人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展課件

第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展第21課1世界殖民體系的崩潰背景：

二戰(zhàn)后，英法等老牌殖民國地位下降，后起殖民勢力如美國試圖建立新的殖民統(tǒng)治，以瓦解老牌殖民國家的殖民體系。帝國主義國家之間展開了新一輪的關(guān)于殖民地的較量，這也為殖民地解放運(yùn)動提供了條件。新老殖民主義者的矛盾與斗爭為殖民地解放運(yùn)動提供了條件。二戰(zhàn)后，成立了聯(lián)合國。聯(lián)合國通過了一系列決議和宣言，譴責(zé)殖民主義政策，堅持民族自治、民族獨立原則，強(qiáng)調(diào)立即無條件給予殖民地領(lǐng)土獨立，被稱為“非殖民化宣言”。很多國家就是在聯(lián)合國托管理事會的直接幫助下獲得獨立的。二戰(zhàn)極大削弱了殖民帝國的力量，被迫進(jìn)行政策調(diào)整。聯(lián)合國的非殖民化活動推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展。世界殖民體系的崩潰背景：二戰(zhàn)極大削弱了殖民帝國的力量，被2

西方國家全球殖民的過程，也是主權(quán)國家的概念由歐洲向全球擴(kuò)散的過程。歐洲列強(qiáng)通過發(fā)現(xiàn)、占有和建立殖民地，強(qiáng)化其主權(quán)意識和主權(quán)地位，這個過程同時也喚醒了亞非拉被掠奪和被剝削地區(qū)人民的主權(quán)和民族國家意識。二戰(zhàn)作為一場席卷全球的世界性反法西斯戰(zhàn)爭，增強(qiáng)了這種意識。二戰(zhàn)使傳統(tǒng)殖民大國的影響力下降，權(quán)勢轉(zhuǎn)移到美國和蘇聯(lián)這兩個新興超級大國身上。而美蘇向來有反殖民的傳統(tǒng)。

《聯(lián)合國憲章》中“任何民族對外來統(tǒng)治的屈從是對基本人權(quán)的否定”法理要求。二戰(zhàn)以前所未有的規(guī)模把殖民地半殖民地卷入戰(zhàn)爭，由各殖民地人民組成的參戰(zhàn)軍隊有300多萬人，他們甚至遠(yuǎn)涉重洋，奔赴歐亞非戰(zhàn)場，逐漸脫離原來的閉塞的環(huán)境和保守的思想傳統(tǒng)，對帝國主義本質(zhì)有了進(jìn)一步認(rèn)識，政治覺悟不斷提高。世界殖民體系的崩潰——背景二戰(zhàn)提高了亞非拉人民的覺悟，培養(yǎng)了民族革命力量。西方國家全球殖民的過程，也是主權(quán)國家的概念由歐3在印度，國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)對英國殖民者采取“不合作”態(tài)度。穆斯林聯(lián)盟在真納的領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取印度獨立。1947年英國被迫同意印度獨立，實行分而治之政策，分為印度和巴基斯坦兩個獨立的自治領(lǐng)。20世紀(jì)50年代，印度和巴基斯坦都成為共和國。

印度獨立前后，印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡獨立。

帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解。世界殖民體系的崩潰——亞洲1947年，尼赫魯（左），末任印度總督蒙巴頓勛爵，全印穆斯林聯(lián)盟主席真納（右）討論分治問題。在印度，國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)對英國殖民者采取“41952年，埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義，廢黜國王，成立埃及共和國。1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)，英軍撤離運(yùn)河區(qū)。1954年，阿爾及利亞成立民族解放陣線，1962年，阿爾及利亞獨立。1960年有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。到20世紀(jì)60年代末，非洲的獨立國家已達(dá)41個，約占非洲總面積的84%，總?cè)丝诘?8%。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰。世界殖民體系的崩潰——非洲

中學(xué)時代，曾組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生展開反英示威，數(shù)次入獄。20世紀(jì)40年代，秘密籌建“自由軍官組織”。1952年，領(lǐng)導(dǎo)該組織推翻了埃及法魯克統(tǒng)治的封建王朝，贏得埃及的真正獨立。1956年，領(lǐng)導(dǎo)埃及人民將蘇伊士運(yùn)河收歸國有，獲得阿拉伯世界人民的愛戴，人稱“雄獅”。

1956年7月，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布把英國和法國掌握的蘇伊士運(yùn)河公司收回。英、法伙同以色列于同年十月底發(fā)動對埃及的侵略戰(zhàn)爭。埃及人民奮勇抗戰(zhàn)，終于在11月6日迫使英、法和以色列同意?；穑S后相繼撤軍。埃及收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)。

1952年，埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義，廢黜國王，成立埃及共5二戰(zhàn)期間，大約有百萬非洲人被征伍，非洲人民為反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻(xiàn)，也從戰(zhàn)爭中受到很大的教育和鍛煉。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)50年代中期，是非洲民族獨立運(yùn)動發(fā)展的第一階段。在這一階段，非洲民族獨立運(yùn)動首先在北非展開，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。埃及人民1952年革命和1956年反對英、法、以色列武裝侵略的勝利，1954年阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭的開始，摩洛哥、蘇丹的獨立，是戰(zhàn)后非洲民族獨立運(yùn)動第一個高潮的主要標(biāo)志。這一階段的后期，即1955年4月，在印度尼西亞萬隆召開了歷史性的亞非會議。從20世紀(jì)50年代后期至60年代末，是非洲民族獨立運(yùn)動發(fā)展的第二階段。在這一階段內(nèi)，非洲民族獨立運(yùn)動如火如荼地普遍興起，出現(xiàn)了撒哈拉以南非洲30多個國家實現(xiàn)獨立的高潮。 ——據(jù)楊興華《戰(zhàn)后非洲民族獨立運(yùn)動簡論》整理分析二戰(zhàn)后非洲民族獨立運(yùn)動高漲的原因以及非洲獨立對非洲、西方和世界局勢的影響。原因：反法西斯戰(zhàn)爭的教育和鍛煉；非洲民族意識覺醒；二戰(zhàn)沉重打擊了西方殖民主義勢力；亞非萬隆會議團(tuán)結(jié)反帝的精神在非洲大陸傳播；受亞洲等民族國家獨立的鼓舞。影響：對非洲，實現(xiàn)了民族的獨立，為推進(jìn)非洲國家現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)；對西方，資本主義世界殖民體系日趨瓦解；對世界格局，第三世界國家力量增強(qiáng)，推動了世界格局的多極化趨勢，沖擊著兩極格局。世界殖民體系的崩潰——表現(xiàn)二戰(zhàn)期間，大約有百萬非洲人被征伍，非洲人民為6世界殖民體系的崩潰——美洲巴拿馬人民在1999年從美國手中收回了巴拿馬運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)。

根據(jù)2016年4月1日生效的規(guī)定，貨輪通行費(fèi)用從每箱74美元到90美元不等，一艘巴拿馬極限型船只可以搭載4400個標(biāo)準(zhǔn)集裝箱?？洼喐鶕?jù)旅客鋪位數(shù)繳納通行費(fèi)用，從2016年4月1日后，每個鋪位需繳納的費(fèi)用為111美元（未使用的鋪位）或138美元（使用中的鋪位）。迄今為止最高的船只通行費(fèi)用出現(xiàn)在2010年4月14日的挪威明珠號上，這艘船支付了375,600,美元的費(fèi)用。此外，即使游泳過去也要收費(fèi)，這成為巴拿馬的軼聞，并創(chuàng)下迄今為止最低的通行費(fèi)用36美分，由美國人理查德·哈里伯敦于1928年游泳通過巴拿馬運(yùn)河時繳納。世界殖民體系的崩潰——美洲巴拿馬人民在1999年從美國手中收7世界殖民體系的崩潰——美洲1959年，卡斯特羅古巴革命力量推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)。1961年，古巴建立社會主義國家。

