新人教版部編本一年級下冊語文12 古詩二首《池上》《小池》課件

古詩二首古詩二首會認12個生字，會寫7個生字。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。學習目標12借助圖片，結(jié)合重點詞語的意思，理解古詩內(nèi)容。3理解詩歌的意思，感受詩歌描繪的美好意境，體會純真的童心。會認12個生字，會寫7個生字。正確、流利學習目標12借助圖片

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會寫的字會寫的字新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件

多音字藏cánɡ（隱藏）（藏龍臥虎）zànɡ（藏族）（寶藏）露lù（露天）（藏頭露尾）lòu（露面）（露馬腳）多音字藏cánɡ（隱藏）（藏龍臥虎）露lù

形近字首(shǒu)首長首當其沖道(dào)道路頭頭是道采(cǎi)采集興高采烈菜(cài)蔬菜小菜一碟無(wú)無數(shù)無中生有元(yuán)元宵元旦形近字首(shǒu)首長首當其沖采(cǎi)樹(shù)樹木樹大根深村(cūn)村莊鄉(xiāng)村愛(ài)喜愛愛屋及烏受(shòu)難受自作自受尖(jiān)尖銳針尖麥芒塵(chén)灰塵風塵仆仆樹(shù)樹木樹大根深愛(ài)喜愛愛屋及烏尖(jiā角(jiǎo)角落鉤心斗角用(yònɡ)用途用心良苦角(jiǎo)角落鉤心斗角課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文朗讀點擊以下圖標即可播放《池上》

[唐]白居易《池上》[唐]白居易作者介紹

白居易(772—846)，字樂天，號香山居士。唐代現(xiàn)實主義詩人。他與好友元稹共同倡導新樂府運動，并稱“元白”，又與劉禹錫并稱“劉白”。代表作有《長恨歌》《琵琶行》等。作者介紹白居易(772—846)，字樂天，號香山居士詞語學習撐：用篙抵住河底使船行進。本課指山間平整的場地。艇：比較輕便的船。不解：不知道；不懂得。蹤跡：行動所留的痕跡。詩中指被小艇劃開的浮萍。詞語理解詞語學習撐：用篙抵住河底使船行進。本課指山間平整的場地。詞語浮萍：水生植物，葉子扁平，橢圓形或倒卵形，浮在水面，葉子下面生須根，夏季開白花。全草入藥。一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下蹤跡。開：分開。浮萍：水生植物，葉子扁平，橢圓形或倒卵形，浮在水面，葉子下面小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。不解/藏/蹤跡，浮萍/一道/開。

朗讀指導：“偷”要重讀，讀出小孩對白蓮花的喜愛之情，讀出小孩的頑皮?！安亍币刈x，讀出小孩的天真無邪。朗讀指導小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。朗讀指導朗讀這首詩，說說這首詩的意思。整體感知

一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮花回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。朗讀這首詩，說說這首詩的意思。整體感知一個小孩撐著小1.這兩句詩中描寫了哪些物？運用了哪兩個動詞？課文解讀

物：小艇、白蓮。動詞：撐、采。1.這兩句詩中描寫了哪些物？運用了哪兩個動詞？課文解讀2.這首詩刻畫了一個怎樣的小娃形象？

這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩撐著小艇偷采白蓮花的情景。從小孩撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣。小孩天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象躍然紙上。2.這首詩刻畫了一個怎樣的小娃形象？這首詩好比一3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

這首詩通過描寫一個小孩偷采白蓮回來的情景，寫出了小孩天真無邪、淳樸可愛的特點，表達了詩人對鄉(xiāng)村孩童的喜愛之情。3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩通過描寫一1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。

(動詞準確)2.不解藏蹤跡，浮萍一道開。(展現(xiàn)了兒童的天真可愛)佳句積累1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。佳句積累白描手法白描作為一種表現(xiàn)手法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。白描要求運用極簡省的語言，描摹景物的特征，反映作者的感情。運用白描手法，可使人物內(nèi)心情感的表露更準確、語言凝練。寫法借鑒白描手法寫法借鑒描寫夏天的古詩。山亭夏日(唐)高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。拓展延伸描寫夏天的古詩。拓展延伸

詩人用白描的手法，將一“偷蓮”小娃的天真可愛描繪得惟妙惟肖。詩中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小娃的頑皮、純真之情態(tài)。課堂小結(jié)詩人用白描的手法，將一“偷蓮”小娃的天真可愛描繪得惟結(jié)構(gòu)圖示池上小娃偷采蓮花回（正面寫事）不藏蹤跡浮萍開（側(cè)面抒情）天真無邪頑皮可愛結(jié)構(gòu)圖示池上小娃偷采蓮花回（正面寫事）不藏蹤跡浮萍開（側(cè)面抒解釋下列詞語的意思。（1）小娃撐小艇撐：（2）浮萍一道開開：當堂測試用篙抵住河底使船行進。分開。解釋下列詞語的意思。當堂測試用篙抵住河底使船行進。分開。

