優(yōu)秀教師期末工作總結(jié)報(bào)告10篇

—優(yōu)秀教師期末工作總結(jié)報(bào)告10篇時(shí)間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!下面給大家?guī)?lái)關(guān)于優(yōu)秀老師期末工作總結(jié)報(bào)告，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。優(yōu)秀老師期末工作總結(jié)報(bào)告篇1光陰匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回憶一年來(lái)的工作，我?guī)е蠋焸兞⒆惚緢@，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，制造出合適自身進(jìn)展的空間。有成果也有缺乏。下頭我把本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)一下：一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，必需把握各方面的信息，使自我堅(jiān)持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必需使自我的思想觀念一直在時(shí)期前列。我鍥而不舍地吸取幼教管理等方面的新學(xué)問(wèn)、新思想、新觀念，鍥而不舍地用自我的筆表達(dá)自我的思想，使讀書、思索成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。1、定期檢查全園安全設(shè)備，排解安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)備、戶外玩具器械消防設(shè)備、班級(jí)裝備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。3、注意班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任老師簽訂班級(jí)安全職責(zé)書，明確安全職責(zé)。經(jīng)過(guò)定期開(kāi)安提高老師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增加幼兒的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)定期檢查按時(shí)發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全學(xué)問(wèn)和安全教育的浸透仍然需要我們進(jìn)一步改善。三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。1、我園老師雖然老齡化比擬嚴(yán)峻，可是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)搜集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。同時(shí)，我園老師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、顏色繽紛。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調(diào)整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育技能改革，進(jìn)取參與上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)時(shí)機(jī)，從中學(xué)到許多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。2、家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們提倡老師要建立良好的家園關(guān)系，即相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充足發(fā)揮家委會(huì)的作用，經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)學(xué)校，嶄新光明的教室，寬敞潔凈的學(xué)校環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位老師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了許多玩教具外，還把學(xué)校環(huán)境都做了布置，比方：植物園的栽種，都是我親自播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的全都好評(píng)；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每一天細(xì)心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的幫助下親自描畫的還有許多瑣碎的小事也都是我親力親為：處處去搜集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等?？傊谶@一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)全部老師振作起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加完善的明天而努力奮斗!優(yōu)秀老師期末工作總結(jié)報(bào)告篇2勞碌的X年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思缺乏，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。本年度在熟識(shí)幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)悟區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)取促進(jìn)師幼進(jìn)展，努力供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)展。現(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，歡樂(lè)從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一向熱愛(ài)著自我所從事的幼教事業(yè)，深愛(ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，按時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，進(jìn)取征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的幫助，充足調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了必需改觀。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了學(xué)校播送網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成果取得了《幼兒園衛(wèi)生保健答應(yīng)證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度欣賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“歡樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的平臺(tái)。構(gòu)成了標(biāo)準(zhǔn)的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的進(jìn)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)歡樂(lè)。二、標(biāo)準(zhǔn)管理，開(kāi)拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到標(biāo)準(zhǔn)管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)留意問(wèn)題三部分資料，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷激勵(lì)老師的提高，提示老師的缺乏，到達(dá)邊工作邊學(xué)習(xí)邊改善的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自我每次堅(jiān)持參與其中，研討解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。構(gòu)成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次具體查看并按時(shí)進(jìn)行書面反應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)備課資料，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改善，到達(dá)為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，互相溝通學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六。一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議，進(jìn)取征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的提議。建立“園長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立標(biāo)準(zhǔn)、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每一天堅(jiān)持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型H1N1流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在標(biāo)準(zhǔn)管理的基礎(chǔ)上，我注意幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行游戲識(shí)字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增加了身體素養(yǎng)。開(kāi)展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和大膽表現(xiàn)本領(lǐng)。充足利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)頭帶著兩個(gè)大班的幼兒參與小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的崇高與莊重。經(jīng)過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。經(jīng)過(guò)和小同學(xué)一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氣氛。經(jīng)過(guò)介紹幼小連接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)協(xié)作的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)實(shí)行的針對(duì)性措施。