2021年語文中考第二節(jié)廣東中考作文新變化趨勢分析課件

2021廣東中考高分突破語文2021廣東中考高分突破語文第三部分寫作第二節(jié)廣東中考作文新變化趨勢分析第三部分寫作第二節(jié)廣東中考作文新變化趨勢分析目語文01變化趨勢錄目語文01變化趨勢錄文化趨勢2020廣東中考作文題目:自律,就是自我約束。自律的人,可以享受更多的樂趣,擁有更大的自由,得到意外的收獲;理性網(wǎng)游,生活會更充實多彩;節(jié)制飲食,身體會更輕盈敏捷;管控情緒,內(nèi)心會更從容平和……請以“給×××的一封信”為題目,以“自律的樂趣”為內(nèi)容,給老師、親友、同學(xué)……寫一封信,可以講述自己的經(jīng)歷,也可以闡述觀點、暢談感悟。文化趨勢2020廣東中考作文題目:要求:(1)明確收信人×××,將題目“給×××的一封信”補充完整;(2)統(tǒng)一以“小華”為寫信人,不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息;(3)不少于500字。要求:(1)明確收信人×××,將題目“給×××的一封信”補充一、體現(xiàn)核心素養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為三個方面,綜合表現(xiàn)為六大要素,具體細化為18個基本要點。具體內(nèi)容如圖所示:一、體現(xiàn)核心素養(yǎng)2020廣東中考作文關(guān)鍵詞“自律”,命題指向“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中“自主發(fā)展”中的“健康生活”,具體屬于“自我管理”這個基本要點?！绑w現(xiàn)核心素養(yǎng)”是當(dāng)今作文命題的基本方向,2020年廣州、深圳中考作文命題也展現(xiàn)了這個特點。2020廣東中考作文關(guān)鍵詞“自律”,命題指向“中國學(xué)生發(fā)展核(2020廣東廣州)請以“我能為你做點什么”為題,寫一篇文章。(60分)要求:①文體自選(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！痉治觥?020廣州市中考作文命題指向“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中“社會參與”中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,具體屬于“社會責(zé)任”這個基本要點。(2020廣東廣州)(2020廣東深圳)吹拂著莊稼的夜風(fēng),狂野繁密的露珠和滿天的星星,都見證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅貞的愛情。見證深圳建立經(jīng)濟特區(qū)40周年,2020年7月6日,深圳上榜2019、2020年度“中國十大美好生活城市”?！篮蒙钚枰獎?chuàng)造者,也需要見證者。見證美好,有感動,有成長,也有幸福。(2020廣東深圳)請以“見證美好”為題,聯(lián)系生活實際,展開聯(lián)想和想象寫一篇文章。要求:1.字數(shù)不少于600字,不多于900字;2.除詩歌外,文體不限;3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,如不可避免,請用××代替;4.不得抄襲或套作?！痉治觥?020深圳市中考作文命題既指向“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中“社會參與”中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,具體屬于“國家認同”這個基本要點;也指向“文化基礎(chǔ)”中的“人文底蘊”,具體屬于“審美情趣”這個基本要點。請以“見證美好”為題,聯(lián)系生活實際,展開聯(lián)想和想象寫一篇文章二、體現(xiàn)統(tǒng)編教材編寫特點(一)與統(tǒng)編教材單元作文訓(xùn)練內(nèi)容保持一致2020廣東中考作文題可以鏈接統(tǒng)編教材八年級上冊第六單元“寫作”《表達要得體》。二、體現(xiàn)統(tǒng)編教材編寫特點《表達要得體》的作文指導(dǎo)中,主要以寫感謝信為例,從格式、寫作目的、讀者對象的特點、應(yīng)用的場合、禮貌用語等方面,對應(yīng)用文的寫作進行了具體的指導(dǎo)。在“寫作實踐”部分,則分別給出了寫“發(fā)言稿”“邀請函”“倡議書”的寫作訓(xùn)練題目。由此可見,2020年的中考作文其實是有源可循的,這個源頭正是教材,也即是統(tǒng)編教材的單元作文訓(xùn)練?！侗磉_要得體》的作文指導(dǎo)中,主要以寫感謝信為例,從格式、寫作這一特點對我們的作文備考提出了一個新的方向,即是要重視對統(tǒng)編教材單元作文訓(xùn)練的學(xué)習(xí)和實踐,其實這也是與提倡“教什么,考什么”的新中考精神一致的。