23 耳和聽覺(第1課時)課件(浙教版七年級下)

耳和聽覺（第一課時）耳和聽覺1耳是聽覺器官，為什么熟睡時卻聽不到周圍的聲音？困死了，我先睡一會兒吧！耳是聽覺器官，為什么熟睡時卻聽不到周圍的聲音？困死了，我先睡2外耳包括：中耳包括：內(nèi)耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸認識耳朵的結(jié)構(gòu)外耳包括：耳廓、外耳道認識耳朵的結(jié)構(gòu)3外耳包括：中耳包括：內(nèi)耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸認識耳朵的結(jié)構(gòu)12345678910外耳包括：耳廓、外耳道認識耳朵的結(jié)構(gòu)124二、耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能

（1）耳廓：收集空氣中的聲波（2）外耳道：聲波進入中耳的通道外耳二、耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能（1）耳廓：收集空氣中的聲波（25（3）鼓膜：接受聲波的撞擊產(chǎn)生振動。（4）聽小骨：將鼓膜的振動放大后傳入耳蝸。（5）鼓室：里面充有與外界氣壓相等的空氣，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡。遇到巨大聲響時，應迅速張嘴，或捂緊雙耳，這是為什么？討論：中耳這樣做的目的是使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，避免鼓膜被震破（6）耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，接受刺激產(chǎn)生信息。（7）前庭和半規(guī)管：內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺感受器，與保持身體平衡有關(guān)。內(nèi)耳（3）鼓膜：接受聲波的撞擊產(chǎn)生振動。（4）聽小骨：將鼓6三、聽覺的形成過程活動：

根據(jù)耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能，簡單的描述一下聽覺是怎么形成的。（1）聽覺的形成過程：聲波→耳廓（收集聲波）→外耳道→鼓膜（接受聲波產(chǎn)生振動）→聽小骨（傳導并放大聲波）→耳蝸（接受刺激產(chǎn)生信息）→聽神經(jīng)（傳導信息）→大腦聽覺中樞（形成聽覺）三、聽覺的形成過程活動：根據(jù)耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能，7

因為人睡著后大腦處于休息狀態(tài)，而聽覺是在大腦中產(chǎn)生的！一旦有足夠高分貝的聲音刺激了你的聽覺神經(jīng)和中樞，也會蘇醒過來，這就是所謂的“從睡夢中驚醒”。為什么睡覺時聽不見聲音了？因為人睡著后大腦處于休息狀態(tài)，而聽覺是在大腦中8人的聽覺也會隨著年齡的增大而變得不靈敏

戴助聽器能夠聽得清楚些?。∈裁?？嗯！人的聽覺也會隨著年齡的增大而變得不靈敏戴助聽器能夠聽得清楚9(2)失聰：由于聽覺器官的某一部分受到了損傷導致聽不到聲音，俗稱“耳聾”。

根據(jù)聽覺的形成過程，談談完全“失聰”的原因可能有哪些？

討論：類型傳導性耳聾神經(jīng)性耳聾原因外耳道堵塞、鼓膜破裂、聽小骨間連接中斷等耳蝸、位聽神經(jīng)、聽覺中樞等結(jié)構(gòu)的功能發(fā)生障礙舉例①急性中耳炎②巨聲或打耳光③潛水過深①先天性②藥物影響特點一般能夠治愈一般很難治愈(2)失聰：由于聽覺器官的某一部分受到了損傷導致聽不到聲音，10四、科學探究：為什么要用兩只耳聽？（1）提出問題：

（2）建立假設：①用兩只耳可能比用一只耳收集到的音量要大，因此聽得更清楚。②用兩只耳聽可能跟辨別聲源的方向有關(guān)。③左耳聽左邊的聲音，右耳聽右邊的聲音。④……為什么要用兩只耳聽呢？

（3）設計實驗方案：

四、科學探究：為什么要用兩只耳聽？（1）提出問題：（2）建11（4）得出結(jié)論：用兩只耳聽跟辨別聲源的方向有關(guān)。（5）作出解釋、交流和評價：（4）得出結(jié)論：用兩只耳聽跟辨別聲源的方向有關(guān)。（5）作出解12五、課堂小結(jié)1.耳的結(jié)構(gòu)及其功能：結(jié)構(gòu)功能外耳中耳內(nèi)耳耳廓外耳道鼓膜鼓室聽小骨半規(guī)管前庭耳蝸收集空氣中的聲波聲波進入中耳的通道接受聲波的撞擊產(chǎn)生振動將鼓膜的振動放大后傳入耳蝸使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺感受器，與保持身體平衡有關(guān)內(nèi)有聽覺感受器，接受刺激產(chǎn)生信息五、課堂小結(jié)1.耳的結(jié)構(gòu)及其功能：結(jié)構(gòu)132.聽覺的形成：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦聽覺中樞（形成聽覺）3.探究：為什么要用兩只耳聽？__________________________________________。用兩只耳聽跟辨別聲源的方向有關(guān).