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效正由于有了標(biāo)準(zhǔn)管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園老師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成果也漸漸凸現(xiàn)出來(lái)。為培訓(xùn)老師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深化學(xué)習(xí)、教研商量和理論考核，以此樹(shù)立老師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和條件，參與了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。屢次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供應(yīng)了條件。開(kāi)設(shè)“歡樂(lè)10分鐘大家談”激勵(lì)大家分析幼教事例，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)比一位優(yōu)秀老師，由園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小好友中的好人好事。本學(xué)年先后組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱競(jìng)賽、講解并描述故事競(jìng)賽、自制玩教具競(jìng)賽等多項(xiàng)促進(jìn)老師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使老師不斷提升自我的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的全都好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突出，本年度被市教育局評(píng)為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作顯現(xiàn)了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順當(dāng)完成了幼兒園本學(xué)年的招生方案。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順當(dāng)順應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開(kāi)展的全部活動(dòng)，均有方案有布置有總結(jié)，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園晉級(jí)升類奠定基礎(chǔ)。四、確立目標(biāo)，連續(xù)攀高回憶一年的工作，收獲是歡樂(lè)的，也是豐厚的。這其中，有老師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng)，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過(guò)程中得到的充足錘煉和提高。我也深入地體會(huì)到，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力協(xié)作和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我充滿了向往和希望，由于我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的希望。我必需會(huì)連續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)進(jìn)展。優(yōu)秀老師期末工作總結(jié)報(bào)告篇3園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上制造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園進(jìn)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探究中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校內(nèi)長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，主動(dòng)幫助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)一年來(lái)的工作情況：一、對(duì)崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)為了全方位提高幼兒老師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽(tīng)課，并就當(dāng)天授課的的情況按時(shí)賜予反應(yīng)和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比擬不同的教學(xué)策略，溝通自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的方法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣闊老師在心理素養(yǎng)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面力量也獲得了相應(yīng)的進(jìn)展。其次是以課題研討為切入點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用外鄉(xiāng)資源，培育幼兒的美術(shù)制造力》的省級(jí)課題研討工作，不斷建立健全課題研討網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研討態(tài)勢(shì)。同時(shí)依據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題方案，要求各村辦園從本園實(shí)際動(dòng)身，制定相應(yīng)的子課題，并留意引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，因地制宜地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘外鄉(xiāng)資源，在制造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的愛(ài)好，讓幼兒在實(shí)踐探究、動(dòng)手操作中制造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研討與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素養(yǎng)首先，重視政管理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素養(yǎng)。自覺(jué)根據(jù)X員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，按時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹(shù)立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及強(qiáng)化中心園和村辦園的標(biāo)準(zhǔn)管理方面做了大量的工作，主動(dòng)為青年老師提供崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。三、標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，提高辦園效益一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是施行統(tǒng)一聘請(qǐng)，強(qiáng)化對(duì)外聘老師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面對(duì)社會(huì)公開(kāi)聘請(qǐng)的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和把握肯定教育技能的幼兒老師，按時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒老師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步標(biāo)準(zhǔn)了外聘老師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。三是施行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的選購(gòu)進(jìn)行了透亮、公開(kāi)、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)選購(gòu)協(xié)議書。另外，我們還協(xié)作縣教育局催促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。四、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、歡樂(lè)的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣闊教職工的主動(dòng)性，工會(huì)協(xié)作行政主動(dòng)開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體X員老師開(kāi)展趣味體育活動(dòng)（夾氣球、運(yùn)報(bào)紙競(jìng)賽）；12月召開(kāi)了逢十華誕老師既20X年退休老師座談會(huì)；X年春節(jié)進(jìn)行團(tuán)拜會(huì)；三八節(jié)期間，隆重進(jìn)行慶三八趣味體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。全校共174位女教職工團(tuán)聚一堂，共同傾聽(tīng)學(xué)校X支部X所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參與了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等競(jìng)賽工程。充足展現(xiàn)了現(xiàn)代女性的時(shí)髦風(fēng)采。讓廣闊女老師感受到了節(jié)日的歡樂(lè)，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情意，感受到了自身的價(jià)值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校內(nèi)長(zhǎng)到江西三清山旅行，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富教工業(yè)余生活，提高老師的綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校精神文明建設(shè)。五、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向由于力量水平面有限，還存在著很多缺乏之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還不夠深化系統(tǒng)；對(duì)深化教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。