在農(nóng)業(yè)方面，美國公司控制了古巴全國耕地面積的20%，占古巴肥沃土地的75%。古巴主要生產(chǎn)甘蔗。甘蔗的種植面積占全國耕地面積的65%，甘蔗的收入占全國國民收入的30~40%，甘蔗的出口占全國出口總值的80%以上，出口甘蔗的50%輸往美國。1952~1959年，美國從古巴獲得純利潤7.5億美元，有的公司年利潤高達(dá)500%。古巴每年有70萬人失業(yè)，主要是季節(jié)性失業(yè)。甘蔗的收割季節(jié)，大多數(shù)人都可以找到工作，過了這一季節(jié)就找不到工作。工人們把未收獲的季節(jié)叫“死季”。工人們常在死季失業(yè)、窮困潦倒。因此，古巴被認(rèn)為是“最甜的國家”（因為主要生產(chǎn)甘蔗和蔗糖），同時也是“最苦的國家”。（因為失業(yè)率高，許多人找不到工作）帝國主義先生們，我們絕不怕你們！”一篇宣傳反美的廣告牌世界殖民體系的崩潰——美洲1959年，卡斯特羅古巴革命力量推8世界殖民體系的崩潰——美洲在我們成長的過程中，不斷聽人們談?wù)撝杂伞⒄x和權(quán)利，我們敬聆過泰坦的話：自由不能祈求，只能靠利劍來爭取。我們不會同意作任何人的奴隸，除非我們的國土沉入海底。有些古巴人為保衛(wèi)他的主張倒下去了，有些青年為了祖國的自由，甘心情愿地死在他的墓旁，貢獻(xiàn)出他們的鮮血和生命。至于我自己，我知道我在獄中將同任何人一樣備受折磨，獄中的生活充滿著威脅和殘暴的拷打，但是我不怕，你們讓我去和他們一起共命運(yùn)吧！在一個罪犯和強(qiáng)盜當(dāng)總統(tǒng)的共和國里，正直的人們被殺害和坐牢是可以理解的。判決我吧！沒有關(guān)系。歷史將宣判我無罪

————菲德爾·卡斯特羅《歷史將宣判我無罪》菲德爾·卡斯特羅（右）和切·格瓦拉（左），1961年1953年7月26日，以菲德爾·卡斯特羅和勞爾·卡斯特羅為首的約160名革命者起義，以求推翻親美專制獨裁的巴蒂斯塔政權(quán)，失敗被捕，受審期間發(fā)表了著名的辯詞《歷史將宣判我無罪》。其后在1955年獲釋。1956年11月25日，重回古巴，馬埃斯特臘山脈建立了根據(jù)地。1958年12月底，由卡米洛·西恩富戈斯和切·格瓦拉分別率領(lǐng)的兩支縱隊各取得一場決定性勝利。1959年1月1日凌晨，巴蒂斯塔逃亡美國，菲德爾·卡斯特羅進(jìn)入哈瓦那，出任古巴總理。世界殖民體系的崩潰——美洲在我們成長的過程中，不斷9世界殖民體系的崩潰——美洲

切·格瓦拉1928年6月14日－1967年10月9日，出生于阿根廷。他是古巴革命的核心人物之一。格瓦拉趁著一股熱情騎上摩托車，游歷了整個拉丁美洲，并因親眼目睹了貧窮的無所不在而深感震撼。他在這些旅行中的所見所聞，使他斷定各地根深蒂固的社會不平等是國家壟斷資本主義、新殖民主義與帝國主義的結(jié)果，唯一的補(bǔ)救方法便是進(jìn)行世界革命。格瓦拉于1965年離開古巴，到剛果(金)、玻利維亞進(jìn)行反對帝國主義的游擊戰(zhàn)爭。1967年10月在玻利維亞拉伊格拉，格瓦拉游擊隊中的一個逃兵向玻利維亞特種部隊透露了格瓦拉游擊隊的營地。10月8日，當(dāng)格瓦拉在拉伊格拉附近帶領(lǐng)巡邏，特種部隊包圍了營地并且捉住了他。你們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)對這個世界上任何地方發(fā)生的非正義事情產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感,那是一個革命者最寶貴的品質(zhì)!

不要問篝火該不該燃燒，先問寒冷黑暗在不在；不要問子彈該不該上膛，先問壓迫剝削在不在；不要問正義該不該祭奠，先問人間不平還在不在……革命、反抗世界殖民體系的崩潰——美洲切·格瓦拉1928年10

二戰(zhàn)前，處于殖民體系下的非洲只有3個獨立國家。戰(zhàn)后，世界政治版圖發(fā)生重大變化，以非洲為例，1951—1958年6個國家獨立，1960—1968年32個，1973—1977年8個，1980—1089年1個。拉美的情況也類似。1945-1991全世界90多個國家獨立，世界殖民體系被摧毀。伴隨著世界殖民體系的瓦解，歐洲的世界重心地位喪失，宗主國與殖民地的關(guān)系也由直接的政治、軍事控制逐步變成相對平等的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往的關(guān)系。1945年聯(lián)合國誕生時成員國總數(shù)51個，大多數(shù)是歐美國家。2011年聯(lián)合國的成員已經(jīng)增加到193個，絕大多數(shù)都是戰(zhàn)后獨立的國家。這些國家日益成為不容忽視的力量。

“1945年到1960年期間，至少40個國家和8億人口（超過世界人口的1/4），反抗過殖民主義，并贏得了他們自己的獨立。在整個人類歷史上，以前還不存在如此迅猛進(jìn)行的這樣一次革命性反復(fù)。亞洲和非洲人民的地位以及他們與歐洲關(guān)系的改變，是一個新時代來臨的最有力表現(xiàn)”。

——杰弗里·巴勒克（英）世界殖民體系的崩潰——影響大批新興獨立國家的出現(xiàn)改變了世界政治版圖和政治格局，影響世界政治事務(wù)的力量發(fā)生了變化。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)二戰(zhàn)前，處于殖民體系下的非洲只有3個獨立國家11民族解放運(yùn)動的先驅(qū)人物主要事跡共同特征華盛頓推翻英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)國家獨立都是領(lǐng)導(dǎo)本國人民反對殖民侵略、殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立運(yùn)動的領(lǐng)袖玻利瓦爾解放了西班牙在南美洲的殖民地尼赫魯1947年，領(lǐng)導(dǎo)印度人民實現(xiàn)了印度獨立納賽爾1952年領(lǐng)導(dǎo)埃及人民贏得真正獨立卡斯特羅1959年，領(lǐng)導(dǎo)古巴人民走上社會主義道路世界殖民體系的崩潰戰(zhàn)后亞洲'非洲'拉丁美洲的民族獨立運(yùn)動印巴分治戰(zhàn)后英國推行“分而治之”方針，按宗教將印度分為兩個自治領(lǐng)。1974年,印巴分別獨立，50年代成為共和國。以色列建國根據(jù)聯(lián)合國大會決議，1948年，猶太人建立以色列國；巴勒斯坦阿拉伯人國家長期沒有建立，巴以沖突不斷。埃及獨立1952年，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)“自由軍官組織”發(fā)動起義，廢黜國王，建立新政府。1956年，宣布收回蘇伊士運(yùn)河的主權(quán)。阿爾及利亞獨立1954年，阿爾及利亞民族解放陣線成立，組織了反抗法國殖民統(tǒng)治的武裝起義；1962年，法國被迫簽訂“埃維昂協(xié)議”，阿爾及利亞獨立。古巴革命1959年卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)人民起義，結(jié)束了美國的殖民統(tǒng)治?？ㄋ固亓_在1961年宣布古巴是社會主義國家，并一直堅持社會主義道路。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)民族解放運(yùn)動的先驅(qū)人物主要事跡共同特征華盛頓推翻英國的殖民統(tǒng)12世界殖民體系的崩潰第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊。期間，反法西斯同盟通過一系列聲明、宣言等，支持殖民地半殖民地的獨立要求。1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強(qiáng)調(diào)“促成國際合作，以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題，且不分種族、性別、語言或宗教，增進(jìn)并激勵對于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重?！倍?zhàn)后，英帝國很快解體，法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨立。1955年萬隆亞非會議隆重舉行，通過《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作的宣言》，引申和發(fā)展了和平共處五項原則，提出了各國和平相處友好合作的十項原則，60年代非洲的民族獨立運(yùn)動風(fēng)起云涌，僅1960年就有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。1945～1991年，全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立，以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。

