江西省宜春市萬載中學2021-2022學年高二下學期第一次考試生物試題（解析版）

試卷第=page2626頁，共=sectionpages2626頁試卷第=page2525頁，共=sectionpages2626頁江西省宜春市萬載中學2021-2022學年高二下學期第一次考試生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是（）①新冠肺炎患者打噴嚏時，會有大量新型冠狀病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂增殖A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④【答案】A【分析】細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活。生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動?！驹斀狻竣傩滦凸跔畈《緵]有細胞結構，必須寄生在活細胞中才能生存，但流感病人打噴嚏時，會有大量新型冠狀病毒隨飛沫散布于空氣中，這不能說明生命活動離不開細胞，①錯誤；②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回，說明多細胞生物需要通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動，②正確；③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張，說明多細胞生物需要通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動，③正確；④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖，說明生命活動離不開細胞，④正確。故選A。2．下列不具有細胞壁的生物有()①金黃色葡萄球菌②藍藻③支原體④酵母菌⑤乳酸菌⑥人口腔上皮細胞⑦噬菌體A．①②④⑤ B．④⑥⑦C．②③④⑥⑦ D．③⑥⑦【答案】D【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。具有細胞壁的生物包括：真核生物中的高等植物和低等植物、真菌，原核生物（除支原體以外）?！驹斀狻竣佗冖輰儆谠松铮哂屑毎?；④屬于真核生物中的真菌，具有細胞壁；③支原體是沒有細胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮細胞是動物細胞，沒有細胞壁，⑦噬菌體是病毒，沒有細胞結構，故選D。【點睛】本題考查了生物的分類以及細胞結構的統(tǒng)一性等方面的知識，考生要能夠識記高等植物、低等植物、真菌和原核生物細胞都具有細胞壁，但是原核生物中的支原體屬于特例，因此必須加強記憶；同時病毒沒有細胞結構，因此也不含細胞壁。3．下圖為某二十肽，其中含天門冬氨酸4個，分別位于第5、6、15、20位；肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關敘述正確的是（

）A．該二十肽含有肽鍵數為20個B．該二十肽游離的氨基和羧基至少為1個和4個C．肽酶X完全作用后產生的多肽中氮原子數目比二十肽少3個D．肽酶Y完全作用后產生的多肽中氧原子數目比二十肽少4個【答案】D【分析】氨基酸有幾個就是幾肽，該二十肽中應含有20個氨基酸，肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，如果用肽酶X處理二十肽，第5、6、15、20位右側被切割，肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，如果用肽酶Y處理二十肽，第5、6、15、20位左側被切割。【詳解】A、該肽為二十肽，那么該多肽含有二十個氨基酸，該肽鏈為一條多肽鏈，肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=19個，A錯誤；B、根據天門冬氨酸的結構，每個天門冬氨酸含2個游離的羧基，4個天門冬氨酸含8個游離的羧基，再加上該條肽鏈至少含有1個氨基，一個羧基，因此該二十肽至少含有1個游離的氨基和5個游離的羧基，B錯誤；C、左側為氨基端，右側為羧基端，肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵，第6位天門冬氨基酸被完全切除，每個天門冬氨基酸含有1個氮原子，因此肽酶X完全作用后產生的多肽中氮原子數目比二十肽少1個，C錯誤；D、肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵，水解4處肽鍵，每斷開一個肽鏈增加1個氧原子，故增加4個氧原子，又因第5位和第20位天門冬氨基酸被切除，每個天門冬氨基酸中有4個氧，共脫去8個氧，故總氧數少4個，D正確。故選D。【點睛】為快速計算肽酶X、Y作用后各原子數目變化，可根據失去的原子數目和增加的原子數目計算，不必書寫切割后的多肽，然后再與二十肽相比較，此方法難度大且復雜。4．下列有關水和無機鹽的敘述，不正確的有（

）①水能溶解、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物，并維持細胞形態(tài)②細胞中無機鹽含量很少且大多數是以化合物形式存在③哺乳動物的血液中鈣離子含量過高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀

④無機鹽可以為人體生命活動提供能量⑤休眠種子與萌發(fā)種子相比，結合水與自由水的比值更小

⑥缺碘會引起兒童佝僂病A．六項 B．五項 C．四項 D．三項【答案】B【分析】1、水：自由水：細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動。結合水：與細胞內的其他物質相結合。作用：細胞內良好溶劑；運輸養(yǎng)料和廢物；許多生化反應有水的參與。2、自由水與結合水的關系：自由水和結合水可相互轉化，細胞含水量與代謝的關系：代謝活動旺盛，細胞內自由水含量高；代謝活動下降，細胞中結合水水含量高。3、無機物：細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在。無機鹽的作用：（1）細胞中許多有機物的重要組成成分；（2）維持細胞和生物體的生命活動有重要作用；（3）維持細胞的酸堿平衡；（4）維持細胞的滲透壓；（5）無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用?！驹斀狻竣僮杂伤茏杂闪鲃?，能溶解、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物，結合水是細胞結構的重要組成成分，可以維持細胞堅實的形態(tài)，①正確；②細胞中無機鹽含量很少且大多數是以離子形式存在，②錯誤；③血液中鈣離子含量過低，會出現(xiàn)抽搐等癥狀，過高，會引起肌無力，③錯誤；④無機鹽不能為人體生命活動提供能量，提供能量的是糖類，④錯誤；⑤休眠種子與萌發(fā)種子相比，結合水與自由水的比值更大，自由水和結合水的比值與細胞的代謝強度有關，⑤錯誤；⑥碘是我們人體很重要的必需的營養(yǎng)素，當碘缺乏時，就會造成甲狀腺腫大，⑥錯誤。故選B。5．將某動物細胞破碎后用差速離心法分離出三種細胞器，分別測定細胞器上三種有機物的含量如下圖所示，以下敘述正確的是

