怎樣認(rèn)識(shí)物體課件

怎樣認(rèn)識(shí)物體怎樣認(rèn)識(shí)物體1看摸嘗看摸嘗2初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法1、它們是什么球？2、它們各有什么特點(diǎn)？各種球的大小、顏色、花紋等特點(diǎn)3、你是通過什么感官知道的？初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法1、它們是什各種球的大小、顏色、花紋等31、它們是什么文具？2、它們有什么特點(diǎn)？形狀、用途、大小等特點(diǎn)3、你是通過什么感官知道的？1、它們是什么文具？形狀、用途、大小等特點(diǎn)3、你是通過什么感41、怎樣辨認(rèn)水果？

各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點(diǎn)2、你是通過什么感官知道的？1、怎樣辨認(rèn)水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特5辨別物體的感覺器官眼睛鼻子舌頭耳朵手物體的形狀、顏色、大小等物體的氣味物體的味道物體的聲音物體的形狀、大小、軟硬等所有的感覺器官中，———從周圍的世界獲得的信息最多。眼睛辨別物體的感覺器官眼睛物體的形狀、顏色、大小等所有的感覺器官6我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。香蕉的味道物體的溫度酒精的氣味衣服的顏色物體的大小物體的輕重

我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。香蕉的味道7愛心小隊(duì)(找名字)

辨認(rèn)水、鹽水、白糖水、雪碧四種液體愛心小隊(duì)(找名字)8

小小植物學(xué)家

觀察對(duì)比植物的相同和不同

用眼看用手摸用鼻子聞小小植物學(xué)家

觀察對(duì)比植物的相同和不同9課外拓展：醫(yī)生用聽診器助診聽覺的延伸課外拓展：醫(yī)生用聽診器助診聽覺的延伸10科學(xué)家用顯微鏡觀察細(xì)胞視覺的延伸——觀察微小的物體科學(xué)家用顯微鏡觀察細(xì)胞視覺的延伸——觀察微小的物體11天文學(xué)家用哈勃天文望遠(yuǎn)鏡觀察星空

視覺的延伸——觀察遙遠(yuǎn)的物體天文學(xué)家用哈勃天文望遠(yuǎn)鏡觀察星空視覺的延12作業(yè)：

為了更好地了解延伸感官的儀器，同學(xué)們課下繼續(xù)查閱資料進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，可以在我們的身邊和生活中找一找，也可以請教一下有經(jīng)驗(yàn)的人，還可以上圖書館或上網(wǎng)查詢，通過繼續(xù)探究認(rèn)識(shí)應(yīng)用科學(xué)工具和科學(xué)技術(shù)對(duì)改進(jìn)人們生活和工作的作用。然后，寫一份調(diào)查小報(bào)告。怎樣認(rèn)識(shí)物體課件131、是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈堅(jiān)；是追求，讓我們譜寫人生的美麗篇章；也是追求。讓無數(shù)偉人為人類社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。2、現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。

3、為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。4、

生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。5、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。6、對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。7、天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!8、這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。1、是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈堅(jiān)；是追求，14怎樣認(rèn)識(shí)物體怎樣認(rèn)識(shí)物體15看摸嘗看摸嘗16初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法1、它們是什么球？2、它們各有什么特點(diǎn)？各種球的大小、顏色、花紋等特點(diǎn)3、你是通過什么感官知道的？初步認(rèn)識(shí)辨認(rèn)物體的方法1、它們是什各種球的大小、顏色、花紋等171、它們是什么文具？2、它們有什么特點(diǎn)？形狀、用途、大小等特點(diǎn)3、你是通過什么感官知道的？1、它們是什么文具？形狀、用途、大小等特點(diǎn)3、你是通過什么感181、怎樣辨認(rèn)水果？

各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點(diǎn)2、你是通過什么感官知道的？1、怎樣辨認(rèn)水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特19辨別物體的感覺器官眼睛鼻子舌頭耳朵手物體的形狀、顏色、大小等物體的氣味物體的味道物體的聲音物體的形狀、大小、軟硬等所有的感覺器官中，———從周圍的世界獲得的信息最多。眼睛辨別物體的感覺器官眼睛物體的形狀、顏色、大小等所有的感覺器官20我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。香蕉的味道物體的溫度酒精的氣味衣服的顏色物體的大小物體的輕重

我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。香蕉的味道21愛心小隊(duì)(找名字)

辨認(rèn)水、鹽水、白糖水、雪碧四種液體愛心小隊(duì)(找名字)22

小小植物學(xué)家

觀察對(duì)比植物的相同和不同

用眼看用手摸用鼻子聞小小植物學(xué)家

觀察對(duì)比植物的相同和不同23課外拓展：醫(yī)生用聽診器助診聽覺的延伸課外拓展：醫(yī)生用聽診器助診聽覺的延伸24科學(xué)家用顯微鏡觀察細(xì)胞視覺的延伸——觀察微小的物體科學(xué)家用顯微鏡觀察細(xì)胞視覺的延伸——觀察微小的物體25天文學(xué)家用哈勃天文望遠(yuǎn)鏡觀察星空

視覺的延伸——觀察遙遠(yuǎn)的物體天文學(xué)家用哈勃天文望遠(yuǎn)鏡觀察星空視覺的延26作業(yè)：

為了更好地了解延伸感官的儀器，同學(xué)們課下繼續(xù)查閱資料進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，可以在我們的身邊和生活中找一找，也可以請教一下有經(jīng)驗(yàn)的人，還可以上圖書館或上網(wǎng)查詢，通過繼續(xù)探究認(rèn)識(shí)應(yīng)用科學(xué)工具和科學(xué)技術(shù)對(duì)改進(jìn)人們生活和工作的作用。然后，寫一份調(diào)查小報(bào)告。怎樣認(rèn)識(shí)物體課件271、是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈堅(jiān)；是追求，讓我們譜寫人生的美麗篇章；也是追求。讓無數(shù)偉人為人類社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。2、現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。

3、為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無數(shù)溺水的精神失陷者。4、

生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。5、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。6、對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