——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編·下》根據(jù)材科，概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因和意義。(1)原因：二戰(zhàn)前反法西斯同盟樹立的原則；各國人民的反抗斗爭；西方資本主義國家的衰落；二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族民主意識的廣泛傳播；聯(lián)合國等國際組織的推動；第三世界國家的聯(lián)合。(2)意義：實現(xiàn)了亞非拉的民族解放和國家獨立；推動了世界多極化趨勢發(fā)展，沖擊了兩極格局；有利于建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；有利于推動國際關(guān)系民主化。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)世界殖民體系的崩潰第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的13發(fā)展中國家又稱第三世界，是指殖民地半殖民地國家取得獨立后建立完整主權(quán)的新興民族國家。亞洲：20世紀(jì)60—80年代，新加坡、韓國與中國的臺灣、香港地區(qū)一起被稱為“亞洲四小龍”。原因：抓住西方發(fā)達(dá)國家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會，利用本國豐富的勞動力資源吸引外國資本，發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速增長，成為新興工業(yè)化國家。發(fā)展中國家的成就人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)發(fā)展中國家又稱第三世界，是指殖民地半殖民地國家取得14中亞：沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國也出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛。非洲：1960—1975年非洲工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值持續(xù)增長。20世紀(jì)70年代中期以后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境。經(jīng)過調(diào)整，90年代中期經(jīng)濟(jì)又開始增長。拉丁美洲：巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實現(xiàn)了工業(yè)化。大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家。發(fā)展中國家的成就人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)中亞：發(fā)展中國家的成就人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外15石油模式：在經(jīng)濟(jì)上，海灣石油國家的經(jīng)濟(jì)幾乎完全依靠豐富的石油資源的出口，實行的是資源出口型經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，其他行業(yè)相對凋零。

——周鞏固《世界文明史》農(nóng)礦原料出口型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：靠出口其他原材料、農(nóng)礦產(chǎn)品和初級產(chǎn)品等維持國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

——徐藍(lán)《世界近現(xiàn)代史1500—2007》1991年拉美外4260億美元左右。因為基數(shù)過大，即使以后外債增長率年均只有1%，每年也要增加數(shù)十億美元新債。拉美各國存在著許多嚴(yán)重的社會問題，例如政府官員貪污腐敗、分配制度極不合理，貧富懸殊日益加劇，貧困人口有增無減，失業(yè)率上升，毒品走私蔓延。

——高鉆張森根《戰(zhàn)后拉丁美洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其八十年代的前景》發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式單一巨額外債；貪污腐??；貧富差距大

20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。針對經(jīng)濟(jì)全球化問題，美國前總統(tǒng)克林頓曾說：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！惫虐颓邦I(lǐng)導(dǎo)人菲德爾·卡斯特羅則認(rèn)為“由于不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大的發(fā)展中國家從中受益，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”。不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)石油模式：在經(jīng)濟(jì)上，海灣石油國家的經(jīng)濟(jì)幾乎完全依靠豐富的石油16半個多世紀(jì)以來，印度與巴基斯坦關(guān)系時緊時緩，雙方在克什米爾地區(qū)的武裝沖突幾乎從未中斷。兩國不斷交惡的原因，歸根到底是克什米爾問題。獨立前的印度，行政上由兩大部分組成：英屬印度和土邦?？耸裁谞柧褪亲畲蟮耐涟钪?。根據(jù)1947年6月公布的“蒙巴頓方案”，土邦地區(qū)歸屬則由當(dāng)?shù)氐耐豕珌頉Q定，但是土邦必須考慮所在地區(qū)的地理因素?？耸裁谞柷闆r很特殊，它處于印度與巴基斯坦之間，“地理因素”的考慮在這里不起作用。而克什米爾的王公是印度教徒，但居民中將近80%卻是穆斯林。按照分治方案中多數(shù)決定原則，應(yīng)該歸入巴基斯坦；但按照土邦的王公決定原則，顯然印度會被優(yōu)先考慮。因此印巴分治時，克什米爾的歸屬問題未能得到解決。

發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)殖民主義遺留的邊界和民族矛盾阿爾及利亞國家對內(nèi)對外將行使其充分和完全的主權(quán)。將在一切方面，特別是國防和外交方面，行使這一主權(quán)?！ò⒑献鲗⒂梢粋€撒哈拉技術(shù)合作機(jī)構(gòu)予以保證……法國的利益將特別通過下列辦法得到保證：——根據(jù)現(xiàn)行的撒哈拉石油法的規(guī)定，行使法國頒發(fā)的采礦許可證所賦予的權(quán)利；……在發(fā)給新的采礦許可證時，如其他條件相等，應(yīng)優(yōu)先給與法國公司；……阿爾及利亞應(yīng)把米爾斯?克比爾基地租借給法國使用十五年，經(jīng)兩國協(xié)議可以續(xù)租?！稑?gòu)成法國和阿爾及利亞之間協(xié)定的來往信件和1962年3月19日埃維昂談判結(jié)束時通過的各項聲明》殖民勢力依然存在人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)半個多世紀(jì)以來，印度與巴基斯坦關(guān)系時緊時緩，雙17發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)1不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序：

