人教版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元《交通問(wèn)題帶來(lái)的思考》教案5

教學(xué)內(nèi)容

交通問(wèn)帶來(lái)的思考

備課時(shí)認(rèn)識(shí)教材認(rèn)識(shí)學(xué)生

《交通問(wèn)題帶來(lái)的思考》一課是人教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第三單元中的一篇課文，學(xué)習(xí)本課的目的在于讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。通過(guò)學(xué)生運(yùn)用觀察、調(diào)查等各種辦法搜集、整理關(guān)于交通事故的各種信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力。通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流探討發(fā)生交通事故的原因和對(duì)策，知道有關(guān)的交通法規(guī)和常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)探討分析交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。教學(xué)中針對(duì)四年級(jí)兒童的特點(diǎn)，將兒童對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)、思考、探索，以及學(xué)生判斷能力的培養(yǎng)和社會(huì)知識(shí)的獲得有機(jī)結(jié)合，教師注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)有所獲的空間。課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出品德與社會(huì)學(xué)科是一門(mén)以兒童生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生品德形成社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。教師在教學(xué)中以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，使學(xué)生通過(guò)用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受自覺(jué)遵守交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)生活的重要意義使學(xué)生警醒。使學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的重要，教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的是社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)態(tài)度和社會(huì)行為，進(jìn)而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺(jué)，要具備現(xiàn)代交通安全意識(shí)。教案教學(xué)課件鏈接閱讀材料知識(shí)與技能

、結(jié)本地區(qū)實(shí)際,識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線。、通對(duì)本地區(qū)大的觀懂得交通的發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。、讓生知道汽車(chē)發(fā)要建立在保護(hù)環(huán)境和節(jié)能基礎(chǔ)上。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到汽車(chē)污染問(wèn)題嚴(yán)重性。學(xué)難:何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決汽車(chē)污染問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)方法教學(xué)學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)調(diào)查交問(wèn)題有哪些有交污染的問(wèn)題以及國(guó)家在控制污染方面所采取的措準(zhǔn)備施。

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教師準(zhǔn)備有關(guān)交通擁擠的視頻多媒體課件教學(xué)設(shè)導(dǎo)入：看交通短激發(fā)學(xué)習(xí)興)師:同們著交通的發(fā)展交通給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)也發(fā)了許多交通問(wèn)題,這節(jié)課就一起學(xué)習(xí)交通問(wèn)題帶來(lái)的思考板書(shū)課題首看一段有關(guān)通的短片播放視)活動(dòng)一交通問(wèn)題有哪些師從短片中你發(fā)現(xiàn)了哪些交通問(wèn)?學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題(交通擁擠,車(chē)噪音污染、汽車(chē)尾氣污)(教師板書(shū))師汽車(chē)噪音污染和尾氣污染可以統(tǒng)稱為什通污染)(師板書(shū)師除了短片中呈現(xiàn)出的交通問(wèn)題生活中還有哪些交通問(wèn)?交事)師:同們真了不起,找到這么多的交通問(wèn)題,那們?cè)敢鈳椭鉀Q這些問(wèn)題嗎(愿)師那咱們趕緊出發(fā)吧?；顒?dòng)二交通擁擠師:學(xué)們,面路口發(fā)生一起交通堵塞咱們快去看看吧。(邊說(shuō)點(diǎn)出一張交通堵塞的圖片大家快想辦法幫他們疏通一下吧生交流疏通車(chē)輛的辦)師:在大家?guī)椭萝?chē)輛恢復(fù)了正常的運(yùn)行你們平常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)堵車(chē)誰(shuí)來(lái)介紹一下。學(xué)生交流自己曾經(jīng)遇到的堵)師遇到堵車(chē)時(shí)你的心情怎么?師堵車(chē)一般是什么原因造成?學(xué)生分交流師為了減少堵,有沒(méi)有一些好的建議或方?(學(xué)生交流自己的方法活動(dòng)三交通事故師疏通完了堵同學(xué)們快看前又發(fā)生了一起交通事,邊邊點(diǎn)出交通事故圖片)一大貨車(chē)和一輛面包車(chē)相撞面包車(chē)司機(jī)嚴(yán)重受傷,已被送到了醫(yī)院,大家?guī)兔Ψ治鲆贿@起車(chē)禍的原因可能有哪學(xué)生充分交流)師在你周?chē)l(fā)生過(guò)哪些交通事故?學(xué)交流自己身邊的交通事)(教師出示兩則交通事故案例和交通事故的統(tǒng)計(jì)數(shù))師:面對(duì)這個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)和觸目驚心的數(shù)字你最想對(duì)駕車(chē)的叔叔和阿姨說(shuō)些什么?又想對(duì)行人說(shuō)些什么?學(xué)生一句話師真希望叔叔阿姨們都能按我們的建議去也希望我們每個(gè)學(xué)都能以身作則嚴(yán)格遵守交通規(guī)則同時(shí)也告訴我們家里人遵守交通規(guī)則,這我們的家庭就會(huì)多一份幸我們的社會(huì)就會(huì)多一份安寧?；顒?dòng)四交通污染師:說(shuō)交通污染,這可當(dāng)今社會(huì)所面臨的一個(gè)重大交通問(wèn)題別是汽車(chē)尾氣污染,對(duì)人的危害更大通過(guò)調(diào)查你都了解到汽車(chē)尾氣對(duì)人哪些危?學(xué)匯報(bào)交流)在學(xué)生匯報(bào)交流的基礎(chǔ)上,教師出示尾氣污染對(duì)人的危害小課件)師通過(guò)聽(tīng)了同學(xué)們的匯以這段小資料的介你們有什么感受師:汽尾氣污染真是一種無(wú)形的殺手,潛于每個(gè)人生活中,在車(chē)越來(lái)越多的今天交通污染能解決有什么辦法解決組討論交(學(xué)生開(kāi)始討論第頁(yè)頁(yè)

二次備

師哪個(gè)小組匯報(bào)一下你們的討論結(jié)?小組)師:其國(guó)家在尾氣污染方面已經(jīng)想出了很多辦法有已經(jīng)投入使用,我們一起來(lái)看一下(課件出示1、讓汽“食用清潔無(wú)污染的汽車(chē)燃料、生產(chǎn)出新型電池汽車(chē)高技為汽車(chē)降污天氣燃料汽車(chē)已經(jīng)通車(chē)的磁懸列)活動(dòng)五小小設(shè)計(jì)師師:下開(kāi)展小組擂臺(tái)賽,小同學(xué)一起動(dòng)腦同設(shè)計(jì)出一款無(wú)污染的新型環(huán)保汽車(chē)最