揚州某校部編版五年級語文上冊《習作：縮寫故事》優(yōu)秀課件

部編人教版五年級語文上冊縮寫故事部編人教版五年級語文上冊縮寫故事1你聽說過哪些精彩有趣的故事？能給同學們講一講嗎？說一說你聽說過哪些精彩有趣的故事？能給同學們講一講嗎？說一梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺孟姜女哭長城孟姜女哭長城牛郎織女牛郎織女審題指導第一課時審題指導第一課時照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫成一個簡短的故,或者選擇其他的民間故事進行縮寫。

縮寫完成后,與原文比較一下,看看故事是否完整,情節(jié)是否連貫,語習是否通順縮寫故事

當你讀到一個比較長的好故事,想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內(nèi)容,讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢?

摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必質(zhì)保留,哪些內(nèi)容可以刪去,不要改變故事的原意。

改寫和概括把長句子縮為短句子,把幾句話合并成一句話,或者用自己的話把故事中具體的揣寫改得更簡潔。下面是課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫,對照原文,看看保留了什么,刪減了什么,哪些句子是改寫,哪些句子是概括。

從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。有一天,海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布,她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩,小白蛇要送給海力布許多珍寶。小自蛇還告訴他,龍王嘴里含著一顆寶石,誰含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道,如果對別人說了,他就會變成一塊石頭?？s寫方法縮寫示例寫作要求照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫成一個我們先來了解一下什么叫縮寫？我們先來了解一下縮寫：把內(nèi)容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字數(shù)，縮成一篇文章。長變短：字數(shù)減少復雜變簡單：情節(jié)留主要讓讀者快速了解故事內(nèi)容，便于推薦介紹故事！縮寫：把內(nèi)容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，保留其主要內(nèi)容下面是《綠野仙蹤》的縮寫范例，我們一起來讀一讀。多露茜聰明、善良、勇敢，她被龍卷風吹到了另一個地方，在那里，她結(jié)識了獅子、稻草人和鐵皮人等小伙伴，他們都有自己的優(yōu)點和缺點，在歷險的過程中，多露茜幫助他們改掉了自己的缺點。這樣一來，我們不用將原著給小伙伴看，就能向他介紹這個故事了！下面是《綠野仙蹤》的縮寫范例，我們一起來讀一讀。多露那么你認為，在縮寫前我們要做哪些準備工作呢？那么你認為，在縮寫前我們要做哪些準備工作呢？準備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀懂故事。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。海力布來到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人。海力布從鳥那里得知災難要來。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀念海力布。準備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀準備二抓住了重點，就能準確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關鍵情節(jié)。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。海力布來到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人，否則變石頭。海力布從鳥那里得知災難要來。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀念海力布。主要情節(jié)次要情節(jié)關鍵情節(jié)準備二抓住了重點，就能準確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關鍵情節(jié)。準備三將故事梗概進行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的海力布得知災難將至說出實情變成石頭拯救了鄉(xiāng)親救下小蛇得到寶石小蛇叮囑準備三將故事梗概進行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的

同學們準備很充分，下面就是如何具體壓縮的問題了。如何壓縮呢？同學們準備很充分，下面就是如何具體壓縮的問題在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他?？s寫：從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。和故事情節(jié)無關概括+具體論述在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。

有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了?？s寫：有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。次要情節(jié)：誰怎么了？誰做了什么事？有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有

海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對一個獵人來說,實在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話,您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭?！毙“咨吒嬖V海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。次要情節(jié)簡單概括關鍵情節(jié)特別保留人物對話改為轉(zhuǎn)述海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫方法？從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫方法？

刪除：與情節(jié)無關的，刪除；在概述后面具體說明的，刪除；重復出現(xiàn)的，只保留一個。

概括：次要環(huán)節(jié)，概述——主要梳理出人物

和事件，不影響故事發(fā)展的情節(jié)，去掉即可。

轉(zhuǎn)述：對于人物對話，不重要的省去，重要

內(nèi)容變成作者的話。刪除：與情節(jié)無關的，刪除；在概述后面概括：次同學們說得很好，下面老師來總結(jié)一下縮寫一篇文章的具體做法：1.要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)。2.圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容。3.縮寫語言，把具體的敘述、描寫及對話進行概括，改成簡潔的語句。4.要看銜接是否自然，收尾是否貫通。同學們說得很好，下面老師來總結(jié)一下縮寫一篇文章的具體做法