A．甲是核糖體，是蛋白質合成的場所B．乙只含有蛋白質和脂質，上面有合成磷脂所需的酶C．若丙不斷從內質網上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成D．乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙【答案】C【詳解】本題結合圖形考查細胞器的知識，要求考生掌握細胞內各種細胞器的成分、結構和功能，能利用所學知識解讀圖形，判斷出圖中甲是線粒體，丙是核糖體，乙可能是內質網、高爾基體、溶酶體等細胞器，可據此分析答題。結合題意分析圖形可知，甲細胞器蛋白質含量很高，且含有脂質與少量的核酸，脂質中的磷脂是各種生物膜的主要成分，說明甲不含膜結構，不可能是核糖體，而可能是線粒體，A錯誤；乙只含有蛋白質和脂質，可能是動物細胞內線粒體以外的具有膜結構的細胞器，如內質網、高爾基體、溶酶體等細胞器，因此上面不一定有合成磷脂所需的酶，B錯誤；丙的成分只含有蛋白質與核酸，因此丙一定是核糖體，分泌蛋白合成與分泌過程中，氨基酸脫水縮合反應是在粗面型內質網上的核糖體進行的，若核糖體不斷從內質網上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成，C正確；動物細胞屬于真核細胞，乳酸菌屬于原核細胞，乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器只能是丙（核糖體），D錯誤。6．用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當的是（）A．S1＝2S2 B．S1>2S2 C．S2>2S1 D．S2<S1<2S2【答案】B【分析】生物膜系統(tǒng)包括核膜、細胞膜、細胞器膜。【詳解】磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還要一些細胞器具有膜結構，細胞核也具有膜結構，因此上皮細胞中的脂質鋪成單層的面積大于細胞膜面積的2倍，故選B。7．下列關于細胞知識的敘述，正確的是①核仁是與核糖體形成有關的細胞器；②細胞學說揭示了“細胞為什么要產生新細胞”；③硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA；④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇；⑤蛙紅細胞、人肝細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內的化學成分都不斷更新A．③④⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤【答案】A【詳解】核仁是與核糖體形成有關的結構，存在于細胞核中，不是細胞器，故①錯誤。細胞學說揭示了細胞來自細胞的分裂，并非細胞為什么產生新細胞，故②錯誤。硝化細菌和顫藻都屬于原核細胞，霉菌的細胞屬于真核細胞，它們均含有核糖體、DNA和RNA，故③正確。膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質中的固醇，故④正確。蛙紅細胞進行無絲分裂，一般認為不具有細胞周期；人肝細胞已高度分化，不具分裂能力，不再具有細胞周期；洋蔥根尖分生區(qū)細胞具有分裂能力，具有細胞周期；由于新陳代謝不斷的進行，這些細胞內的化學成分都在不斷更新，故⑤正確。綜上所述，①②錯誤，③④⑤正確。故選A。8．現(xiàn)有兩個臨時裝片，材料分別取自菜青蟲和卷心菜，在顯微鏡下對這兩個裝片進行觀察。下列觀察結果和對應的判斷，錯誤的有①若發(fā)現(xiàn)細胞中含有葉綠體，可判斷該細胞來自卷心菜②若發(fā)現(xiàn)細胞中不含葉綠體，可判斷該細胞來自菜青蟲③若發(fā)現(xiàn)細胞中含有纖維素，可判斷該細胞來自卷心菜④若發(fā)現(xiàn)細胞中含有中心體，可判斷該細胞來自菜青蟲A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【答案】A【詳解】菜青蟲是動物，卷心菜是植物，動物細胞沒有葉綠體，植物細胞可能含有葉綠體，所以若發(fā)現(xiàn)細胞中含有葉綠體，可判斷該細胞來自卷心菜，①正確；若發(fā)現(xiàn)細胞中不含葉綠體，則該細胞可能來自菜青蟲，也可能來自卷心菜，②錯誤；纖維素是植物細胞壁的主要成分，若發(fā)現(xiàn)細胞中含有纖維素，可判斷該細胞來自卷心菜，③正確；低等植物細胞和動物細胞都含有中心體，而卷心菜是高等植物，若發(fā)現(xiàn)細胞中含有中心體，可判斷該細胞來自菜青蟲，④正確；綜上分析，錯誤說法只有1個，故選A。9．下列有關生物膜及跨膜運輸的敘述，錯誤的是A．卵細胞運輸營養(yǎng)和代謝廢物的效率比白細胞的運輸效率低B．改變細胞膜上蛋白質的種類和數量，可能會影響物質跨膜運輸的速率C．溫度能影響物質跨膜運輸的速率一定是因為溫度影響了酶的活性D．物質能否進出細胞核與物質的分子大小無關【答案】C【分析】1、生物膜包括細胞膜、細胞器膜、核膜；2、物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協(xié)助擴散（需要載體）和主動運輸（需要載體和能量）?！驹斀狻緼、卵細胞的體積大于白細胞的體積，卵細胞的相對表面積低于白細胞，故卵細胞運輸營養(yǎng)和代謝廢物的效率比白細胞的運輸效率低，A正確；B、主動運輸和協(xié)助擴散均需載體蛋白的協(xié)助，故改變細胞膜上蛋白質的種類和數量，可能會影響物質跨膜運輸的速率，B正確；C、溫度可以影響到組成膜的磷脂和蛋白質的流動性,可以說在一定范圍內隨溫度升高，磷脂和蛋白質的流動性加快，物質交換效率提高，也可以影響與細胞呼吸有關的酶的活性，從而影響主動運輸，C錯誤；D、一般來說大分子物質通過核孔進出細胞核，小分子物質通過核膜進出細胞核，構成細胞核的核膜與核孔均具有選擇透過性，這是根據自身代謝活動的需要選擇性的吸收一些物質分子，與分子大小無關，D正確。故選C。10．下列有關細胞中“一定”的說法正確的是（