發(fā)達(dá)國家操縱國際市場，壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價格，抬高工業(yè)品價格，損害廣大發(fā)展中國家的利益。2殖民主義侵略遺留下來的邊界和民族等矛盾，造成一些地區(qū)沖突和政局動蕩。3發(fā)展中國家自身人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題。表現(xiàn)：1亞洲一些國家過分依賴國際資本和國際市場，承受風(fēng)險的能力較差。1997年的亞洲金融危機(jī)曾使它們受到巨大打擊，促使它們重新調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，健全政府對金融體系的監(jiān)管。2拉美過于依賴出口貿(mào)易和外資，欠下巨額外債，影響了發(fā)展。經(jīng)過改革，20世紀(jì)90年代的拉美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮勢頭。3非洲是發(fā)展最不平衡的地區(qū)，到21世紀(jì)初，近一半的非洲人口仍生活在貧困線以下。非洲國家已經(jīng)成立了各種經(jīng)濟(jì)合作組織，共同謀求發(fā)展。應(yīng)對：民族國家謀求發(fā)展要走符合自身國情的道路；加強(qiáng)政治民主法制建設(shè)；民族獨立是民族復(fù)興的前提,堅持反對霸權(quán)主義、新殖民主義；人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)1不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序：人教統(tǒng)編版（18(1)戰(zhàn)后至60年代中期的初步發(fā)展階段這一階段發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)普遍落后，但已有初步的發(fā)展。新興的民族獨立國家最重要的經(jīng)濟(jì)任務(wù)是從原殖民統(tǒng)治者那里收回國家的經(jīng)濟(jì)主權(quán)，把國民經(jīng)濟(jì)命脈牢牢掌控在自己的手中，同時進(jìn)行必要的改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定，為全面開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。(2)60年代中期至70年代末的高速增長階段這一階段的發(fā)展中國家普遍實行進(jìn)口替代或出口導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用有利的國際形勢和發(fā)達(dá)國家的資金和技術(shù)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，取得了不俗的成績。(3)80年代——失去的十年20世紀(jì)80年代是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)停滯不前、徘徊于低谷的十年。雖然一些國家，如“亞洲四小龍”、拉美國家等發(fā)展比較迅速，但從總體上看，發(fā)展中國家的年平均經(jīng)濟(jì)增長率大為下降，經(jīng)濟(jì)上困難重重。(4)90年代以來的經(jīng)濟(jì)調(diào)整和深化改革階段進(jìn)入90年代，發(fā)展中國家迎來了新一輪的發(fā)展機(jī)遇。新技術(shù)革命和發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶動了發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級和經(jīng)濟(jì)增長。發(fā)展中國家發(fā)展的四個階段人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)(1)戰(zhàn)后至60年代中期的初步發(fā)展階段發(fā)展中國家發(fā)展的四個階19當(dāng)堂練習(xí)1．世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)風(fēng)騷，尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人共同掀起的歷史大潮是()A．反抗殖民侵略與擴(kuò)張B．亞非拉國家的獨立與振興C．壯大社會主義陣營D．構(gòu)建二戰(zhàn)后的世界格局2．1947年，印度的獨立對亞洲民族解放運(yùn)動，特別是對英屬亞洲殖民地產(chǎn)生了重要影響，也對戰(zhàn)后南亞政治版圖的形成產(chǎn)生了重大影響。可見，印度獨立(C)A．標(biāo)志著英國在亞洲的殖民統(tǒng)治瓦解B．使亞洲一些國家走上了社會主義道路C．推動了二戰(zhàn)后亞洲的民族解放運(yùn)動D．促進(jìn)了印度的發(fā)展和振興BC人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)1．世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)風(fēng)騷，尼赫魯、毛20當(dāng)堂練習(xí)3．1960年有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。到20世紀(jì)60年代末，非洲的獨立國家已達(dá)41個，約占非洲總面積的84%，總?cè)丝诘?8%。非洲國家的紛紛獨立說明(D)A．世界多極化趨勢的出現(xiàn)B．美蘇爭霸進(jìn)入緊張階段C．世界殖民體系徹底崩潰D．民族解放浪潮空前高漲4．二戰(zhàn)后，亞洲國家如新加坡、韓國、印度等經(jīng)濟(jì)顯著發(fā)展的事實說明(D)A．引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因B．優(yōu)先發(fā)展出口工業(yè)，以外向型經(jīng)濟(jì)為主C．國營經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)必須共同發(fā)展D．必須根據(jù)本國國情制定發(fā)展戰(zhàn)略DD人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)3．1960年有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非21當(dāng)堂練習(xí)5．二戰(zhàn)后，新加坡和韓國社會經(jīng)濟(jì)都曾出現(xiàn)過高速增長的繁榮景象。從生產(chǎn)力發(fā)展的角度考慮，其根本原因在于A．制定了外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略B．實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的更新?lián)Q代C．普遍發(fā)展國家壟斷資本主義D．勞動者的素質(zhì)普遍得到提高6．20世紀(jì)末亞洲爆發(fā)的金融危機(jī)，說明二戰(zhàn)后亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題是(B)A．過度發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)B．過分依賴外資和外貿(mào)C．人口膨脹D．資源貧乏DB人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)5．二戰(zhàn)后，新加坡和韓國社會經(jīng)濟(jì)都曾出現(xiàn)過高速增長的22當(dāng)堂練習(xí)7．近年來，發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)快速增長，在國際貿(mào)易中的份額穩(wěn)步上升；而發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)陷入衰退、復(fù)蘇乏力，國內(nèi)貧富差距擴(kuò)大，民眾的不安全感和被剝奪感不斷增長，民族主義情結(jié)滋生，政府在對外政策上表現(xiàn)為國家利己主義。這表明全球化()A．導(dǎo)致發(fā)達(dá)國家處于日益不利地位B．縮小了不同國家之間的經(jīng)濟(jì)差距C．?dāng)U大了發(fā)達(dá)國家內(nèi)部的貧富差距D．對舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序構(gòu)成了沖擊8．馬來西亞前副總理巴達(dá)維說：“在全球化的中心，各國經(jīng)濟(jì)、政治和社會的相互交融正無一例外地在銷蝕掉每個國家的權(quán)力。國家權(quán)力受到全球和地區(qū)機(jī)構(gòu)及其規(guī)則的限制……國家權(quán)力的被迫縮小令人十分擔(dān)憂，這對于發(fā)展中世界的弱小國家尤其如此?！边@表明經(jīng)濟(jì)全球化()A．對國家主權(quán)安全帶來空前挑戰(zhàn)B．導(dǎo)致了全球利益分配的不平衡C．阻礙了發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)了世界各地區(qū)的共存共榮BB人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)7．近年來，發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)快速增長，在國際貿(mào)易中的份23當(dāng)堂練習(xí)9．第二次世界大戰(zhàn)后，印度出現(xiàn)民族獨立運(yùn)動的新高潮。英國政府改變殖民政策，推行“分而治之”方針，把印度分為印度和巴基斯坦兩個自治領(lǐng)。印度獨立前后，亞洲的其他一些國家也先后宣布獨立。1948年，猶太人建立了以色列國，英國宣布在巴勒斯坦的“委任統(tǒng)治”結(jié)束。上述材料反映了第二次世界大戰(zhàn)后()A．亞非掀起了民族獨立浪潮B．中東地區(qū)矛盾錯綜復(fù)雜C．亞洲民族獨立運(yùn)動高漲D．亞洲獨立同時埋下了隱患10．20世紀(jì)四五十年代，拉美地區(qū)的國有化運(yùn)動還只限于少數(shù)國家；到六七十年代，越來越多的拉美國家加入到國有化運(yùn)動的行列中來。據(jù)統(tǒng)計，1960～1976年，拉美國家將200多家外國企業(yè)收歸國有，掀起了國有化浪潮。這一運(yùn)動在當(dāng)時A．減少了拉美國家對西方大國的依附性B．推動了拉美國家的迅速現(xiàn)代化C．迥異于二戰(zhàn)后西方資本主義的新變化D．標(biāo)志著世界殖民體系的崩潰CA人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)9．第二次世界大戰(zhàn)后，印度出現(xiàn)民族獨立運(yùn)動的新高潮24當(dāng)堂練習(xí)11．由下表我們可以得出，此時期的“亞洲四小龍”()國家和地區(qū)社會保障福利支出在財政總支出中的比重(%)20世紀(jì)80年代平均經(jīng)濟(jì)增長率(%)1985年1986年1987年1988年韓國5.65－6.447.439.6新加坡1.611.571.312.046.6中國香港6.015.795.935.986.9中國臺灣6.306.65.87.67.9A.民眾分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果有限

B．經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展縮小了貧富差距C．社會福利政策覆蓋面比較窄

D．政府忽視民眾的正當(dāng)權(quán)益12．自20世紀(jì)70年代以來，更多的國家愈加重視本國自然資源的使用和維護(hù)。為此，很多國家實行了國有化，力求把某些重要原料掌握在本國政府手中。這說明()A．國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)力度加大

