中學(xué)疫情處置應(yīng)急預(yù)案

中學(xué)疫情處置應(yīng)急預(yù)案根據(jù)《全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作方案（第九版）》《新冠本土疫情處置方案（第五版）》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《幼兒園新冠防控指南》《中小學(xué)校新冠防控指南》等有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和上級(jí)有關(guān)要求，制訂本預(yù)案。一、工作體系學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作在屬地統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。按照學(xué)校疫情防控工作聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制要求，各有關(guān)職能部門根據(jù)職責(zé)，銜接協(xié)作，齊抓共管。各學(xué)校建立內(nèi)部應(yīng)急處置機(jī)制。成立由XX擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人和教職員工為成員的疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。中學(xué)疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：制定、協(xié)調(diào)、部署疫情應(yīng)急處置工作中學(xué)疫情應(yīng)急處置工作小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：全體教職工職責(zé)：具體實(shí)施疫情應(yīng)急處置工作校長(zhǎng)XX擔(dān)任總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。（主要指揮人員如不在學(xué)校則按照組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、成員（姓名排序）先后擔(dān)任處置主要負(fù)責(zé)人，并及時(shí)和校長(zhǎng)XX溝通）落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時(shí)“雙值班”制度。下設(shè)具體工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測(cè)組人員組成組長(zhǎng)：成員：級(jí)部主任班主任主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。（三）現(xiàn)場(chǎng)處置組人員組成組長(zhǎng)：成員：級(jí)部主任主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治，避免交叉感染。（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組人員組成組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，轉(zhuǎn)運(yùn)車輛等，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組人員組成組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。（六）宣傳教育組人員組成組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心、態(tài)。（七）教學(xué)組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃制定和實(shí)施，維護(hù)正常教學(xué)秩序，確保線上或線下教學(xué)質(zhì)量。（八）安保組學(xué)校安保人員學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)校內(nèi)、門口周邊安全保衛(wèi)工作。（九）食品安全組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)：1負(fù)責(zé)食堂食品安全和就餐過(guò)程中疫情突發(fā)處置。2食堂內(nèi)部消毒工作。3保障食品供應(yīng)確保食品安全。（十）后勤保障組組長(zhǎng)：主要職責(zé)：1負(fù)責(zé)疫情突發(fā)處置后勤保障工作。2疫情防控物資發(fā)放工作。（十一）隔離轉(zhuǎn)運(yùn)組長(zhǎng)：成員：各班主任教職工主要職責(zé)：1核實(shí)需轉(zhuǎn)運(yùn)人員，按照車輛座位數(shù)量確定每車次轉(zhuǎn)運(yùn)人數(shù)。2隨車教師做好引導(dǎo)，安撫學(xué)生情緒，解決學(xué)生問(wèn)題。（十二）餐飲小組組長(zhǎng)：職責(zé)：出現(xiàn)疫情應(yīng)急餐飲工作，各餐次配餐、回收餐具和餐余垃圾。二、處置流程異常處置。在校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)師生員工（含服務(wù)外包人員，下同）體溫大于37.3笆或有干咳、腹瀉、乏力、結(jié)膜充血等異常癥狀，應(yīng)立即將異常人員帶至就近的臨時(shí)留觀點(diǎn)，同時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人XX校長(zhǎng)。異常人員帶離后，其他人員原地靜止，學(xué)校立即安排專人登記現(xiàn)場(chǎng)師生員工個(gè)人信息，提醒在場(chǎng)人員做好個(gè)人防護(hù)。復(fù)測(cè)問(wèn)詢。在臨時(shí)留觀點(diǎn)，由學(xué)校醫(yī)務(wù)人員或焦廣濤對(duì)異常人員再次進(jìn)行體溫檢測(cè)（使用水銀體溫計(jì)）和簡(jiǎn)單詢問(wèn)，如果確認(rèn)體溫大于37.3笆或有干咳、腹瀉、乏力、結(jié)膜充血等異常癥狀，則啟動(dòng)應(yīng)急處置；如有境外、省內(nèi)外中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史或確診病例接觸史等流行病學(xué)史的，應(yīng)參照疑似病例處置。