）①沒有細胞結構的生物一定不是原核生物②呼吸作用一定在線粒體中進行③光合作用一定在葉綠體中進行④所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成⑤有中心體的生物一定不是高等植物⑥以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物A．①④⑤ B．①③⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑥【答案】A【分析】1、病毒沒有細胞結構，由蛋白質和一種核酸組成．2、真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】①沒有細胞結構的生物為病毒，一定不是原核生物，①正確；②呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸，其中無氧呼吸的場所是細胞質基質，有氧呼吸的場所也不一定在線粒體中進行，如需氧型原核生物沒有線粒體，其有氧呼吸的場所不在線粒體，②錯誤；③光合作用不一定在葉綠體中進行，如藍藻沒有葉綠體，但能進行光合作用，③錯誤；④所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成，④正確；⑤中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，因此有中心體的生物一定不是高等植物，⑤正確；⑥以RNA為遺傳物質的生物一定不是原核生物，因為原核生物的遺傳物質一定是DNA，⑥錯誤。故選A。11．將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降，而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，下列敘述正確的是（

）A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻細胞外排離子的結果B．植物根成熟區(qū)細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用C．番茄與水稻相比,

其對Mg2+、Ca2+

需要量大，而對SiO44-需要量小D．此實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度【答案】C【分析】據題文的描述和圖示分析可知：該題考查學生對物質跨膜運輸的實例、主動運輸等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻吸收Mg2+、Ca2+的速度小于吸收水的速度，的結果，A錯誤；植物根成熟區(qū)細胞吸收礦質元素離子的方式為主動運輸，B錯誤；一段時間后，水稻培養(yǎng)液中Mg2+與Ca2+濃度升高、SiO44-濃度降低，而番茄培養(yǎng)液中Mg2+與Ca2+濃度降低、SiO44-濃度升高，說明水稻吸收Mg2+與Ca2+量小于番茄吸收Mg2+與Ca2+量，水稻吸收SiO44-量大于番茄吸收SiO的量，即番茄與水稻相比，其對Mg2+、Ca2+需要量大，而對SiO44-需要量小，C正確；水稻和番茄對Mg2+、Ca2+、SiO44-離子的吸收方式都是主動運輸，其吸收差異取決于根細胞膜上運輸相應離子的載體數量與細胞呼吸產生的能量，D錯誤?！军c睛】解答此題需要明確：根細胞吸收礦質元素離子的方式是主動運輸，需要以圖中虛線為參照線。當培養(yǎng)液中某離子濃度小于初始濃度，是因為植物吸收該礦質元素離子的速度大于吸收水的速度；當培養(yǎng)液中某離子濃度大于初始濃度，說明植物對該礦質元素離子的吸收速度小于吸收水的速度，而不是植物分泌礦質元素進入到溶液中。在此基礎上，以題意和圖中信息為切入點，圍繞植物對水、礦質元素的吸收等相關知識對各選項進行分析判斷。12．將相同的植物根毛區(qū)細胞置于一定濃度的蔗糖溶液或KNO3溶液中后（溶液體積遠大于細胞），原生質體的體積隨時間的變化如圖所示（最終不再變化），下列分析正確的是（