B．建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序的必要性C．維護(hù)國家根本利益反對合作

D．搶奪資源成為各國的首要任務(wù)AB人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)11．由下表我們可以得出，此時期的“亞洲四小龍”(253．新加坡和韓國都是新興工業(yè)化國家。兩國獲取工業(yè)化資金途徑的相同處之一是()A．主要利用農(nóng)業(yè)的剩余資金B(yǎng)．依靠資源出口換取資金C．大力吸收外國資本D．主要依靠轉(zhuǎn)口貿(mào)易積累資金4．二戰(zhàn)后，亞洲國家如新加坡、韓國、印度經(jīng)濟(jì)顯著發(fā)展的事實說明()A．引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵B．優(yōu)先發(fā)展出口工業(yè)，以外向型經(jīng)濟(jì)為主C．國營經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)必須共同發(fā)展D．必須根據(jù)本國國情制定發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)堂練習(xí)CD人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)3．新加坡和韓國都是新興工業(yè)化國家。兩國獲取工業(yè)化資金途徑的26當(dāng)堂練習(xí)5．西亞產(chǎn)油國改變單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的主要方法是()①突破國際石油壟斷資本的控制②提高石油價格，增加石油收益③發(fā)展石油化工及輕工業(yè)④改善農(nóng)業(yè)環(huán)境，提高糧食自給率A．①②③B．②③④C．①③D．③④6．1980年代后期，東南亞成為全球經(jīng)濟(jì)最有活力的地區(qū)之一。1997年，國際金融投資商利用東南亞國家的經(jīng)濟(jì)漏洞進(jìn)行貨幣投機(jī)炒作，引發(fā)東南亞金融風(fēng)暴，使它們的財富頃刻遭到洗劫，外匯短缺，債臺高筑，經(jīng)濟(jì)迅速衰退。這股風(fēng)暴先后波及港、臺和韓、日。東南亞金融危機(jī)不僅對亞洲國家股市打擊沉重，也使世界股市連連下挫。這表明()A．各國經(jīng)濟(jì)繁榮鼎盛時期大多會發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)B．東南亞各國缺失經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險意識和安全機(jī)制C．舊的國際貨幣金融體系的弊端危害世界經(jīng)濟(jì)D．國際貨幣金融投機(jī)炒作是全球化的客觀要求DC人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)5．西亞產(chǎn)油國改變單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的主要方法是()D27當(dāng)堂練習(xí)7．據(jù)保守估計，截止到1998年11月，在亞洲金融危機(jī)中被殃及的國家和地區(qū)，資產(chǎn)“縮水”50%以上，其中有7000多億美元流入美國。在非洲，金融、能源、電信、交通等國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)大多廉價落入西方之手。在拉美，從1990年到1996年，西方跨國公司搶占了57.3%的市場銷售額。這說明()A．發(fā)達(dá)國家是世界性金融危機(jī)頻繁爆發(fā)的元兇B．經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家有百害而無一利C．發(fā)展中國家應(yīng)在全球化競爭中尋找更好機(jī)遇D．經(jīng)濟(jì)全球化致世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡明顯加劇D人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)7．據(jù)保守估計，截止到1998年11月，在亞洲金融危28當(dāng)堂練習(xí)材料1952年，巴蒂斯塔建立獨裁統(tǒng)治，同美國簽訂了《軍事互助條約》，引起人民的強(qiáng)烈不滿。1953年卡斯特羅率軍攻打兵營，未能成功，但成為反對獨裁斗爭的開端。國內(nèi)隨之出現(xiàn)了有組織的政治活動。1955年，出獄后的卡斯特羅遷居墨西哥，組織革命部隊，伺機(jī)打回古巴。1956年革命隊伍一回古巴，就遭到舊軍隊的圍剿，被迫進(jìn)入山區(qū)，建立革命根據(jù)地，進(jìn)行土地改革，贏得人民支持，以少勝多打敗了獨裁政府的“總進(jìn)攻”，并建立了民族民主反帝陣線。1958年下半年，革命戰(zhàn)爭進(jìn)入新階段，革命軍控制了大片領(lǐng)土。1959年革命軍占領(lǐng)了大城市圣地亞哥和哈瓦拉，人民革命戰(zhàn)爭取得了勝利，建立了新政權(quán)。新政權(quán)實行土地改革，將美國和本國資本家財產(chǎn)收歸國有，進(jìn)行社會和經(jīng)濟(jì)的根本變革。1961年宣布古巴走社會主義道路，古巴歷史翻開了新的一頁。 ——摘自毛相麟《論古巴革命——紀(jì)念古巴革命勝利40周年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)50、60年代古巴革命的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)50、60年代古巴革命勝利的原因。(1)特點：反帝反封建的民族民主革命；政治運(yùn)動與暴力革命結(jié)合；農(nóng)村包圍城市道路；由民主革命向社會主義革命轉(zhuǎn)變；建立革命統(tǒng)一陣線。(2)原因：革命路線正確；卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)；戰(zhàn)后世界社會主義陣營的形成；帝國主義殖民體系走向瓦解；古巴人民支持。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)材料1952年，巴蒂斯塔建立獨裁統(tǒng)治，同美國簽訂了29當(dāng)堂練習(xí)1．（2019·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·35）表1蘇聯(lián)1970年計劃完成情況（單位：噸）類別1961年對1970年的預(yù)測或計劃任務(wù)1970年實際產(chǎn)量鋼1．45億1．15億煤3．9億3．35億肉2500萬1230萬蔬菜與瓜類4700萬1300萬表1可以說明當(dāng)時蘇聯(lián)()A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題積重難返B．經(jīng)濟(jì)政策保持了連續(xù)性C．經(jīng)濟(jì)改革的重點轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)D．社會生活需求發(fā)生變化2．（2018·江蘇高考·18）1957年，蘇聯(lián)進(jìn)行工業(yè)體制改革，撤銷汽車工業(yè)部、機(jī)器制造部等7個全聯(lián)盟部，保留了航空工業(yè)部、無線電工業(yè)部等6個全聯(lián)盟部，在地方設(shè)立了105個經(jīng)濟(jì)行政區(qū)，把被撤的全聯(lián)盟部所管轄的企業(yè)移交給相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行政區(qū)。上述舉措的主要意圖是()A．從根本上突破斯大林模式B．摒棄優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策C．適度擴(kuò)大地方經(jīng)濟(jì)自主權(quán)D．削弱公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位AC人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)1．（2019·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·35）表30當(dāng)堂練習(xí)3．（2018·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·35）1959年，蘇共二十一大討論通過了七年經(jīng)濟(jì)計劃，規(guī)定7年內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)總值提高80%，其中發(fā)電量、鋼鐵產(chǎn)量都要求成倍增長。這反映出七年經(jīng)濟(jì)計劃()A．未能擺脫斯大林模式 B．是應(yīng)對馬歇爾計劃的舉措C．是新經(jīng)濟(jì)政策的延續(xù) D．加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的控制4.（2018·海南高考·11）1956年12月，《人民日報》刊文指出：能否正確的認(rèn)識和對待斯大林的錯誤，已經(jīng)成為影響許多國家共產(chǎn)黨及黨與黨相互團(tuán)結(jié)的重大問題；對斯大林的錯誤應(yīng)該批評，但必須在肯定和維護(hù)他正確方面的前提下進(jìn)行。與此直接相關(guān)的重大事件是()A．萬隆會議召開 B．越南戰(zhàn)爭爆發(fā)C．蘇共“二十大”召開 D．朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)AC人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)3．（2018·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·35）1959年31當(dāng)堂練習(xí)5．(2017年新課標(biāo)全國Ⅱ卷35)．20世紀(jì)70年代至今，《赫魯曉夫回憶錄》多次出版，并被翻譯成多種語言。因其內(nèi)容的復(fù)雜性，不同年代版本的內(nèi)容均有所不同。由此可知，此回憶錄作為一種史料A．能夠準(zhǔn)確記述作者的事跡B．比相關(guān)研究著作的可信度更高C．版本越新越接近歷史真相D．反映出時代對歷史敘述的影響6．(2017年新課標(biāo)全國Ⅲ卷34)．1953年，蘇共中央決定，改變集體農(nóng)莊勞動報酬發(fā)放辦法，由以前每年發(fā)放一次物質(zhì)報酬改為按季度或按月發(fā)放，同時在一些集體農(nóng)莊試行工資制度，農(nóng)民可以像工人一樣每月領(lǐng)取工資。這一措施旨在A．調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性B．改變計劃經(jīng)濟(jì)管理體制C．消除城鄉(xiāng)之間的差別D．推動農(nóng)民走集體化道路DA人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)當(dāng)堂練習(xí)5．(2017年新課標(biāo)全國Ⅱ卷35)．20世紀(jì)70年32第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展第21課33世界殖民體系的崩潰背景：

二戰(zhàn)后，英法等老牌殖民國地位下降，后起殖民勢力如美國試圖建立新的殖民統(tǒng)治，以瓦解老牌殖民國家的殖民體系。帝國主義國家之間展開了新一輪的關(guān)于殖民地的較量，這也為殖民地解放運(yùn)動提供了條件。新老殖民主義者的矛盾與斗爭為殖民地解放運(yùn)動提供了條件。二戰(zhàn)后，成立了聯(lián)合國。聯(lián)合國通過了一系列決議和宣言，譴責(zé)殖民主義政策，堅持民族自治、民族獨立原則，強(qiáng)調(diào)立即無條件給予殖民地領(lǐng)土獨立，被稱為“非殖民化宣言”。很多國家就是在聯(lián)合國托管理事會的直接幫助下獲得獨立的。二戰(zhàn)極大削弱了殖民帝國的力量，被迫進(jìn)行政策調(diào)整。聯(lián)合國的非殖民化活動推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展。世界殖民體系的崩潰背景：二戰(zhàn)極大削弱了殖民帝國的力量，被34

