八年級上冊物理教學(xué)課件熔化和凝固(人教版)

第三章物態(tài)變化

第2節(jié)熔化和凝固人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化

第2節(jié)熔化和凝固人教版物理八年級現(xiàn)代建筑出現(xiàn)了一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。這種非晶體材料為什么能保溫呢?什么是熔化和凝固?你能說出其中的道理嗎?現(xiàn)代建筑出現(xiàn)了一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入小1.能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的；了解熔化、凝固的含義，以及熔化曲線和凝固曲線的物理含義，并知道晶體和非晶體的區(qū)別。2.通過探究實驗，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件，理解圖象在探究物理規(guī)律中的作用。1.能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，知道物質(zhì)的固態(tài)和知識點1物態(tài)變化自然界中的物質(zhì)，通常以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形式存在。隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的現(xiàn)象叫做物態(tài)變化。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)點擊圖片播放實驗視頻知識點1知識點1物態(tài)變化自然界中的物質(zhì)，通常以固態(tài)、液態(tài)、例下列過程屬于物態(tài)變化的是()A.鐵絲放在燃氣爐上燒紅了B.玻璃鏡打得粉碎C.冬天，雪化成水 D.橡皮泥捏成小白兔C連接中考例下列過程屬于物態(tài)變化的是()C連接中考熔化和凝固熔化凝固固態(tài)液態(tài)常見的熔化和凝固現(xiàn)象河水結(jié)冰火山熔巖澆鑄知識點2熔化和凝固熔化凝固固態(tài)液態(tài)常春天，冰雪消融冬天，水結(jié)成冰煉鋼爐將鐵化成鐵水鐵水澆鑄成鑄件蠟燭燃燒流下燭油雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆發(fā)時噴出的巖漿巖漿遇冷結(jié)成巖石

熔化凝固你能將下列物態(tài)變化分類嗎？物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件？不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？春天，冰雪消融冬天，水結(jié)成冰熔化

探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律在探究固體熔化規(guī)律的過程中用的是水浴加熱法，水浴法是一種給物體均勻、緩慢加熱的方法，能控制物體溫度的上升速度，在探究過程中達到便于觀察、比較、記錄數(shù)據(jù)等目的。點擊圖片播放實驗視頻探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律在探究固體熔時間/min012345678910海波的溫度/℃4042444648484848515457蜂蠟的溫度/℃4040.541.542.243.144.54647.5495154【分析論證】分析圖象可知：(1)海波經(jīng)過緩慢加熱，溫度逐漸上升，當(dāng)溫度達到48℃時，海波開始熔化。在熔化過程中，雖然繼續(xù)加熱，但海波的溫度保持不變，直到熔化完畢，溫度才繼續(xù)上升。(2)蜂蠟的熔化過程則不同，隨著不斷加熱，蜂蠟的溫度不斷上升，在此過程中，蜂蠟由硬變軟再變稀，最后熔化為液體。時間/min012345678910海波的溫度/℃40424海波石蠟熔化的溫度條件吸、放熱條件熔化時溫度變化規(guī)律在一定溫度下熔化沒有固定的熔化溫度熔化時吸熱吸熱溫度不變吸熱溫度升高晶體非晶體海波的熔化圖象石蠟的熔化圖象海波石蠟熔化的溫度條件吸、放熱條件熔化時溫度變化規(guī)律在一定溫點擊圖片播放視頻探究新知點擊圖片播放視頻探究新知例

圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔5min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/℃50

8080808090100（1）在5min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標紙上繪制出萘的溫度隨時間變化的圖象。70連接中考例圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔5mi（3）在15min時，萘處于____________狀態(tài)。（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度______________（選填“升高”“不變”或“降低”）。固液共存升高例

圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔5min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/℃50