如果說這次考“書信”令師生們頗感意外的話,那么或許是我們對“教什么,考什么”這一新中考精神領(lǐng)會得還不夠深。為了幫助大家更好地理清統(tǒng)編教材中的寫作系列,我們特地整理了下表:這一特點對我們的作文備考提出了一個新的方向,即是要重視對統(tǒng)編統(tǒng)編教材作文寫作系列作文程式學(xué)習(xí)記敘文構(gòu)思思路要清晰(七上第四單元)學(xué)習(xí)仿寫(八下第一單元)布局謀篇(九下第三單元)記敘文立意如何突出中心(七上第五單元)審題立意(九下第二單元)記敘文寫作手法發(fā)揮聯(lián)想和想象(七上第六單元)學(xué)習(xí)抒情(七下第二單元)抓住細節(jié)(七下第三單元)統(tǒng)編教材作文寫作系列作文程式記敘文構(gòu)思思路要清晰(七上第四單作文程式

學(xué)習(xí)記敘文選材怎樣選材(七下第四單元)記敘文語言文從字順(七下第五單元)語言簡明(七下第六單元)語言要連貫(八上第四單元)修改潤色修改潤色(九下第四單元)有創(chuàng)意地表達有創(chuàng)意地表達(九下第六單元)作文程式記敘文選材怎樣選材(七下第四單元)記敘文語言文從字順文體寫作記敘文記事:學(xué)會記事(七上第二單元)、學(xué)寫故事(八下第六單元)寫人:寫人要抓住特點(七上第三單元)、學(xué)寫傳記(八上第二單元)、寫出人物的精神(七下第一單元)寫景:學(xué)習(xí)描寫景物(八上第三單元)、學(xué)寫游記(八下第五單元)說明文說明事物要抓住特征(八上第五單元)說明的順序(八下第二單元)文體寫作記敘文記事:學(xué)會記事(七上第二單元)、學(xué)寫故事(八下文體寫作議論文觀點要明確(九上第二單元)議論要言之有據(jù)(九上第三單元)論證要合理(九上第五單元)學(xué)寫詩歌學(xué)寫詩歌(九上第一單元)實用類文體(2020年考)新聞寫作(八上第一單元)表達要得體(八上第六單元:感謝信、發(fā)言稿、邀請函、倡議書)學(xué)寫讀后感(八下第三單元)撰寫演講稿(八下第四單元)文體寫作議論文觀點要明確(九上第二單元)學(xué)寫詩歌學(xué)寫詩歌(九改編式寫作學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)縮寫(九上第四單元)學(xué)習(xí)改寫學(xué)習(xí)改寫(九上第六單元)學(xué)習(xí)擴寫學(xué)習(xí)擴寫(九下第一單元)改編式學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)縮寫(九上第四單元)學(xué)習(xí)改寫學(xué)習(xí)改寫(九上此外,2020年其他省市的作文題還出現(xiàn)了與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的出題方式,這也是值得我們考慮的一個方向。即是在平時的課文教學(xué)中,如何做到一課一得及深入思考,顯得越來越重要。以下給出一個相關(guān)題例:此外,2020年其他省市的作文題還出現(xiàn)了與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的出(2020重慶A卷)歷練,就是經(jīng)歷世事,得到鍛煉,煉就意志與品質(zhì)。歷練的過程就是成長的過程,杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨,讓自己走向成熟;莫頓·亨特經(jīng)過懸崖歷險,領(lǐng)悟了人生哲理……親愛的你,經(jīng)受過哪些歷練,獲得了怎樣的感悟呢?請完成下面的作文。(2020重慶A卷)題目:歷練要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄襲。題目:歷練(2020遼寧沈陽)藤野先生不倦的教誨是魯迅的啟明星,撫慰了獨在異鄉(xiāng)的孤苦;一樹盛放的紫藤蘿是宗璞的啟明星,啟迪了生命的感悟。成長的啟明星,閃爍在生活的每個角落。聆聽樂曲,寬慰內(nèi)心的憐憫;吟誦詩詞,開啟文化的旅行。溫暖的話語、鼓勵的目光、嚴厲的批評……指引方向,拓展視野,為我們帶來前行的力量。(2020遼寧沈陽)請以“

是我的啟明星”為題目,寫一篇文章。

要求:①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上;②除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600—800字;④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。請以“是我的啟明星”為題目,寫一篇文章。

(二)與統(tǒng)編教材推薦名著緊密結(jié)合在統(tǒng)編教材推薦必讀的12部名著中,《傅雷家書》談到了很多為人處世的內(nèi)容,其中就包括自律。