西方國家全球殖民的過程，也是主權(quán)國家的概念由歐洲向全球擴(kuò)散的過程。歐洲列強(qiáng)通過發(fā)現(xiàn)、占有和建立殖民地，強(qiáng)化其主權(quán)意識和主權(quán)地位，這個過程同時也喚醒了亞非拉被掠奪和被剝削地區(qū)人民的主權(quán)和民族國家意識。二戰(zhàn)作為一場席卷全球的世界性反法西斯戰(zhàn)爭，增強(qiáng)了這種意識。二戰(zhàn)使傳統(tǒng)殖民大國的影響力下降，權(quán)勢轉(zhuǎn)移到美國和蘇聯(lián)這兩個新興超級大國身上。而美蘇向來有反殖民的傳統(tǒng)。

《聯(lián)合國憲章》中“任何民族對外來統(tǒng)治的屈從是對基本人權(quán)的否定”法理要求。二戰(zhàn)以前所未有的規(guī)模把殖民地半殖民地卷入戰(zhàn)爭，由各殖民地人民組成的參戰(zhàn)軍隊有300多萬人，他們甚至遠(yuǎn)涉重洋，奔赴歐亞非戰(zhàn)場，逐漸脫離原來的閉塞的環(huán)境和保守的思想傳統(tǒng)，對帝國主義本質(zhì)有了進(jìn)一步認(rèn)識，政治覺悟不斷提高。世界殖民體系的崩潰——背景二戰(zhàn)提高了亞非拉人民的覺悟，培養(yǎng)了民族革命力量。西方國家全球殖民的過程，也是主權(quán)國家的概念由歐35在印度，國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)對英國殖民者采取“不合作”態(tài)度。穆斯林聯(lián)盟在真納的領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取印度獨立。1947年英國被迫同意印度獨立，實行分而治之政策，分為印度和巴基斯坦兩個獨立的自治領(lǐng)。20世紀(jì)50年代，印度和巴基斯坦都成為共和國。

印度獨立前后，印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡獨立。

帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解。世界殖民體系的崩潰——亞洲1947年，尼赫魯（左），末任印度總督蒙巴頓勛爵，全印穆斯林聯(lián)盟主席真納（右）討論分治問題。在印度，國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)對英國殖民者采取“361952年，埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義，廢黜國王，成立埃及共和國。1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)，英軍撤離運(yùn)河區(qū)。1954年，阿爾及利亞成立民族解放陣線，1962年，阿爾及利亞獨立。1960年有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。到20世紀(jì)60年代末，非洲的獨立國家已達(dá)41個，約占非洲總面積的84%，總?cè)丝诘?8%。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰。世界殖民體系的崩潰——非洲

中學(xué)時代，曾組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生展開反英示威，數(shù)次入獄。20世紀(jì)40年代，秘密籌建“自由軍官組織”。1952年，領(lǐng)導(dǎo)該組織推翻了埃及法魯克統(tǒng)治的封建王朝，贏得埃及的真正獨立。1956年，領(lǐng)導(dǎo)埃及人民將蘇伊士運(yùn)河收歸國有，獲得阿拉伯世界人民的愛戴，人稱“雄獅”。

1956年7月，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布把英國和法國掌握的蘇伊士運(yùn)河公司收回。英、法伙同以色列于同年十月底發(fā)動對埃及的侵略戰(zhàn)爭。埃及人民奮勇抗戰(zhàn)，終于在11月6日迫使英、法和以色列同意停火，隨后相繼撤軍。埃及收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)。

1952年，埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義，廢黜國王，成立埃及共37二戰(zhàn)期間，大約有百萬非洲人被征伍，非洲人民為反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻(xiàn)，也從戰(zhàn)爭中受到很大的教育和鍛煉。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)50年代中期，是非洲民族獨立運(yùn)動發(fā)展的第一階段。在這一階段，非洲民族獨立運(yùn)動首先在北非展開，然后蔓延到撒哈拉以南非洲。埃及人民1952年革命和1956年反對英、法、以色列武裝侵略的勝利，1954年阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭的開始，摩洛哥、蘇丹的獨立，是戰(zhàn)后非洲民族獨立運(yùn)動第一個高潮的主要標(biāo)志。這一階段的后期，即1955年4月，在印度尼西亞萬隆召開了歷史性的亞非會議。從20世紀(jì)50年代后期至60年代末，是非洲民族獨立運(yùn)動發(fā)展的第二階段。在這一階段內(nèi)，非洲民族獨立運(yùn)動如火如荼地普遍興起，出現(xiàn)了撒哈拉以南非洲30多個國家實現(xiàn)獨立的高潮。 ——據(jù)楊興華《戰(zhàn)后非洲民族獨立運(yùn)動簡論》整理分析二戰(zhàn)后非洲民族獨立運(yùn)動高漲的原因以及非洲獨立對非洲、西方和世界局勢的影響。原因：反法西斯戰(zhàn)爭的教育和鍛煉；非洲民族意識覺醒；二戰(zhàn)沉重打擊了西方殖民主義勢力；亞非萬隆會議團(tuán)結(jié)反帝的精神在非洲大陸傳播；受亞洲等民族國家獨立的鼓舞。影響：對非洲，實現(xiàn)了民族的獨立，為推進(jìn)非洲國家現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)；對西方，資本主義世界殖民體系日趨瓦解；對世界格局，第三世界國家力量增強(qiáng)，推動了世界格局的多極化趨勢，沖擊著兩極格局。世界殖民體系的崩潰——表現(xiàn)二戰(zhàn)期間，大約有百萬非洲人被征伍，非洲人民為38世界殖民體系的崩潰——美洲巴拿馬人民在1999年從美國手中收回了巴拿馬運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)。

根據(jù)2016年4月1日生效的規(guī)定，貨輪通行費(fèi)用從每箱74美元到90美元不等，一艘巴拿馬極限型船只可以搭載4400個標(biāo)準(zhǔn)集裝箱?？洼喐鶕?jù)旅客鋪位數(shù)繳納通行費(fèi)用，從2016年4月1日后，每個鋪位需繳納的費(fèi)用為111美元（未使用的鋪位）或138美元（使用中的鋪位）。迄今為止最高的船只通行費(fèi)用出現(xiàn)在2010年4月14日的挪威明珠號上，這艘船支付了375,600,美元的費(fèi)用。此外，即使游泳過去也要收費(fèi)，這成為巴拿馬的軼聞，并創(chuàng)下迄今為止最低的通行費(fèi)用36美分，由美國人理查德·哈里伯敦于1928年游泳通過巴拿馬運(yùn)河時繳納。世界殖民體系的崩潰——美洲巴拿馬人民在1999年從美國手中收39世界殖民體系的崩潰——美洲1959年，卡斯特羅古巴革命力量推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)。1961年，古巴建立社會主義國家。

在農(nóng)業(yè)方面，美國公司控制了古巴全國耕地面積的20%，占古巴肥沃土地的75%。古巴主要生產(chǎn)甘蔗。甘蔗的種植面積占全國耕地面積的65%，甘蔗的收入占全國國民收入的30~40%，甘蔗的出口占全國出口總值的80%以上，出口甘蔗的50%輸往美國。1952~1959年，美國從古巴獲得純利潤7.5億美元，有的公司年利潤高達(dá)500%。古巴每年有70萬人失業(yè)，主要是季節(jié)性失業(yè)。甘蔗的收割季節(jié)，大多數(shù)人都可以找到工作，過了這一季節(jié)就找不到工作。工人們把未收獲的季節(jié)叫“死季”。工人們常在死季失業(yè)、窮困潦倒。因此，古巴被認(rèn)為是“最甜的國家”（因為主要生產(chǎn)甘蔗和蔗糖），同時也是“最苦的國家”。（因為失業(yè)率高，許多人找不到工作）帝國主義先生們，我們絕不怕你們！”一篇宣傳反美的廣告牌世界殖民體系的崩潰——美洲1959年，卡斯特羅古巴革命力量推40世界殖民體系的崩潰——美洲在我們成長的過程中，不斷聽人們談?wù)撝杂?、正義和權(quán)利，我們敬聆過泰坦的話：自由不能祈求，只能靠利劍來爭取。我們不會同意作任何人的奴隸，除非我們的國土沉入海底。有些古巴人為保衛(wèi)他的主張倒下去了，有些青年為了祖國的自由，甘心情愿地死在他的墓旁，貢獻(xiàn)出他們的鮮血和生命。至于我自己，我知道我在獄中將同任何人一樣備受折磨，獄中的生活充滿著威脅和殘暴的拷打，但是我不怕，你們讓我去和他們一起共命運(yùn)吧！在一個罪犯和強(qiáng)盜當(dāng)總統(tǒng)的共和國里，正直的人們被殺害和坐牢是可以理解的。判決我吧！沒有關(guān)系。歷史將宣判我無罪