808080809010070連接中考（3）在15min時，萘處于____________狀態(tài)。固晶體熔化時的溫度叫做熔點。知識點3熔點和凝固點有一定的熔化溫度，熔化過程中吸熱但溫度保持不變的固體晶體萘，海波（硫代硫酸鈉），食鹽，冰，各種金屬等沒有一定的熔化溫度，熔化過程中吸熱，溫度不斷升高的固體非晶體松香、石蠟、玻璃、瀝青等非晶體沒有確定的熔點。知識點3晶體熔化時的溫度叫做熔點。知識點3熔點和凝固點有一定的熔化非晶體沒有確定的凝固點。隨著放熱的進行，溫度逐漸降低。液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。凝固是熔化的逆過程非晶體沒有確定的凝固點。液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這晶體熔化晶體凝固特點吸熱但溫度不變放熱但溫度不變條件達到熔點繼續(xù)吸熱達到凝固點繼續(xù)放熱歸納總結(jié)晶體熔化晶體凝固特點吸熱但溫度不變放熱但溫度不變條件達到熔點晶體熔點℃晶體熔點℃晶體熔點℃鎢3410銀962冰0鐵1535鋁660固態(tài)水銀－39鋼1515鉛328固態(tài)酒精－117灰鑄鐵1177錫232固態(tài)氮－210銅1083萘80.5固態(tài)氧－218金1064海波48固態(tài)氫－259幾種晶體的熔點（標準大氣壓）晶體熔點℃晶體熔點℃晶體熔點℃鎢3410銀962冰0鐵1例

將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（）A．沒有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超過一半A連接中考例將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒例【多選】小明根據(jù)下表所提供的幾種晶體的熔點得出以下幾個結(jié)論，其中正確的是（）固態(tài)水銀銅固態(tài)酒精錫鋁鋼純鐵-38.8℃1083℃-117℃232℃660℃1515℃1525℃A．鋁的凝固點是660℃B．-200℃的酒精為固態(tài)C．可選用鐵鍋熔化錫塊D．在氣溫為-50℃的地方可選用水銀溫度計ABC連接中考例【多選】小明根據(jù)下表所提供的幾種晶體的熔點得出以下幾個結(jié)論知識點4熔化吸熱凝固放熱熔化吸熱

晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，所以晶體的熔化過程是一個吸熱過程。非晶體熔化也吸熱。夏天在農(nóng)貿(mào)市場賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)?？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因為冰塊有較低的溫度和熔點，且冰在熔化過程中要吸收熱量。凝固放熱凝固是熔化的相反過程，所以凝固過程是放熱的過程。北方的冬天，菜窖里放幾桶水，菜不致凍壞應(yīng)用了水凝固放熱的原理。知識點4知識點4熔化吸熱凝固放熱熔化吸熱凝固放熱知識點4例

如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛地稱為“55℃杯”?！?5℃杯”的工作原理是（）A．首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；

升溫時利用凝固放熱B．首次使用時，必須加注冷水；降溫時

利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱C．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱A例如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)1.圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（）A．該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了15minB．該物質(zhì)是晶體，熔點為80℃C．在第18min，該物質(zhì)處于固液