（3）不解藏蹤跡不解：蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。不知道；不懂得。指被小艇劃開的浮萍。不知道；不懂得。小池

[宋]楊萬里小池[宋]作者介紹

楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號誠齋。吉州吉水(今江西吉水)人。南宋詩人。與范成大、陸游、尤袤(mào)合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里一生熱愛農(nóng)村，體恤農(nóng)民，寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。如《憫農(nóng)》《農(nóng)家嘆》《秋雨嘆》《憫旱》《過白沙竹枝歌》等，表現(xiàn)了農(nóng)民生活的艱難和疾苦。作者介紹楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號誠齋詞語學習泉眼：流出泉水的小洞或縫隙(xì)。惜：愛惜。細流：細小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的風光。尖尖角：指剛長出的、緊裹著的嫩小荷葉的尖端。詞語理解詞語學習泉眼：流出泉水的小洞或縫隙(xì)。詞語理解泉眼/無聲/惜/細流，樹蔭/照水/愛/晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。

朗讀指導泉眼/無聲/惜/細流，朗讀指導

“惜”“晴柔”要重讀，讀“惜”“愛”的時候應拉長一些，體現(xiàn)出那種意境來?！凹饧狻痹谧x的時候應拉長一些，突出小荷的特點。最后“立上頭”應一個字一個字地讀，一邊讀一邊回味?！跋А薄扒缛帷币刈x，讀“惜”說說這首詩的意思。整體感知

泉眼靜默無聲，是因為珍惜細細的水流；樹蔭倒映在水面，是因為它喜歡晴日柔和的風光。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，就早有可愛的蜻蜓飛來停落在上頭了。說說這首詩的意思。整體感知泉眼靜默無聲，是因為珍惜細1.詩中的“惜”字和“愛”字好在哪里？課文解讀

一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌。一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風姿。1.詩中的“惜”字和“愛”字好在哪里？課文解讀一個“2.詩中的“才露”和“早有”這兩個詞好在哪里？

一個“才露”，一個“早有”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。2.詩中的“才露”和“早有”這兩個詞好在哪里？3.這首詩勾勒出了一幅怎樣的畫面？

這首詩用涓涓的細流、濃密的樹蔭、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓這些常見的景物，形象地勾畫出一幅初夏小小荷花池里的風景畫，側(cè)重靜態(tài)的描寫，給人以清新、恬靜、溫柔的感覺，特別是“惜、愛、露、立”幾個動詞的巧妙運用，使得這幅優(yōu)美、寧靜的畫面充滿了生氣。3.這首詩勾勒出了一幅怎樣的畫面？這首詩用涓涓4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了詩人對夏天自然景物的熱愛之情。4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩通過對小池1.泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。(關鍵詞、擬人)2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

(關鍵詞、擬人)佳句積累1.泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。佳句積累擬人擬人的修辭手法，就是把事物人格化，賦予事物以人的行為特點,生動形象地表達出詩人（作者）的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使詩（文章）更加生動形象。寫法借鑒擬人寫法借鑒楊萬里詩作欣賞。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。拓展延伸楊萬里詩作欣賞。拓展延伸

《小池》這首詩，詩人運用豐富、新穎的想象和擬人修辭手法，細膩地描寫了小池中清清的泉水，濃密的樹蔭，嬌嫩的荷葉和可愛的蜻蜓，展現(xiàn)了小池的美麗。課堂小結(jié)《小池》這首詩，詩人運用豐富、新穎的想象和擬人修辭手結(jié)構(gòu)圖示小池池旁池內(nèi)泉眼惜細流樹蔭愛晴柔小荷露尖角蜻蜓立上頭聯(lián)想所見優(yōu)美恬靜生機勃勃結(jié)構(gòu)圖示小池池旁池內(nèi)泉眼惜細流樹蔭愛晴柔小荷解釋下列詞語的意思。（1）泉眼無聲惜細流惜：（2）樹蔭照水愛晴柔照水：晴柔：（3）小荷才露尖尖角尖尖角：

當堂測試倒映在水面。愛惜。晴天柔和的風光。指剛長出的、緊裹著的嫩小荷葉的尖端。解釋下列詞語的意思。當堂測試倒映在水面。愛惜。晴天柔和的風光讀一讀，記一記。課后習題quánshuǐqīnɡquán泉水清泉héhuāhéyè荷花荷葉liúshuǐshuǐliú流水水流zōnɡjìzújì蹤跡足跡讀一讀，記一記。課后習題quánshuǐqīnɡq一年級語文下冊期末復習一年級語文下冊☆☆☆