今后努力的方向：一是連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素養(yǎng)。二是要逐步標(biāo)準(zhǔn)村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)備裝備，強(qiáng)化對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。三是連續(xù)強(qiáng)化對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研討活動(dòng)開(kāi)展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作對(duì)于孩子的弱項(xiàng)我們應(yīng)給與理解和幫忙，同時(shí)也應(yīng)讓全部的孩子都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己充滿自信，不嘲諷別人，互相幫忙，真誠(chéng)相待。只要我們尊重差異，正視差異，認(rèn)識(shí)到人的智能進(jìn)展是不平衡的，我們的每一個(gè)孩子都是最棒的。4.用一顆童心走進(jìn)孩子的生活李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的好：教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要保持一顆童心，擅長(zhǎng)在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這事師者最根本的的素養(yǎng)之一，也是老師對(duì)同學(xué)產(chǎn)生真誠(chéng)情感的心理基礎(chǔ)，童心是“師愛(ài)之源”。伴著年齡的增長(zhǎng)，歲月的流失，我不行防止地在年齡上與孩子拉開(kāi)了距離，但我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)努力使自己與孩子的思想情感保持和諧全都，用孩子的眼睛去觀看，用孩子的耳朵去傾聽(tīng)，用孩子的愛(ài)好去探尋，用孩子的情感去熱愛(ài)。把自己當(dāng)成孩子的的好友，感受她們的喜怒哀樂(lè)。在一次又一次的玩耍中感受著“羊媽媽”的幸福。二、教育教學(xué)方面：1.擅長(zhǎng)合作，共同進(jìn)步。這冊(cè)教材雖然已經(jīng)較教了好幾遍了，但每次講課，我仍然會(huì)對(duì)教材進(jìn)行分析，挖掘其中的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。和本級(jí)老師一起商討方案，談自己的想法及授課過(guò)程中的收獲、創(chuàng)新及困惑，共同商討出每節(jié)、每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主動(dòng)尋求解決的方法，并依據(jù)各自不同的風(fēng)格，加以創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們組每個(gè)人都收獲頗豐。2.小處著手，留意積累。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，給我印象最深、最勝利的當(dāng)屬讀書課和古詩(shī)文誦讀，它為我們帶來(lái)的實(shí)惠是不言而喻的，孩子在讀背的過(guò)程中，識(shí)字力量有了很大提高。最重要的是孩子的理解力量、運(yùn)用力量、表達(dá)力量都有了提高，他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)空前高漲，每讀一首詩(shī)，他們最想明白的是詩(shī)中描繪的意境，寫詩(shī)人的故事，趣事，并運(yùn)用到自己的語(yǔ)言中。郊游時(shí)，孩子們會(huì)不能自己的吟誦“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，由于他們看到了花團(tuán)錦簇的花壇；搖曳的風(fēng)箏是孩子想起“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……這些經(jīng)典詩(shī)句就是這樣靜靜地走進(jìn)孩子心中的。3.走進(jìn)生活，體驗(yàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。漂亮的春天到了，孩子們的熟識(shí)的誦讀聲又在耳邊響起，他們的背誦是那么的嫻熟，可當(dāng)問(wèn)及詞語(yǔ)的意思時(shí)，孩子們緘默了。于是一個(gè)大膽的想法從腦海里跳了出來(lái)：走出書本，走出校內(nèi)，走進(jìn)自然。于是孩子從發(fā)芽的小樹(shù)，干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“復(fù)蘇”。午后，和著暖暖的春風(fēng)，我和孩子們走在郊游的路上，路邊的莊稼吸引了孩子的目光“老師，禾苗綠油油的……”看著孩子們驚訝的目光，我明白我還應(yīng)當(dāng)教給孩子認(rèn)識(shí)事物的方法，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活融合起來(lái)，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)和社會(huì)接壤，成為生活語(yǔ)文。所以在平常的學(xué)習(xí)中，我留意培育孩子語(yǔ)文力量，教孩子閱讀，寫話、講故事，讓孩子盡情表達(dá)心聲。而這時(shí)的寫話也成了我和孩子連心的工具，無(wú)聲的語(yǔ)文真好。4.工作中的缺乏及努力方向。不拋棄、不放棄，一個(gè)學(xué)期的工作，我特別留意補(bǔ)差工作的開(kāi)展，不讓一個(gè)孩子落伍，對(duì)學(xué)困生尤其照料，這也使部分優(yōu)生吃不飽，導(dǎo)致本班優(yōu)秀、特優(yōu)人數(shù)上不去。在今后的工作中，尤其要留意這一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀做法，結(jié)合自己的特點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都進(jìn)入優(yōu)秀、特優(yōu)的行列。我不是，但我想讓我的孩子優(yōu)秀，愿每一個(gè)孩子在我的關(guān)愛(ài)下，都能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。優(yōu)秀老師期末工作總結(jié)報(bào)告篇9轉(zhuǎn)瞬之間，一年時(shí)間又過(guò)去，回憶這一年的生活，我們0205班從稚嫩到成熟。雖然我是第一次做班主任老師，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)發(fā)奮向上的班集體。一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。同學(xué)學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使同學(xué)變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭受挫折時(shí)的心理承受力量，對(duì)待挫折的看法，對(duì)待別人的正確看法；消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)主動(dòng)向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來(lái)主動(dòng)爭(zhēng)取良好的效果。1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，運(yùn)用溫和的看法個(gè)別處理。如通過(guò)懇切的談話、周記等形式溝通。3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。4、班主任老師本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以主動(dòng)飽滿的熱忱來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用激勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離，和同學(xué)成為交心的好友。二、主動(dòng)催促同學(xué)學(xué)習(xí)上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問(wèn)、有文化的人，我采納各種方法來(lái)催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充足利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語(yǔ)單詞，有進(jìn)步的同學(xué)利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，默不出的同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)，催促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)格批判不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語(yǔ)取得了全班級(jí)平均分第一名的好成果，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任老師的我也很快樂(lè)，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的上下，對(duì)班級(jí)的看法和同學(xué)本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)假如沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失利。如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律趕緊就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是催促同學(xué)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)同學(xué)懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》，里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注意自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律受到授課老師的好評(píng)，根本上令人滿意，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、聽(tīng)從學(xué)校大局的布置，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)布置各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假如不能夠聽(tīng)從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任老師，我在平常的工作中，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成果。這一成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地表達(dá)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)