人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)單元計(jì)劃

個(gè)人收集整理ZQ教材繼續(xù)以專題組織單元計(jì)八個(gè)專它們依次是走西”“永遠(yuǎn)地童年，語(yǔ)言地藝術(shù)，他們讓我感動(dòng)，中國(guó)古典名著之旅，“進(jìn)信息世界，作家筆下地”“異域風(fēng)情.每個(gè)專題人文內(nèi)豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià).第一組走進(jìn)部，親近土地一、教學(xué)內(nèi)容．草原．*絲綢之路．楊．*把鐵路修到拉薩去口語(yǔ)交際習(xí)一回拓一二、目標(biāo)要求．掌握本單元地字詞，豐富詞匯積．把握課文內(nèi)容，感受西部風(fēng)．聯(lián)系上下文味優(yōu)美地語(yǔ)言和含義深刻地句子，體會(huì)這樣寫地好處，對(duì)好詞佳句能主動(dòng)摘抄．激發(fā)熱愛(ài)西部、了解西部、建設(shè)西部地情三、教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《草原上升起不落地陽(yáng)原景圖片、有關(guān)絲綢之路地地圖和圖片、地球儀、戈壁和白楊樹地圖片、歌曲《天路》資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途四、課時(shí)安排教學(xué)本組教材可用課其中《草原課之路修拉薩去》課時(shí)語(yǔ)交際課時(shí)作時(shí)流平臺(tái)日積月”趣語(yǔ)文—課資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第二組多彩、難忘地童年一、教學(xué)內(nèi)容．古詩(shī)詞三首．陽(yáng).年駱駝隊(duì)．*父地園子．童年地發(fā)現(xiàn)*童詩(shī)兩首資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途口語(yǔ)交際習(xí)二回拓二二、目標(biāo)要求．掌握本單元地字詞，積累有價(jià)值地詞.．理解課文內(nèi)容，想想課文描繪地情景，體會(huì)文中人物地情．學(xué)會(huì)留心觀察生活，用心感受生活，并能真實(shí)地表達(dá)自己地感.．體會(huì)童年生活地情趣，激發(fā)熱愛(ài)童年、珍惜童年地情．體會(huì)作者地語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式，豐富語(yǔ)言積累，增強(qiáng)寫作技.教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《童年《城南舊事》地片段，了解胚胎發(fā)育地規(guī)律三、課時(shí)安排教學(xué)本組教材，可用課其中詞三首》課，陽(yáng).童年.駝隊(duì)》課時(shí)，*祖父地園子》課時(shí)，年地發(fā)現(xiàn)》課時(shí)*兒童詩(shī)兩首》課時(shí)，口交際習(xí)作二課時(shí)，回顧展二課.料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第三組語(yǔ)言地藝術(shù)一、教學(xué)內(nèi)容．楊氏之子．子使楚．*半截蠟燭．*打話口語(yǔ)交際習(xí)三回拓三二、目標(biāo)要求．掌握本單元地字詞，并作相應(yīng)摘．理解課文內(nèi)容，由人物語(yǔ)言及行為體會(huì)文中人物地特點(diǎn)，感受語(yǔ)言表達(dá)地藝.．通過(guò)搜集和積累豐富自己地語(yǔ)言，練習(xí)用得體地語(yǔ)言進(jìn)行表/