習慣的培養(yǎng)1、認真審題的習慣。學會聽題，一邊聽一邊指著題目，理解題意，弄懂題目要讓我們做什么和怎么做，有哪些具體要求。2、認真書寫的習慣。每一個拼音、漢字都要按要求認真書寫，做到工整、規(guī)范，力求美觀。學會使用橡皮，盡量少擦，擦也要擦干凈。3、認真檢查的習慣。養(yǎng)成寫完后自己用手指著題目，逐題逐項檢查。做一項檢查一項，全部做完后再反復認真檢查的習慣?！睢睢盍晳T的培養(yǎng)漢語拼音字的復習詞的復習聲母同音字反義詞韻母偏旁部首ABB等拼讀規(guī)則形近字詞語搭配多音字漢語拼音字的復習詞的復習聲母同音字反義詞韻母偏旁部首ABB等一、漢語拼音一、漢語拼音親愛的小朋友們，你們還記得23個聲母寶寶嗎？bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcs

yw㈠聲母親愛的小朋友們，bpmfdtn㈡韻母你還記得韻母寶寶的名字嗎？我們一起來說說！

單韻母aoeiuü復韻母aieiuiaoouiuieüeer

前鼻韻母aneninunün

后鼻韻母angengingong

㈡韻母你還記得韻母寶寶的名字嗎？我們一起來說說！單韻母㈢拼讀規(guī)則①有禮貌

小ü遇到ｊｑｘ和ｙ

摘掉帽子行個禮。

j——ü——

q——ü——

x

——ü——

y——ü——②標聲調(diào)

有ɑ先找

ɑ

沒

ɑ

找

oe

iu

并排標在后juquxuyu㈢拼讀規(guī)則①有禮貌

小ü遇到ｊｑｘ和ｙ

摘掉帽子行個禮。

jMWMW二、字的復習二、字的復習同音字級—急冬—東有—友畫—話玩—完只—知雨—語香—鄉(xiāng)氣—汽同—童共—工對—隊往—網(wǎng)在—再立—力各—個飛—非?！L名—明道—到生—升—聲和—合—河向—象—像做—坐—座半—伴—辦同音字級—急冬—東有—友

每個偏旁我都能幫它找到很多好朋友哦！每個偏旁我都能幫它找到很多好朋友哦！兩點水冫)：三點水氵）：單人旁亻）：雙人旁彳)：言字旁讠）：提手旁扌）：豎心旁忄）：絞絲旁纟)：足字旁)：立刀刂涼、冷、凈洗、河、法、沙、海、淡、活、汽、沒、江、湖你、們、他、借、像、做、伙、伴、位、什行、往、得、很說、話、認、語、詩、讓、誰、許掃、找、拉、把忙、怕、快、情紅、綠、級、給、練跟、跑、跳別、到、剛兩點水冫)：涼、冷、凈草字頭艸禿寶蓋冖寶蓋頭宀穴寶蓋穴竹字頭走之兒辶反文旁攵雙耳旁阝四點底灬國字框囗花、草、節(jié)、苗、苦寫、軍完、家、定空笑連、遠、送、過、邊、這、進、道、選放、收隊、陽、那、都點、照、熱園、因草字頭艸花、草、節(jié)、苗、苦口字旁：心字底：門字框：日字旁木字旁禾木旁：走字旁：月字旁：蟲字旁：女字旁：父字頭：人字頭：聽、唱、葉、嚇、叫、吹、吃、嗎、吧、呢、呀、哪總、意、忘、想、念、急閉、問、間早、量、最、星、明、時、晚李、朵、林、機、橋、桃、樹和、種、秋、秀、香趕、起朋、臉、肚、脖、腸、螞、蟻、蝦媽、奶、姐、她、要爺、爸全、會、合口字旁：聽、唱、葉、嚇、叫、吹、吃、嗎、吧、呢、呀、哪高—亮紅—江認—讓李—秀很—得邊—這為—辦量—最跳—桃放—收叫—葉請—清形近字高—亮紅—江形近字行著了興長樂得空為都只種覺處朝場

多音字行著了興長查字典！切記音序查字法口訣查字典！按字音歸納：前鼻音：萬、們、親、認、真、完、看、干、趕、專、林、很、跟、臉、辦、進、問、玩、蘭、晚、新、什后鼻音：丁、冬、朋、行、紅、聲、忙、興、放、亮、香、聽、唱、定、向、更、總、明、凈、同、工、空、房、網(wǎng)童、黃、讓、蟲、往、涼、量、陽、光、井、鄉(xiāng)、想、王、冷、情、種、常、江、星、幫、請、剛、名、成、動平舌音：草、歲、掃、早、總、才、送、最、再、做、從、座、坐、在翹舌音：說、春、聲、初、真、著、收、主、讓、蟲、誰、找、照、沙、竹、這、吹、熱、種、吃、常、只、樹、成讀、記按字音歸納：讀、記三拼音節(jié)：全、關、笑、亮、千、香、連、向、先、專、前、黃、涼、量、臉、光、叫、像、象、點、橋、苗、香、面、想、念、邊、蝦、快、短、練、間、選、江、跳、變、條整體認讀音節(jié)：爺、知、午、語、遠、以、意、詩、是、葉、時、園、因、石、原、愛、師、吃、只同音字：和—合向—像—象同—童他—她—它亮—量時—石園—原師—詩做—座—坐名—明再—在形聲字：干—趕早—草工—紅人—認亡—忙方—放、房馬—螞義—蟻王—往火—伙半—伴井—進下—蝦包—跑青—情、請氣—汽讀、記三拼音節(jié)：全、關、笑、亮、千、香、連、向、先、讀、記按字形分類：左右：詩說話誰讓認語許請、聽唱吹吃嚇叫呢呀哪葉吧嗎、媽奶她姐、你們他伙伴什像做借位、紅綠給練、洗沙海淡江湖汽沒河法活、往得很行、隊陽那都、情快怕忙、涼冷凈、林機橋桃樹、螞蟻蝦、放收、跟跳跑、把拉掃找、別到、球玩、晚明、的知朋和級時臉竹地師短對種孩秋就剛動新上下：花草節(jié)、爺爸、完定家、全會、秀香、量最、忘想念總、熱點照、軍寫、歲聲多看著笑李意空童黃朵苗男苦學常星雪幫急變條全包圍：畫園因