————菲德爾·卡斯特羅《歷史將宣判我無罪》菲德爾·卡斯特羅（右）和切·格瓦拉（左），1961年1953年7月26日，以菲德爾·卡斯特羅和勞爾·卡斯特羅為首的約160名革命者起義，以求推翻親美專制獨裁的巴蒂斯塔政權(quán)，失敗被捕，受審期間發(fā)表了著名的辯詞《歷史將宣判我無罪》。其后在1955年獲釋。1956年11月25日，重回古巴，馬埃斯特臘山脈建立了根據(jù)地。1958年12月底，由卡米洛·西恩富戈斯和切·格瓦拉分別率領(lǐng)的兩支縱隊各取得一場決定性勝利。1959年1月1日凌晨，巴蒂斯塔逃亡美國，菲德爾·卡斯特羅進(jìn)入哈瓦那，出任古巴總理。世界殖民體系的崩潰——美洲在我們成長的過程中，不斷41世界殖民體系的崩潰——美洲

切·格瓦拉1928年6月14日－1967年10月9日，出生于阿根廷。他是古巴革命的核心人物之一。格瓦拉趁著一股熱情騎上摩托車，游歷了整個拉丁美洲，并因親眼目睹了貧窮的無所不在而深感震撼。他在這些旅行中的所見所聞，使他斷定各地根深蒂固的社會不平等是國家壟斷資本主義、新殖民主義與帝國主義的結(jié)果，唯一的補(bǔ)救方法便是進(jìn)行世界革命。格瓦拉于1965年離開古巴，到剛果(金)、玻利維亞進(jìn)行反對帝國主義的游擊戰(zhàn)爭。1967年10月在玻利維亞拉伊格拉，格瓦拉游擊隊中的一個逃兵向玻利維亞特種部隊透露了格瓦拉游擊隊的營地。10月8日，當(dāng)格瓦拉在拉伊格拉附近帶領(lǐng)巡邏，特種部隊包圍了營地并且捉住了他。你們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)對這個世界上任何地方發(fā)生的非正義事情產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感,那是一個革命者最寶貴的品質(zhì)!

不要問篝火該不該燃燒，先問寒冷黑暗在不在；不要問子彈該不該上膛，先問壓迫剝削在不在；不要問正義該不該祭奠，先問人間不平還在不在……革命、反抗世界殖民體系的崩潰——美洲切·格瓦拉1928年42

二戰(zhàn)前，處于殖民體系下的非洲只有3個獨立國家。戰(zhàn)后，世界政治版圖發(fā)生重大變化，以非洲為例，1951—1958年6個國家獨立，1960—1968年32個，1973—1977年8個，1980—1089年1個。拉美的情況也類似。1945-1991全世界90多個國家獨立，世界殖民體系被摧毀。伴隨著世界殖民體系的瓦解，歐洲的世界重心地位喪失，宗主國與殖民地的關(guān)系也由直接的政治、軍事控制逐步變成相對平等的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往的關(guān)系。1945年聯(lián)合國誕生時成員國總數(shù)51個，大多數(shù)是歐美國家。2011年聯(lián)合國的成員已經(jīng)增加到193個，絕大多數(shù)都是戰(zhàn)后獨立的國家。這些國家日益成為不容忽視的力量。

“1945年到1960年期間，至少40個國家和8億人口（超過世界人口的1/4），反抗過殖民主義，并贏得了他們自己的獨立。在整個人類歷史上，以前還不存在如此迅猛進(jìn)行的這樣一次革命性反復(fù)。亞洲和非洲人民的地位以及他們與歐洲關(guān)系的改變，是一個新時代來臨的最有力表現(xiàn)”。

——杰弗里·巴勒克（英）世界殖民體系的崩潰——影響大批新興獨立國家的出現(xiàn)改變了世界政治版圖和政治格局，影響世界政治事務(wù)的力量發(fā)生了變化。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)二戰(zhàn)前，處于殖民體系下的非洲只有3個獨立國家43民族解放運(yùn)動的先驅(qū)人物主要事跡共同特征華盛頓推翻英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)國家獨立都是領(lǐng)導(dǎo)本國人民反對殖民侵略、殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立運(yùn)動的領(lǐng)袖玻利瓦爾解放了西班牙在南美洲的殖民地尼赫魯1947年，領(lǐng)導(dǎo)印度人民實現(xiàn)了印度獨立納賽爾1952年領(lǐng)導(dǎo)埃及人民贏得真正獨立卡斯特羅1959年，領(lǐng)導(dǎo)古巴人民走上社會主義道路世界殖民體系的崩潰戰(zhàn)后亞洲'非洲'拉丁美洲的民族獨立運(yùn)動印巴分治戰(zhàn)后英國推行“分而治之”方針，按宗教將印度分為兩個自治領(lǐng)。1974年,印巴分別獨立，50年代成為共和國。以色列建國根據(jù)聯(lián)合國大會決議，1948年，猶太人建立以色列國；巴勒斯坦阿拉伯人國家長期沒有建立，巴以沖突不斷。埃及獨立1952年，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)“自由軍官組織”發(fā)動起義，廢黜國王，建立新政府。1956年，宣布收回蘇伊士運(yùn)河的主權(quán)。阿爾及利亞獨立1954年，阿爾及利亞民族解放陣線成立，組織了反抗法國殖民統(tǒng)治的武裝起義；1962年，法國被迫簽訂“埃維昂協(xié)議”，阿爾及利亞獨立。古巴革命1959年卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)人民起義，結(jié)束了美國的殖民統(tǒng)治。卡斯特羅在1961年宣布古巴是社會主義國家，并一直堅持社會主義道路。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)民族解放運(yùn)動的先驅(qū)人物主要事跡共同特征華盛頓推翻英國的殖民統(tǒng)44世界殖民體系的崩潰第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊。期間，反法西斯同盟通過一系列聲明、宣言等，支持殖民地半殖民地的獨立要求。1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強(qiáng)調(diào)“促成國際合作，以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題，且不分種族、性別、語言或宗教，增進(jìn)并激勵對于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重?！倍?zhàn)后，英帝國很快解體，法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨立。1955年萬隆亞非會議隆重舉行，通過《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作的宣言》，引申和發(fā)展了和平共處五項原則，提出了各國和平相處友好合作的十項原則，60年代非洲的民族獨立運(yùn)動風(fēng)起云涌，僅1960年就有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。1945～1991年，全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立，以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。