）A．①是蔗糖溶液中的變化，②是KNO3溶液中的變化B．原生質體最終體積b與溶液初始濃度無關C．若用甘油溶液，體積變化可與①或②相似D．①曲線中的細胞，a時刻細胞液濃度最大【答案】C【分析】分析曲線①可知：在某濃度的溶液中，原生質層先變小后變大，說明先發(fā)生質壁分離后自動復原現(xiàn)象，該溶液為KNO3；分析曲線②可知：甲組將細胞置于某濃度的溶液中，測定植物細胞細胞液濃度，植物原生質層變小，細胞失水，說明該溶液為一定濃度的蔗糖溶液?！驹斀狻緼、由分析可知，①是KNO3溶液中的變化，②是蔗糖溶液中的變化，A錯誤；B、原生質體最終體積b與溶液初始濃度有關，溶液濃度越大，最終體積越小，B錯誤；C、若用甘油溶液，甘油可進入細胞，當溶液濃度過高時，體積變化可能與②相似，當甘油濃度相對較低時體積變化可能與①相似，C正確；D、①曲線中的細胞，a時刻之前的拐點時細胞液濃度最大，D錯誤。故選C。13．對下面柱形圖的相關含義敘述中，不正確的是（

）A．若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質，則b最有可能是蛋白質B．若Y表示生物體內Hg含量，a、b、c、d表示四種不同生物，則a最有可能是生產者C．若Y表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體D．若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在0.3g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a【答案】C【分析】組成活細胞的化合物中，水最多，蛋白質含量次之；而組成活細胞的有機化合物中，蛋白質最多。一些重金屬元素或者不易分解的有機農藥隨食物鏈傳遞過程中，營養(yǎng)級越高，該物質在生物體內積累越多?？v坐標表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則某種離子所占比例越多，表示培養(yǎng)植物吸收越少，進而推斷其根細胞膜上該離子的載體越少。在外界溶液濃度一定時，細胞液濃度越大，植物細胞發(fā)生質壁分離的程度越小。【詳解】若Y表示細胞中有機物的含量，b有機物最多，b最可能是蛋白質，A正確；若Y表示生物體內Hg含量，由于Hg在隨食物鏈的傳遞，營養(yǎng)級越高，生物體內積累的Hg越多，所以a最少為第一營養(yǎng)級即最有可能是生產者，b最多為最高營養(yǎng)級，c、d次之為中間營養(yǎng)級，B正確；若Y表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則某種離子所占比例越多，表示培養(yǎng)植物吸收越少，進而推斷其根細胞膜上該離子的載體越少，所以結合圖示可知，植物根細胞膜上a離子的載體多于c離子的載體，C錯誤；在外界溶液濃度一定時，細胞液濃度越大，植物細胞發(fā)生質壁分離的程度越小。若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，由于b細胞的細胞液濃度最大，a細胞液濃度最小，則在0.3g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a，D正確?！军c睛】本題易錯選項C，容易對縱坐標的含義理解出現(xiàn)差錯。14．某同學設計的滲透裝置實驗如圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時間后再加入蔗糖酶(微量)。有關該實驗描述正確的是()A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降，最后保持內外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變D．加酶后在燒杯中可檢測出的有機物僅有葡萄糖【答案】B【詳解】長頸漏斗中有蔗糖溶液，滲透壓較高，液面上升，加酶后水解為單糖，分子數目增多，滲透壓更高，液面繼續(xù)上升，但是單糖分子可以通過半透膜進入燒杯中至兩邊滲透壓相等，漏斗中滲透壓降低至內外液面基本相平，B項正確。故選B?！军c睛】本題考查滲透作用的相關知識，意在考查學生能理解滲透作用發(fā)生的條件及原理。15．某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”實驗時，將觀察到的某細胞中原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分，初始大小相對值記為1）的體積變化趨勢如圖。下列敘述正確的是（）A．b~c段，由于失水過多，細胞可能已經死亡B．c~d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內C．d~e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度D．e時液泡的顏色比a時淺【答案】D【分析】據圖分析，a～c細胞的相對值減少，說明細胞失水，發(fā)生質壁分離；c?d段，細胞的相對值增加，細胞吸水，發(fā)生質壁分離的復原；d?e段，細胞的相對值大于細胞的初始大小，說明細胞吸水，但是由于細胞壁的存在細胞的體積不能無限增加?！驹斀狻緼、c后細胞大小相對值變大，說明細胞吸水發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象，因此b~c段細胞是活細胞，A錯誤；B、圖中c~d段水分子的運動方向既有從細胞外進入細胞內，也有從細胞內到細胞外，但進入細胞內的水分子數多于離開細胞的水分子數，B錯誤；C、d~e段細胞大小相對值大于1，說明細胞吸水，故細胞液濃度大于外界溶液濃度，C錯誤；D、e時細胞大小相對值大于1，說明細胞吸水，故e時液泡內細胞液濃度降低，液泡的顏色比a時淺，D正確。故選D?！军c睛】16．比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性，結果如圖所示。據此不能得出的推論是A．H2O通過生物膜不需要蛋白質的協(xié)助B．生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性C．甘油以自由擴散方式通過人工膜D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率【答案】A【分析】根據題意和圖示分析可知：人工膜對不同離子的通透性相同，而生物膜對不同離子的通透性不同，且大于人工膜，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性，且離子的跨膜運輸需要載體的協(xié)助。人工膜對物質的通透性與物質的大小有關?！驹斀狻緼、從圖中可以看出，生物膜對H2O的通透性大于人工膜，說明生物膜上存在協(xié)助H2O通過的蛋白質，A錯誤；B、由圖可知，人工膜對K+、Na+、Cl-的通透性相同，并且均處于較低值，而生物膜對這三種離子的通透性不同，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性，B正確；C、由圖可知，甘油的運輸不需要轉運蛋白參與，以自由擴散方式通過人工膜，C正確；D、不同分子的大小不同，圖中人工膜對不同分子的通透性不同，可見分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率，D正確；故選A?！军c睛】本題結合圖解，考查物質跨膜運輸的方式及其異同，要求考生識記小分子物質跨膜運輸的三種方式及其特點，能列表進行比較，再結合圖中信息準確判斷各選項。17．如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與橫軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是A．圖中B點和I點，該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內有機物的積累量為負值D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度【答案】D【分析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量。據此分析解答?！驹斀狻緼、B和Ⅰ點植物既不吸收二氧化碳也不釋放二氧化碳，光合作用強度等于呼吸作用強度，為光補償點，A正確；B、圖中DE段植物只進行細胞呼吸，不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，溫度影響酶的活性，進而影響植物的呼吸作用強度，B正確；C、S1+S3+S5為無光時呼吸的消耗量，S2+S4為有光時凈光合量，若前者大于后者，則有機物積累量為負，C正確；D、圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是光照強度不同，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力。18．下列有關同位素標記法的相關實驗敘述錯誤的是（

