東北師范-《幼兒園課程論》21秋學(xué)期在線作業(yè)2-輔導(dǎo)答案1

幼兒園課程論21秋在線作業(yè)2-0001閱讀：本套試卷是東師課程輔導(dǎo)資料，請(qǐng)認(rèn)真復(fù)習(xí)?。。∫?、單選題(共10道試題,共25分)1.幼兒園課程不是受教育者必須學(xué)習(xí)和完成的“任務(wù)”，不具有強(qiáng)制性和普遍性，并在客觀上具有靈活性，因此，幼兒園課程具有<-A.項(xiàng)->基礎(chǔ)性<-B.項(xiàng)->適宜發(fā)展性<-C.項(xiàng)->非義務(wù)性<-D.項(xiàng)->基礎(chǔ)素質(zhì)教育性<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:C2.我國(guó)幼兒園課程改革新的思路和發(fā)展契機(jī)，是幼兒園課程與（）相融合。<-A.項(xiàng)->社區(qū)教育<-B.項(xiàng)->家庭教育<-C.項(xiàng)->社會(huì)教育<-D.項(xiàng)->學(xué)校教育<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:A3.集體游戲的學(xué)習(xí)性質(zhì)是（）<-A.項(xiàng)->發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)<-B.項(xiàng)->接受學(xué)習(xí)<-C.項(xiàng)->集體學(xué)習(xí)<-D.項(xiàng)->小組學(xué)習(xí)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:B4.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童社會(huì)規(guī)范敏感期處于()<-A.項(xiàng)->2.5-6歲<-B.項(xiàng)->3.5-4.5歲<-C.項(xiàng)->4.5-5.5歲<-D.項(xiàng)->6-9歲<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:A5.以某個(gè)主題領(lǐng)域或某個(gè)單元教育活動(dòng)主題為時(shí)間單位的教育活動(dòng)情境的設(shè)置是（）<-A.項(xiàng)->對(duì)象型教育活動(dòng)情境<-B.項(xiàng)->行為型教育活動(dòng)情境<-C.項(xiàng)->背景型教育活動(dòng)情景<-D.項(xiàng)->認(rèn)知型教育活動(dòng)情境<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:C6.幼兒在教育活動(dòng)中所表現(xiàn)現(xiàn)狀與既定教育活動(dòng)目標(biāo)所作比較的是（）<-A.項(xiàng)->相對(duì)評(píng)價(jià)<-B.項(xiàng)->絕對(duì)評(píng)價(jià)<-C.項(xiàng)->個(gè)人內(nèi)評(píng)價(jià)<-D.項(xiàng)->形成性評(píng)價(jià)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:B7.科學(xué)領(lǐng)域課程主要內(nèi)容包括<-A.項(xiàng)->數(shù)學(xué)和科學(xué)<-B.項(xiàng)->科學(xué)和自然<-C.項(xiàng)->自然和數(shù)學(xué)<-D.項(xiàng)->科學(xué)和常識(shí)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:A8.幼兒園課程改革的趨勢(shì)告訴我們，幼兒園課程改革的立足點(diǎn)應(yīng)該更多的集中到（）。<-A.項(xiàng)->幼兒<-B.項(xiàng)->教師<-C.項(xiàng)->社會(huì)<-D.項(xiàng)->幼兒園<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:A9.在活動(dòng)進(jìn)行中實(shí)施的，目的在于了解幼兒在教育活動(dòng)中達(dá)到教育目標(biāo)的程度，以及沒(méi)達(dá)到的原因或困難所在，以便教師及時(shí)調(diào)整教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和采取必要的補(bǔ)救措施()<-A.項(xiàng)->診斷性評(píng)價(jià)<-B.項(xiàng)->形成性評(píng)價(jià)<-C.項(xiàng)->終結(jié)性評(píng)價(jià)<-D.項(xiàng)->過(guò)程性評(píng)價(jià)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:B10.在課程實(shí)施之后對(duì)其效果的評(píng)價(jià)是（）<-A.項(xiàng)->外部評(píng)價(jià)<-B.項(xiàng)->形成性評(píng)價(jià)<-C.項(xiàng)->總結(jié)性評(píng)價(jià)<-D.項(xiàng)->內(nèi)部評(píng)價(jià)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:C二、多選題(共15道試題,共37分)11.幼兒園課程評(píng)價(jià)過(guò)程的幾個(gè)階段（）<-A.項(xiàng)->確定目的<-B.項(xiàng)->收集信息<-C.項(xiàng)->組織材料<-D.項(xiàng)->分析材料<-E項(xiàng).->報(bào)告結(jié)果<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE12.幼兒園教育活動(dòng)情境包括（）<-A.項(xiàng)->物質(zhì)方面<-B.項(xiàng)->生理方面<-C.項(xiàng)->顯性方面<-D.項(xiàng)->隱性方面<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCD13.經(jīng)驗(yàn)論作為哲學(xué)認(rèn)識(shí)論中的一種形式，主要觀點(diǎn)是（）。<-A.項(xiàng)->認(rèn)為一切知識(shí)都來(lái)源于感覺(jué)，惟有通過(guò)人與外部世界的相互作用才能掌握知識(shí)。<-B.項(xiàng)->幼兒園課程應(yīng)該注重兒童的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)并引導(dǎo)幼兒與環(huán)境的相互作用。