人教版八年級(jí)下冊物理：第七章《力》復(fù)習(xí)課件

人教版八年級(jí)下冊物理：第七章《力》復(fù)習(xí)課件1第七章《力》復(fù)習(xí)

人教版物理八年級(jí)下冊第七章《力》復(fù)習(xí)人教版物理八年級(jí)下21、知道有關(guān)力的基本知識(shí)，能舉生活中的實(shí)例說明力的作用效果，力的三要素以及物體間力的作用是相互的，會(huì)畫力的示意圖。2、知道彈力產(chǎn)生的原因，彈簧測力計(jì)的原理，會(huì)使用彈簧測力計(jì)測量力。3、知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有關(guān)力的基本知識(shí)，能舉生活中的實(shí)例說明力的作用效果，3學(xué)習(xí)活動(dòng)1：請同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架．學(xué)習(xí)目標(biāo)一：知道有關(guān)力的基本知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)1：請同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架4利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說明:1、產(chǎn)生一個(gè)力，并說明這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的2、力有什么作用？3、力的作用效果如何受力的大小、方向、作用點(diǎn)因素影響的？4、物體間力的作用是有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)活動(dòng)2：小組長負(fù)責(zé)本組討論活動(dòng)的，每個(gè)小組推選一名同學(xué)上臺(tái)展示討論結(jié)果活動(dòng)要求：能舉生活中的實(shí)例說明力的作用效果，力的三要素以及物體間力的作用是相互的，會(huì)畫力的示意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說明:學(xué)習(xí)活動(dòng)2：小組長負(fù)5學(xué)習(xí)活動(dòng)3：觀察圖片說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)活動(dòng)4：乙圖中此時(shí)手對球壓力F1=5N，你能畫出此時(shí)球產(chǎn)生彈力F2的示意圖嗎？你能知識(shí)相互作用力有哪些特點(diǎn)？F1=5NF2=5N相互作用力的特點(diǎn)：①大小相等②方向相反③作用在不同物體上④同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失學(xué)習(xí)活動(dòng)3：觀察圖片說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)61.產(chǎn)生條件：物體發(fā)生

形變所產(chǎn)生的力。

.

都屬于彈力。2.彈力的大?。号c

有關(guān)。3.彈力的方向：與物體恢復(fù)形變的方向相同4.彈簧測力計(jì)原理：

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力

，彈簧的

越長：5.正確使用彈簧測力計(jì)彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長量

知道彈力產(chǎn)生的原因，彈簧測力計(jì)的原理，

會(huì)使用彈簧測力計(jì)測量力。學(xué)習(xí)活動(dòng)5:利用身邊有彈性的物體，找出彈力產(chǎn)生的原因、大小和方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：推力拉力彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長量7

知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用

1．重力的產(chǎn)生：由于

的吸引而使物體受到的力，叫做重力；重力的施力物體是

。3．重力的方向是

，

就是應(yīng)用了這個(gè)知識(shí)。4．重力的作用點(diǎn)叫做物體的

，對規(guī)

則均勻

的物體而言，重心一般就是它的。

地球地球豎直向下重垂線重心學(xué)習(xí)目標(biāo)三幾何中心學(xué)習(xí)活動(dòng)6：生活中哪些現(xiàn)象可以說明物體受到重力？重力的方向有何特點(diǎn)？有何應(yīng)用？

知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，理解重力的方向總8學(xué)習(xí)活動(dòng)7：通過探究發(fā)現(xiàn)：重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系？如何根據(jù)這個(gè)結(jié)論計(jì)算重力大??？g=G/m=10N/kg通過計(jì)算和作圖，我們可以看出：物體重力與質(zhì)量是