如:“其實人類是最會生活的動物,也是最不會生活的動物;我看關(guān)鍵是在于自我克制?！薄吧钣幸?guī)律些,自然身體會強壯,精神會飽滿,一切會樂觀?！薄瓘?020年廣東中考作文的命題中,可見寫作與名著閱讀也進行了緊密結(jié)合。從2020年其他省市的中考作文題目中也可以窺見這一個特點。以下給出兩個相關(guān)題例:(二)與統(tǒng)編教材推薦名著緊密結(jié)合(2020山東青島)閱讀下面材料,按要求作文。你渾身都是青春的火花,青春的鮮艷,青春的生命、才華,……眼看自己一天天的長大成熟,進步,了解的東西一天天的加多,精神領(lǐng)域一天天的加闊,胸襟一天天的寬大,感情一天天的豐滿深刻;這不是人生最美滿的幸福是什么!這不是最雋永最迷人的詩歌是什么!(選自《傅雷家書》)(2020山東青島)這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考?請寫一篇文章,可以敘寫自己的經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。要求:①自選角度,自定立意,自擬題目;②自選文體,詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考?請寫一篇文章,可以敘寫自己的(2020四川成都)艾青有一首小詩《盼望》:一個海員說/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……/一個海員說/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個盼望出發(fā)/一個盼望到達。(2020四川成都)“出發(fā)”和“到達”,你更盼望哪一個呢?請任選其中一個詞語作為題目,寫一篇文章。要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！俺霭l(fā)”和“到達”,你更盼望哪一個呢?請任選其中一個詞語作為三、體現(xiàn)生活情境與任務(wù)驅(qū)動2020年的新冠肺炎疫情對社會的方方面面都產(chǎn)生了難以估量的影響,包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活也產(chǎn)生了顯著影響。線上學(xué)習(xí),效果靠自律;居家隔離,運動靠自律;與家人久處,管控情緒靠自律……2020年的中考作文考題把當(dāng)時疫情中的“自律”巧妙地融入寫作中,既讓學(xué)生很容易聯(lián)想到當(dāng)時的生活情境,又不僅限于當(dāng)時的生活情境,從而使這個作文題形成了一個半開放式情境的狀態(tài),讓學(xué)生有更大的遐想空間、更多的寫作選擇。三、體現(xiàn)生活情境與任務(wù)驅(qū)動情境化的設(shè)置,應(yīng)來源于生活又高于生活,既利于體現(xiàn)時代性,也利于體現(xiàn)學(xué)生對社會、人生、學(xué)習(xí)、生活等的思考,從而促進學(xué)生自我教育、自我成長。2020年廣東中考作文的形式為任務(wù)驅(qū)動式,其給出的具體任務(wù)是:體式驅(qū)動——考查書信體;內(nèi)容驅(qū)動——以“自律的樂趣”為內(nèi)容;思維驅(qū)動——可以講述自己的經(jīng)歷,也可以闡述觀點、暢談感悟;對象驅(qū)動——給老師、親友、同學(xué)……寫一封信。情境化的設(shè)置,應(yīng)來源于生活又高于生活,既利于體現(xiàn)時代性,也利與以往傳統(tǒng)作文不同的是,任務(wù)驅(qū)動式作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求,更加明確、單一。在引導(dǎo)語的基礎(chǔ)上,增加了明確的指向性任務(wù),意在增強寫作的目的性,防止套作。情境式命題、任務(wù)驅(qū)動式命題都是近幾年高考作文的命題熱點,從中可見,2020年的中考作文呈現(xiàn)出“銜接高中、銜接高考”的特點,因此中考的備考需要注意近幾年高考的導(dǎo)向。與以往傳統(tǒng)作文不同的是,任務(wù)驅(qū)動式作文寫作具有一定的封閉性。從2020年其他省市的中考作文題目中也可窺見這一特點。以下給出兩個相關(guān)題例:(2020浙江紹興)閱讀下面文字,按要求作文。一般庭院面積有限,花能入選,必有合乎人意的條件:或因為開得早,如梅;或因為開得久,如月季;或因為開得遲,如菊?！醵︹x《一朵花》從2020年其他省市的中考作文題目中也可窺見這一特點。以下給好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考,請運用所給材料,從下面三個寫作任務(wù)中任選一個作文。(1)寫一封信勸導(dǎo)表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家,長相平平,沒有才藝,學(xué)習(xí)成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良、誠懇,表現(xiàn)好,但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。)