半包圍：處、趕起、房、原、網(wǎng)、向、閉問間、連遠送過邊這進道選座讀、記按字形分類：讀、記三、詞的復習三、詞的復習反義詞（一）是——非長——短冷——熱前——后左——右上——下東——西南——北這——那男——女老——少紅——綠開——關收——放坐——立大——小多——少先——后來——去出——入進——出天——地日——月水——火古——今早——晚有——無反義詞（一）反義詞（二）高—低（矮）遠—近里—外頭—尾（腳）明—暗黑—白快—慢迎—送升—降對—錯好—壞問—答輕—重動—靜忙—閑

死—活（生）真—假美—丑新—舊（老）香—臭苦—甜笑—哭借—還胖—瘦反義詞（二）高興—難過驕傲—虛心誠實—虛偽進步—落后認真—馬虎熱情—冷淡黑暗—光明成功—失敗高興—難過驕傲—虛心一座座：看一看：綠油油：高高興興：照樣子寫詞語：一片片一條條一本本

走一走說一說聽一聽

紅彤彤白花花亮晶晶

開開心心干干凈凈急急忙忙快快樂樂前前后后來來往往許許多多大大小小ABBABBABAAABB一座座：照樣子寫詞語：一片片一條條一本本走一走又大又圓又高又（）又香又（）又細又（）又說又（）又唱又（）又（）又（）飛來（）走來（）跳來（）想來（）找來（）（）來（）去游來游去又大又圓又高又（）飛來（）游來游去涼涼的（）尾巴（）小路（）太陽（）房子（）街道（）河水很紅很紅的（）很大很大的（）很美很美的（）很（）很（）的路很（）很（）的山很（）很（）的樹很多很多詞語搭配涼涼的（）尾巴很紅很紅的（）很多很多詞語搭（）的（）（）地（）綠油油的荷葉胖乎乎的手亮晶晶的眼睛靜悄悄的夜晚悶熱的天氣高遠的藍天有趣的問題精彩的球賽滿意的笑容高興的表情親愛的祖國敬愛的老師美麗的風景金黃的落葉碧綠的衣裳雪白的棉花輕輕地送還悄悄地離開慢慢地走小心地捧奇怪地問歡快地流淌自由地成長勇敢地飛翔用心地培育快活地游（）的（）（）地（）綠油油的荷葉填上合適的詞(

動詞)（

種）樹

（

）電視

（

）衣服

（

）松果（

）飯

（

）蟲

（

）水

（

）牛（

）手

（

）賀卡

（

）球

（

）井填上合適的詞(動詞)量詞一個一頭一本一片一只一條一朵一間一節(jié)一位一面一道一棵一顆一匹一首一篇一塊一艘一頂……量詞四、句子的復習四、句子的復習完整的句子包括：誰

是什么

誰

怎么樣誰

干什么什么

是什么

什么

怎么樣什么

干什么。？！……完整的句子包括：誰是什么什么是什么。一、把句子補充完整：我替爸爸

。我給媽媽

。我?guī)屠蠋?/p>

。我為大家

。拿拖鞋洗手絹收作業(yè)掃地一、把句子補充完整：拿拖鞋洗手絹收作業(yè)掃地二、照樣子，寫句子1、我們正忙著搬東西呢！

正忙著

呢！媽媽正忙著做飯呢！

2、瓶子里的水漸漸升高了

。

漸漸

。小樹漸漸長高了。3、官員們一邊看，一邊議論。

一邊

，一邊

。小雞

吃蟲

天氣

熱起來了

我們

唱歌

跳舞

二、照樣子，寫句子小雞吃蟲天氣熱起來了我們唱歌跳王二小常常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。蘭蘭一邊采野花一邊往前走。動物們一邊走一邊唱歌。小兔一邊跑一邊喊。燕子一邊飛一邊捉蟲子。他一邊吃一邊說。爸爸一邊喝茶，一邊看報。媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。奶奶一邊給京京擦頭發(fā)，一邊說。王二小常常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。二、照樣子，寫句子4、他畫的海那么藍，那么寬。

