幼教培訓課件：《家長工作專題講座》

新時代的家長工作

做好家長工作是新時期社會、經濟、教育對園長的本要求

家長工作開展的問題是當前園長的焦點

家長工作的藝術就是幼兒園的危機公關的處理藝術一、幼兒園家長工作存在的問題與誤區(qū)（一）社會問題：

1、學前教育事業(yè)尚不屬于義務教育范圍，

受到經濟發(fā)展水平的制約2、教師與家長合作中雙方地位不平等3、教育職責不清（監(jiān)護人）4、教育服務擴大化（二）教師的問題：1、家長工作的目的在于教育家長2、不會開家長會3、與家長的個別接觸少4、不善于具體地反映幼兒在園情況5、不適當地加重家長負擔6、對家長委員會的作用缺乏應有的認識7、良好的服務傳統(tǒng)在淡化、消失

（三）家長的問題1、“私人空間”概念2、長輩或者保姆代勞3、居住區(qū)域廣泛4、知識學習為重，忽略能力、

非智力因素二、家長工作的目的和任務

1、“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務?！薄皯⒂變簣@與家長聯系的制度，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容和方法”——《規(guī)程》

2、家長工作的概念——“家長配合”變?yōu)椤坝變簣@系統(tǒng)給予支持”。

3、價值觀——“服務家長”轉變?yōu)椤俺删陀變骸?，但不變的是以幼兒為發(fā)展中心的積極態(tài)度。

三、家長工作的形式與注意的問題

（一）園長工作1、制定合理的家長會工作計劃，成為自動化工作流程2、介紹幼兒生活與學習情況的溝通與反饋3、班主任調動情況說明4、班級緊急與特殊情況處理5、個別家長訪談6、招生工作7、豐富多彩的親子大活動8、專題特色活動介紹9、幼小銜接指導10、家委會工作指導（二）老師的工作1、調查研究幼兒情況（自然情況、家庭情況、思想品德情況、學習情況、身體情況、掌握第一手材料）2、養(yǎng)成幼兒勞動習慣、衛(wèi)生習慣和良好的生活習慣，保持身體和心理健康。3、幼兒生活與學習紀錄片分享4、每學期保育與教學工作介紹和小結5、班級特色工作分享6、家長科學育兒經驗介紹7、開放半日活動(三)注意問題1、家訪預約，盡可能安排來園的集體活動2、與家長平等、信任的關系，不要利用家長，收受家長的“好處”3、少請專家開設講座，結合幼兒園實際問題召開家長會4、家長為幼兒園付出努力時，幼兒園應給于一定的獎勵或贊美。四、新生家長工作內容、方式（一）第一次重點講述1、幼兒園辦學理念2、幼兒園課程介紹（特色課程、標準課程、興趣課程）3、結合心理學、社會學等案例強調家庭教育的重要性4、強調幼兒園教育的專業(yè)性5、收費項目與解決問題途徑6、幼兒心理年齡特點（二）第二次重點講述1、幼兒物質準備（衣服、被褥等）2、幼兒健康與安全（用藥、食品衛(wèi)生、幼兒膳食情況）3、幼兒服務項目介紹4、班主任情況介紹5、班主任召開各班會議6、個別家長談話、家訪預約（三）第三次家長會——親子活動1、目的：了解家長養(yǎng)育孩子的態(tài)度；了解幼兒自理能力、表述能力與合群性等；解決有特殊化要求家長的各類問題五、小、中、大班家長工作特點（一）小班特點：1、儲備家教育兒經驗；2、積累本班家長3、適應的溝通方法與形式；4、建立家長最初的信任感；5、幫助家長選擇適切的保育方法；6、積累運用使孩子盡快適應集體生活，中班特點：1、樹立初步的合作意識和行為培養(yǎng)，形成適合現行社會的家教及育兒觀念；2、形成與幼兒共同成長的動態(tài)家教意識和家教行為，對本園特色課程的了解及支持。（三）大班特點：1、幼小銜接相關工作：心理準備、物質準備，相關參觀及講座活動，幼兒入學向往情感、學習興趣、習慣，合作能力的培養(yǎng)等。2、作息時間、課程調整的溝通3、家長擇校的心理輔導4、創(chuàng)建網站六、家長工作的危機公關（一）案例

錄音筆的故事

孩子磕傷以后（二）方法

園長第一時間調查了解事情的真相，并讓相關人員簽字認定。

咨詢律師，劃分事情的責任。

召開行政班子討論會，集體拿出解決方案。（站在依法辦園、公平公正、家長的角度）

安排親和力強的行政進行第一次方案的溝通，給行政園長緩沖的地帶，必要時可請警方介入

最后的解決方案要有書面材料，并要雙方簽字，七、加強教師家長工作的指導（一）收集問題，直面困惑。（二）有效反思，頭腦風暴。（三）專題研討，集思廣益。（四）關注過程，反饋跟進

家長工作是幼兒園園長、老師最重要的工作之一，它是幼兒園