<-C.項(xiàng)->認(rèn)為理念是永恒的，知識(shí)是早就存在于人的內(nèi)心世界的。<-D.項(xiàng)->幼兒園課程應(yīng)關(guān)注如何把兒童的先天觀念引導(dǎo)出來(lái)，注重兒童的理性活動(dòng)。<-E項(xiàng).->認(rèn)為應(yīng)把知識(shí)看作是主客體相互作用的產(chǎn)物，提倡“從做中學(xué)”的課程思想。<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:AB14.我國(guó)幼兒園課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是（）。<-A.項(xiàng)->幼兒園課程管理多元化、自主化。<-B.項(xiàng)->幼兒園課程改革更多地將立足點(diǎn)放在兒童一邊。<-C.項(xiàng)->0——6歲學(xué)齡前兒童教育課程一體化。<-D.項(xiàng)->幼兒園課程與社區(qū)教育和服務(wù)相融合。<-E項(xiàng).->重視教師專業(yè)水平的提高。<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE15.幼兒園教育活動(dòng)情境包括（）<-A.項(xiàng)->物質(zhì)方面<-B.項(xiàng)->生理方面<-C.項(xiàng)->顯性方面<-D.項(xiàng)->隱性方面<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCD16.拉瓦特里早期兒童課程具體目標(biāo)促進(jìn)兒童（）發(fā)展<-A.項(xiàng)->分類<-B.項(xiàng)->數(shù)<-C.項(xiàng)->空間<-D.項(xiàng)->測(cè)量<-E項(xiàng).->排序<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE17.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的終身教育思想主要體現(xiàn)在（）。<-A.項(xiàng)->幼兒園教育是“終身教育的奠基階段”，是為了“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。<-B.項(xiàng)->《綱要》在各領(lǐng)域的所有環(huán)節(jié)中，一致地將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在了核心位置。<-C.項(xiàng)->強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)要既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。<-D.項(xiàng)->各領(lǐng)域的目標(biāo)表述較多地使用了情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的取向；強(qiáng)調(diào)良好的習(xí)慣形成，強(qiáng)調(diào)合作、參與、探索，強(qiáng)調(diào)“幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間”。<-E項(xiàng).->強(qiáng)調(diào)通過(guò)“引發(fā)、支持幼兒與周?chē)h(huán)境之間積極的相互作用”來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、技能……這些都明顯著眼于培養(yǎng)幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的基本的重要的素質(zhì)。<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE18.選擇幼兒園課程內(nèi)容應(yīng)遵循()<-A.項(xiàng)->目標(biāo)達(dá)成性<-B.項(xiàng)->基礎(chǔ)性<-C.項(xiàng)->適切性<-D.項(xiàng)->平衡性<-E項(xiàng).->發(fā)展性<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE19.幼兒園課程的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)，包括（）。<-A.項(xiàng)->社會(huì)政治<-B.項(xiàng)->社會(huì)經(jīng)濟(jì)<-C.項(xiàng)->社會(huì)文化<-D.項(xiàng)->社會(huì)背景<-E項(xiàng).->社會(huì)理想<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE20.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)包括（）<-A.項(xiàng)->幼兒園教育活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)<-B.項(xiàng)->幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)<-C.項(xiàng)->幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)<-D.項(xiàng)->幼兒已有水平的評(píng)價(jià)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:BC21.新《綱要》中體現(xiàn)的知識(shí)觀是（）。<-A.項(xiàng)->教育內(nèi)容的知識(shí)的建構(gòu)性、過(guò)程性<-B.項(xiàng)->知識(shí)是動(dòng)態(tài)變化的，是一個(gè)幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程<-C.項(xiàng)->建構(gòu)主義和現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的基本觀點(diǎn)。<-D.項(xiàng)->幼兒因其年齡特征、認(rèn)知特征，所持經(jīng)驗(yàn)的特征，其學(xué)習(xí)方式更多的是依靠“做中學(xué)”。<-E項(xiàng).->在幼兒教育中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的過(guò)程性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的建構(gòu)功能，改變視教育內(nèi)容僅僅是傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)或技能的羅列就有了更特殊的意義。