共存狀態(tài)D．在第5min到第15min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量B基礎(chǔ)鞏固題1.圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象，下2.如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（）A．空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一B．方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一C．太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化D．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化C基礎(chǔ)鞏固題2.如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車3.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的溫度比乙盆的高B．乙盆水的溫度可能比甲盆的高C．兩盆水溫度相同D．不能判斷，必須用溫度計測量后才能知道C基礎(chǔ)鞏固題3.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少4.如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較______（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于____________（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度_________。慢固液共存態(tài)不變基礎(chǔ)鞏固題4.如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖象。（1）安裝圖甲所示的器材時，應(yīng)先確定__________（選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”）的位置。實驗中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的___________，并記錄溫度和加熱時間。（2）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是__________________；使物質(zhì)均勻受熱鐵圈C狀態(tài)鐵圈C鐵棒A鐵夾B能力提升題圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描（3）由圖乙可知，冰的熔點是_______℃；（4）重復(fù)實驗，當(dāng)試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象______（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱。0能（3）由圖乙可知，冰的熔點是_______℃；0能八年級上冊物理教學(xué)課件熔化和凝固(人教版)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊授課人：文小語時間：2022年11月4日物理八年級上冊物理3.2熔化和凝固授課人：文小語時間：2022年11月1日物1．任何一種物質(zhì)，在不同的溫度、壓強影響下將顯現(xiàn)不同的物態(tài)。人們常說“物質(zhì)有三態(tài)”，比如水，通常以______態(tài)、______態(tài)、______態(tài)三種形態(tài)出現(xiàn)。固液氣1．任何一種物質(zhì)，在不同的溫度、壓強影響下將顯現(xiàn)不同的物態(tài)。2．【2019?黃岡改編】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——畫“糖人”，是我國的一種民間藝術(shù)。其作畫過程是藝人先將紅(或白)糖放在熱鍋里，糖的溫度會升高從而________，然后用小勺子將糖汁倒在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動物等的造型模板上，待糖汁________后，栩栩如生的“糖人”就制成了。(均填物態(tài)變化名稱)熔化凝固2．【2019?黃岡改編】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——畫“糖人”，是我3．和平是每一個人的夢想?！拌T劍為犁”的過程中，先后發(fā)生的物態(tài)變化是________和________。熔化凝固3．和平是每一個人的夢想。“鑄劍為犁”的過程中，先后發(fā)生的物4．【2018?赤峰】下列各組固體中具有確定熔點的一組是(

)A．蠟、玻璃、瀝青B．蠟、鋁、玻璃C．冰、鐵、鋁D．冰、鐵、瀝青C4．【2018?赤峰】下列各組固體中具有確定熔點的一組是(5．汽車的發(fā)動機工作時溫度很高，因此汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)用循環(huán)流動的冷卻液來吸熱降低發(fā)動機的溫度，冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成，由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結(jié)的特性，因此汽車的冷卻液應(yīng)該是(

)A．凝固點較高B．凝固點較低C．凝固點和純水一樣D．無法確定B5．汽車的發(fā)動機工作時溫度很高，因此汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)用循6．【中考?德陽】我國第一個南極科學(xué)考察基地——中國南極長城站的平均氣溫為－25℃，最低氣溫可達－88.3℃，依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫應(yīng)選用________溫度計。物質(zhì)熔點酒精－117℃水銀－39℃6．【中考?德陽】我國第一個南極科學(xué)考察基地——中國南極長城【點撥】－88.3℃時水銀已凝固，無法工作?！敬鸢浮烤凭军c撥】－88.3℃時水銀已凝固，無法工作?！敬鸢浮烤凭?.【2018?蘭州】瀝青路面在烈日下由硬變軟，在這個過程中瀝青的溫度不斷升高，說明瀝青是________(填“晶體”或“非晶體”)。非晶體7.【2018?蘭州】瀝青路面在烈日下由硬變軟，在這個過程中8．如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能。使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫至55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55℃杯”?！?5℃杯”的工作原理是(

)8．如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)A．首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱B．首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱C．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱A．首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時【點撥】首次使用時，加注熱水，晶體物質(zhì)吸熱熔化，當(dāng)溫度低于55℃后，物質(zhì)凝固放熱，這個過程中，水可以較長時間保持55℃不變?！敬鸢浮緼【點撥】首次使用時，加注熱水，晶體物質(zhì)吸熱熔化，當(dāng)溫度低于59．【2018?西寧】夏天在農(nóng)貿(mào)市場賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)常看到攤主將冰塊放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因為冰塊有較低的溫度和熔點，且冰在________(填物態(tài)變化名稱)過程中要________(填“吸收”或“放出”)熱量。熔化吸收9．【2018?西寧】夏天在農(nóng)貿(mào)市場賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)常10．【2019?連云港】質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好，這是因為冰________(填物態(tài)變化名稱)時吸收熱量，此過程中冰的溫度________(填“升高”“降低”或“保持不變”)。熔化保持不變10．【2019?連云港】質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷11．下列現(xiàn)象中不屬于熔化現(xiàn)象的是(

