006-課題3-分解纖維素的微生物的分離

006-課題3--分解纖維素的微生物的分離006-課題3--分解纖維素的微生物的分離006-課題3--分解纖維素的微生物的分離V:1.0精細(xì)整理，僅供參考006-課題3--分解纖維素的微生物的分離日期：20xx年X月高二生物SW-15-04-006《分解纖維素的微生物的分離》導(dǎo)學(xué)案編寫人：吳蘋審核人：鄔亞祥編寫時(shí)間：2015-3-11班級(jí)：組別：姓名：等級(jí)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、簡(jiǎn)述纖維素酶的種類及作用；2、掌握從土壤中分離出纖維素的微生物的方法。【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。導(dǎo)學(xué)案完成后一定要再回頭看學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢測(cè)自已是否能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)在課堂,而不是在課后,在預(yù)習(xí)課和展示課中都要進(jìn)行知識(shí)的落實(shí)。2、預(yù)習(xí)時(shí)注意分析圖提拱的信息，一定要結(jié)合課本中的圖來(lái)記,做到心中有圖。3、預(yù)習(xí)A要求所有同學(xué)都能掌握，B層盡可能完成，C層可先不做。4、將預(yù)習(xí)中遇到的疑難點(diǎn)問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)以備課堂小組計(jì)論、突破?！締?wèn)題引入】:展示一：什么是選擇培養(yǎng)基？纖維素是一種由首尾相連而成的高分子類化合物。是植物細(xì)胞的主要組成成分。【知識(shí)探究】: 基礎(chǔ)知識(shí)纖維素酶是一種復(fù)合酶，它由哪幾部分組成，各有什么功能？篩選纖維素菌用什么方法原理是什么

展示二：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)寫出分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程示意圖？為什么要在富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌若用埋濾紙的方法來(lái)獲取，將濾紙埋在土壤中有什么作用P29的右上方纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基配方和鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，回答以下的問(wèn)題。溫馨提示：CMC-Na(羧甲基纖維素鈉）：是天然纖維素經(jīng)化學(xué)改性后得到的纖維素衍生物，是纖維素的羧甲基醚化物，是鹽。兩個(gè)配方分別是液體培養(yǎng)基還是固體培養(yǎng)基，為什么？纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基的選擇作用機(jī)制是什么？展示三：4、常見的剛果紅染色法有哪兩種？

5、閱讀教材P30“課題延伸”，回答：為了確定分離得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行什么實(shí)驗(yàn)具體的方法有哪兩種怎樣測(cè)定纖維素酶【歸納小結(jié)】【當(dāng)堂檢測(cè)】1、植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。回答下列問(wèn)題：（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶。其中的葡萄糖苷酶可將分解成______________。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成______色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的。（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：

酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養(yǎng)基甲++++—++培養(yǎng)基乙+++—+++

注：“+”表示有，“—”表示無(wú)。據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲_________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是________________________________；培養(yǎng)基乙_________（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是________________________________。展示四：2、有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株?；卮饐?wèn)題：（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即和。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、和。無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。3、為了實(shí)現(xiàn)燃料供應(yīng)來(lái)源多樣化，發(fā)展長(zhǎng)期替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等已經(jīng)列入我國(guó)未來(lái)10年的發(fā)展計(jì)劃。廣東省是我國(guó)甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一。甘蔗是一種高光效的C3植物，單位面積產(chǎn)量很高，種植面積日益擴(kuò)大，目前已成為南方地區(qū)燃料酒精生產(chǎn)的重要原料。利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精的一般工藝流程為：甘蔗→榨汁（蔗糖）→酵母發(fā)酵→蒸餾→成品（燃料酒精）。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過(guò)程如下：步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。步驟2：制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意和，加瓊脂后滅菌，制成固體平板。步驟3：將紫外照射后的菌液稀釋涂布平板。步驟4：根據(jù)篩選出突變菌。（2）上述步驟2、3和4的依據(jù)分別是