那么

，那么

。西瓜那么大，那么圓。

5、他十分用心地培育花種。

十分

。

他十分高興地來到校園。6、你們已經(jīng)長成青蛙了。

已經(jīng)

。春天已經(jīng)到了。每個松果

香

可口我

用心地寫字

我

長大了二、照樣子，寫句子每個松果香可口我用心地寫字我長二、照樣子，寫句子7、王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。①我們把教室打掃干凈了。

教室被我們打掃干凈了。②小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。蛇把小壁虎的尾巴咬斷了。③瑪莎把背包弄丟了。背包被瑪莎弄丟了。二、照樣子，寫句子三、帶有“像”的句子：1、春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上。2、綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。3、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。4、鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。5、我們身上有七個斑點，就像七顆星星。6、原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。7、爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回到提包里。8、大大小小的鞋，就像是大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖。9、浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。三、帶有“像”的句子：四、好詞好句：1.這天，萬里無云，春風拂面。2.鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。3.植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。4.夏夜，公園里靜悄悄的。蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪。5.金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。6、棉花姑娘長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！7、他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。8、蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，各種各樣的船只從橋頂駛過來劃過去。9、池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。四、好詞好句：五、閱讀的復習五、閱讀的復習

復習目標1、正確流利有感情地朗讀、背誦課文。2、熟悉課文中出現(xiàn)的標點符號。3、知道文章大概意思，概括主要內(nèi)容。4、能閱讀短文，正確標出自然段序號，知道每個自然段有幾句話。5、能結(jié)合短文內(nèi)容，找到相關的語句，回答簡單的問題。

復習目標古詩二首古詩二首會認12個生字，會寫7個生字。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。學習目標12借助圖片，結(jié)合重點詞語的意思，理解古詩內(nèi)容。3理解詩歌的意思，感受詩歌描繪的美好意境，體會純真的童心。會認12個生字，會寫7個生字。正確、流利學習目標12借助圖片

會認的字生字學習會認的字生字學習新人教版部編本一年級下冊語文12古詩二首《池上》《小池》課件

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多音字藏cánɡ（隱藏）（藏龍臥虎）zànɡ（藏族）（寶藏）露lù（露天）（藏頭露尾）lòu（露面）（露馬腳）多音字藏cánɡ（隱藏）（藏龍臥虎）露lù

形近字首(shǒu)首長首當其沖道(dào)道路頭頭是道采(cǎi)采集興高采烈菜(cài)蔬菜小菜一碟無(wú)無數(shù)無中生有元(yuán)元宵元旦形近字首(shǒu)首長首當其沖采(cǎi)樹(shù)樹木樹大根深村(cūn)村莊鄉(xiāng)村愛(ài)喜愛愛屋及烏受(shòu)難受自作自受尖(jiān)尖銳針尖麥芒塵(chén)灰塵風塵仆仆樹(shù)樹木樹大根深愛(ài)喜愛愛屋及烏尖(jiā角(jiǎo)角落鉤心斗角用(yònɡ)用途用心良苦角(jiǎo)角落鉤心斗角課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文朗讀點擊以下圖標即可播放《池上》

[唐]白居易《池上》[唐]白居易作者介紹

白居易(772—846)，字樂天，號香山居士。唐代現(xiàn)實主義詩人。他與好友元稹共同倡導新樂府運動，并稱“元白”，又與劉禹錫并稱“劉白”。代表作有《長恨歌》《琵琶行》等。作者介紹白居易(772—846)，字樂天，號香山居士詞語學習撐：用篙抵住河底使船行進。本課指山間平整的場地。艇：比較輕便的船。不解：不知道；不懂得。蹤跡：行動所留的痕跡。詩中指被小艇劃開的浮萍。詞語理解詞語學習撐：用篙抵住河底使船行進。本課指山間平整的場地。詞語浮萍：水生植物，葉子扁平，橢圓形或倒卵形，浮在水面，葉子下面生須根，夏季開白花。全草入藥。一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下蹤跡。開：分開。浮萍：水生植物，葉子扁平，橢圓形或倒卵形，浮在水面，葉子下面小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。不解/藏/蹤跡，浮萍/一道/開。

朗讀指導：“偷”要重讀，讀出小孩對白蓮花的喜愛之情，讀出小孩的頑皮?！安亍币刈x，讀出小孩的天真無邪。朗讀指導小娃/撐/小艇，偷采/白蓮/回。朗讀指導朗讀這首詩，說說這首詩的意思。整體感知

一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮花回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。朗讀這首詩，說說這首詩的意思。整體感知一個小孩撐著小1.這兩句詩中描寫了哪些物？運用了哪兩個動詞？課文解讀

物：小艇、白蓮。動詞：撐、采。1.這兩句詩中描寫了哪些物？運用了哪兩個動詞？課文解讀2.這首詩刻畫了一個怎樣的小娃形象？

這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩撐著小艇偷采白蓮花的情景。從小孩撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣。小孩天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象躍然紙上。2.這首詩刻畫了一個怎樣的小娃形象？這首詩好比一3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