關(guān)系。成正比G=mg學(xué)習(xí)活動(dòng)7：通過探究發(fā)現(xiàn)：重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系？如何根9物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎？2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大一些？3.兩位同學(xué)的握力誰更大一些?選擇所提供的器材（細(xì)線、小石塊、天平、橡皮筋、握力器）你能解決以下問題嗎，說說你的理由？物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎？2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大10觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國際上廣泛流行的高雅室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，是一種用球桿在臺(tái)上擊球、依靠計(jì)算得分.一個(gè)優(yōu)秀的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，能夠根據(jù)力學(xué)原理對球桿擊球的部位、力量、球的行進(jìn)和反彈路線等作出仔細(xì)、精確的計(jì)算，從而得心應(yīng)手地打出魔術(shù)般的好球。所以，臺(tái)球就是物理力學(xué)在體育上的最直接的反應(yīng)，臺(tái)球的球時(shí)刻都在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)值得高低，母球走位效果，都要力度去掌握，人們戲稱臺(tái)球運(yùn)動(dòng)為“力學(xué)魔術(shù)師的表演”。

體育中的物理觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國際上廣泛流行的11臺(tái)球是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說法，其中錯(cuò)誤的是（）

A．臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺(tái)球的支持力相互平衡

B．球桿擊球時(shí)，桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D．運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)臺(tái)球是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說法，其中12小結(jié)：你有哪些收獲？小結(jié)：你有哪些收獲？131．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物是(

)。A．水桶B．水C．手D．繩子D當(dāng)堂演練：2、如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用的是（）。

A．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

B．電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力

C．電燈受到的重力和電燈對電線的拉力

D．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力A1．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物143、這三幅圖反映了哪些力學(xué)知識(shí)？（至少2條）地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)……3、這三幅圖反映了哪些力學(xué)知識(shí)？（至少2條）地球上的物體都受154、下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是(

)DA．人對跳板的壓力B．手對弓的拉力C．手對彈簧拉力D．磁鐵對小鐵珠的吸引力磁鐵鐵珠4、下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是()DA．人對165、一個(gè)放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5kg，重力有多大？若它對斜面壓力為30N，畫出這兩個(gè)力的示意圖。G＝mg＝5kg×10N/kg＝50NG=50NF=30N5、一個(gè)放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5kg，重力有多大？若它17人教版八年級(jí)下冊物理：第七章《力》復(fù)習(xí)課件18第七章《力》復(fù)習(xí)

人教版物理八年級(jí)下冊第七章《力》復(fù)習(xí)人教版物理八年級(jí)下191、知道有關(guān)力的基本知識(shí)，能舉生活中的實(shí)例說明力的作用效果，力的三要素以及物體間力的作用是相互的，會(huì)畫力的示意圖。2、知道彈力產(chǎn)生的原因，彈簧測力計(jì)的原理，會(huì)使用彈簧測力計(jì)測量力。3、知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有關(guān)力的基本知識(shí)，能舉生活中的實(shí)例說明力的作用效果，20學(xué)習(xí)活動(dòng)1：請同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架．學(xué)習(xí)目標(biāo)一：知道有關(guān)力的基本知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)1：請同學(xué)們看書討論形成力相關(guān)基本概念知識(shí)框架21利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說明:1、產(chǎn)生一個(gè)力，并說明這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的2、力有什么作用？3、力的作用效果如何受力的大小、方向、作用點(diǎn)因素影響的？4、物體間力的作用是有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)活動(dòng)2：小組長負(fù)責(zé)本組討論活動(dòng)的，每個(gè)小組推選一名同學(xué)上臺(tái)展示討論結(jié)果活動(dòng)要求：能舉生活中的實(shí)例說明力的作用效果，力的三要素以及物體間力的作用是相互的，會(huì)畫力的示意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：利用身邊的物品或者列舉生活中的實(shí)例說明:學(xué)習(xí)活動(dòng)2：小組長負(fù)22學(xué)習(xí)活動(dòng)3：觀察圖片說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)活動(dòng)4：乙圖中此時(shí)手對球壓力F1=5N，你能畫出此時(shí)球產(chǎn)生彈力F2的示意圖嗎？你能知識(shí)相互作用力有哪些特點(diǎn)？F1=5NF2=5N相互作用力的特點(diǎn)：①大小相等②方向相反③作用在不同物體上④同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失學(xué)習(xí)活動(dòng)3：觀察圖片說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)力的知識(shí)甲乙丙學(xué)習(xí)231.產(chǎn)生條件：物體發(fā)生

形變所產(chǎn)生的力。

.