如果體溫＜37.3笆，由校醫(yī)或焦廣濤決定是否繼續(xù)觀察、恢復(fù)正常研究生活或啟動(dòng)應(yīng)急處置。送醫(yī)上報(bào)。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)復(fù)測(cè)和具體問(wèn)詢情況，做出如下處置：（1）對(duì)有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有與確診、疑似病例、密接者的接觸史者，學(xué)校立即撥打120急救電話，由救護(hù)車送定點(diǎn)醫(yī)院走綠色通道就診，并進(jìn)行核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)結(jié)果未出之前保持隔離，在就診醫(yī)院留觀。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)另車隨行赴醫(yī)療機(jī)構(gòu)予以協(xié)助，并做好記錄。（XX）（2）無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史、途經(jīng)史或無(wú)與確診、疑似病例、密接者的接觸史者，由學(xué)校第一時(shí)間派專人專車送學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院走綠色通道就診，并組織核酸檢測(cè)，不得讓學(xué)生自行就醫(yī)或由家長(zhǎng)接回。（XX）（3）就診學(xué)生核酸檢測(cè)結(jié)果和其他相關(guān)就診情況，學(xué)校要第一時(shí)間做好信息上報(bào)工作°（XX）后續(xù)處置。發(fā)熱師生在定點(diǎn)醫(yī)院診療、采集核酸檢測(cè)樣本后，醫(yī)院確定無(wú)需留院觀察的，本地學(xué)生由家長(zhǎng)接回居家觀察；家居外地的學(xué)生，如果確實(shí)不能回家，可回學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離，等待核酸檢測(cè)結(jié)果。取得核酸檢測(cè)陰性結(jié)果后，陪同的學(xué)校工作人員要立即通知其他現(xiàn)場(chǎng)等待排除信息的師生員工，恢復(fù)正常研究生活。發(fā)熱師生留院觀察期間，未接到醫(yī)院排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)人員不得離校。（XX）三、應(yīng)急啟動(dòng)當(dāng)師生員工被診斷為確診、疑似新冠病例或無(wú)癥狀者時(shí)，迅速開(kāi)展以下工作（流程圖見(jiàn)附件）：應(yīng)急機(jī)制啟動(dòng)。學(xué)校XX校長(zhǎng)第一時(shí)間按要求上報(bào)屬地疾控機(jī)構(gòu)、上級(jí)教育主管部門，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人乂乂校長(zhǎng)在校統(tǒng)一指揮，全面啟動(dòng)校園封閉，人員只進(jìn)不出，全校靜止，禁止流動(dòng)，禁止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入場(chǎng)所的封控，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員接觸和靠近。（各級(jí)部處室負(fù)責(zé)人）流調(diào)溯源。按照衛(wèi)健、疾控部門的要求，學(xué)校協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，由區(qū)市指揮部對(duì)相關(guān)人員實(shí)施集中隔離、居家醫(yī)學(xué)觀察等各項(xiàng)工作。（班主任）通風(fēng)消毒。疾控機(jī)構(gòu)組織專業(yè)人員對(duì)確診及疑似癥狀者活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。（XX）調(diào)整教學(xué)。出現(xiàn)上述患者的班級(jí)，教學(xué)調(diào)控組要根據(jù)實(shí)際立即啟動(dòng)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校教學(xué)活動(dòng)暫時(shí)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，避免其他師生交叉感染。（XX）宣傳引導(dǎo)。宣傳教育組要按照屬地疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部的統(tǒng)一要求及時(shí)向師生和家長(zhǎng)通報(bào)情況，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，及時(shí)應(yīng)對(duì)輿情。（XX）四、有關(guān)細(xì)則居家醫(yī)學(xué)觀察注意事項(xiàng)。（1）居家醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測(cè)體溫各1次，并記錄在冊(cè)；若出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報(bào)告人報(bào)告，并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩；XX校長(zhǎng)立即向市疾控部門報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。（班主任、級(jí)部處室負(fù)責(zé)人）（2）居家醫(yī)學(xué)觀察期間，盡量開(kāi)窗通風(fēng)，不能自然通風(fēng)的用排氣扇等機(jī)械通風(fēng)。被觀察人員與家庭成員盡量避免近距離接觸（至少間隔1米以上距離），有條件的獨(dú)居一室，最好選擇居家下風(fēng)向位置的居室。