一年級語文組備課計劃

20XX年一年級語文組備課計劃一把年齡的備課組老師們在共同的備課計劃應(yīng)當(dāng)要怎么樣去制作呢?以下是由小編收集整理的一年級語文組備課計劃，歡迎閱讀!一年級語文組備課計劃(一)一、備課組大體：備課組共有6個班，擔(dān)當(dāng)著整個一年級的語文授課任務(wù)。跟著新課標(biāo)的理念不斷深入，每人的教育看法有了改變，授課能力在不一樣樣層次上有了提升，從而也激起了對新教材的研究熱情。我們年青教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量必定會促進(jìn)著組里教研工作友好，一致，有序地達(dá)成。面對新學(xué)生，新教材，我們必定努力研究、積極建構(gòu)新的講堂授課模式。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為依照，牢牢環(huán)繞課改，不斷更新理念，把“授課質(zhì)量為生命線”作為中心工作，加強(qiáng)語文講堂授課的實效，“加強(qiáng)教師自己專業(yè)化，科研化”的發(fā)展為后勁，建立科研興教的看法，努力做好初步年級小學(xué)語文授課工作，提升語文授課質(zhì)量，提升自己的專業(yè)化素質(zhì)。三、主要工作1/8(一)以課程改革為中心工作，連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，側(cè)重實踐研究研究。1、語文教師將經(jīng)過多種門路與方法連續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念，將嶄新的授課理念有計劃、存心識、有步驟地的確落實于講堂授課，教師自己吃透新教材，掌握重難點，真實走進(jìn)新課程的實踐與研究。努力推進(jìn)新教材的使用進(jìn)度。2、依照語文教育計劃，加強(qiáng)今年級組教研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反應(yīng)，以提升授課質(zhì)量為主旨。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心戮力搞好教育授課工作。3、建立科研興教的看法，的確睜開主題教研活動。4、激勵教師更新講堂授課模式，的確改良學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氣氛。5、發(fā)揮年級組教師的授課積極性，配合教育處做好工作。(二)連續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識授課，培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識授課，掌握一年級下冊的語文授課目的，完滿年級知識的連接性、整體性、嚴(yán)實性，形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念，研究語文新的談?wù)撓到y(tǒng)，側(cè)重把好年級關(guān)。重點：提升識字效率，為閱讀授課打下基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、教師備課詳細(xì)，側(cè)重與創(chuàng)新的聯(lián)合。易化難點，備課量2/8充分。做到周周有一篇反省或漫筆。發(fā)揮備課組的作用，開學(xué)初一致好作業(yè)的格式與批閱，檢查落實情況并及時反應(yīng)。部署的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。4、抓好一年級學(xué)生語文修養(yǎng)的培養(yǎng)。(1)、漢語拼音授課和識字授課互相浸透，識字授課與閱讀教學(xué)有機(jī)整合。(2)、激發(fā)學(xué)生識字的興趣，學(xué)生語文修養(yǎng)的培養(yǎng)提升更得力于課外。建議生活中識字，生活中學(xué)習(xí)。(3)、閱讀授課以讀為主，表現(xiàn)整體性原則，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過有目的有層次的朗讀，認(rèn)識內(nèi)容，感覺文章所表達(dá)的感情和包括的道理，同時，搭建顯現(xiàn)舞臺，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的優(yōu)秀閱讀習(xí)慣。(4)、注意培養(yǎng)專心聽、專心記、討情楚的習(xí)慣，存心識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力。(5)、指導(dǎo)學(xué)生合作交流，互教互學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個別指導(dǎo)。(6)、重視寫字指導(dǎo)，堅固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。一年級語文組備課計劃(二)一、指導(dǎo)思想：環(huán)繞學(xué)校教育教研工作來睜開本組教研活動，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，建立有效講堂。加強(qiáng)語文授課研究，扎扎實實3/8地做好語文知識的教授、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：1、擬定切合今年級實質(zhì)的教研計劃，組織睜開好教研活動，做到有計劃，有活動記錄。2、加強(qiáng)備課組集體的力量。睜開備課組“五力四效”建設(shè)，加強(qiáng)授課過程常例管理，的確落實在常態(tài)的講堂授課，實行組內(nèi)互相聽課、評課等活動，促進(jìn)教師個人修養(yǎng)的提升。3、仔細(xì)落實“授課常例六個一”。4、打造書香校園，培養(yǎng)一年級學(xué)生閱讀的興趣，睜開好兒歌朗讀活動，同時睜開好寫字展板，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的書寫習(xí)慣。5、睜開好同課異構(gòu)活動，互相聽課，提升語文講堂的有效授課，加強(qiáng)教師的授課水平。(教師每學(xué)期互相聽課好多于20節(jié))三、主要工作：(一)、環(huán)繞常例“六個一”工作，加強(qiáng)授課過程管理，打造高效講堂。