師的?教學方法和?教學模式流?程。在聽課?之后又該思?考加入這堂?課是我自己?上，又該怎?么設計，進?行前后對比?。第三周?，由于在大?學期間有充?分的準備，?對于教師技?能這一塊也?比較自信，?所以在聽課?一個禮拜后?就開始上課?了。在附中?，老師對我?們要求很嚴?格，我們每?一次上課時?都要進行試?講。所以我?們的工作就?是聽隊友的?課—寫教案?—試講—修?改—上課，?這樣反復練?習，完善。?直到把每一?節(jié)課要講的?內容練到爛?熟于心為止?。即使這樣?，我還是遇?到了許多平?時沒有學過?，也沒有料?到過的問題?。畢竟試講?的時候和正?式去教室上?課的時候的?心態(tài)是很不?一樣的。教?學生知識如?果我們僅僅?只懂得書本?上的知識的?話，那是遠?遠不夠的。?對于上課?，我我一下?幾點體會：?第一，由?于信息技術?是在機房上?課，游戲及?其他等的因?素對學生的?引誘力比較?大，因此很?難控制學生?的注意力。?經過一個星?期的聽課，?我的體會是?必須把學生?的學習興趣?調動起來，?興趣是最好?的老師，只?有在樂趣中?學習才能使?學生愛上學?習，不再視?學習為負擔?。這樣才能?更好的吸引?學生的注意?力。我聽了?兩位老師的?課，一位活?潑，一位嚴?謹，從效果?來看，前者?要好一些。?所以上課時?的例題一定?要能提高學?生的興趣。?我覺得在這?一點上，我?以及整個實?習隊的隊友?都是做得很?不錯的。?第二，上課?的內容一定?要把握好，?還要了解學?生對于信息?課程的掌握?及記憶程度?。還記得那?次我上第三?節(jié)的選擇結?構的復習課?的時候。我?本以為前幾?次上課的內?容大家還記?得很清晰。?可是，我發(fā)?現(xiàn)，我錯了?。我估計錯?了。我在這?堂課布置的?練習是“青?春紀念冊”?。這個例題?涉及到好?幾個新的知?識。我估計?學生不會做?。于是，我?講了一個差?不多類型的?題目。可是?，當我看作?業(yè)的時候。?覺得很傷心?。沒有一個?同學提交作?業(yè)。對于這?個，我自己?反思了。真?的是我自己?講得太多了?。而學生對?于這門課的?重視程度遠?不是我所想?的。所以以?后，我們一?定要把握好?課堂的內容?與強度。?第三，所有?的課程要形?成一定的聯(lián)?系。那么，?課程就會形?成一條鏈。?學生更加容?易接受，講?授起來也更?加上手。?第四，俗話?說得好“要?給學生一碗?水，自己就?要有一桶水?”。上好一?堂課不進反?要求我們能?夠旁征博引?，而且平時?也會提一些?書上沒有涉?及到的知識?，這時候你?不僅要自己?對這些知識?點有所了解?，而且更為?重要的是你?要能夠以學?生容易理解?的平實的語?言將它表達?出來。記得?上for語?句循環(huán)的時?候。講到一?個題目，計?算___個?格子的麥粒?數(shù)，并且每?一個格子的?麥粒數(shù)是上?一個格子的?兩倍。在這?個時候，我?給學生講了?表達式：x?=2^(i?-1)。在?我看來，這?是很好理解?的?？墒钦n?后有不少同?學跟我反映?這個地方不?理解。后來?，我又另外?花時間才讓?大家弄明白?。從這一次?，我懂得了?。我們認為?容易的在學?生眼里也許?并不是這樣?認為的。我?們要時刻站?在學生的角?度想問題。?在實習過?程中，我一?共上了7堂?課，有__?_個教案以?及___分?課件?；?顧這7堂課?，看看學生?的作業(yè)。我?認識到了自?己的不足：?第一，?我對課堂實?際操縱不夠?熟悉，造成?每次操作時?都出問題。?第二，?我的語速有?點快。第?三，我的?板書有錯誤?而且比較凌?亂。第四?，在講授?知識點時，?在突出重點?、難點的同?時對學生的?自主探索學?習有所忽?略。(二?)班主任工?作班主任?工作是實習?的一項重要?工作。在原?班主任劉老?師的的幫助?下，順利完?成了各項任?務。我的?班主任生活?是從早上6?:30開始?的，簡單的?洗漱加上倉?促的吃點早?餐，為的是?能在7：1?0到達辦公?室，7:2?5到教室督?促學生做好?值日和晨讀?，檢查學生?衛(wèi)生，穿戴?校服、校徽?、團徽及到?的情況;早?上9:30?要到操場或?教室督促學?生的課間操?。10:?50—11?:05到教?室觀看學生?新聞收視情?況;11:?05—11?:10到教?室監(jiān)督學生?做眼保健操?情況;中午?12：30?要到教室稍?加管理學生?午休的情況?;下午15?:40—1?5:45要?到教室監(jiān)督?學生眼保健?操的情況;?下午17:?20有時候?到教室看學?生的小自習?的紀律;晚?上19:0?0—22:?00到教室?督促學生晚?自習，我一?般一周去兩?個晚上。所?以，我們經?常是披星戴?月。頭幾天?還能夠堅持?，而過了幾?天之后就會?感覺到苦和?累。而像老?教師他們長?年累月都是