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中職與普通高中的區(qū)別中職與普通高中的區(qū)別中職與普通高中的區(qū)別V:1.0精細整理，僅供參考中職與普通高中的區(qū)別日期：20xx年X月職校與普高應(yīng)該有哪些主要區(qū)別？筆者把它歸納成為以下23項。1、辦學(xué)宗旨不同。中職學(xué)校是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。面向社會、面向市場辦學(xué)。而普高卻以升學(xué)為導(dǎo)向。2、生源不同。中職學(xué)校的學(xué)生主要來源于考試成績較差的初中畢業(yè)生及有志于學(xué)習(xí)的社會青年。而普通高中的學(xué)生是考試成績較好的初中畢業(yè)生。3、培養(yǎng)目標(biāo)不同。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人與服務(wù)人才。而普通高中是為高一級學(xué)校輸送新生。從發(fā)展性的視角來看，中職生區(qū)別于普通高中生的一大特點在于：三年后他們中的多數(shù)人要踏入現(xiàn)實社會，走上工作崗位。這一特定的發(fā)展目標(biāo)從中職生踏入中等職業(yè)學(xué)校時就已經(jīng)明確了，即使他們中的有些人會升學(xué)，也只是在本行業(yè)進行更深入的學(xué)習(xí)，而人們學(xué)習(xí)的指向也不是學(xué)術(shù)上高深，而是專業(yè)技術(shù)上的嫻熟。中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)是為社會培養(yǎng)合格的勞動者。在這個“特定目標(biāo)”的導(dǎo)引下，中職生在讀職業(yè)學(xué)校的三年中需要從“自然人”變?yōu)椤吧鐣恕?，從學(xué)生變?yōu)椤奥殬I(yè)人”。因此中職校的班主任教師應(yīng)從這幾個方面教育、引領(lǐng)中職學(xué)生：樹立正確的發(fā)展觀。班主任要切實把握時代脈搏，樹立科學(xué)的

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