)A．瀝青表面被烤化B．水中加糖得到糖水C．冰凌化成水D．蠟燭燃燒11．下列現(xiàn)象中不屬于熔化現(xiàn)象的是()【點撥】水中加糖得到糖水，是糖變成小顆粒溶解在水中，屬于溶解現(xiàn)象，不是熔化現(xiàn)象?！敬鸢浮緽【點撥】水中加糖得到糖水，是糖變成小顆粒溶解在水中，屬于溶解12．【2019?自貢】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是(

)A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．甲物質(zhì)的熔點為210℃C．乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)D．乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱12．【2019?自貢】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨加熱【點撥】甲沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點，是非晶體。乙物質(zhì)熔化時有溫度不變的過程，有一定的熔點，是晶體，故A、B錯誤。乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)，故C正確。乙物質(zhì)在BC段處于熔化過程，吸收熱量，但溫度不變，故D錯誤?！敬鸢浮緾【點撥】甲沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點，是非晶體。乙物質(zhì)熔13．【2018?六盤水】如圖所示，是海波的熔化圖象，下列說法中正確的是(

)A．海波的熔點是48℃B．海波在BC段沒有吸收熱量C．在第6min時海波已全部熔化D．海波在CD段是氣態(tài)13．【2018?六盤水】如圖所示，是海波的熔化圖象，下列說【點撥】BC段為晶體的熔化過程，由圖象知對應(yīng)溫度為48℃即海波的熔點，故A正確；圖中BC段為晶體的熔化過程，在這個過程中，海波溫度不變，但要吸收熱量，故B錯誤；第6min固態(tài)海波的溫度剛升高到熔點，剛開始熔化，故C錯誤；海波在CD段是液態(tài)，故D錯誤?！敬鸢浮緼【點撥】BC段為晶體的熔化過程，由圖象知對應(yīng)溫度為48℃即14．【2018?賀州】將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰(

)A．沒有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超過一半14．【2018?賀州】將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中【點撥】晶體熔化過程中溫度保持不變，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，燒杯內(nèi)的冰水混合物溫度為0℃；試管內(nèi)的冰雖達到熔點0℃，但與燒杯內(nèi)冰水混合物溫度相同，不能吸熱，故無法熔化?！敬鸢浮緼【點撥】晶體熔化過程中溫度保持不變，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，15．學(xué)習(xí)物態(tài)變化時，老師寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”。該對聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是________和________，它還說明了冰是一種________(填“晶體”或“非晶體”)。根據(jù)對聯(lián)可知冰的熔化條件是溫度達到________，且繼續(xù)吸熱。凝固熔化晶體熔點15．學(xué)習(xí)物態(tài)變化時，老師寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水16．若將0℃的冰和等質(zhì)量的80℃的水相混合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，冰全部熔化成了水，但水的溫度維持在0℃，這個現(xiàn)象說明_______________________________。晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變16．若將0℃的冰和等質(zhì)量的80℃的水相混合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，17．【2019?云南改編】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。17．【2019?云南改編】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置(1)如圖甲的器材組裝有一不當(dāng)之處是______________________________。實驗中使晶體受熱均勻的措施是___________________________(寫出一條即可)?！痉椒ㄒ?guī)律】實驗中采用水浴法給試管內(nèi)晶體加熱，并且用攪拌器不斷攪拌，這樣做可以使晶體受熱均勻，但由題圖可知試管內(nèi)的晶體沒有全部在水面以下，會影響實驗效果。試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴法(或用攪拌器攪拌)(1)如圖甲的器材組裝有一不當(dāng)之處是____________(2)待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙的圖象，則該晶體的熔點是________℃，熔化經(jīng)歷了________min?！痉椒ㄒ?guī)律】該晶體的熔點是48℃，熔化從第5min開始到第10min結(jié)束，持續(xù)了5min。485(2)待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計(3)另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是______________________，晶體可以繼續(xù)________(填“吸收”或“放出”)熱量。【方法規(guī)律】在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是燒杯內(nèi)水的溫度高于試管內(nèi)晶體的熔點，兩者存在溫度差，晶體可以繼續(xù)吸收熱量。水的溫度高于晶體的熔點吸收(3)另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還18．【中考?棗莊】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點。18．【中考?棗莊】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用(1)在選擇溫度計時，有量程為“－2～102℃”和“－20～102℃”的溫度計，應(yīng)選擇量程為___________的溫度計，這樣選擇的原因是__________________________?！军c撥】使用量程為－20～102℃的溫度計，主要是考慮鹽水的凝固點低于－2℃時，便于測出鹽水的凝固點。－20～102℃鹽水的凝固點可能低于－2℃(1)在選擇溫度計時，有量程為“－2～102℃”和“－20(2)在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此做出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：(2)在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得的鹽水凝固點并不相同，鹽水的濃度/%03691215182124273036凝固點/℃0－2－4－6－8－11－15－18－17－1.8－0.40分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點__________________________。鹽水的03691215182124273036凝固點0－2－【點撥】從表格中的數(shù)據(jù)可看出，鹽水的濃度一直在變大，而鹽水的凝固點先降低后又升高?！敬鸢浮肯冉档秃笊摺军c撥】從表格中的數(shù)據(jù)可看出，鹽水的濃度一直在變大，而鹽水的(3)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______________________________(填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”)?！军c撥】藥品要求在0℃以下存放，要求所選物質(zhì)的熔點在0℃以下，冰的熔點是0℃，適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰的熔點低于0℃，所以冷藏盒中應(yīng)使用適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰。適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰(3)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用___________初中物理教學(xué)課件文小語制作感謝您的觀看THISTEMPLATEDESIGNEDFORWENXIAOYU初中物理教學(xué)課件文小語制作感謝您的觀看THISTEMPLA第三章物態(tài)變化