——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編·下》根據(jù)材科，概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因和意義。(1)原因：二戰(zhàn)前反法西斯同盟樹立的原則；各國人民的反抗斗爭；西方資本主義國家的衰落；二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族民主意識的廣泛傳播；聯(lián)合國等國際組織的推動；第三世界國家的聯(lián)合。(2)意義：實現(xiàn)了亞非拉的民族解放和國家獨立；推動了世界多極化趨勢發(fā)展，沖擊了兩極格局；有利于建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；有利于推動國際關(guān)系民主化。人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)世界殖民體系的崩潰第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的45發(fā)展中國家又稱第三世界，是指殖民地半殖民地國家取得獨立后建立完整主權(quán)的新興民族國家。亞洲：20世紀(jì)60—80年代，新加坡、韓國與中國的臺灣、香港地區(qū)一起被稱為“亞洲四小龍”。原因：抓住西方發(fā)達(dá)國家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會，利用本國豐富的勞動力資源吸引外國資本，發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速增長，成為新興工業(yè)化國家。發(fā)展中國家的成就人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)發(fā)展中國家又稱第三世界，是指殖民地半殖民地國家取得46中亞：沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國也出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛。非洲：1960—1975年非洲工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值持續(xù)增長。20世紀(jì)70年代中期以后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境。經(jīng)過調(diào)整，90年代中期經(jīng)濟(jì)又開始增長。拉丁美洲：巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實現(xiàn)了工業(yè)化。大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家。發(fā)展中國家的成就人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)中亞：發(fā)展中國家的成就人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外47石油模式：在經(jīng)濟(jì)上，海灣石油國家的經(jīng)濟(jì)幾乎完全依靠豐富的石油資源的出口，實行的是資源出口型經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，其他行業(yè)相對凋零。

——周鞏固《世界文明史》農(nóng)礦原料出口型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：靠出口其他原材料、農(nóng)礦產(chǎn)品和初級產(chǎn)品等維持國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

——徐藍(lán)《世界近現(xiàn)代史1500—2007》1991年拉美外4260億美元左右。因為基數(shù)過大，即使以后外債增長率年均只有1%，每年也要增加數(shù)十億美元新債。拉美各國存在著許多嚴(yán)重的社會問題，例如政府官員貪污腐敗、分配制度極不合理，貧富懸殊日益加劇，貧困人口有增無減，失業(yè)率上升，毒品走私蔓延。

——高鉆張森根《戰(zhàn)后拉丁美洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其八十年代的前景》發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式單一巨額外債；貪污腐??；貧富差距大

20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。針對經(jīng)濟(jì)全球化問題，美國前總統(tǒng)克林頓曾說：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！惫虐颓邦I(lǐng)導(dǎo)人菲德爾·卡斯特羅則認(rèn)為“由于不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大的發(fā)展中國家從中受益，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”。不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)石油模式：在經(jīng)濟(jì)上，海灣石油國家的經(jīng)濟(jì)幾乎完全依靠豐富的石油48半個多世紀(jì)以來，印度與巴基斯坦關(guān)系時緊時緩，雙方在克什米爾地區(qū)的武裝沖突幾乎從未中斷。兩國不斷交惡的原因，歸根到底是克什米爾問題。獨立前的印度，行政上由兩大部分組成：英屬印度和土邦?？耸裁谞柧褪亲畲蟮耐涟钪弧８鶕?jù)1947年6月公布的“蒙巴頓方案”，土邦地區(qū)歸屬則由當(dāng)?shù)氐耐豕珌頉Q定，但是土邦必須考慮所在地區(qū)的地理因素。克什米爾情況很特殊，它處于印度與巴基斯坦之間，“地理因素”的考慮在這里不起作用。而克什米爾的王公是印度教徒，但居民中將近80%卻是穆斯林。按照分治方案中多數(shù)決定原則，應(yīng)該歸入巴基斯坦；但按照土邦的王公決定原則，顯然印度會被優(yōu)先考慮。因此印巴分治時，克什米爾的歸屬問題未能得到解決。

發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)殖民主義遺留的邊界和民族矛盾阿爾及利亞國家對內(nèi)對外將行使其充分和完全的主權(quán)。將在一切方面，特別是國防和外交方面，行使這一主權(quán)。……法阿合作將由一個撒哈拉技術(shù)合作機(jī)構(gòu)予以保證……法國的利益將特別通過下列辦法得到保證：——根據(jù)現(xiàn)行的撒哈拉石油法的規(guī)定，行使法國頒發(fā)的采礦許可證所賦予的權(quán)利；……在發(fā)給新的采礦許可證時，如其他條件相等，應(yīng)優(yōu)先給與法國公司；……阿爾及利亞應(yīng)把米爾斯?克比爾基地租借給法國使用十五年，經(jīng)兩國協(xié)議可以續(xù)租。——《構(gòu)成法國和阿爾及利亞之間協(xié)定的來往信件和1962年3月19日埃維昂談判結(jié)束時通過的各項聲明》殖民勢力依然存在人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)半個多世紀(jì)以來，印度與巴基斯坦關(guān)系時緊時緩，雙49發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)1不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序：

發(fā)達(dá)國家操縱國際市場，壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價格，抬高工業(yè)品價格，損害廣大發(fā)展中國家的利益。2殖民主義侵略遺留下來的邊界和民族等矛盾，造成一些地區(qū)沖突和政局動蕩。3發(fā)展中國家自身人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題。表現(xiàn)：1亞洲一些國家過分依賴國際資本和國際市場，承受風(fēng)險的能力較差。1997年的亞洲金融危機(jī)曾使它們受到巨大打擊，促使它們重新調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，健全政府對金融體系的監(jiān)管。2拉美過于依賴出口貿(mào)易和外資，欠下巨額外債，影響了發(fā)展。經(jīng)過改革，20世紀(jì)90年代的拉美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮勢頭。3非洲是發(fā)展最不平衡的地區(qū)，到21世紀(jì)初，近一半的非洲人口仍生活在貧困線以下。非洲國家已經(jīng)成立了各種經(jīng)濟(jì)合作組織，共同謀求發(fā)展。應(yīng)對：民族國家謀求發(fā)展要走符合自身國情的道路；加強(qiáng)政治民主法制建設(shè)；民族獨立是民族復(fù)興的前提,堅持反對霸權(quán)主義、新殖民主義；人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)1不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序：人教統(tǒng)編版（50(1)戰(zhàn)后至60年代中期的初步發(fā)展階段這一階段發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)普遍落后，但已有初步的發(fā)展。新興的民族獨立國家最重要的經(jīng)濟(jì)任務(wù)是從原殖民統(tǒng)治者那里收回國家的經(jīng)濟(jì)主權(quán)，把國民經(jīng)濟(jì)命脈牢牢掌控在自己的手中，同時進(jìn)行必要的改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定，為全面開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。(2)60年代中期至70年代末的高速增長階段這一階段的發(fā)展中國家普遍實行進(jìn)口替代或出口導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用有利的國際形勢和發(fā)達(dá)國家的資金和技術(shù)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，取得了不俗的成績。(3)80年代——失去的十年20世紀(jì)80年代是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)停滯不前、徘徊于低谷的十年。雖然一些國家，如“亞洲四小龍”、拉美國家等發(fā)展比較迅速，但從總體上看，發(fā)展中國家的年平均經(jīng)濟(jì)增長率大為下降，經(jīng)濟(jì)上困難重重。(4)90年代以來的經(jīng)濟(jì)調(diào)整和深化改革階段進(jìn)入90年代，發(fā)展中國家迎來了新一輪的發(fā)展機(jī)遇。新技術(shù)革命和發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶動了發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級和經(jīng)濟(jì)增長。發(fā)展中國家發(fā)展的四個階段人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)(1)戰(zhàn)后至60年代中期的初步發(fā)展階段發(fā)展中國家發(fā)展的四個階51當(dāng)堂練習(xí)1．世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)風(fēng)騷，尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人共同掀起的歷史大潮是()A．反抗殖民侵略與擴(kuò)張B．亞非拉國家的獨立與振興C．壯大社會主義陣營D．構(gòu)建二戰(zhàn)后的世界格局2．1947年，印度的獨立對亞洲民族解放運(yùn)動，特別是對英屬亞洲殖民地產(chǎn)生了重要影響，也對戰(zhàn)后南亞政治版圖的形成產(chǎn)生了重大影響?？梢?，印度獨立(C)A．標(biāo)志著英國在亞洲的殖民統(tǒng)治瓦解B．使亞洲一些國家走上了社會主義道路C．推動了二戰(zhàn)后亞洲的民族解放運(yùn)動D．促進(jìn)了印度的發(fā)展和振興BC人教統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展(共32張PPT)人教