）A．給水稻提供14CO2，其根細胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OHB．給玉米提供H218O，其體內可能產生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3C．用15N標記某種氨基酸，形成的蛋白質中含有15N的部位一定是肽鍵D．小白鼠吸入18O2在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的氣體中也可能含有C18O2【答案】C【分析】用15N標記氨基酸，探究分泌性蛋白質在細胞中的合成、運輸與分泌途徑；用14CO2探究光合作用14C的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作為示蹤原子研究細胞呼吸過程中物質的轉變途徑，揭示呼吸作用的機理，例如，用18O標記的氧氣（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部無放射性，即18O→H218O?！驹斀狻緼、給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用過程中的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根細胞在缺氧狀態(tài)下進行無氧呼吸時，14C6H12O6會分解形成14C2H5OH，A正確；B、給玉米提供H218O，18O在玉米光合作用過程中的轉移途徑大致是H218O→18O2，在玉米有氧氣呼吸第二階段中H218O→C18O2，在玉米有氧氣呼吸第三階段中18O2→H218O，在玉米光合作用過程中C18O2→C6H1218O6，有氧氣呼吸第一階段中C6H1218O6→C3H4l8O3（丙酮酸），因此給玉米提供H218O，其體內可能產生18O2，C18O2，H218O，C6H1218O6，C3H4l8O3，B正確；C、用15N標記某種氨基酸，N存在于氨基酸的氨基和R基上，因此用15N標記某種氨基酸，形成的蛋白質中含有15N的部位有肽鍵或R基或肽鏈一端的氨基上，C錯誤；D、小白鼠吸入18O2，有氧氣呼吸第三階段中18O2→H218O，則在其尿液中可以檢測到H2180，水參與有氧呼吸第二階段產生二氧化碳，所以呼出的二氧化碳也可能含有18O，D正確。故選C。19．在真核生物細胞中，下列過程一定不或不一定在生物膜結構上進行的一組是（

）①氧氣的生成

②NADPH變?yōu)镹ADP+

③ADP轉變?yōu)锳TP④光能轉變?yōu)殡娔?/p>

⑤DNA復制和轉錄

⑥抗體的合成⑦構成細胞板的物質的合成⑧NADP+變?yōu)镹ADPH

⑨星射線或紡錘絲的形成A．①④⑦⑧⑨ B．②③⑤⑥⑧ C．②④⑦⑧⑨ D．②③⑤⑥⑨【答案】D【分析】具有雙層膜的細胞器—葉綠體和線粒體；無膜的細胞器—核糖體和中心體；單層膜的細胞器—內質網、高爾基體、溶酶體、液泡等。另外細胞膜、細胞核均具有膜結構?！驹斀狻竣傺鯕獾纳砂l(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，一定在生物膜上發(fā)生，①不符合題意；②NADPH變?yōu)镹ADP+發(fā)生在暗反應階段，場所是葉綠體基質，一定不在生物膜上，②符合題意；③ADP轉變?yōu)锳TP可能發(fā)生在細胞質基質，線粒體或葉綠體中，不一定在生物膜上，③符合題意；④光能轉變?yōu)殡娔馨l(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，一定在生物膜上，④不符合題意；⑤DNA復制和轉錄發(fā)生在細胞核、葉綠體、線粒體中，通常不在生物膜上，⑤符合題意；⑥抗體的合成場所是核糖體，無膜結構，一定不在生物膜上，⑥符合題意；⑦構成細胞板的物質纖維素在高爾基體合成，一定在生物膜上，⑦不符合題意；⑧NADP+變?yōu)镹ADPH發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，一定在生物膜上，⑧不符合題意；⑨星射線或紡錘絲的形成是細胞兩極直接發(fā)出或中心體形成，一定不在生物膜上，⑨符合題意。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。20．下列情況中，使用普通光學顯微鏡不能觀察到的是A．人紅細胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象B．洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗-亮-暗三層結構C．分布在水綿受極細光束照射部位的好氧細菌D．洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布【答案】B【詳解】洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗-亮-暗三層結構屬于亞顯微結構，在電子顯微鏡下才能看到。其余屬于光鏡下可以看到的顯微結構?！究键c定位】顯微鏡【名師點睛】解答此題的關鍵是題干中要求的“使用普通光學顯微鏡不能觀察到的”，普通光學顯微鏡只能呈現(xiàn)顯微結構，而對于更加精細的亞顯微結構，需借助電子顯微鏡才能觀察，如生物膜上各種分子的排布特點。21．如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化，下列有關敘述正確的是（