備課：每個老師做到精心的設(shè)計、二次備課、最后的整理完善，每篇課文教后要有反省，每周有一篇詳實深刻的授課反省。上課：努力提升授課藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，建議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提升講堂授課效益。其他，教師要建立大語文觀，誠然學(xué)生還處入在入門起步階段，4/8但從考試出題的多樣性，給我們語文老師警告，語文授課不但要交流課本內(nèi)外，講堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)遇，提升學(xué)習(xí)效率。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，側(cè)重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。作業(yè)批閱要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，側(cè)重糾錯及情況反應(yīng)。作業(yè)的格式備課組要一致。2、識字與寫字：本學(xué)期要求會認(rèn)的字有257個，多音字12個，會寫的字有個。鑒于上學(xué)期授課實質(zhì)和不足，要加強(qiáng)漢字的基本筆劃認(rèn)識和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)則。在語言環(huán)境中識字，達(dá)到字不離詞，詞不離句。3、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對朗讀有興趣。能讀得流暢，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校園有機(jī)聯(lián)合，進(jìn)行課外閱讀。)4、寫話：對寫話有興趣，寫出自己想說的話，依照表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點符號。5、口語交際：逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容，積極參加談?wù)摚芄甲约旱慕ㄗh。6、睜開豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)講堂，使學(xué)生在實踐活動中堅固知識，培養(yǎng)興趣，形成5/8能力，逐漸提升語文修養(yǎng)。注：組內(nèi)集體活動：兒歌競賽(4月22白班會時間)、書法展板(3月底達(dá)成)和講故事競賽活動(5月22白班會時間)。(二)、要有伙伴互幫的思想意識，互相商討放學(xué)期教研小專題，共同進(jìn)步。(確定小專題：低年級的識字授課)(三)、每次睜開備課組活動，要按計劃仔細(xì)履行，做到有中心講話人，組員提早做好準(zhǔn)備，積極公布建議，并做好活動記錄。一年級語文組備課計劃(三)一、指導(dǎo)思想依照本學(xué)期教務(wù)處的工作要點，我組以改革語文講堂授課，全面提升學(xué)生的語文修養(yǎng)為主旨。加強(qiáng)語文學(xué)科授課常例管理，實行語文課程實行過程中的成功經(jīng)驗，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，找尋新對策，全面睜開生本教育，深入研究小組合作研究，努力建立生本高效的語文講堂。二、詳細(xì)措施1、仔細(xì)備課，提升質(zhì)量。每人把自己主備的單元提早仔細(xì)精心備好，其他老師對其教學(xué)設(shè)計進(jìn)行談?wù)摬⑻岢龈恼越ㄗh。此后利用每周的集體備課時間，小組內(nèi)集體商討，談?wù)摮雒抗?jié)課的授課要點、難點以及對重難點的辦理，此后再依照自己的實質(zhì)情況備出適合自己的特色備課。6/82、仔細(xì)聽課，虛心學(xué)習(xí)。第一利用學(xué)校組織的磨課活動、人人一堂公然課，進(jìn)行虛心學(xué)習(xí)。此后我們小組共同談?wù)?，在學(xué)習(xí)別人優(yōu)點的基礎(chǔ)上，商討適合一年級講堂的策略。此后我們小組內(nèi)進(jìn)行互相聽評課的商討，互相揚(yáng)長避短，爭取讓自己的講堂更優(yōu)秀。3、充分利用校本研修記錄。把每一節(jié)課授課中存在的問題、自己的誘惑和收獲等情況，及時、主動進(jìn)行反省和總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)并解決授課中的細(xì)小問題。并把自己的得失在備課組內(nèi)交流，以便大家共同借鑒。4、掌握每一次授課實踐?！皩嵺`出真知”，只有不斷實踐、反思，才能有所提升。因此本學(xué)期，本備課構(gòu)成員應(yīng)自始自終地做好授課常例工作，仔細(xì)對待聽課活動，集思廣益，聯(lián)合自己班級情況，上出自己的特色，并及時反省，提升授課質(zhì)量。5、指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)。一年級作業(yè)種類相對而言比較少。可是我們爭取在質(zhì)量上下功夫。指導(dǎo)學(xué)生寫好每個拼音，每個字，仔細(xì)做好樂園。每日夜晚和星期天盡量部署開放性的作業(yè)。6、睜開好經(jīng)典朗讀。盡管一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，但為了提高學(xué)生的語文修養(yǎng)，我們備課組決定從第二周開始利用校本課和早讀時間進(jìn)行經(jīng)典朗讀，讓學(xué)生在朗朗上口的朗讀中傳承經(jīng)典，積淀文化。7、爭做書香班級。盡管一年級識字不多，可是為了提升學(xué)7/8生念書的興趣，我們每個班在班級開辟好“書香濃濃”(書海泛舟)這一欄目，對學(xué)生的念書情況來進(jìn)行談?wù)?。每個學(xué)生每晚講一個故事。老師充分利用好多媒體，經(jīng)過讀繪本等多種形式來豐富學(xué)生的語文修養(yǎng)。讓一年級的孩子在濃濃的書香氣氛中收到熏陶。睜開親子閱讀活動。本備課組念書計劃：必念書目為《小豬唏哩呼?！贰锻捁适隆贰洞髠€子老鼠小個子貓》。經(jīng)典朗讀內(nèi)容：一年級上學(xué)期必備古詩，《三字經(jīng)》(一)8、仔細(xì)指導(dǎo)，面向全體。要以減負(fù)提質(zhì)，整體優(yōu)化為目標(biāo)