2.聽覺的形成：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽14鞏固練習1.用尖銳器具挖耳時可能會損傷下列哪個結(jié)構(gòu)（）A．聽覺中樞B．聽神經(jīng)C．鼓膜D．耳廓2.下列不屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（）A．聽小骨B．前庭C．半規(guī)管D．耳蝸3.有些同學中午沒有休息好，下午上課時會打瞌睡，可當頭部下垂后會立即醒來。接受這種刺激的感受器位于（）A．耳廓B．鼓膜C．半規(guī)管D耳蝸4.人的聽覺產(chǎn)生于（）A．鼓膜B．聽小骨C．耳蝸D．大腦5.某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷。那么發(fā)病的可能部位是（）A．鼓膜B．中耳C．聽神經(jīng)和聽覺中樞D．內(nèi)耳CACDC鞏固練習1.用尖銳器具挖耳時可能會損傷下列哪個結(jié)構(gòu)（）157.貝多芬是一位音樂大師，但很少有人知道他創(chuàng)作的艱難程度。他中后期創(chuàng)作的幾部交響樂是在他失聰?shù)那闆r下完成的。他的創(chuàng)作方法是用牙齒咬住筷子的一端，而另一端頂在琴鍵上，每彈一個音符，聲音通過筷子傳到牙齒里，他就能“聽”到聲音了。這個事實說明聲音可以通過＿＿＿＿傳播。固體6．對某一聲音，若右耳聽到的時間比左耳早，則可判斷聲源在人的（）A．偏左方B．偏右方C．正前方D．正后方B7.貝多芬是一位音樂大師，但很少有人知道他創(chuàng)作的艱難程度。他16練習1.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的（）A、耳廓B、鼓膜C、聽小骨D、耳道2.人的聽覺產(chǎn)生于（）A、聽覺感受器B、耳蝸C、聽覺中樞D、鼓膜BC3、耳分外耳、中耳和內(nèi)耳三部分，下列不屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（）A、聽小骨B、半規(guī)管C、前庭D、耳蝸4、

和

過敏的人易發(fā)生暈車或暈船A前庭半規(guī)管練習1.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動的（）2.人175、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（）A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨振動C、聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，感覺細胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部B6、失聰?shù)脑蚴?)A、大腦皮層聽覺中樞受損B、耳膜受損C、耳蝸受損D、以上情況都有可能D5、下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法錯誤的是（）B618耳和聽覺（第一課時）耳和聽覺19耳是聽覺器官，為什么熟睡時卻聽不到周圍的聲音？困死了，我先睡一會兒吧！耳是聽覺器官，為什么熟睡時卻聽不到周圍的聲音？困死了，我先睡20外耳包括：中耳包括：內(nèi)耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸認識耳朵的結(jié)構(gòu)外耳包括：耳廓、外耳道認識耳朵的結(jié)構(gòu)21外耳包括：中耳包括：內(nèi)耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管半規(guī)管、前庭、耳蝸認識耳朵的結(jié)構(gòu)12345678910外耳包括：耳廓、外耳道認識耳朵的結(jié)構(gòu)1222二、耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能

（1）耳廓：收集空氣中的聲波（2）外耳道：聲波進入中耳的通道外耳二、耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能（1）耳廓：收集空氣中的聲波（223（3）鼓膜：接受聲波的撞擊產(chǎn)生振動。（4）聽小骨：將鼓膜的振動放大后傳入耳蝸。（5）鼓室：里面充有與外界氣壓相等的空氣，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡。遇到巨大聲響時，應迅速張嘴，或捂緊雙耳，這是為什么？討論：中耳這樣做的目的是使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，避免鼓膜被震破（6）耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，接受刺激產(chǎn)生信息。（7）前庭和半規(guī)管：內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺感受器，與保持身體平衡有關(guān)。內(nèi)耳（3）鼓膜：接受聲波的撞擊產(chǎn)生振動。（4）聽小骨：將鼓24三、聽覺的形成過程活動：

根據(jù)耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能，簡單的描述一下聽覺是怎么形成的。（1）聽覺的形成過程：聲波→耳廓（收集聲波）→外耳道→鼓膜（接受聲波產(chǎn)生振動）→聽小骨（傳導并放大聲波）→耳蝸（接受刺激產(chǎn)生信息）→聽神經(jīng)（傳導信息）→大腦聽覺中樞（形成聽覺）三、聽覺的形成過程活動：根據(jù)耳的各部分結(jié)構(gòu)的功能，25