好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考,請運用所給材料,從下面(2)向《文苑·美文》雜志《妙筆生花》專欄投稿。(3)準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿。要求:①若寫書信可用“表妹你好”開頭,亦可省略署名和日期;②角度自選。文體自選,題目自擬;③不少于600字,如寫詩歌不少于16行;④不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。(2)向《文苑·美文》雜志《妙筆生花》專欄投稿。(2020湖南長沙)學(xué)校廣播站有一個《心靈驛站》欄目,經(jīng)常收到同學(xué)們訴說內(nèi)心困惑的來信,例如:“我和父母產(chǎn)生了矛盾,該怎么辦?”“學(xué)習(xí)這么緊張,我該怎么處理興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?”“老師要我們制定好生涯規(guī)劃,可我真的不知道我將來適合做什么?！薄瓩谀拷M覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來思考自己的困惑,分享自己的感受或體會,所以,決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑,愛思才會明”為主題的征文活動。(2020湖南長沙)征文的要求為:①寫出自己的困惑,同時也要寫出自己的思考,力爭給人以啟迪;②可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;③題目自擬,文體為記敘文或議論文,不少于600字;④不得抄襲和套作。請你寫一篇文章參加這次征文活動,注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等。征文的要求為:①寫出自己的困惑,同時也要寫出自己的思考,力爭四、體現(xiàn)命題形式、文體選擇多樣化從2015年到2017年連續(xù)三年的半命題作文,到2018年的命題作文、2019年的開放式半命題作文,再到2020年全新的以“自律的樂趣”為內(nèi)容寫一封信的應(yīng)用文,可見中考作文的命題形式越來越多樣了,所以,作文備考也要注意多樣化命題的趨勢。四、體現(xiàn)命題形式、文體選擇多樣化前幾年廣東中考作文雖然不限文體,但實際上,作文材料更偏向于記敘文體裁。但2020年的作文材料中給出了幾個方向:“講述自己的經(jīng)歷”偏向于記敘文體裁;“闡述觀點”偏向于議論文體裁;“暢談感悟”偏向于散文或議論文體裁。從而可見,作文的文體選擇將會呈現(xiàn)越來越多樣化的特點。除常規(guī)文體的多樣化之外,像書信體、演講稿、發(fā)言稿、倡議書等實用類文體以及續(xù)寫故事、想象作文等也要引起注意。前幾年廣東中考作文雖然不限文體,但實際上,作文材料更偏向于記(2020湖北荊州)書包與我們朝夕相伴,見證了我們生活中的點點滴滴。那里,裝著我們成長的秘密;那里,也裝著我們對人生的思考;那里,還裝著我們不羈的想象。從2020年其他省市的中考作文題目中也可窺見這一特點:(2020湖北荊州)從2020年其他省市的中考作文題目中也可請從以下三個題目中任選一題,寫一篇不少于600字的作文。(1)請以“書包里的小秘密”為題,寫一篇作文。(2)即將畢業(yè),八年級的學(xué)弟學(xué)妹邀你去做一次演講,請以“書包里還應(yīng)該裝些什么”為題,寫一篇演講詞。(3)萬物皆有靈性,請展開豐富的想象,以“饑餓的書包”為題寫一篇作文。請從以下三個題目中任選一題,寫一篇不少于600字的作文。要求:①將你選定的題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活,言之有物;③認真書寫,力求工整、美觀;④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。(溫馨提示:上面列舉的全國各地的中考作文題目,同學(xué)們可以進行寫作訓(xùn)練,掌握變化趨勢。)要求:①將你選定的題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活,言2021年語文中考第二節(jié)廣東中考作文新變化趨勢分析課件2021廣東中考高分突破語文2021廣東中考高分突破語文第三部分寫作第二節(jié)廣東中考作文新變化趨勢分析第三部分寫作第二節(jié)廣東中考作文新變化趨勢分析目語文01變化趨勢錄目語文01變化趨勢錄文化趨勢2020廣東中考作文題目:自律,就是自我約束。自律的人,可以享受更多的樂趣,擁有更大的自由,得到意外的收獲;理性網(wǎng)游,生活會更充實多彩;節(jié)制飲食,身體會更輕盈敏捷;管控情緒,內(nèi)心會更從容平和……請以“給×××的一封信”為題目,以“自律的樂趣”為內(nèi)容,給老師、親友、同學(xué)……寫一封信,可以講述自己的經(jīng)歷,也可以闡述觀點、暢談感悟。