這首詩通過描寫一個小孩偷采白蓮回來的情景，寫出了小孩天真無邪、淳樸可愛的特點，表達了詩人對鄉(xiāng)村孩童的喜愛之情。3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩通過描寫一1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。

(動詞準確)2.不解藏蹤跡，浮萍一道開。(展現(xiàn)了兒童的天真可愛)佳句積累1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。佳句積累白描手法白描作為一種表現(xiàn)手法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。白描要求運用極簡省的語言，描摹景物的特征，反映作者的感情。運用白描手法，可使人物內(nèi)心情感的表露更準確、語言凝練。寫法借鑒白描手法寫法借鑒描寫夏天的古詩。山亭夏日(唐)高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。拓展延伸描寫夏天的古詩。拓展延伸

詩人用白描的手法，將一“偷蓮”小娃的天真可愛描繪得惟妙惟肖。詩中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小娃的頑皮、純真之情態(tài)。課堂小結(jié)詩人用白描的手法，將一“偷蓮”小娃的天真可愛描繪得惟結(jié)構(gòu)圖示池上小娃偷采蓮花回（正面寫事）不藏蹤跡浮萍開（側(cè)面抒情）天真無邪頑皮可愛結(jié)構(gòu)圖示池上小娃偷采蓮花回（正面寫事）不藏蹤跡浮萍開（側(cè)面抒解釋下列詞語的意思。（1）小娃撐小艇撐：（2）浮萍一道開開：當堂測試用篙抵住河底使船行進。分開。解釋下列詞語的意思。當堂測試用篙抵住河底使船行進。分開。

（3）不解藏蹤跡不解：蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。不知道；不懂得。指被小艇劃開的浮萍。不知道；不懂得。小池

[宋]楊萬里小池[宋]作者介紹

楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號誠齋。吉州吉水(今江西吉水)人。南宋詩人。與范成大、陸游、尤袤(mào)合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里一生熱愛農(nóng)村，體恤農(nóng)民，寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。如《憫農(nóng)》《農(nóng)家嘆》《秋雨嘆》《憫旱》《過白沙竹枝歌》等，表現(xiàn)了農(nóng)民生活的艱難和疾苦。作者介紹楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號誠齋詞語學習泉眼：流出泉水的小洞或縫隙(xì)。惜：愛惜。細流：細小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的風光。尖尖角：指剛長出的、緊裹著的嫩小荷葉的尖端。詞語理解詞語學習泉眼：流出泉水的小洞或縫隙(xì)。詞語理解泉眼/無聲/惜/細流，樹蔭/照水/愛/晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。

朗讀指導泉眼/無聲/惜/細流，朗讀指導

“惜”“晴柔”要重讀，讀“惜”“愛”的時候應拉長一些，體現(xiàn)出那種意境來?！凹饧狻痹谧x的時候應拉長一些，突出小荷的特點。最后“立上頭”應一個字一個字地讀，一邊讀一邊回味。“惜”“晴柔”要重讀，讀“惜”說說這首詩的意思。整體感知

泉眼靜默無聲，是因為珍惜細細的水流；樹蔭倒映在水面，是因為它喜歡晴日柔和的風光。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，就早有可愛的蜻蜓飛來停落在上頭了。說說這首詩的意思。整體感知泉眼靜默無聲，是因為珍惜細1.詩中的“惜”字和“愛”字好在哪里？課文解讀

一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌。一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風姿。1.詩中的“惜”字和“愛”字好在哪里？課文解讀一個“2.詩中的“才露”和“早有”這兩個詞好在哪里？

一個“才露”，一個“早有”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。2.詩中的“才露”和“早有”這兩個詞好在哪里？3.這首詩勾勒出了一幅怎樣的畫面？

這首詩用涓涓的細流、濃密的樹蔭、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓這些常見的景物，形象地勾畫出一幅初夏小小荷花池里的風景畫，側(cè)重靜態(tài)的描寫，給人以清新、恬靜、溫柔的感覺，特別是“惜、愛、露、立”幾個動詞的巧妙運用，使得這幅優(yōu)美、寧靜的畫面充滿了生氣。3.這首詩勾勒出了一幅怎樣的畫面？這首詩用涓涓4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

這首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達了詩人對夏天自然景物的熱愛之情。4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩通過對小池1.泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。(關鍵詞、擬人)2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

(關鍵詞、擬人)佳句積累1.泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。佳句積累擬人擬人的修辭手法，就是把事物人格化，賦予事物以人的行為特點,生動形象地表達出詩人（作者）的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使詩（文章）更加生動形象。寫法借鑒擬人寫法借鑒楊萬里詩作欣賞。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。拓展延伸楊萬里詩作欣賞。拓展延伸