掌握了縮寫的秘訣后，讓我們試著縮寫《獵人海力布》的其他段落。掌握了縮寫的秘訣后，讓我們試著縮寫《獵人海海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?！苯又?他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。縮寫：時間緊迫，無奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽鳥所說的話，還有關于寶石的秘密說了出來。剛說完，他就變成了石頭。心理活動概述原因+做法人物對話轉(zhuǎn)述海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家對于這次習作，你還有什么要說的嗎？對于這次習作，你還有什么要說的嗎？讀懂原文是縮寫的前提，不但要熟知情節(jié)，還要弄清楚主次關系?？s寫時可以先大膽減縮，發(fā)現(xiàn)不連貫時再去補充相關情節(jié)或者細節(jié)?？s寫不等于摘抄，講故事爛熟于心，然后用自己的話將重要情節(jié)講述出來。讀懂原文是縮寫的前提，不但要熟知情節(jié)，縮寫時寫作提綱寫作提綱

你想好怎么縮寫了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。你想好怎么縮寫了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)1.這則故事的主要情節(jié)是什么？2.次要情節(jié)有哪些？哪些比較關鍵？3.這篇文章的主線是什么？4.你打算保留哪些情節(jié)？哪些情節(jié)簡略？哪些情節(jié)詳細？5.你縮寫的提綱是否符合故事本意？習作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫故事。1.這則故事的主要情節(jié)是什么？習作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫開頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭

被告知，不能說出秘密發(fā)展：海力布得知災難就要降臨人們紀念海力布交代人物，概述品格。高潮：鄉(xiāng)親們不相信，海力布說出了事實結(jié)局：海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們得救開頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭發(fā)展：海力布得

快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。作文修改第二課時作文修改第二課時從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時從老鷹爪下救下一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，她為了感謝海力布的救命之恩，決定帶他小見龍王，要送海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過如果把動物說的話對別人說了，那個人就會變成一塊石頭?！东C人海力布》縮寫例文賞析開頭簡潔，三言兩語交代人物。故事的起因，對原文內(nèi)容有壓縮。寶石是故事情節(jié)的重要內(nèi)容。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他海力布跟著小白蛇來到龍宮，沒有接受龍王饋贈的珍寶，只要了他嘴里的那塊寶石。臨走的時候，小白蛇再三叮囑他不要把動物說的話告訴其他人，否則他就會變成石頭。海力布有了這顆寶石后能聽懂動物說的話，能知曉動物去向，所以每次打獵都能滿載而歸，并把獵物分給大家。幾年后的一天，海力布在深山打獵，聽見一群鳥在商量著要飛走，因為晚上這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。

故事的發(fā)展，壓縮了次要情節(jié)。海力布跟著小白蛇來到龍宮，沒有接受龍王饋贈的珍寶，只要了他嘴

海力布聽到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽了很奇怪，不理解為什么要搬家。有位老人告訴海力布，搬家不容易，要搬家總得先知道理由。時間緊迫，無奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽鳥所說的話，還有關于寶石頭的秘密說了出來。剛說完，他就變成了石頭。

故事的高潮：海力布告訴鄉(xiāng)親們山洪即將爆發(fā)要及時搬家，迫于無奈說出了動物的話，變成了石頭，這是核心情節(jié)，所以以盡量保留情節(jié)內(nèi)容。海力布聽到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽了很奇怪，更多例文一更多例文二

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔和悲痛，于是聽了海力布的勸告，及時搬離了村子。到了半夜，果然大山崩塌，地涌洪水，村子瞬間被淹沒。

人們世代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭。

結(jié)尾簡潔，保留原文。更多例文一更多例文二大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔和1.精讀原文，了解情節(jié)作者在認真閱讀課文《獵人海力布》的基礎之上，充分研讀課文，對課文的整個情節(jié)內(nèi)容了然于胸，為縮寫打下了基礎。2.抓住重點，適當轉(zhuǎn)換抓住兩個情節(jié)，一是小白蛇送他寶石；二是海力布變成了一塊石頭。同時，對部分內(nèi)容進行了自己的語言轉(zhuǎn)換。3.結(jié)構(gòu)完整，語言流暢作者開頭和結(jié)尾敘事簡略，正文部分進行壓縮，增刪有方，語言流暢。同時，作者扣住了“寶石的秘密”這一線索，并將之貫穿全文?！緝?yōu)點借鑒】1.精讀原文，了解情節(jié)作者在認真閱讀課文《獵人海力布》的基礎

下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：故事完整通順。保留了主要情節(jié)和關鍵情節(jié)。人物對話轉(zhuǎn)述得當。符合故事原意。評價標準沒有錯別字，語句通順，表達流暢。評價標

