新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》課件

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)11、根據(jù)題意列出算式：

=1(2)9個(gè)11是多少？(1)5個(gè)12是多少？12×5=6011×9=992、計(jì)算導(dǎo)入1、根據(jù)題意列出算式：=1(2)9個(gè)11是多少？(1)5個(gè)2有沒有更簡便的方法呢?×3有沒有更簡便的方法呢?×33小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？92【例1】的意義是？列出算式小組合作討論：探究小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃4

小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？【例1】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃5分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？如表示3個(gè)是多少。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是

的簡便運(yùn)算。求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和小組合作討論：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？如表示6同分母分?jǐn)?shù)的加法9222923幾個(gè)相同的數(shù)相加可以寫成

法。乘小組合作拼一拼同分母分?jǐn)?shù)的加法9222923幾個(gè)相同的數(shù)相加可以寫成7小組合作拼一拼：小新爸爸媽媽3人一共吃多少個(gè)？√小組合作拼一拼：小新爸爸媽媽3人一共吃多少個(gè)？√8分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，

不變，分子和整數(shù)相乘的積作

。分母分子分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，不變，分子和整數(shù)923乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？約分你是怎樣約分的？有沒有不同的約分方法？1323乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？約分你是怎樣約分的？10分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則①分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘作分子，分母不變。②計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分再計(jì)算出結(jié)果。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則①分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘11

1、改寫算式。意義：表示

個(gè)

是多少.意義：表示

個(gè)

是多少.試一試1、改寫算式。意義：表示個(gè)是多少.意義12

×=33袋重?kg1、一袋面包重kg.鞏固×=33袋重?kg1、一袋面包重13

23122、算一算。23122、算一算。143、大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約米.按照這個(gè)速度，50年它能長高多少米？100年呢？(米)(米)答：50年能長高米，100年能長高7米。3、大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約154.比較練習(xí)

你能編寫出類似的問題并加以解決嗎？4.比較練習(xí)

你能編寫出類似的問題并加以解決嗎？165.拓展練習(xí)5.拓展練習(xí)17六、課堂小結(jié)，拓展延伸誰來說一說：這節(jié)課你有什么收獲？

說一說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法？誰會用含有字母的式子表示分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法？六、課堂小結(jié)，拓展延伸誰來說一說：這節(jié)課你有什么收獲？

說一18分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)191、根據(jù)題意列出算式：

=1(2)9個(gè)11是多少？(1)5個(gè)12是多少？12×5=6011×9=992、計(jì)算導(dǎo)入1、根據(jù)題意列出算式：=1(2)9個(gè)11是多少？(1)5個(gè)20有沒有更簡便的方法呢?×3有沒有更簡便的方法呢?×321小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？92【例1】的意義是？列出算式小組合作討論：探究小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃22

小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃個(gè)，3人一共吃多少個(gè)？【例1】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃23分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？如表示3個(gè)是多少。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是

的簡便運(yùn)算。求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和小組合作討論：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？如表示24同分母分?jǐn)?shù)的加法9222923幾個(gè)相同的數(shù)相加可以寫成

法。乘小組合作拼一拼同分母分?jǐn)?shù)的加法9222923幾個(gè)相同的數(shù)相加可以寫成25小組合作拼一拼：小新爸爸媽媽3人一共吃多少個(gè)？√小組合作拼一拼：小新爸爸媽媽3人一共吃多少個(gè)？√26分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，

不變，分子和整數(shù)相乘的積作

。分母分子分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，不變，分子和整數(shù)2723乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？約分你是怎樣約分的？有沒有不同的約分方法？1323乘得的積是不是最簡分?jǐn)?shù)？應(yīng)該怎么辦？約分你是怎樣約分的？28分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則①分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘作分子，分母不變。②計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分再計(jì)算出結(jié)果。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則①分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘29

1、改寫算式。意義：表示

個(gè)

是多少.意義：表示

個(gè)

是多少.試一試1、改寫算式。意義：表示個(gè)是多少.意義30

×=33袋重?kg1、一袋面包重kg.鞏固×=33袋重?kg1、一袋面包重31

23122、算一算。23122、算一算。323、大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約米.按照這個(gè)速度，50年它能長高多少米？100年呢？(米)(米)答：50年能長高米，100年能長高7米。3、大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上升約334.比較練習(xí)

你能編寫出類似的問題并加以解決嗎？