本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃范文(精選6篇)

第本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃范文(精選6篇)

【篇1】本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃各二級學院、各部門：

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化。根據(jù)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》和《xx學院崗位設(shè)置與聘任實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。

一、基本原則

1.公開、公平、公正的原則。在崗位聘任工作中堅持崗位職數(shù)公開、崗位職責公開、任職條件公開、聘期任務(wù)公開、聘任程序公開、聘任結(jié)果公開，公平競爭，擇優(yōu)聘任。

2.以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的原則。崗位變動后，按新聘崗位確定其工資待遇,實行以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的工資分配制度。

二、組織機構(gòu)

（一）學校崗位設(shè)置與聘任工作機構(gòu)1.學校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導小組:組長：xx副組長：xx成員：xx(組織部、人事處、教務(wù)處、科研處、發(fā)展規(guī)劃處負責人及校學術(shù)委員會有關(guān)成員)主要職責：

（1）負責審定各職級基本任職條件、崗位職責與聘期目標任務(wù)；

（2）負責審核各二級單位的崗位聘任方案、崗位職責、聘后管理方案及考核辦法。

學校崗位聘任工作辦公室設(shè)在人事處，負責崗位聘任日常管理工作。2.學校申訴仲裁委員會由校工會及相關(guān)職能部門負責人、教師代表、教代會代表組成。

主要職責：負責接受教職工的投訴和申訴，就投訴和申訴進行調(diào)查，對相關(guān)爭議進行調(diào)解，并將調(diào)查結(jié)果及調(diào)解結(jié)果反饋學校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導小組或二級學院（部門）崗位聘任工作領(lǐng)導小組。

學校申訴仲裁辦公室設(shè)在校工會，負責崗位聘任工作中教職工申訴（投訴）日常管理工作。

（二）二級學院崗位聘任工作機構(gòu)1.二級學院崗位聘任工作小組組長：主持行政工作的負責人副組長：副院長

成員：由二級學院班子成員、部分學術(shù)委員分會委員、分會主席等組成，人數(shù)5至9人。

辦公室主任：（人選由二級學院研究決定）

負責本單位崗位聘任、聘后管理、考核辦法的方案制定；具體負責本單位承擔的崗位聘任實施、聘后管理、考核工作。

2.二級學院民主監(jiān)督管理委員會

2由各二級學院黨總支書記、教代會代表、教師代表等組成，人數(shù)3至5人。負責受理教職工的投訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭議，按照學校和單位職工的要求進行民主監(jiān)督管理。

（三）部門崗位聘任工作機構(gòu)1.部門崗位聘任工作小組組長：主持行政工作的負責人副組長：副部長（副處長）

成員：由部門班子成員、分會主席等組成，人數(shù)3至5人（人數(shù)不夠可多個部門聯(lián)合成立）。

辦公室主任：（人選由部門研究決定）

負責本單位崗位聘任方案、崗位職責的制定；具體負責本單位承擔的崗位聘任實施工作及聘后管理工作。

2.部門民主監(jiān)督管理委員會

由各機關(guān)黨支部書記、教代會代表等組成，人數(shù)2至3人（人數(shù)不夠可多個部門聯(lián)合成立）。負責受理教職工的投訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭議，按照學校和單位職工的要求進行民主監(jiān)督管理。

三、工作分工

為提高工作效率和管理水平，落實校、院（部門）兩級管理體制，本次崗位聘任，在學校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，繼續(xù)采用學校、二級學院和部門兩級聘任組織分工合作的方式進行：部分任務(wù)由學校聘任工作辦公室直接布置、推進，部分任務(wù)由各二級學院、各部門按照學校相關(guān)規(guī)定組織實施。具體分工如下：

1.學校聘任工作辦公室的主要任務(wù)是：制定所有崗位（教師、非教師、輔導員、3管理、工勤）的任職條件和聘期任務(wù)；正高級專技崗位的聘任；副教授一級、二級、三級崗位的聘任；管理五級、六級、七級、八級崗位的聘任；非教師專技六級、九級崗位的聘任。