《小池》這首詩，詩人運用豐富、新穎的想象和擬人修辭手法，細膩地描寫了小池中清清的泉水，濃密的樹蔭，嬌嫩的荷葉和可愛的蜻蜓，展現(xiàn)了小池的美麗。課堂小結(jié)《小池》這首詩，詩人運用豐富、新穎的想象和擬人修辭手結(jié)構(gòu)圖示小池池旁池內(nèi)泉眼惜細流樹蔭愛晴柔小荷露尖角蜻蜓立上頭聯(lián)想所見優(yōu)美恬靜生機勃勃結(jié)構(gòu)圖示小池池旁池內(nèi)泉眼惜細流樹蔭愛晴柔小荷解釋下列詞語的意思。（1）泉眼無聲惜細流惜：（2）樹蔭照水愛晴柔照水：晴柔：（3）小荷才露尖尖角尖尖角：

當堂測試倒映在水面。愛惜。晴天柔和的風光。指剛長出的、緊裹著的嫩小荷葉的尖端。解釋下列詞語的意思。當堂測試倒映在水面。愛惜。晴天柔和的風光讀一讀，記一記。課后習題quánshuǐqīnɡquán泉水清泉héhuāhéyè荷花荷葉liúshuǐshuǐliú流水水流zōnɡjìzújì蹤跡足跡讀一讀，記一記。課后習題quánshuǐqīnɡq一年級語文下冊期末復習一年級語文下冊☆☆☆

習慣的培養(yǎng)1、認真審題的習慣。學會聽題，一邊聽一邊指著題目，理解題意，弄懂題目要讓我們做什么和怎么做，有哪些具體要求。2、認真書寫的習慣。每一個拼音、漢字都要按要求認真書寫，做到工整、規(guī)范，力求美觀。學會使用橡皮，盡量少擦，擦也要擦干凈。3、認真檢查的習慣。養(yǎng)成寫完后自己用手指著題目，逐題逐項檢查。做一項檢查一項，全部做完后再反復認真檢查的習慣?！睢睢盍晳T的培養(yǎng)漢語拼音字的復習詞的復習聲母同音字反義詞韻母偏旁部首ABB等拼讀規(guī)則形近字詞語搭配多音字漢語拼音字的復習詞的復習聲母同音字反義詞韻母偏旁部首ABB等一、漢語拼音一、漢語拼音親愛的小朋友們，你們還記得23個聲母寶寶嗎？bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcs

yw㈠聲母親愛的小朋友們，bpmfdtn㈡韻母你還記得韻母寶寶的名字嗎？我們一起來說說！

單韻母aoeiuü復韻母aieiuiaoouiuieüeer

前鼻韻母aneninunün

后鼻韻母angengingong

㈡韻母你還記得韻母寶寶的名字嗎？我們一起來說說！單韻母㈢拼讀規(guī)則①有禮貌

小ü遇到ｊｑｘ和ｙ

摘掉帽子行個禮。

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并排標在后juquxuyu㈢拼讀規(guī)則①有禮貌

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摘掉帽子行個禮。

jMWMW二、字的復習二、字的復習同音字級—急冬—東有—友畫—話玩—完只—知雨—語香—鄉(xiāng)氣—汽同—童共—工對—隊往—網(wǎng)在—再立—力各—個飛—非?！L名—明道—到生—升—聲和—合—河向—象—像做—坐—座半—伴—辦同音字級—急冬—東有—友

每個偏旁我都能幫它找到很多好朋友哦！每個偏旁我都能幫它找到很多好朋友哦！兩點水冫)：三點水氵）：單人旁亻）：雙人旁彳)：言字旁讠）：提手旁扌）：豎心旁忄）：絞絲旁纟)：足字旁)：立刀刂涼、冷、凈洗、河、法、沙、海、淡、活、汽、沒、江、湖你、們、他、借、像、做、伙、伴、位、什行、往、得、很說、話、認、語、詩、讓、誰、許掃、找、拉、把忙、怕、快、情紅、綠、級、給、練跟、跑、跳別、到、剛兩點水冫)：涼、冷、凈草字頭艸禿寶蓋冖寶蓋頭宀穴寶蓋穴竹字頭走之兒辶反文旁攵雙耳旁阝四點底灬國字框囗花、草、節(jié)、苗、苦寫、軍完、家、定空笑連、遠、送、過、邊、這、進、道、選放、收隊、陽、那、都點、照、熱園、因草字頭艸花、草、節(jié)、苗、苦口字旁：心字底：門字框：日字旁木字旁禾木旁：走字旁：月字旁：蟲字旁：女字旁：父字頭：人字頭：聽、唱、葉、嚇、叫、吹、吃、嗎、吧、呢、呀、哪總、意、忘、想、念、急閉、問、間早、量、最、星、明、時、晚李、朵、林、機、橋、桃、樹和、種、秋、秀、香趕、起朋、臉、肚、脖、腸、螞、蟻、蝦媽、奶、姐、她、要爺、爸全、會、合口字旁：聽、唱、葉、嚇、叫、吹、吃、嗎、吧、呢、呀、哪高—亮紅—江認—讓李—秀很—得邊—這為—辦量—最跳—桃放—收叫—葉請—清形近字高—亮紅—江形近字行著了興長樂得空為都只種覺處朝場