）A．圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制B．Q點只進行無氧呼吸，P點只進行有氧呼吸C．若圖中的AB段與BC段的距離等長，此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無氧呼吸D．氧濃度應調節(jié)到Q點的對應濃度，更有利于水果的運輸【答案】B【分析】分析題圖：圖中曲線OBP表示氧氣吸收量，曲線QRP表示二氧化碳的生成量，氧氣濃度為0時，細胞只進行無氧呼吸；氧氣濃度大于0、低于10%時，細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸；氧氣濃度等于或大于10%時，細胞只進行有氧呼吸?！驹斀狻緼、圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，無氧呼吸受抑制，A錯誤；B、Q點不吸收氧氣，說明只進行無氧呼吸；P點O2吸收量等于CO2生成量，說明只進行有氧呼吸，B正確；C、若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，根據反應式可知此時有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1∶3，C錯誤；D、圖中Q點時二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最高，即無氧呼吸最強，此時水果重量減少最多，酒精生成量多，不利于水果的運輸，圖中R點時二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低，則有機物的分解量最少，即呼吸作用最弱，該點氧對應濃度，更有利于蔬菜、水果的運輸和儲存，D錯誤。故選B。22．生命活動離不開水。下列關于水的敘述，正確的有幾項（

）①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式；②由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基；③有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸分解；④H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）；⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)；⑥缺水時，動物體通過調節(jié)能使機體減少水的散失A．一項 B．二項 C．三項 D．四項【答案】D【分析】1.細胞是生命系統(tǒng)的結構層次中最基本的生命系統(tǒng)；2.細胞內的水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與許多化學反應，自由水對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用，自由水與結合水比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。3.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成CO2和[H]，釋放少量能量；第三階段是O2和[H]反應生成水，釋放大量能量?！驹斀狻竣僮罨镜纳到y(tǒng)是細胞，細胞內有自由水和結合水兩種存在形式，①正確；②氨基酸形成多肽時，產物水由氨基中脫出-H和羧基中脫出-OH結合而成，故H2O中的氫來自氨基和羧基，②正確；③有氧呼吸時，產物H2O中的氫一部分來自葡萄糖的分解，一部分來自原料水中的氫，③錯誤；④H2O在光下分解，產生的[H]參與暗反應，用于固定的CO2即C3還原成（CH2O），④正確；⑤貯藏中的種子仍然在進行微弱的代謝，所以含有一定量的水分，⑤錯誤；⑥缺水時，動物體通過調節(jié)能使機體減少水的排出和增加飲用水，⑥正確。綜上所述，正確的有4項，故D正確，A、B、C錯誤。故選D。23．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH＝b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化曲線。下列關于該酶促反應的敘述正確的是A．pH＝c，H2O2不分解，e點永遠為0B．pH＝a，e點下移，d點左移C．溫度降低5℃條件下，e點不移，d點右移D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移【答案】C【分析】（1）H2O2在常溫下也能緩慢分解，但在生物體內H2O2酶的催化下其分解速度會加快；O2的最大釋放量只與H2O2的量有關，與酶的活性無關。（2）圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，其中pH=b時，H2O2酶的活性最強；pH高于或低于b時H2O2酶的活性都會降低；pH=c時，H2O2酶變性失活。（3）圖乙表示在最適溫度下、H＝b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化，e點時O2量最大，說明H2O2已經完全被分解，因此d點表示H2O2完全被分解所需的時間。【詳解】A、pH＝c，H2O2酶變性失活，H2O2在常溫下也能緩慢分解，因此e點不為0，A錯誤；B、pH＝a時，酶的活性降低，H2O2完全分解產生的O2量不變，所以e點不移動，但H2O2完全分解所用的時間延長，所以d點右移，B錯誤；C、圖乙曲線是在最適溫度下、pH＝b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化，溫度降低5℃條件下，酶的活性降低，H2O2完全分解產生的O2量不變，所以e點不移動，但H2O2完全分解所用的時間延長，因此d點右移，C正確；D、H2O2量增加時，H2O2完全分解產生的O2量增加，所用的時間延長，所以e點上移，d點右移，D錯誤。故選C?！军c睛】知道O2的最大釋放量只與H2O2的量有關，而與酶的活性無關是正確解答此題的前提。據此，以題意“H2O2酶活性受pH影響和在最適溫度下且pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間變化的曲線圖”為切入點，把握橫、縱坐標的含義以及曲線的變化趨勢、起點、轉折點、終點等點的含義，圍繞“影響酶促反應的因素”的相關知識加以分析、合理地解釋特定情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。24．除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖甲為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖乙為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是（