第2節(jié)熔化和凝固人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化

第2節(jié)熔化和凝固人教版物理八年級現(xiàn)代建筑出現(xiàn)了一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。這種非晶體材料為什么能保溫呢?什么是熔化和凝固?你能說出其中的道理嗎?現(xiàn)代建筑出現(xiàn)了一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入小1.能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的；了解熔化、凝固的含義，以及熔化曲線和凝固曲線的物理含義，并知道晶體和非晶體的區(qū)別。2.通過探究實驗，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件，理解圖象在探究物理規(guī)律中的作用。1.能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)，知道物質(zhì)的固態(tài)和知識點1物態(tài)變化自然界中的物質(zhì)，通常以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形式存在。隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的現(xiàn)象叫做物態(tài)變化。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)點擊圖片播放實驗視頻知識點1知識點1物態(tài)變化自然界中的物質(zhì)，通常以固態(tài)、液態(tài)、例下列過程屬于物態(tài)變化的是()A.鐵絲放在燃氣爐上燒紅了B.玻璃鏡打得粉碎C.冬天，雪化成水 D.橡皮泥捏成小白兔C連接中考例下列過程屬于物態(tài)變化的是()C連接中考熔化和凝固熔化凝固固態(tài)液態(tài)常見的熔化和凝固現(xiàn)象河水結(jié)冰火山熔巖澆鑄知識點2熔化和凝固熔化凝固固態(tài)液態(tài)常春天，冰雪消融冬天，水結(jié)成冰煉鋼爐將鐵化成鐵水鐵水澆鑄成鑄件蠟燭燃燒流下燭油雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆發(fā)時噴出的巖漿巖漿遇冷結(jié)成巖石

熔化凝固你能將下列物態(tài)變化分類嗎？物質(zhì)熔化和凝固需要什么條件？不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？春天，冰雪消融冬天，水結(jié)成冰熔化