多音字行著了興長查字典！切記音序查字法口訣查字典！按字音歸納：前鼻音：萬、們、親、認、真、完、看、干、趕、專、林、很、跟、臉、辦、進、問、玩、蘭、晚、新、什后鼻音：丁、冬、朋、行、紅、聲、忙、興、放、亮、香、聽、唱、定、向、更、總、明、凈、同、工、空、房、網(wǎng)童、黃、讓、蟲、往、涼、量、陽、光、井、鄉(xiāng)、想、王、冷、情、種、常、江、星、幫、請、剛、名、成、動平舌音：草、歲、掃、早、總、才、送、最、再、做、從、座、坐、在翹舌音：說、春、聲、初、真、著、收、主、讓、蟲、誰、找、照、沙、竹、這、吹、熱、種、吃、常、只、樹、成讀、記按字音歸納：讀、記三拼音節(jié)：全、關、笑、亮、千、香、連、向、先、專、前、黃、涼、量、臉、光、叫、像、象、點、橋、苗、香、面、想、念、邊、蝦、快、短、練、間、選、江、跳、變、條整體認讀音節(jié)：爺、知、午、語、遠、以、意、詩、是、葉、時、園、因、石、原、愛、師、吃、只同音字：和—合向—像—象同—童他—她—它亮—量時—石園—原師—詩做—座—坐名—明再—在形聲字：干—趕早—草工—紅人—認亡—忙方—放、房馬—螞義—蟻王—往火—伙半—伴井—進下—蝦包—跑青—情、請氣—汽讀、記三拼音節(jié)：全、關、笑、亮、千、香、連、向、先、讀、記按字形分類：左右：詩說話誰讓認語許請、聽唱吹吃嚇叫呢呀哪葉吧嗎、媽奶她姐、你們他伙伴什像做借位、紅綠給練、洗沙海淡江湖汽沒河法活、往得很行、隊陽那都、情快怕忙、涼冷凈、林機橋桃樹、螞蟻蝦、放收、跟跳跑、把拉掃找、別到、球玩、晚明、的知朋和級時臉竹地師短對種孩秋就剛動新上下：花草節(jié)、爺爸、完定家、全會、秀香、量最、忘想念總、熱點照、軍寫、歲聲多看著笑李意空童黃朵苗男苦學常星雪幫急變條全包圍：畫園因

半包圍：處、趕起、房、原、網(wǎng)、向、閉問間、連遠送過邊這進道選座讀、記按字形分類：讀、記三、詞的復習三、詞的復習反義詞（一）是——非長——短冷——熱前——后左——右上——下東——西南——北這——那男——女老——少紅——綠開——關收——放坐——立大——小多——少先——后來——去出——入進——出天——地日——月水——火古——今早——晚有——無反義詞（一）反義詞（二）高—低（矮）遠—近里—外頭—尾（腳）明—暗黑—白快—慢迎—送升—降對—錯好—壞問—答輕—重動—靜忙—閑

死—活（生）真—假美—丑新—舊（老）香—臭苦—甜笑—哭借—還胖—瘦反義詞（二）高興—難過驕傲—虛心誠實—虛偽進步—落后認真—馬虎熱情—冷淡黑暗—光明成功—失敗高興—難過驕傲—虛心一座座：看一看：綠油油：高高興興：照樣子寫詞語：一片片一條條一本本

走一走說一說聽一聽

紅彤彤白花花亮晶晶

開開心心干干凈凈急急忙忙快快樂樂前前后后來來往往許許多多大大小小ABBABBABAAABB一座座：照樣子寫詞語：一片片一條條一本本走一走又大又圓又高又（）又香又（）又細又（）又說又（）又唱又（）又（）又（）飛來（）走來（）跳來（）想來（）找來（）（）來（）去游來游去又大又圓又高又（）飛來（）游來游去涼涼的（）尾巴（）小路（）太陽（）房子（）街道（）河水很紅很紅的（）很大很大的（）很美很美的（）很（）很（）的路很（）很（）的山很（）很（）的樹很多很多詞語搭配涼涼的（）尾巴很紅很紅的（）很多很多詞語搭（）的（）（）地（）綠油油的荷葉胖乎乎的手亮晶晶的眼睛靜悄悄的夜晚悶熱的天氣高遠的藍天有趣的問題精彩的球賽滿意的笑容高興的表情親愛的祖國敬愛的老師美麗的風景金黃的落葉碧綠的衣裳雪白的棉花輕輕地送還悄悄地離開慢慢地走小心地捧奇怪地問歡快地流淌自由地成長勇敢地飛翔用心地培育快活地游（）的（）（）地（）綠油油的荷葉填上合適的詞(

動詞)（

種）樹

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）電視

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）衣服

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）松果（

）飯

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