）A．圖甲中非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理不同B．根據圖甲可推知，競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點C．圖乙中底物濃度相對值大于15時，限制曲線A酶促反應速率的主要因素是酶濃度D．圖乙中曲線B和曲線C分別是在酶中添加了非競爭性抑制劑和競爭性抑制劑的結果【答案】D【分析】圖1中的競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結合機會減少，從而降低酶對底物的催化反應速率，而非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率。圖2中的酶促反應速率隨底物濃度變化的三條曲線中，底物濃度較低時，曲線A的反應速率最高，表示未加入抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線；加入競爭性抑制劑后酶對底物的結合機會降低，但升高底物濃度后酶和底物的結合機會又會升高，其催化反應速率又升高，可知曲線B是表示加入競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線；加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率，可知曲線C是表示加入非競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線?！驹斀狻緼、非競爭性抑制劑與酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構使酶的活性受到抑制，高溫會使酶的空間結構破壞使酶的活性受到抑制，但低溫只是抑制酶的活性，酶在低溫下酶的空間結構沒有改變，A正確；B、競爭性抑制劑和底物能夠爭奪酶的同一活性部位，說明競爭性抑制劑與底物可能具有類似結構，B正確；C、底物濃度相對值大于15時，曲線甲中的酶促應速率隨著底物濃度的不再增加，表明此時底物濃度不再是限制酶促反應的因素，此后限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度，C正確；D、由以上分析知，曲線B是表示加入競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，曲線C是表示加入非競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，D錯誤。故選D。25．從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是（

）A．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g/4hB．三個葉圓片的質量大小關系一定是z＞x＞yC．葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為（z-x-2y）gD．葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為（z+x-2y）g【答案】D【分析】分析實驗裝置，在上午10時移走的葉圓片可以作為后續(xù)的對比。上午10時取下的葉圓片重x，置于黑暗環(huán)境下，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，要消耗有機物，因此x-y可表示呼吸作用消耗量；在中午12時后裝置又放在光照條件下，此時葉片既進行光合作用，又進行呼吸作用，因此z-y可表示這段時間的凈光合作用量?！驹斀狻緼、整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g/2h，A錯誤；B、上午10時取下的葉圓片重x，置于黑暗環(huán)境下，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，要消耗有機物，所以x＞y，12時-14時經2小時的光照，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且從上午10時至下午14時，經過4小時的呼吸消耗，2小時的光合作用產生的有機物不一定大于4小時消耗的有機物，因此不能確定z＞x，B錯誤；C、4小時前葉圓片重xg，4小時后葉圓片重zg，因此在4小時內的有機物積累量為（z-x）g，C錯誤；D、前兩小時的（x-y）g可表示2小時的呼吸作用消耗量，后兩小時的（z-y）g可表示這兩小時的凈光合作用量，而有機物制造量=凈光合作用量+呼吸作用量=（z-y）+（x-y）=（z+x-2y）g，D正確。故選D?！军c睛】本題具有一定的難度，屬于考綱中理解層次的要求，解題關鍵是考生能夠分析不同條件下所進行的生理作用，從而判斷物質的變化量為呼吸作用量還是凈光合作用量。二、綜合題26．根據下圖回答某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關系問題：（1）圖甲A光合作用與呼吸作用強度關系是______________________。能導致該植物葉肉細胞內有機物的質量增加的圖___________________。（2）圖乙為高等綠色植物光合作用過程圖解，請據圖回答下列問題：①是_________________結構，其上分布著_____________________能完成對光能的吸收等。②是氧氣，可參與_________________________階段。（3）科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中得知，①在一定濃度范圍內，綠色植物對外界CO2的轉換為定值（實際光合作用消耗的CO2量＝外界CO2量×轉換率＋呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0．6μmol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據，實際光合量用葡萄糖表示。1．22．43．64．8光照強度（klx）10．10．10．10．120．270．440．610．78從表中數據的對比可知影響光合作用的因素有________________________。當光照強度為2klx時，實際光合量為0．44μmol/h時，植物從外界吸收CO2為____________μmol/h，植物對外界CO2轉換率為_____________。若外界CO2濃度為6．0μmol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為___________μmol/h?！敬鸢浮?/p>