探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律在探究固體熔化規(guī)律的過程中用的是水浴加熱法，水浴法是一種給物體均勻、緩慢加熱的方法，能控制物體溫度的上升速度，在探究過程中達到便于觀察、比較、記錄數(shù)據(jù)等目的。點擊圖片播放實驗視頻探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律在探究固體熔時間/min012345678910海波的溫度/℃4042444648484848515457蜂蠟的溫度/℃4040.541.542.243.144.54647.5495154【分析論證】分析圖象可知：(1)海波經(jīng)過緩慢加熱，溫度逐漸上升，當(dāng)溫度達到48℃時，海波開始熔化。在熔化過程中，雖然繼續(xù)加熱，但海波的溫度保持不變，直到熔化完畢，溫度才繼續(xù)上升。(2)蜂蠟的熔化過程則不同，隨著不斷加熱，蜂蠟的溫度不斷上升，在此過程中，蜂蠟由硬變軟再變稀，最后熔化為液體。時間/min012345678910海波的溫度/℃40424海波石蠟熔化的溫度條件吸、放熱條件熔化時溫度變化規(guī)律在一定溫度下熔化沒有固定的熔化溫度熔化時吸熱吸熱溫度不變吸熱溫度升高晶體非晶體海波的熔化圖象石蠟的熔化圖象海波石蠟熔化的溫度條件吸、放熱條件熔化時溫度變化規(guī)律在一定溫點擊圖片播放視頻探究新知點擊圖片播放視頻探究新知例

圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔5min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/℃50

8080808090100（1）在5min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標紙上繪制出萘的溫度隨時間變化的圖象。70連接中考例圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔5mi（3）在15min時，萘處于____________狀態(tài)。（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度______________（選填“升高”“不變”或“降低”）。固液共存升高例

圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實驗，每隔5min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/℃50

808080809010070連接中考（3）在15min時，萘處于____________狀態(tài)。固晶體熔化時的溫度叫做熔點。知識點3熔點和凝固點有一定的熔化溫度，熔化過程中吸熱但溫度保持不變的固體晶體萘，海波（硫代硫酸鈉），食鹽，冰，各種金屬等沒有一定的熔化溫度，熔化過程中吸熱，溫度不斷升高的固體非晶體松香、石蠟、玻璃、瀝青等非晶體沒有確定的熔點。知識點3晶體熔化時的溫度叫做熔點。知識點3熔點和凝固點有一定的熔化非晶體沒有確定的凝固點。隨著放熱的進行，溫度逐漸降低。液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。凝固是熔化的逆過程非晶體沒有確定的凝固點。液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這晶體熔化晶體凝固特點吸熱但溫度不變放熱但溫度不變條件達到熔點繼續(xù)吸熱達到凝固點繼續(xù)放熱歸納總結(jié)晶體熔化晶體凝固特點吸熱但溫度不變放熱但溫度不變條件達到熔點晶體熔點℃晶體熔點℃晶體熔點℃鎢3410銀962冰0鐵1535鋁660固態(tài)水銀－39鋼1515鉛328固態(tài)酒精－117灰鑄鐵1177錫232固態(tài)氮－210銅1083萘80.5固態(tài)氧－218金1064海波48固態(tài)氫－259幾種晶體的熔點（標準大氣壓）晶體熔點℃晶體熔點℃晶體熔點℃鎢3410銀962冰0鐵1例

將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（）A．沒有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超過一半A連接中考例將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒例【多選】小明根據(jù)下表所提供的幾種晶體的熔點得出以下幾個結(jié)論，其中正確的是（）固態(tài)水銀銅固態(tài)酒精錫鋁鋼純鐵-38.8℃1083℃-117℃232℃660℃1515℃1525℃A．鋁的凝固點是660℃B．-200℃的酒精為固態(tài)C．可選用鐵鍋熔化錫塊D．在氣溫為-50℃的地方可選用水銀溫度計ABC連接中考例【多選】小明根據(jù)下表所提供的幾種晶體的熔點得出以下幾個結(jié)論知識點4熔化吸熱凝固放熱熔化吸熱

晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，所以晶體的熔化過程是一個吸熱過程。非晶體熔化也吸熱。夏天在農(nóng)貿(mào)市場賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)?？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因為冰塊有較低的溫度和熔點，且冰在熔化過程中要吸收熱量。凝固放熱凝固是熔化的相反過程，所以凝固過程是放熱的過程。北方的冬天，菜窖里放幾桶水，菜不致凍壞應(yīng)用了水凝固放熱的原理。知識點4知識點4熔化吸熱凝固放熱熔化吸熱凝固放熱知識點4例

