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中職與普通高中的區(qū)別中職與普通高中的區(qū)別中職與普通高中的區(qū)別V:1.0精細整理，僅供參考中職與普通高中的區(qū)別日期：20xx年X月職校與普高應該有哪些主要區(qū)別？筆者把它歸納成為以下23項。1、辦學宗旨不同。中職學校是以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。面向社會、面向市場辦學。而普高卻以升學為導向。2、生源不同。中職學校的學生主要來源于考試成績較差的初中畢業(yè)生及有志于學習的社會青年。而普通高中的學生是考試成績較好的初中畢業(yè)生。3、培養(yǎng)目標不同。中職學校的培養(yǎng)目標是為當?shù)嘏囵B(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人與服務人才。而普通高中是為高一級學校輸送新生。從發(fā)展性的視角來看，中職生區(qū)別于普通高中生的一大特點在于：三年后他們中的多數(shù)人要踏入現(xiàn)實社會，走上工作崗位。這一特定的發(fā)展目標從中職生踏入中等職業(yè)學校時就已經(jīng)明確了，即使他們中的有些人會升學，也只是在本行業(yè)進行更深入的學習，而人們學習的指向也不是學術(shù)上高深，而是專業(yè)技術(shù)上的嫻熟。中等職業(yè)學校的目標是為社會培養(yǎng)合格的勞動者。在這個“特定目標”的導引下，中職生在讀職業(yè)學校的三年中需要從“自然人”變?yōu)椤吧鐣恕保瑥膶W生變?yōu)椤奥殬I(yè)人”。因此中職校的班主任教師應從這幾個方面教育、引領(lǐng)中職學生：樹立正確的發(fā)展觀。班主任要切實把握時代脈搏，樹立科學的

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