文化趨勢2020廣東中考作文題目:要求:(1)明確收信人×××,將題目“給×××的一封信”補充完整;(2)統(tǒng)一以“小華”為寫信人,不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息;(3)不少于500字。要求:(1)明確收信人×××,將題目“給×××的一封信”補充一、體現(xiàn)核心素養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為三個方面,綜合表現(xiàn)為六大要素,具體細化為18個基本要點。具體內(nèi)容如圖所示:一、體現(xiàn)核心素養(yǎng)2020廣東中考作文關(guān)鍵詞“自律”,命題指向“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中“自主發(fā)展”中的“健康生活”,具體屬于“自我管理”這個基本要點?！绑w現(xiàn)核心素養(yǎng)”是當(dāng)今作文命題的基本方向,2020年廣州、深圳中考作文命題也展現(xiàn)了這個特點。2020廣東中考作文關(guān)鍵詞“自律”,命題指向“中國學(xué)生發(fā)展核(2020廣東廣州)請以“我能為你做點什么”為題,寫一篇文章。(60分)要求:①文體自選(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【分析】2020廣州市中考作文命題指向“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中“社會參與”中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,具體屬于“社會責(zé)任”這個基本要點。(2020廣東廣州)(2020廣東深圳)吹拂著莊稼的夜風(fēng),狂野繁密的露珠和滿天的星星,都見證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅貞的愛情。見證深圳建立經(jīng)濟特區(qū)40周年,2020年7月6日,深圳上榜2019、2020年度“中國十大美好生活城市”?！篮蒙钚枰獎?chuàng)造者,也需要見證者。見證美好,有感動,有成長,也有幸福。(2020廣東深圳)請以“見證美好”為題,聯(lián)系生活實際,展開聯(lián)想和想象寫一篇文章。要求:1.字數(shù)不少于600字,不多于900字;2.除詩歌外,文體不限;3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,如不可避免,請用××代替;4.不得抄襲或套作?！痉治觥?020深圳市中考作文命題既指向“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中“社會參與”中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,具體屬于“國家認同”這個基本要點;也指向“文化基礎(chǔ)”中的“人文底蘊”,具體屬于“審美情趣”這個基本要點。請以“見證美好”為題,聯(lián)系生活實際,展開聯(lián)想和想象寫一篇文章二、體現(xiàn)統(tǒng)編教材編寫特點(一)與統(tǒng)編教材單元作文訓(xùn)練內(nèi)容保持一致2020廣東中考作文題可以鏈接統(tǒng)編教材八年級上冊第六單元“寫作”《表達要得體》。二、體現(xiàn)統(tǒng)編教材編寫特點《表達要得體》的作文指導(dǎo)中,主要以寫感謝信為例,從格式、寫作目的、讀者對象的特點、應(yīng)用的場合、禮貌用語等方面,對應(yīng)用文的寫作進行了具體的指導(dǎo)。在“寫作實踐”部分,則分別給出了寫“發(fā)言稿”“邀請函”“倡議書”的寫作訓(xùn)練題目。由此可見,2020年的中考作文其實是有源可循的,這個源頭正是教材,也即是統(tǒng)編教材的單元作文訓(xùn)練?！侗磉_要得體》的作文指導(dǎo)中,主要以寫感謝信為例,從格式、寫作這一特點對我們的作文備考提出了一個新的方向,即是要重視對統(tǒng)編教材單元作文訓(xùn)練的學(xué)習(xí)和實踐,其實這也是與提倡“教什么,考什么”的新中考精神一致的。如果說這次考“書信”令師生們頗感意外的話,那么或許是我們對“教什么,考什么”這一新中考精神領(lǐng)會得還不夠深。為了幫助大家更好地理清統(tǒng)編教材中的寫作系列,我們特地整理了下表:這一特點對我們的作文備考提出了一個新的方向,即是要重視對統(tǒng)編統(tǒng)編教材作文寫作系列作文程式學(xué)習(xí)記敘文構(gòu)思思路要清晰(七上第四單元)學(xué)習(xí)仿寫(八下第一單元)布局謀篇(九下第三單元)記敘文立意如何突出中心(七上第五單元)審題立意(九下第二單元)記敘文寫作手法發(fā)揮聯(lián)想和想象(七上第六單元)學(xué)習(xí)抒情(七下第二單元)抓住細節(jié)(七下第三單元)統(tǒng)編教材作文寫作系列作文程式記敘文構(gòu)思思路要清晰(七上第四單作文程式