2.各二級學院崗位聘任工作小組的主要任務(wù)是：在學校制定的聘期任務(wù)的基礎(chǔ)上，制定聘后管理方案和考核辦法；講師一級、二級、三級崗位的聘任；助教一級、二級崗位的聘任；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。

3.各部門崗位聘任工作小組的主要任務(wù)是：在學校制定的聘期任務(wù)的基礎(chǔ)上，細化本單位所有崗位的工作職責和任務(wù)；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。

四、聘任期限及待遇

本次聘任，聘期從2022年1月1日起至2022年12月31日止。對距國家規(guī)定的退休年齡已不足聘任期限的人員，根據(jù)其履職時間確定聘期目標任務(wù)，聘任期限到其退休時間自動終止。

受聘人員在完成規(guī)定的任期目標任務(wù)的基礎(chǔ)上享受國家及學校提供的工資及福利待遇。我校所有教職員工都應該參加本次崗位聘任，簽訂聘約。未聘、緩聘及拒聘人員由學校人事部門統(tǒng)一管理，工資及福利待遇等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

【篇2】本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃一、進一步加強學習，增強學習的積極性和主動性，將學習作為一種提高自己理論水平、推進實踐進步的有效途徑，認真計劃好、執(zhí)行好。舊的知識需要進一步的鞏固，新的知識需要不斷的涉獵。

二、不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。在工作上，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)、認真履職、一絲不茍，認真學習、勤奮工作；在生活上，能夠做到嚴于律己、寬以待人、寬容大度、積極向上。

三、是不斷提高自身的意志力。凡事貴在堅持、持之以恒，所以，我通過這個項目干材料員進行歷練，不斷提高毅力。在工作生活中，發(fā)揚吃苦耐勞的作風，有理想、有計劃、敢拼搏、有毅力、勇創(chuàng)新。

四、勇于擔當，不斷提高自身的執(zhí)行力。一是加強基本業(yè)務(wù)操作技能的訓練，提高工作效率。每天利用班前班后的時間對算盤、點鈔等基本技能進行練習，爭取成為一名技術(shù)能手，并在今后的技能比賽中，有所表現(xiàn)。二是加強對各項規(guī)章制度的學習，確保合規(guī)操作。提高控險防案意識，加強制度的學習，各項業(yè)務(wù)操作均要依歸辦理，降低出錯頻率。三是加強對營銷知識的學習，提高營銷能力和服務(wù)質(zhì)量。全面了解我行所開辦的各項業(yè)務(wù)，能夠解答顧客提出的疑問；通過參加培訓班，以及自己的摸索，逐漸形成自己獨特的營銷模式，敢于營銷、會營銷，不斷提高自身的營銷能力。在工作中，能夠用標準文明的服務(wù)服務(wù)客戶，提高服務(wù)質(zhì)量。三是不斷提高自己寫作水平和總結(jié)能力。對工作中所遇問題能夠進行深刻思考，提高對事物的分析能力，并能夠撰寫工作報告和工作總結(jié)，向相關(guān)部門提出自己的意見和想法。四是不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，對行里組織的活動要多參與，不斷拓廣交際范圍。五是要敢于擔當，對領(lǐng)導安排的工作，要盡自己最大努力，按時、保質(zhì)保量完成，不打絲毫折扣。

以上便是我聘任為助理會計師后的工作設(shè)想，不妥之處，望批評指正。

【篇3】本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃一、總則

（一）指導思想

深入貫徹落實《菏澤市事業(yè)單位聘用合同辦法》、《推行教師聘任制》》精神，建立科學規(guī)范的人事制度管理運行機制，結(jié)合本單位實際，以深入推進崗位聘用為切入點，推動學校人事制度改革，加強教工隊伍建設(shè)，特制定本實施方案。