可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”評改范例下面是《獵人海力布》縮寫評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這段話的重點內(nèi)容是鄉(xiāng)親們不相信他，不愿意搬走，但是縮寫時對于海力布的神情語言描寫過于細致，也沒突出鄉(xiāng)親們不相信他這一點?？墒钦l也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以海力布急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們搬家。但鄉(xiāng)親們不明白住得好好的，為什么要搬家？于是都不肯搬走。一位老人懇切要求海力布向大家說明原因。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改?？墒钦l也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”原段落評改后紅字部分將海力布的行動概括成一句話，紅字部分，將鄉(xiāng)親的概括轉(zhuǎn)述，保留并突出了重要信息。海力布急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們搬家。但鄉(xiāng)親們不明白住得好好的，技巧總結(jié)全面把握是縮寫的前提。刪除、概述、轉(zhuǎn)述是縮寫的秘籍。有概括的句子，就不用具體論述的句子。對于關鍵情節(jié)一定要保留并強調(diào)出來。技巧總結(jié)全面把握是縮寫的前提。再見！再見！43部編人教版五年級語文上冊縮寫故事部編人教版五年級語文上冊縮寫故事44你聽說過哪些精彩有趣的故事？能給同學們講一講嗎？說一說你聽說過哪些精彩有趣的故事？能給同學們講一講嗎？說一梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺孟姜女哭長城孟姜女哭長城牛郎織女牛郎織女審題指導第一課時審題指導第一課時照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫成一個簡短的故,或者選擇其他的民間故事進行縮寫。

縮寫完成后,與原文比較一下,看看故事是否完整,情節(jié)是否連貫,語習是否通順縮寫故事

當你讀到一個比較長的好故事,想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內(nèi)容,讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢?

摘錄和刪減。判斷哪些內(nèi)容必質(zhì)保留,哪些內(nèi)容可以刪去,不要改變故事的原意。

改寫和概括把長句子縮為短句子,把幾句話合并成一句話,或者用自己的話把故事中具體的揣寫改得更簡潔。下面是課文《獵人海力布》第1~4自然段的縮寫,對照原文,看看保留了什么,刪減了什么,哪些句子是改寫,哪些句子是概括。

從前有一個獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,大家都非常尊敬他。有一天,海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布,她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩,小白蛇要送給海力布許多珍寶。小自蛇還告訴他,龍王嘴里含著一顆寶石,誰含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道,如果對別人說了,他就會變成一塊石頭?？s寫方法縮寫示例寫作要求照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落,把課文縮寫成一個我們先來了解一下什么叫縮寫？我們先來了解一下縮寫：把內(nèi)容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字數(shù)，縮成一篇文章。長變短：字數(shù)減少復雜變簡單：情節(jié)留主要讓讀者快速了解故事內(nèi)容，便于推薦介紹故事！縮寫：把內(nèi)容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，保留其主要內(nèi)容下面是《綠野仙蹤》的縮寫范例，我們一起來讀一讀。多露茜聰明、善良、勇敢，她被龍卷風吹到了另一個地方，在那里，她結(jié)識了獅子、稻草人和鐵皮人等小伙伴，他們都有自己的優(yōu)點和缺點，在歷險的過程中，多露茜幫助他們改掉了自己的缺點。這樣一來，我們不用將原著給小伙伴看，就能向他介紹這個故事了！下面是《綠野仙蹤》的縮寫范例，我們一起來讀一讀。多露那么你認為，在縮寫前我們要做哪些準備工作呢？那么你認為，在縮寫前我們要做哪些準備工作呢？準備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀懂故事。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。海力布來到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人。海力布從鳥那里得知災難要來。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀念海力布。準備一只有了解了整體，才有可能正確壓縮故事。全面了解故事，讀準備二抓住了重點，就能準確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關鍵情節(jié)。概括介紹海力布熱心幫助別人。海力布救下一條小白蛇。小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。海力布來到龍宮得到寶石。小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人，否則變石頭。海力布從鳥那里得知災難要來。海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。海力布說出了原因，變成了石頭。鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。人們紀念海力布。主要情節(jié)次要情節(jié)關鍵情節(jié)準備二抓住了重點，就能準確壓縮故事。理清主次情節(jié)和關鍵情節(jié)。準備三將故事梗概進行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的海力布得知災難將至說出實情變成石頭拯救了鄉(xiāng)親救下小蛇得到寶石小蛇叮囑準備三將故事梗概進行壓縮，得出主線（提綱）梳理故事情節(jié)熱心的

同學們準備很充分，下面就是如何具體壓縮的問題了。如何壓縮呢？同學們準備很充分，下面就是如何具體壓縮的問題在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他?？s寫：從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。和故事情節(jié)無關概括+具體論述在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。

有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。縮寫：有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。次要情節(jié)：誰怎么了？誰做了什么事？有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有

海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對一個獵人來說,實在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話,您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭?！毙“咨吒嬖V海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。次要情節(jié)簡單概括關鍵情節(jié)特別保留人物對話改為轉(zhuǎn)述海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫方法？從上面的示例中，你能總結(jié)出哪些縮寫方法？

