2023四年級班主任工作計劃第一學期

2023四年級班主任工作計劃第一學期一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、（班級）狀況

四(5)班現(xiàn)有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步了解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大局部學生文明守紀，天資聰穎。四年級班主任工作規(guī)劃第一學期但很多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，許多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發(fā)愣要么好動，下課瘋鬧。四年級班主任工作規(guī)劃第一學期清潔衛(wèi)生習慣也差，不（愛）勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進轉變現(xiàn)狀，重新找回自信，成為學校的優(yōu)秀班集體。

三、奮斗目標

近期：依據班級實際與學校工作規(guī)劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規(guī)教育，培育小干部力量和責任心。增加集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好根底。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素養(yǎng)。為學生以后的學習生活奠定扎實的根底。

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《（小學）生日常行為標準》和光谷六小《一日常規(guī)》;

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓舞學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特殊是雙差生的教育工作;

(5)建立公平的師生關系，提高學生的自我鼓舞、自我教育，、自我治理力量;

(6)結合“十一”等各種節(jié)日，進展愛國教育;

(7)“創(chuàng)立文明（校園），文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)連續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)（成績）及表現(xiàn)好的（同學）要常常鼓舞，即要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;

(3)在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

(5)鼓舞學生努力學習，進展共性教育;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報;

(2)豐富課余生活，培育興趣，積極參與假日活動;

(3)仔細做好兩操，開展有益、安康的課間活動;

(4)要求學生仔細上好各（專業(yè)）課;

(5)培育勞動技能，在家做力所能及的家務;

6)開展“擁抱自然，愛護環(huán)境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規(guī)

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生推舉的根底上成立班干部委員會

5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習典范

6、充分利用班隊會進展勵志性鼓勵教育

7、嚴密聯(lián)系家長和科任教師進展多方面的關愛教育

2023四年級班主任工作規(guī)劃第一學期篇2

20xx年第一學期已經開頭了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂新學期班主任工作規(guī)劃。

一本班學生根本狀況、成績。全班共有學生39人，其中男生15人，女生14人。其中除有一個孩子是父母外出打工外，（其他）都有父母親自照看。但本班父母對孩子溺愛的較多，導致本班男生都比擬淘氣，好動。治理工作較有難度。大局部的的學生成績比擬優(yōu)秀，但有些急躁，根底不是很扎實，上學期語數外各科成績均分較好，但個別學生拉分厲害。今年，從其他學校轉來了幾個學生，從成績上看，都比擬優(yōu)秀。

根本措施和做法

1、了解學生思想狀況。了解和討論學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的狀況可以說有肯定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全把握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有規(guī)劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶進展家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

(4)在學習上對學生嚴格治理。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與晨訓和做操。組織學生參與每天早上的晨訓，既是對他們思想上的感化教育，同時也把學校的一些新的動向向學生進展介紹。組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。組織放學是班主任不容無視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的`班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準時培育和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。

詳細做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在（什么）地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。

總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級治理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生安康成長!

2023四年級班主任工作規(guī)劃第一學期篇3

隨著新一學期降臨，我們再次進入了緊急而又有序的工作與學習中。作為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面進展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下規(guī)劃：

一、指導思想

以學生的進展為本，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。

二、班級根本狀況和班級愿景

我班共有學生56人，其中男生41人，女生25人。我班學生品德端正，學習努力，大局部進取心強，有較強的集體榮譽感，這個班我?guī)Я?年，對每個孩子都比擬了解，比擬熟識。由于我班是走讀班，家長在家治理得比擬多，依靠性較強，所以自主力量還有待加強。

本學期本班的愿景是：

1、建立一支有進取心、能為班級效勞、力量較強的班干部隊伍;

2、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;

3、培育學生良好的學習、行為標準，弘揚正氣，逐步形成“讀好書、寫好字、唱好歌、說好話、做好操、掃好地”的良好班風。

三、根本措施和做法

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思考，主動探究，更進一步的提高尖子生的自主學習力量。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生多參與學校組織的各項活動。從語文、數學、體育、美術、音樂等多方面，多培育這些方面的有特長的學生，再全面進展素養(yǎng)教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，多傾注多一些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和（士氣）。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

(2)對后進生進展經常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持，把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)，和家長聯(lián)手，共同制定有效的轉化措施。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和（安全）教育等

1、要求學生積極參與家庭中和班級中的自我效勞性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持