（二）目標任務(wù)

堅持公開、公平、公正原則，建立符合學校特點、科學規(guī)范的管理體制，形成科學設(shè)崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用、合理流動；職務(wù)能上能下、人員能進能出、待遇能高能低的用人機制；完善重實績、講貢獻的競爭激勵機制。優(yōu)化教工隊伍結(jié)構(gòu)，提升教工整體素質(zhì)，提高學校辦學質(zhì)量。

（三）實施原則

1、按需設(shè)崗，科學合理。

2、雙向選擇，公開公平。

3、競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

（四）組織機構(gòu)

1、成立中心小學聘任工作領(lǐng)導小組，負責考核、聘任等工作。

2、成立中心小學聘任工作監(jiān)督小組，負責對考核、聘任等工作實施過程監(jiān)督、評議，受理調(diào)解人事爭議。

二、中層干部聘任辦法

（一）聘任原則

學校中層干部實行公開聘任。具體操作參照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，貫徹執(zhí)行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，堅持黨管干部與走群眾路線相結(jié)合及公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

（二）聘任范圍

本單位在冊在編在崗教職員工。

（三）聘任條件

①政治素質(zhì)好。認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持原則，秉公辦事，組織紀律觀念強，作風正派，事業(yè)心和責任感強。

②具有應聘崗位必備的專業(yè)知識、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

③具有較強的組織管理能力和實際工作經(jīng)驗，能積極準確地貫徹上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

④能嚴于律己，廉潔奉公；善于開展思想政治工作，有較好的群眾基礎(chǔ)。⑤身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。

⑥具有大專以上學歷。從事教育教學或其他管理工作滿5年，擔任班主任或組室長等職3年以上。

1⑦參加應聘人員年齡一般在45周歲以下，部分崗位年齡要求在30或35周歲以下。⑧個別崗位須持有相應的資格證書。

（四）聘任程序和方法

1、制訂實施方案。根據(jù)本實施辦法的有關(guān)精神，由學校黨政主要領(lǐng)導、副校長、工會主席組成中層干部聘任工作領(lǐng)導小組，結(jié)合本單位實際，認真制訂實施方案，實施內(nèi)容包括聘任崗位、選拔范圍、任職條件、實施步驟、組織領(lǐng)導等事項，并將實施方案、中層崗位設(shè)置和崗位職數(shù)以書面形式報教委辦審核。

2、由學校中層聘任工作領(lǐng)導小組組織召開原任中層干部會議。向中層干部通報。

3、公布擬聘崗位。學校召開教職工大會，向全體教職工公布擬聘崗位、任職條件和聘任程序、聘任辦法及時間程序等內(nèi)容。

4、實行民主推薦。以個人自薦、教職工民主推薦、組織推薦相結(jié)合的形式確定聘任候選人。個人自薦報名應填報個人自薦意向書，個人自薦意向書應填報不少于2個志愿崗位。原任中層干部在教職工大會作任期述職報告，進行民主測評后重新填寫競聘意向表。

5、組織筆試面試。筆試內(nèi)容為教育教學管理知識及對競聘崗位的工作設(shè)想。面試內(nèi)容包括共性題、即興題，由校中層干部聘任領(lǐng)導小組和外聘專家組成的面試考評小組現(xiàn)場提問。

6、確定擬聘人選。匯總各競聘人員測評考核成績，形成總體評價意見，提出競聘合格人選，由學校黨支部對競聘合格人員綜合素質(zhì)分析論證，參考競聘人員的崗位志愿，并按少數(shù)服從多數(shù)的原則，確定中層崗位擬聘人選。

7、組織民主測評。中層干部聘任領(lǐng)導小組組織教職工對擬聘人選進行民主測評。民主測評以無記名填表投票方式進行。民主測評設(shè)好、較好、一般、差四個等次，并將測評結(jié)果納入擬聘人選總體成績。確定中層崗位正式擬聘人選。