如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛地稱為“55℃杯”?！?5℃杯”的工作原理是（）A．首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；

升溫時利用凝固放熱B．首次使用時，必須加注冷水；降溫時

利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱C．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱A例如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)1.圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（）A．該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了15minB．該物質(zhì)是晶體，熔點為80℃C．在第18min，該物質(zhì)處于固液

共存狀態(tài)D．在第5min到第15min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量B基礎(chǔ)鞏固題1.圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象，下2.如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（）A．空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一B．方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一C．太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化D．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化C基礎(chǔ)鞏固題2.如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車3.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的溫度比乙盆的高B．乙盆水的溫度可能比甲盆的高C．兩盆水溫度相同D．不能判斷，必須用溫度計測量后才能知道C基礎(chǔ)鞏固題3.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少4.如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較______（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于____________（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度_________。慢固液共存態(tài)不變基礎(chǔ)鞏固題4.如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖象。（1）安裝圖甲所示的器材時，應(yīng)先確定__________（選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”）的位置。實驗中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的___________，并記錄溫度和加熱時間。（2）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是__________________；使物質(zhì)均勻受熱鐵圈C狀態(tài)鐵圈C鐵棒A鐵夾B能力提升題圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描（3）由圖乙可知，冰的熔點是_______℃；（4）重復(fù)實驗，當(dāng)試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)冰不再熔化，該現(xiàn)象______（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱。0能（3）由圖乙可知，冰的熔點是_______℃；0能八年級上冊物理教學(xué)課件熔化和凝固(人教版)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動手動腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊授課人：文小語時間：2022年11月4日物理八年級上冊物理3.2熔化和凝固授課人：文小語時間：2022年11月1日物1．任何一種物質(zhì)，在不同的溫度、壓強影響下將顯現(xiàn)不同的物態(tài)。人們常說“物質(zhì)有三態(tài)”，比如水，通常以______態(tài)、______態(tài)、______態(tài)三種形態(tài)出現(xiàn)。固液氣1．任何一種物質(zhì)，在不同的溫度、壓強影響下將顯現(xiàn)不同的物態(tài)。2．【2019?黃岡改編】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——畫“糖人”，是我國的一種民間藝術(shù)。其作畫過程是藝人先將紅(或白)糖放在熱鍋里，糖的溫度會升高從而________，然后用小勺子將糖汁倒在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動物等的造型模板上，待糖汁________后，栩栩如生的“糖人”就制成了。(均填物態(tài)變化名稱)熔化凝固2．【2019?黃岡改編】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——畫“糖人”，是我3．和平是每一個人的夢想?！拌T劍為犁”的過程中，先后發(fā)生的物態(tài)變化是________和________。熔化凝固3．和平是每一個人的夢想。“鑄劍為犁”的過程中，先后發(fā)生的物4．【2018?赤峰】下列各組固體中具有確定熔點的一組是(

)A．蠟、玻璃、瀝青B．蠟、鋁、玻璃C．冰、鐵、鋁D．冰、鐵、瀝青C4．【2018?赤峰】下列各組固體中具有確定熔點的一組是(5．汽車的發(fā)動機工作時溫度很高，因此汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)用循環(huán)流動的冷卻液來吸熱降低發(fā)動機的溫度，冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成，由于北方的冬天氣溫很低，冷卻液本身還要有防凍結(jié)的特性，因此汽車的冷卻液應(yīng)該是(