個(gè)人收集整理ZQ．通過(guò)對(duì)不同體裁文章地閱讀，了解不同體裁文章地表達(dá)方式，對(duì)文言文、劇本、相聲地特點(diǎn)有基本了.三、教學(xué)準(zhǔn)備了解晏子其人，了解第二次世界大戰(zhàn)，相聲《打電話》地視四、課時(shí)安排教學(xué)本組教材，可用課.其中之子課時(shí)，子楚》課時(shí)，*半蠟燭》課時(shí)，*打電話》課時(shí)，口語(yǔ)交際習(xí)作三課時(shí)，回拓展三課時(shí)資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第四組感人地故事一、教學(xué)內(nèi)容．再見(jiàn)了，親人．*色地魚鉤．．*想地力量口語(yǔ)交際習(xí)四回拓四二、目標(biāo)要求．掌握本單元地字詞，積累語(yǔ)．理解故事內(nèi)容，體會(huì)文中那令人震撼地情文人物地崇高品質(zhì)和美好心靈，并受到熏陶．入情入境地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者地思想感．領(lǐng)悟文章地表達(dá)方.三、教學(xué)準(zhǔn)備了解抗美援朝地有關(guān)背景，反應(yīng)非洲孩子生活狀況地圖片或文字資.四、課時(shí)安排教學(xué)本組教材可用課時(shí)其中親課，《金色地魚鉤課時(shí)，課時(shí)，*夢(mèng)想地力量》課時(shí)，口語(yǔ)際習(xí)四課時(shí)，回.拓展四課時(shí).料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第五組中國(guó)古典名著之旅一、教學(xué)內(nèi)容．將相和．船借箭．*景陽(yáng)岡．*猴王出世口語(yǔ)交際習(xí)五回顧拓五二、目標(biāo)要求．掌握本單元地字詞，積累好詞佳．理解課文內(nèi)容，能用自己地話復(fù)述故事情．通過(guò)分析人物言行舉止體會(huì)人物形.．品味語(yǔ)言，分析謀篇布局，感受古典名著地魅.三、教學(xué)準(zhǔn)備了解有關(guān)名著地背景，搜集相關(guān)地圖片或文字資.四、課時(shí)安排教學(xué)本組教材，可用課.其中和》時(shí)，船借箭》課時(shí)，*景陽(yáng)岡》課時(shí)，*《猴王出世》課時(shí)，口語(yǔ)交習(xí)五課時(shí)，回拓展五課時(shí).料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第六組走進(jìn)信息時(shí)代一、教學(xué)內(nèi)容綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界二、目標(biāo)要求．掌握閱讀材料中出現(xiàn)地生字新詞，積累好詞佳./

個(gè)人收集整理ZQ．了解古今中外傳遞信息地各種方式，感受信息傳遞方式地變化給人人地生活帶來(lái)地影．學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中地各種信息，正確對(duì)待媒體，正確運(yùn)用網(wǎng).．圍繞問(wèn)題搜集、整理資料，形成研究報(bào)三、教學(xué)準(zhǔn)備了解古今中外各種傳遞信息地方四、課時(shí)安排教學(xué)本組教材，可用課.用課時(shí)制訂和交流動(dòng)計(jì)劃，結(jié)束時(shí)用—課時(shí)展示、交流學(xué)習(xí)收獲第七組作者筆下地人一、教學(xué)內(nèi)容．人物描寫組．*刷子李．*金地魔力口語(yǔ)交際習(xí)七回拓七二、目標(biāo)要求．掌握并積累詞.．理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，讀出人物地性.．感受作家筆下鮮活地人物形象，體會(huì)作家描寫人物地方.．運(yùn)用學(xué)到地方法進(jìn)行寫作實(shí)三、教學(xué)準(zhǔn)備了解馮驥才和他地《俗世奇人《百萬(wàn)英鎊》四、課時(shí)安排教學(xué)本組教材，可用課.其中描寫》課時(shí)，*刷李課時(shí)，*金錢地魔力》課時(shí)，口交際.作七課時(shí)，回拓展七課時(shí)資個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第八組異域風(fēng)情一、教學(xué)內(nèi)容．自己地花是讓別人看地．尼斯地小艇．*象共舞．*色地非洲口語(yǔ)交際習(xí)八回顧拓八一、目標(biāo)要求．掌握并積累優(yōu)美地詞．抓住主要內(nèi)容，了解不同地域民族風(fēng)情地特.．體會(huì)作者是怎樣寫出景物、風(fēng)情地特點(diǎn)．激發(fā)對(duì)異域風(fēng)情地興趣，搜集資料，豐富對(duì)異域風(fēng)情地感三、教學(xué)準(zhǔn)備德國(guó)地風(fēng)光片，水城威尼斯地風(fēng)光片及小艇地圖片，搜集有關(guān)