8、公示擬聘人選名單。正式擬聘人選在校內(nèi)公示五個工作日，公示期間無異議的，由學校黨支部作出任用決定。

9、聘任、解聘、調(diào)整

①聘任：學校黨支部作出任用決定后，由學校行政負責任命。并由校長和受聘人簽訂聘任協(xié)議和任期責任書。校長在學校教職工大會上宣讀任命文件。學校中層干部聘任相關(guān)文件、聘任協(xié)議，一式兩份，一份抄送鎮(zhèn)教委辦備案，一份歸入學校干部人事檔案。

②解聘：受聘的中層干部，每年向教代會述職，由教代會代表對其考核?？己藶椴缓细竦模?jīng)黨支部討論決定，予以解聘。在任職期間受到黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過及以上處分等，應予解聘。

③調(diào)整：在任職期間，因故不能繼續(xù)工作的，經(jīng)學校黨支部委員會研究，可對原受聘者工作崗位作適當調(diào)整。

解聘、調(diào)整后空缺中層崗位的聘任，仍按本辦法的規(guī)定進行個別崗位公開聘任。

（五）聘任期限

1、學校中層崗位實行任期制，每任任期為2年。

2、每年考核一次，考核不合格者予以解聘。

【篇4】本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃一、總則

（一）指導思想

深入貫徹落實《菏澤市事業(yè)單位聘用合同辦法》、《推行教師聘任制》》精神，建立科學規(guī)范的人事制度管理運行機制，結(jié)合本單位實際，以深入推進崗位聘用為切入點，推動學校人事制度改革，加強教工隊伍建設(shè)，特制定本實施方案。

（二）目標任務(wù)

堅持公開、公平、公正原則，建立符合學校特點、科學規(guī)范的管理體制，形成科學設(shè)崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用、合理流動；職務(wù)能上能下、人員能進能出、待遇能高能低的用人機制；完善重實績、講貢獻的競爭激勵機制。優(yōu)化教工隊伍結(jié)構(gòu)，提升教工整體素質(zhì)，提高學校辦學質(zhì)量。

（三）實施原則

1、按需設(shè)崗，科學合理。

2、雙向選擇，公開公平。

3、競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

（四）組織機構(gòu)

1、成立中心小學聘任工作領(lǐng)導小組，負責考核、聘任等工作。

2、成立中心小學聘任工作監(jiān)督小組，負責對考核、聘任等工作實施過程監(jiān)督、評議，受理調(diào)解人事爭議。

二、中層干部聘任辦法

（一）聘任原則

學校中層干部實行公開聘任。具體操作參照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，貫徹執(zhí)行干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，堅持黨管干部與走群眾路線相結(jié)合及公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

（二）聘任范圍

本單位在冊在編在崗教職員工。

（三）聘任條件

①政治素質(zhì)好。認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持原則，秉公辦事，組織紀律觀念強，作風正派，事業(yè)心和責任感強。

②具有應聘崗位必備的專業(yè)知識、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

③具有較強的組織管理能力和實際工作經(jīng)驗，能積極準確地貫徹上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

④能嚴于律己，廉潔奉公；善于開展思想政治工作，有較好的群眾基礎(chǔ)。⑤身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。

⑥具有大專以上學歷。從事教育教學或其他管理工作滿5年，擔任班主任或組室長等職3年以上。

1⑦參加應聘人員年齡一般在45周歲以下，部分崗位年齡要求在30或35周歲以下。⑧個別崗位須持有相應的資格證書。

（四）聘任程序和方法

1、制訂實施方案。根據(jù)本實施辦法的有關(guān)精神，由學校黨政主要領(lǐng)導、副校長、工會主席組成中層干部聘任工作領(lǐng)導小組，結(jié)合本單位實際，認真制訂實施方案，實施內(nèi)容包括聘任崗位、選拔范圍、任職條件、實施步驟、組織領(lǐng)導等事項，并將實施方案、中層崗位設(shè)置和崗位職數(shù)以書面形式報教委辦審核。