)A．凝固點較高B．凝固點較低C．凝固點和純水一樣D．無法確定B5．汽車的發(fā)動機工作時溫度很高，因此汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)用循6．【中考?德陽】我國第一個南極科學(xué)考察基地——中國南極長城站的平均氣溫為－25℃，最低氣溫可達－88.3℃，依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫應(yīng)選用________溫度計。物質(zhì)熔點酒精－117℃水銀－39℃6．【中考?德陽】我國第一個南極科學(xué)考察基地——中國南極長城【點撥】－88.3℃時水銀已凝固，無法工作?！敬鸢浮烤凭军c撥】－88.3℃時水銀已凝固，無法工作?！敬鸢浮烤凭?.【2018?蘭州】瀝青路面在烈日下由硬變軟，在這個過程中瀝青的溫度不斷升高，說明瀝青是________(填“晶體”或“非晶體”)。非晶體7.【2018?蘭州】瀝青路面在烈日下由硬變軟，在這個過程中8．如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能。使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫至55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55℃杯”?！?5℃杯”的工作原理是(

)8．如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)A．首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱B．首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱C．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D．首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱A．首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時【點撥】首次使用時，加注熱水，晶體物質(zhì)吸熱熔化，當(dāng)溫度低于55℃后，物質(zhì)凝固放熱，這個過程中，水可以較長時間保持55℃不變。【答案】A【點撥】首次使用時，加注熱水，晶體物質(zhì)吸熱熔化，當(dāng)溫度低于59．【2018?西寧】夏天在農(nóng)貿(mào)市場賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)?？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因為冰塊有較低的溫度和熔點，且冰在________(填物態(tài)變化名稱)過程中要________(填“吸收”或“放出”)熱量。熔化吸收9．【2018?西寧】夏天在農(nóng)貿(mào)市場賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)常10．【2019?連云港】質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好，這是因為冰________(填物態(tài)變化名稱)時吸收熱量，此過程中冰的溫度________(填“升高”“降低”或“保持不變”)。熔化保持不變10．【2019?連云港】質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷11．下列現(xiàn)象中不屬于熔化現(xiàn)象的是(

)A．瀝青表面被烤化B．水中加糖得到糖水C．冰凌化成水D．蠟燭燃燒11．下列現(xiàn)象中不屬于熔化現(xiàn)象的是()【點撥】水中加糖得到糖水，是糖變成小顆粒溶解在水中，屬于溶解現(xiàn)象，不是熔化現(xiàn)象。【答案】B【點撥】水中加糖得到糖水，是糖變成小顆粒溶解在水中，屬于溶解12．【2019?自貢】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是(

)A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．甲物質(zhì)的熔點為210℃C．乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)D．乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱12．【2019?自貢】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨加熱【點撥】甲沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點，是非晶體。乙物質(zhì)熔化時有溫度不變的過程，有一定的熔點，是晶體，故A、B錯誤。乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)，故C正確。乙物質(zhì)在BC段處于熔化過程，吸收熱量，但溫度不變，故D錯誤?！敬鸢浮緾【點撥】甲沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點，是非晶體。乙物質(zhì)熔13．【2018?六盤水】如圖所示，是海波的熔化圖象，下列說法中正確的是(

)A．海波的熔點是48℃B．海波在BC段沒有吸收熱量C．在第6min時海波已全部熔化D．海波在CD段是氣態(tài)13．【2018?六盤水】如圖所示，是海波的熔化圖象，下列說【點撥】BC段為晶體的熔化過程，由圖象知對應(yīng)溫度為48℃即海波的熔點，故A正確；圖中BC段為晶體的熔化過程，在這個過程中，海波溫度不變，但要吸收熱量，故B錯誤；第6min固態(tài)海波的溫度剛升高到熔點，剛開始熔化，故C錯誤；海波在CD段是液態(tài)，故D錯誤?！敬鸢浮緼【點撥】BC段為晶體的熔化過程，由圖象知對應(yīng)溫度為48℃即14．【2018?賀州】將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰(

)A．沒有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超過一半14．【2018?賀州】將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中【點撥】晶體熔化過程中溫度保持不變，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，燒杯內(nèi)的冰水混合物溫度為0℃；試管內(nèi)的冰雖達到熔點0℃，但與燒杯內(nèi)冰水混合物溫度相同，不能吸熱，故無法熔化?！敬鸢浮緼【點撥】晶體熔化過程中溫度保持不變，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，15．學(xué)習(xí)物態(tài)變化時，老師寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度不降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”。該對聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別