光合作用強度小于呼吸作用強度

D

葉綠體的類囊體薄膜（或基粒）

色素（光合色素）

有氧呼吸的第三階段

外界二氧化碳濃度和光照強度

2．04μmol/h

0．85

0．95μmol/h【分析】分析題圖甲可知，A光合作用小于呼吸作用，B圖只進行呼吸作用不進行光合作用，C圖光合作用與呼吸作用相等，D圖光合作用大于呼吸作用；分析表格中的信息可知，實驗的自變量是外界二氧化碳的濃度和光照強度，因變量是實際光合量?！驹斀狻浚?）分析題圖甲可知，A圖中，線粒體釋放的二氧化碳一部分進入葉綠體中被利用，一部分釋放到外界，因此光合作用小于呼吸作用；B葉綠體不吸收二氧化碳，說明該細胞不進行光合作用，只進行呼吸作用，ATP合成的過程是細胞呼吸，場所是細胞質基質和線粒體；當光合作用大于呼吸作用時能導致該植物葉肉細胞內有機物的質量增加，即圖中D圖。（2）據圖示乙可知，①為光反應的場所，故為葉綠體類囊體膜，因上面有光合作用的色素，②為光反應的產物氧氣，在有氧呼吸中，參與第三階段，和還原態(tài)氫結合形成水．（3）分析題圖可知，同一光照條件下二氧化碳濃度不同，實際光合量不同，同一二氧化碳濃度下，光照強度不同，實際光合量不同，由此可以看出外界C02的濃度和光照強度是影響光合作用的因素；光合作用過程中產生1mol葡萄糖需要消耗6mol二氧化碳，因此實際光合量0.44μmol/h時，消耗二氧化碳量為0.44×6=2.64mol/h，呼吸作用產生的二氧化碳是0.6umol/h，那么植物從外界吸收CO2為2.64-0.6=2.04umol/h；植物對外界CO2轉換率為2.04÷2.4=0.85；若外界CO2濃度為6.0μmol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為（6.0×0.85+0.6）÷6=0.95μmol/h?！军c睛】本題的知識點是光合作用與呼吸作用的關系，ATP的合成場所，光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響，實際光合量、外界二氧化碳轉化率的計算方法，分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解應用是解題的關鍵。27．細胞自噬是真核生物細胞內普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內受損的蛋白質、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用，其局部過程如下圖：（1）衰老線粒體的功能逐漸退化，會直接影響細胞的________________。自噬過程體現(xiàn)了生物膜具有__________的結構特點。（2）細胞中水解酶的合成場所是______________。自噬溶酶體內的物質被水解后，其產物的去向是_______________。（3）神經退行性疾病是一類由于突變蛋白質在神經細胞中堆積而引起的神經系統(tǒng)失調癥。研究發(fā)現(xiàn)，提高細胞的自噬能力能治療該類疾病，這是因為細胞自噬能__________。（4）研究表明，溶酶體內是一個相對獨立的空間，其內的pH為5左右，若有少量溶酶體酶進入細胞質基質也不會引起細胞損傷，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_______________________?！敬鸢浮?/p>

有氧呼吸（能量供應）

一定流動性

核糖體

排出細胞或在細胞內被利用

清除細胞內突變的蛋白質

細胞質基質的pH高于溶酶體內的pH，導致水解酶的活性降低【分析】細胞自噬是真核生物細胞內普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內受損的蛋白質、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用。分析圖解可知，細胞內由內質網形成一個雙膜的杯形結構，衰老的細胞器從杯口進入，杯形結構形成雙膜的小泡，后其與溶酶體結合，自噬溶酶體內的物質被水解后，其產物的去向是排出細胞或在細胞內被利用。【詳解】（1）線粒體是有氧呼吸的主要場所，衰老線粒體的功能逐漸退化，會直接影響細胞的有氧呼吸．分析圖解可知，細胞內由內質網形成一個雙膜的杯形結構，衰老的線粒體從杯口進入，杯形結構形成雙膜的小泡，體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性的結構特點。（2）水解酶的化學本質為蛋白質，蛋白質的合成場所是核糖體．自噬溶酶體內的物質被水解后，其產物的去向是排出細胞或在細胞內被利用。（3）由于細胞自噬能清除細胞內突變的蛋白質，因此提高細胞的自噬能力能治療神經退行性疾病。（4）酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度和Ph，同一生物個體，溫度相同。若有少量溶酶體酶進入細胞質基質也不會引起細胞損傷，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是細胞質基質的pH高于溶酶體內的pH，導致水解酶的活性降低?！军c睛】本題以示意圖為載體，考查了細胞自噬現(xiàn)象，意在考查考生的識記能力、分析能力和圖文轉換能力，難度適中．考生要能夠明確該自噬過程中體現(xiàn)了細胞膜的結構特點，并且該過程對細胞是有利的。三、實驗題28．某興趣小組的同學用紫色洋蔥開展了一系列生物學實驗，下圖1為洋蔥縱切面示意圖，回答下列問題：（1）進行“提取和分離葉綠體中的光合色素實驗時，應取圖1中的____________（填序號）部位作實驗材料，提取色素時添加碳酸鈣的作用是____________。（2）圖2是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，在暗室內用紅光照射四條色素帶，較暗的是____________（填序號）。（3）A同學為探究圖1中③處細胞中是否有還原糖，他將③部位組織榨汁后獲取濾液。然后取斐林試劑甲液1mL滴入濾液中振蕩搖勻，再取乙液1mL滴入濾液中振蕩搖勻，將以上混合液置于60℃水浴中加熱一段時間，溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀，實驗結果說明洋蔥的③處細胞中含有還原糖。同做實驗的B同學指出A同學實驗中沒有按教材中實驗步驟進行實驗，從實驗原理的角度分析A同學的實驗結果依然出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是____________。（4）B同學用洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分離實驗時，所看到的現(xiàn)象如圖3所示，此時⑩處充滿了____________。⑨處成熟細胞不呈現(xiàn)紫色的原因可能是操作過程中____________