2、由學校中層聘任工作領(lǐng)導小組組織召開原任中層干部會議。向中層干部通報。

3、公布擬聘崗位。學校召開教職工大會，向全體教職工公布擬聘崗位、任職條件和聘任程序、聘任辦法及時間程序等內(nèi)容。

4、實行民主推薦。以個人自薦、教職工民主推薦、組織推薦相結(jié)合的形式確定聘任候選人。個人自薦報名應填報個人自薦意向書，個人自薦意向書應填報不少于2個志愿崗位。原任中層干部在教職工大會作任期述職報告，進行民主測評后重新填寫競聘意向表。

5、組織筆試面試。筆試內(nèi)容為教育教學管理知識及對競聘崗位的工作設(shè)想。面試內(nèi)容包括共性題、即興題，由校中層干部聘任領(lǐng)導小組和外聘專家組成的面試考評小組現(xiàn)場提問。

6、確定擬聘人選。匯總各競聘人員測評考核成績，形成總體評價意見，提出競聘合格人選，由學校黨支部對競聘合格人員綜合素質(zhì)分析論證，參考競聘人員的崗位志愿，并按少數(shù)服從多數(shù)的原則，確定中層崗位擬聘人選。

7、組織民主測評。中層干部聘任領(lǐng)導小組組織教職工對擬聘人選進行民主測評。民主測評以無記名填表投票方式進行。民主測評設(shè)好、較好、一般、差四個等次，并將測評結(jié)果納入擬聘人選總體成績。確定中層崗位正式擬聘人選。

8、公示擬聘人選名單。正式擬聘人選在校內(nèi)公示五個工作日，公示期間無異議的，由學校黨支部作出任用決定。

9、聘任、解聘、調(diào)整

①聘任：學校黨支部作出任用決定后，由學校行政負責任命。并由校長和受聘人簽訂聘任協(xié)議和任期責任書。校長在學校教職工大會上宣讀任命文件。學校中層干部聘任相關(guān)文件、聘任協(xié)議，一式兩份，一份抄送鎮(zhèn)教委辦備案，一份歸入學校干部人事檔案。

②解聘：受聘的中層干部，每年向教代會述職，由教代會代表對其考核?？己藶椴缓细竦?，經(jīng)黨支部討論決定，予以解聘。在任職期間受到黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過及以上處分等，應予解聘。

③調(diào)整：在任職期間，因故不能繼續(xù)工作的，經(jīng)學校黨支部委員會研究，可對原受聘者工作崗位作適當調(diào)整。

解聘、調(diào)整后空缺中層崗位的聘任，仍按本辦法的規(guī)定進行個別崗位公開聘任。

（五）聘任期限

1、學校中層崗位實行任期制，每任任期為2年。

2、每年考核一次，考核不合格者予以解聘。

【篇5】本人對所聘崗位的工作設(shè)想和規(guī)劃各二級學院、各部門：

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化。根據(jù)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》和《xx學院崗位設(shè)置與聘任實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。

一、基本原則

1.公開、公平、公正的原則。在崗位聘任工作中堅持崗位職數(shù)公開、崗位職責公開、任職條件公開、聘期任務(wù)公開、聘任程序公開、聘任結(jié)果公開，公平競爭，擇優(yōu)聘任。

2.以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的原則。崗位變動后，按新聘崗位確定其工資待遇,實行以崗定薪、崗變薪變、級變薪變的工資分配制度。

二、組織機構(gòu)

（一）學校崗位設(shè)置與聘任工作機構(gòu)1.學校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導小組:組長：xx副組長：xx成員：xx(組織部、人事處、教務(wù)處、科研處、發(fā)展規(guī)劃處負責人及校學術(shù)委員會有關(guān)成員)主要職責：