<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE22.幼兒園課程目標(biāo)的取向?yàn)椋ǎ?lt;-A.項(xiàng)->遠(yuǎn)期目標(biāo)<-B.項(xiàng)->生成性目標(biāo)<-C.項(xiàng)->表現(xiàn)性目標(biāo)<-D.項(xiàng)->行為目標(biāo)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:BCD23.健康領(lǐng)域課程目標(biāo)是（）。<-A.項(xiàng)->適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定。<-B.項(xiàng)->生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。<-C.項(xiàng)->有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。<-D.項(xiàng)->喜歡參加體育活動(dòng)。<-E項(xiàng).->喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境。<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCD24.適宜發(fā)展性課程是指<-A.項(xiàng)->適宜于兒童的身心發(fā)展的客觀需要，但不能僅僅停留與迎合或遷就兒童身心發(fā)展的現(xiàn)狀。<-B.項(xiàng)->對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展是適當(dāng)?shù)?，提供的影響是?jīng)過(guò)選擇、優(yōu)化的，具有選擇性。<-C.項(xiàng)->要提供適宜的刺激，促進(jìn)學(xué)前兒童適當(dāng)?shù)陌l(fā)展，具有發(fā)展性。<-D.項(xiàng)->適宜于兒童發(fā)展的普遍性及個(gè)性。<-E項(xiàng).->適宜于教育者。<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABCDE25.幼兒園課程的理論基礎(chǔ)是（）<-A.項(xiàng)->哲學(xué)基礎(chǔ)<-B.項(xiàng)->心理學(xué)基礎(chǔ)<-C.項(xiàng)->生物學(xué)基礎(chǔ)<-D.項(xiàng)->社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)<-E項(xiàng).->管理學(xué)基礎(chǔ)<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:ABD三、判斷題(共15道試題,共37分)26.心理學(xué)理論應(yīng)等同于教育理論，應(yīng)把心理學(xué)理論當(dāng)作幼兒園課程的惟一理論基礎(chǔ)。<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:錯(cuò)誤27.認(rèn)識(shí)論是哲學(xué)的重要組成部分，其主要觀點(diǎn)可集中表現(xiàn)為兩種形式，即經(jīng)驗(yàn)論和唯理論。<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:正確28.幼兒園課程設(shè)計(jì)時(shí)無(wú)須考慮政治經(jīng)濟(jì)的需要，根據(jù)幼兒的需要選擇課程的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒一些社會(huì)所需要的基本知識(shí)、技能和政治態(tài)度等。<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:錯(cuò)誤29.游戲能為兒童提供應(yīng)付消極情感和解決情緒、情感沖突的途徑。<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:正確30.瑞吉?dú)W方案活動(dòng)小組一般人數(shù)為5人（）<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:錯(cuò)誤31.活動(dòng)性原則是指教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織應(yīng)以活動(dòng)為基本形式（）<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:正確32.課程組織在課程中處于核心地位()<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:錯(cuò)誤33.學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化課程論認(rèn)為教育要走在發(fā)展前面，引導(dǎo)發(fā)展。（）<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:正確34.韋卡特認(rèn)為幼兒園一日活動(dòng)的大部分時(shí)間應(yīng)該留作自由選擇的活動(dòng)（）<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:錯(cuò)誤35.拉瓦特里的早期兒童課程由非結(jié)構(gòu)化和結(jié)構(gòu)化兩部分組成（）<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:正確36.集體組織形式過(guò)程一般是在教師的組織和直接指導(dǎo)下進(jìn)行（）<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難度適中，請(qǐng)認(rèn)真完成<本題-選擇>:正確37.1932年由教育部頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程》，從內(nèi)容上看是比較完備的；從性質(zhì)上看，反映了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)學(xué)前教育的要求，反映了中國(guó)學(xué)前教育正向近代化發(fā)展。<-A.項(xiàng)->正確<-B.項(xiàng)->錯(cuò)誤<提示>本試題難