因為人睡著后大腦處于休息狀態(tài)，而聽覺是在大腦中產(chǎn)生的！一旦有足夠高分貝的聲音刺激了你的聽覺神經(jīng)和中樞，也會蘇醒過來，這就是所謂的“從睡夢中驚醒”。為什么睡覺時聽不見聲音了？因為人睡著后大腦處于休息狀態(tài)，而聽覺是在大腦中26人的聽覺也會隨著年齡的增大而變得不靈敏

戴助聽器能夠聽得清楚些??！什么？嗯！人的聽覺也會隨著年齡的增大而變得不靈敏戴助聽器能夠聽得清楚27(2)失聰：由于聽覺器官的某一部分受到了損傷導致聽不到聲音，俗稱“耳聾”。

根據(jù)聽覺的形成過程，談談完全“失聰”的原因可能有哪些？

討論：類型傳導性耳聾神經(jīng)性耳聾原因外耳道堵塞、鼓膜破裂、聽小骨間連接中斷等耳蝸、位聽神經(jīng)、聽覺中樞等結(jié)構(gòu)的功能發(fā)生障礙舉例①急性中耳炎②巨聲或打耳光③潛水過深①先天性②藥物影響特點一般能夠治愈一般很難治愈(2)失聰：由于聽覺器官的某一部分受到了損傷導致聽不到聲音，28四、科學探究：為什么要用兩只耳聽？（1）提出問題：

（2）建立假設：①用兩只耳可能比用一只耳收集到的音量要大，因此聽得更清楚。②用兩只耳聽可能跟辨別聲源的方向有關(guān)。③左耳聽左邊的聲音，右耳聽右邊的聲音。④……為什么要用兩只耳聽呢？

（3）設計實驗方案：

四、科學探究：為什么要用兩只耳聽？（1）提出問題：（2）建29（4）得出結(jié)論：用兩只耳聽跟辨別聲源的方向有關(guān)。（5）作出解釋、交流和評價：（4）得出結(jié)論：用兩只耳聽跟辨別聲源的方向有關(guān)。（5）作出解30五、課堂小結(jié)1.耳的結(jié)構(gòu)及其功能：結(jié)構(gòu)功能外耳中耳內(nèi)耳耳廓外耳道鼓膜鼓室聽小骨半規(guī)管前庭耳蝸收集空氣中的聲波聲波進入中耳的通道接受聲波的撞擊產(chǎn)生振動將鼓膜的振動放大后傳入耳蝸使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺感受器，與保持身體平衡有關(guān)內(nèi)有聽覺感受器，接受刺激產(chǎn)生信息五、課堂小結(jié)1.耳的結(jié)構(gòu)及其功能：結(jié)構(gòu)312.聽覺的形成：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦聽覺中樞（形成聽覺）3.探究：為什么要用兩只耳聽？__________________________________________。用兩只耳聽跟辨別聲源的方向有關(guān).

2.聽覺的形成：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽32鞏固練習1.用尖銳器具挖耳時可能會損傷下列哪個結(jié)構(gòu)（）A．聽覺中樞B．聽神經(jīng)C．鼓膜D．耳廓2.下列不屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（）A．聽小骨B．前庭C．半規(guī)管D．耳蝸3.有些同學中午沒有休息好，下午上課時會打瞌睡，可當頭部下垂后會立即醒來。接受這種刺激的感受器位于（）A．耳廓B．鼓膜C．半規(guī)管D耳蝸4.人的聽覺產(chǎn)生于（）A．鼓膜B．聽小骨C．耳蝸D．大腦5.某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷。那么發(fā)病的可能部位是（）A．鼓膜B．中耳C．聽神經(jīng)和聽覺中樞D．內(nèi)耳CACDC鞏固練習1.用尖銳器具挖耳時可能會損傷下列哪個結(jié)構(gòu)（）337.貝多芬是一位音樂大師，但很少有人知道他創(chuàng)作的艱難程度。他中后期創(chuàng)作的幾部交響樂是在他失聰?shù)那闆r下完成的。他的創(chuàng)作方法是用牙齒咬住筷子的一端，而另一端頂在琴鍵上，每彈一個音符，聲音通過筷子傳到牙齒里，他就能“聽”到聲音了。這個事實說明聲音可以通過＿＿＿＿傳播。固體6．對某一聲音，若右耳聽到的時間比左耳早，則可判斷聲源在人的（）A．偏左方B．偏右方C．正前方D．正后方B7.貝多芬是一位音樂大師，但很少有人知道他創(chuàng)作的艱難程度。他