（1）負責審定各職級基本任職條件、崗位職責與聘期目標任務(wù)；

（2）負責審核各二級單位的崗位聘任方案、崗位職責、聘后管理方案及考核辦法。

學校崗位聘任工作辦公室設(shè)在人事處，負責崗位聘任日常管理工作。2.學校申訴仲裁委員會由校工會及相關(guān)職能部門負責人、教師代表、教代會代表組成。

主要職責：負責接受教職工的投訴和申訴，就投訴和申訴進行調(diào)查，對相關(guān)爭議進行調(diào)解，并將調(diào)查結(jié)果及調(diào)解結(jié)果反饋學校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導小組或二級學院（部門）崗位聘任工作領(lǐng)導小組。

學校申訴仲裁辦公室設(shè)在校工會，負責崗位聘任工作中教職工申訴（投訴）日常管理工作。

（二）二級學院崗位聘任工作機構(gòu)1.二級學院崗位聘任工作小組組長：主持行政工作的負責人副組長：副院長

成員：由二級學院班子成員、部分學術(shù)委員分會委員、分會主席等組成，人數(shù)5至9人。

辦公室主任：（人選由二級學院研究決定）

負責本單位崗位聘任、聘后管理、考核辦法的方案制定；具體負責本單位承擔的崗位聘任實施、聘后管理、考核工作。

2.二級學院民主監(jiān)督管理委員會

2由各二級學院黨總支書記、教代會代表、教師代表等組成，人數(shù)3至5人。負責受理教職工的投訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭議，按照學校和單位職工的要求進行民主監(jiān)督管理。

（三）部門崗位聘任工作機構(gòu)1.部門崗位聘任工作小組組長：主持行政工作的負責人副組長：副部長（副處長）

成員：由部門班子成員、分會主席等組成，人數(shù)3至5人（人數(shù)不夠可多個部門聯(lián)合成立）。

辦公室主任：（人選由部門研究決定）

負責本單位崗位聘任方案、崗位職責的制定；具體負責本單位承擔的崗位聘任實施工作及聘后管理工作。

2.部門民主監(jiān)督管理委員會

由各機關(guān)黨支部書記、教代會代表等組成，人數(shù)2至3人（人數(shù)不夠可多個部門聯(lián)合成立）。負責受理教職工的投訴、協(xié)調(diào)和處理相關(guān)爭議，按照學校和單位職工的要求進行民主監(jiān)督管理。

三、工作分工

為提高工作效率和管理水平，落實校、院（部門）兩級管理體制，本次崗位聘任，在學校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，繼續(xù)采用學校、二級學院和部門兩級聘任組織分工合作的方式進行：部分任務(wù)由學校聘任工作辦公室直接布置、推進，部分任務(wù)由各二級學院、各部門按照學校相關(guān)規(guī)定組織實施。具體分工如下：

1.學校聘任工作辦公室的主要任務(wù)是：制定所有崗位（教師、非教師、輔導員、3管理、工勤）的任職條件和聘期任務(wù)；正高級專技崗位的聘任；副教授一級、二級、三級崗位的聘任；管理五級、六級、七級、八級崗位的聘任；非教師專技六級、九級崗位的聘任。

2.各二級學院崗位聘任工作小組的主要任務(wù)是：在學校制定的聘期任務(wù)的基礎(chǔ)上，制定聘后管理方案和考核辦法；講師一級、二級、三級崗位的聘任；助教一級、二級崗位的聘任；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。

3.各部門崗位聘任工作小組的主要任務(wù)是：在學校制定的聘期任務(wù)的基礎(chǔ)上，細化本單位所有崗位的工作職責和任務(wù)；非教師專技七級、十級、十二級崗位的聘任；管理九級、十級崗位的聘任；工勤崗位的聘任。

四、聘任期限及待遇

本次聘任，聘期從2022年1月1日起至202