都屬于彈力。2.彈力的大?。号c

有關(guān)。3.彈力的方向：與物體恢復(fù)形變的方向相同4.彈簧測力計(jì)原理：

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力

，彈簧的

越長：5.正確使用彈簧測力計(jì)彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長量

知道彈力產(chǎn)生的原因，彈簧測力計(jì)的原理，

會(huì)使用彈簧測力計(jì)測量力。學(xué)習(xí)活動(dòng)5:利用身邊有彈性的物體，找出彈力產(chǎn)生的原因、大小和方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：推力拉力彈性壓力支持力彈性形變的程度越大伸長量24

知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，理解重力的方向總是豎直向下的及其應(yīng)用

1．重力的產(chǎn)生：由于

的吸引而使物體受到的力，叫做重力；重力的施力物體是

。3．重力的方向是

，

就是應(yīng)用了這個(gè)知識(shí)。4．重力的作用點(diǎn)叫做物體的

，對規(guī)

則均勻

的物體而言，重心一般就是它的。

地球地球豎直向下重垂線重心學(xué)習(xí)目標(biāo)三幾何中心學(xué)習(xí)活動(dòng)6：生活中哪些現(xiàn)象可以說明物體受到重力？重力的方向有何特點(diǎn)？有何應(yīng)用？

知道重力產(chǎn)生的原因，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，理解重力的方向總25學(xué)習(xí)活動(dòng)7：通過探究發(fā)現(xiàn)：重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系？如何根據(jù)這個(gè)結(jié)論計(jì)算重力大??？g=G/m=10N/kg通過計(jì)算和作圖，我們可以看出：物體重力與質(zhì)量是

關(guān)系。成正比G=mg學(xué)習(xí)活動(dòng)7：通過探究發(fā)現(xiàn)：重力大小與質(zhì)量有何定量關(guān)系？如何根26物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎？2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大一些？3.兩位同學(xué)的握力誰更大一些?選擇所提供的器材（細(xì)線、小石塊、天平、橡皮筋、握力器）你能解決以下問題嗎，說說你的理由？物理與社會(huì)生活1.畫掛正了嗎？2.兩個(gè)物體哪一個(gè)受到的重力大27觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國際上廣泛流行的高雅室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，是一種用球桿在臺(tái)上擊球、依靠計(jì)算得分.一個(gè)優(yōu)秀的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，能夠根據(jù)力學(xué)原理對球桿擊球的部位、力量、球的行進(jìn)和反彈路線等作出仔細(xì)、精確的計(jì)算，從而得心應(yīng)手地打出魔術(shù)般的好球。所以，臺(tái)球就是物理力學(xué)在體育上的最直接的反應(yīng)，臺(tái)球的球時(shí)刻都在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)值得高低，母球走位效果，都要力度去掌握，人們戲稱臺(tái)球運(yùn)動(dòng)為“力學(xué)魔術(shù)師的表演”。

體育中的物理觀看視頻你能想到哪些有關(guān)力的知識(shí)臺(tái)球是一項(xiàng)在國際上廣泛流行的28臺(tái)球是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說法，其中錯(cuò)誤的是（）

A．臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺(tái)球的支持力相互平衡

B．球桿擊球時(shí)，桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D．運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)臺(tái)球是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說法，其中29小結(jié)：你有哪些收獲？小結(jié)：你有哪些收獲？301．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物是(

)。A．水桶B．水C．手D．繩子D當(dāng)堂演練：2、如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用的是（）。

A．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

B．電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力

C．電燈受到的重力和電燈對電線的拉力

D．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力A1．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物313、這三幅圖反映了哪些力學(xué)知識(shí)？（至少2條）地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)