學(xué)習(xí)記敘文選材怎樣選材(七下第四單元)記敘文語言文從字順(七下第五單元)語言簡明(七下第六單元)語言要連貫(八上第四單元)修改潤色修改潤色(九下第四單元)有創(chuàng)意地表達有創(chuàng)意地表達(九下第六單元)作文程式記敘文選材怎樣選材(七下第四單元)記敘文語言文從字順文體寫作記敘文記事:學(xué)會記事(七上第二單元)、學(xué)寫故事(八下第六單元)寫人:寫人要抓住特點(七上第三單元)、學(xué)寫傳記(八上第二單元)、寫出人物的精神(七下第一單元)寫景:學(xué)習(xí)描寫景物(八上第三單元)、學(xué)寫游記(八下第五單元)說明文說明事物要抓住特征(八上第五單元)說明的順序(八下第二單元)文體寫作記敘文記事:學(xué)會記事(七上第二單元)、學(xué)寫故事(八下文體寫作議論文觀點要明確(九上第二單元)議論要言之有據(jù)(九上第三單元)論證要合理(九上第五單元)學(xué)寫詩歌學(xué)寫詩歌(九上第一單元)實用類文體(2020年考)新聞寫作(八上第一單元)表達要得體(八上第六單元:感謝信、發(fā)言稿、邀請函、倡議書)學(xué)寫讀后感(八下第三單元)撰寫演講稿(八下第四單元)文體寫作議論文觀點要明確(九上第二單元)學(xué)寫詩歌學(xué)寫詩歌(九改編式寫作學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)縮寫(九上第四單元)學(xué)習(xí)改寫學(xué)習(xí)改寫(九上第六單元)學(xué)習(xí)擴寫學(xué)習(xí)擴寫(九下第一單元)改編式學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)縮寫(九上第四單元)學(xué)習(xí)改寫學(xué)習(xí)改寫(九上此外,2020年其他省市的作文題還出現(xiàn)了與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的出題方式,這也是值得我們考慮的一個方向。即是在平時的課文教學(xué)中,如何做到一課一得及深入思考,顯得越來越重要。以下給出一個相關(guān)題例:此外,2020年其他省市的作文題還出現(xiàn)了與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的出(2020重慶A卷)歷練,就是經(jīng)歷世事,得到鍛煉,煉就意志與品質(zhì)。歷練的過程就是成長的過程,杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨,讓自己走向成熟;莫頓·亨特經(jīng)過懸崖歷險,領(lǐng)悟了人生哲理……親愛的你,經(jīng)受過哪些歷練,獲得了怎樣的感悟呢?請完成下面的作文。(2020重慶A卷)題目:歷練要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄襲。題目:歷練(2020遼寧沈陽)藤野先生不倦的教誨是魯迅的啟明星,撫慰了獨在異鄉(xiāng)的孤苦;一樹盛放的紫藤蘿是宗璞的啟明星,啟迪了生命的感悟。成長的啟明星,閃爍在生活的每個角落。聆聽樂曲,寬慰內(nèi)心的憐憫;吟誦詩詞,開啟文化的旅行。溫暖的話語、鼓勵的目光、嚴厲的批評……指引方向,拓展視野,為我們帶來前行的力量。(2020遼寧沈陽)請以“

是我的啟明星”為題目,寫一篇文章。

要求:①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上;②除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600—800字;④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。請以“是我的啟明星”為題目,寫一篇文章。

(二)與統(tǒng)編教材推薦名著緊密結(jié)合在統(tǒng)編教材推薦必讀的12部名著中,《傅雷家書》談到了很多為人處世的內(nèi)容,其中就包括自律。