刪除：與情節(jié)無關的，刪除；在概述后面具體說明的，刪除；重復出現(xiàn)的，只保留一個。

概括：次要環(huán)節(jié)，概述——主要梳理出人物

和事件，不影響故事發(fā)展的情節(jié)，去掉即可。

轉(zhuǎn)述：對于人物對話，不重要的省去，重要

內(nèi)容變成作者的話。刪除：與情節(jié)無關的，刪除；在概述后面概括：次同學們說得很好，下面老師來總結(jié)一下縮寫一篇文章的具體做法：1.要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)。2.圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容。3.縮寫語言，把具體的敘述、描寫及對話進行概括，改成簡潔的語句。4.要看銜接是否自然，收尾是否貫通。同學們說得很好，下面老師來總結(jié)一下縮寫一篇文章的具體做法

掌握了縮寫的秘訣后，讓我們試著縮寫《獵人海力布》的其他段落。掌握了縮寫的秘訣后，讓我們試著縮寫《獵人海海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?！苯又?他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭?？s寫：時間緊迫，無奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽鳥所說的話，還有關于寶石的秘密說了出來。剛說完，他就變成了石頭。心理活動概述原因+做法人物對話轉(zhuǎn)述海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家對于這次習作，你還有什么要說的嗎？對于這次習作，你還有什么要說的嗎？讀懂原文是縮寫的前提，不但要熟知情節(jié)，還要弄清楚主次關系?？s寫時可以先大膽減縮，發(fā)現(xiàn)不連貫時再去補充相關情節(jié)或者細節(jié)?？s寫不等于摘抄，講故事爛熟于心，然后用自己的話將重要情節(jié)講述出來。讀懂原文是縮寫的前提，不但要熟知情節(jié)，縮寫時寫作提綱寫作提綱

你想好怎么縮寫了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。你想好怎么縮寫了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)1.這則故事的主要情節(jié)是什么？2.次要情節(jié)有哪些？哪些比較關鍵？3.這篇文章的主線是什么？4.你打算保留哪些情節(jié)？哪些情節(jié)簡略？哪些情節(jié)詳細？5.你縮寫的提綱是否符合故事本意？習作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫故事。1.這則故事的主要情節(jié)是什么？習作提綱要求抓住主要情節(jié)，縮寫開頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭

被告知，不能說出秘密發(fā)展：海力布得知災難就要降臨人們紀念海力布交代人物，概述品格。高潮：鄉(xiāng)親們不相信，海力布說出了事實結(jié)局：海力布變成石頭，鄉(xiāng)親們得救開頭獵人海力布主體結(jié)尾起因：救下小白蛇得到石頭發(fā)展：海力布得

快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。作文修改第二課時作文修改第二課時從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時從老鷹爪下救下一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，她為了感謝海力布的救命之恩，決定帶他小見龍王，要送海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過如果把動物說的話對別人說了，那個人就會變成一塊石頭?！东C人海力布》縮寫例文賞析開頭簡潔，三言兩語交代人物。故事的起因，對原文內(nèi)容有壓縮。寶石是故事情節(jié)的重要內(nèi)容。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他海力布跟著小白蛇來到龍宮，沒有接受龍王饋贈的珍寶，只要了他嘴里的那塊寶石。臨走的時候，小白蛇再三叮囑他不要把動物說的話告訴其他人，否則他就會變成石頭。海力布有了這顆寶石后能聽懂動物說的話，能知曉動物去向，所以每次打獵都能滿載而歸，并把獵物分給大家。幾年后的一天，海力布在深山打獵，聽見一群鳥在商量著要飛走，因為晚上這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。

故事的發(fā)展，壓縮了次要情節(jié)。海力布跟著小白蛇來到龍宮，沒有接受龍王饋贈的珍寶，只要了他嘴

海力布聽到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽了很奇怪，不理解為什么要搬家。有位老人告訴海力布，搬家不容易，要搬家總得先知道理由。時間緊迫，無奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽鳥所說的話，還有關于寶石頭的秘密說了出來。剛說完，他就變成了石頭。

故事的高潮：海力布告訴鄉(xiāng)親們山洪即將爆發(fā)要及時搬家，迫于無奈說出了動物的話，變成了石頭，這是核心情節(jié)，所以以盡量保留情節(jié)內(nèi)容。海力布聽到后，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家。大家聽了很奇怪，更多例文一更多例文二

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔和悲痛，于是聽了海力布的勸告，及時搬離了村子。到了半夜，果然大山崩塌，地涌洪水，村子瞬間被淹沒。

人們世代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力