如:“其實人類是最會生活的動物,也是最不會生活的動物;我看關(guān)鍵是在于自我克制?！薄吧钣幸?guī)律些,自然身體會強壯,精神會飽滿,一切會樂觀。”……從2020年廣東中考作文的命題中,可見寫作與名著閱讀也進行了緊密結(jié)合。從2020年其他省市的中考作文題目中也可以窺見這一個特點。以下給出兩個相關(guān)題例:(二)與統(tǒng)編教材推薦名著緊密結(jié)合(2020山東青島)閱讀下面材料,按要求作文。你渾身都是青春的火花,青春的鮮艷,青春的生命、才華,……眼看自己一天天的長大成熟,進步,了解的東西一天天的加多,精神領(lǐng)域一天天的加闊,胸襟一天天的寬大,感情一天天的豐滿深刻;這不是人生最美滿的幸福是什么!這不是最雋永最迷人的詩歌是什么!(選自《傅雷家書》)(2020山東青島)這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考?請寫一篇文章,可以敘寫自己的經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。要求:①自選角度,自定立意,自擬題目;②自選文體,詩歌除外;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。這段話引發(fā)了你怎樣的感受和思考?請寫一篇文章,可以敘寫自己的(2020四川成都)艾青有一首小詩《盼望》:一個海員說/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……/一個海員說/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個盼望出發(fā)/一個盼望到達。(2020四川成都)“出發(fā)”和“到達”,你更盼望哪一個呢?請任選其中一個詞語作為題目,寫一篇文章。要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！俺霭l(fā)”和“到達”,你更盼望哪一個呢?請任選其中一個詞語作為三、體現(xiàn)生活情境與任務(wù)驅(qū)動2020年的新冠肺炎疫情對社會的方方面面都產(chǎn)生了難以估量的影響,包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活也產(chǎn)生了顯著影響。線上學(xué)習(xí),效果靠自律;居家隔離,運動靠自律;與家人久處,管控情緒靠自律……2020年的中考作文考題把當(dāng)時疫情中的“自律”巧妙地融入寫作中,既讓學(xué)生很容易聯(lián)想到當(dāng)時的生活情境,又不僅限于當(dāng)時的生活情境,從而使這個作文題形成了一個半開放式情境的狀態(tài),讓學(xué)生有更大的遐想空間、更多的寫作選擇。三、體現(xiàn)生活情境與任務(wù)驅(qū)動情境化的設(shè)置,應(yīng)來源于生活又高于生活,既利于體現(xiàn)時代性,也利于體現(xiàn)學(xué)生對社會、人生、學(xué)習(xí)、生活等的思考,從而促進學(xué)生自我教育、自我成長。2020年廣東中考作文的形式為任務(wù)驅(qū)動式,其給出的具體任務(wù)是:體式驅(qū)動——考查書信體;內(nèi)容驅(qū)動——以“自律的樂趣”為內(nèi)容;思維驅(qū)動——可以講述自己的經(jīng)歷,也可以闡述觀點、暢談感悟;對象驅(qū)動——給老師、親友、同學(xué)……寫一封信。情境化的設(shè)置,應(yīng)來源于生活又高于生活,既利于體現(xiàn)時代性,也利與以往傳統(tǒng)作文不同的是,任務(wù)驅(qū)動式作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求,更加明確、單一。在引導(dǎo)語的基礎(chǔ)上,增加了明確的指向性任務(wù),意在增強寫作的目的性,防止套作。情境式命題、任務(wù)驅(qū)動式命題都是近幾年高考作文的命題熱點,從中可見,2020年的中考作文呈現(xiàn)出“銜接高中、銜接高考”的特點,因此中考的備考需要注意近幾年高考的導(dǎo)向。與以往傳統(tǒng)作文不同的是,任務(wù)驅(qū)動式作文寫作具有一定的封閉性。從2020年其他省市的中考作文題目中也可窺見這一特點。以下給出兩個相關(guān)題例:(2020浙江紹興)閱讀下面文字,按要求作文。一般庭院面積有限,花能入選,必有合乎人意的條件:或因為開得早,如梅;或因為開得久,如月季;或因為開得遲,如菊。——王鼎鈞《一朵花》從2020年其他省市的中考作文題目中也可窺見這一特點。以下給好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考,請運用所給材料,從下面三個寫作任務(wù)中任選一個作文。(1)寫一封信勸導(dǎo)表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家,長相平平,沒有才藝,學(xué)習(xí)成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良、誠懇,表現(xiàn)好,但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。)好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考,請運用所給材料,從下面(2)向《文苑·美文》雜志《妙筆生花》專欄投稿。(3)準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿。要求:①若寫書信可用“表妹你好”開頭,亦可省略署名和日期;②角度自選。文體自選,題目自擬;③不少于600字,如寫詩歌不少于