日常佩戴一次性醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用流動(dòng)水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過(guò)的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時(shí)清理，清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤(rùn)，然后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用，單獨(dú)洗滌消毒處理。返校管理事項(xiàng)。（1）患病學(xué)生病愈且隔離期滿后，班主任應(yīng)督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開(kāi)具痊愈證明，復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明到衛(wèi)生室復(fù)核確認(rèn)登記，方可復(fù)課。若校醫(yī)復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院病愈證明不一致，以校醫(yī)的結(jié)論為準(zhǔn)，學(xué)生暫不返校上課，并遵照校醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)應(yīng)與家長(zhǎng)做好溝通解釋，若家長(zhǎng)對(duì)復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭(zhēng)議，校醫(yī)立即將情況報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)、屬地主管部門和疾控機(jī)構(gòu)，研判后作出是否返校的決定，并通知學(xué)生和家長(zhǎng)。（班主任、級(jí)部處室負(fù)責(zé)人）（2）凡是病愈或隔離期滿無(wú)癥狀人員返校，可安排在上午（下午）第一節(jié)課上課后從專門通道入校，由楊麗霞、桂占江負(fù)責(zé)核查病愈證明、解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。（3）對(duì)于已排除新型冠狀病毒感染的可疑人員，凡出現(xiàn)咳嗽、咽痛、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需癥狀消失48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時(shí)）。因過(guò)敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。2022年秋季開(kāi)學(xué)校園疫情防控和安全檢查清單學(xué)校名稱主要負(fù)責(zé)人地址聯(lián)系電話校園疫情防控開(kāi)展疫情防控預(yù)案演練是否已制定師生返校報(bào)到疫情防控方案，做到錯(cuò)峰措施返校。是口否口是否確保防疫物資充足有效是口否口是否已組織開(kāi)展疫情防控演練，強(qiáng)化“五個(gè)一律”措施（校門口有入校流程提醒）是口否口是否開(kāi)展后勤、保安、食堂人員管理崗前疫情防控和安全知識(shí)全員培訓(xùn)是口否口完成師生動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)排查是否在開(kāi)學(xué)前14天對(duì)全體師生員工（包括臨聘人員）假期行程和健康情況進(jìn)行一次精準(zhǔn)排摸，并提前告知返校注意事項(xiàng)是口否口是否按規(guī)定落實(shí)師生新冠疫苗“應(yīng)接盡接”，按屬地要求落實(shí)核酸檢測(cè)要求。是口否口建設(shè)衛(wèi)生保健室和心理輔導(dǎo)室是否設(shè)置運(yùn)作規(guī)范的衛(wèi)生保健室，并配備持證專技（設(shè)衛(wèi)生室的）或?qū)Ｂ毐＝煟ㄔO(shè)保健室的）是口否口是否建有心理輔導(dǎo)室，有針對(duì)性開(kāi)展學(xué)生心理問(wèn)題篩查工作，采取切實(shí)有效的干預(yù)和關(guān)愛(ài)措施是口否口建立清潔消殺制度是否在開(kāi)學(xué)前對(duì)教室、寢室、食堂、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所和校園衛(wèi)生死角進(jìn)行一輪徹底衛(wèi)生打掃與消殺工作，并進(jìn)一步完善校園環(huán)境消殺制度是口否口核驗(yàn)師生健康證明。是否對(duì)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及所在城市旅居史的師生做好排查，并按規(guī)定提供健康管理證明材料是口否口是否要求教職員工報(bào)到時(shí)提供防疫行程卡、健康碼、規(guī)定時(shí)間內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，學(xué)生提供14天健康報(bào)告單是口否口是否要求后勤、保安、食堂等工作人員返校返崗前提供疫苗接種證明、48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和防疫行程卡是口否口落實(shí)每日體溫檢測(cè)。是否在開(kāi)學(xué)前對(duì)體溫檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行一次嚴(yán)格檢查和校正，確保進(jìn)入校門的每位人員體溫正常是口否口是否已落實(shí)開(kāi)學(xué)后學(xué)生的晨檢、健康“日?qǐng)?bào)告”制度和師生員工因病缺勤追蹤等制度，不再要求家長(zhǎng)每日健康打卡是口否口規(guī)范設(shè)置隔離場(chǎng)所是否在校門口入口處規(guī)范設(shè)置體溫復(fù)測(cè)點(diǎn)或臨時(shí)留觀室是口否口復(fù)測(cè)點(diǎn)或臨時(shí)留觀室是否相對(duì)獨(dú)立，并設(shè)立醒目的標(biāo)識(shí)，并配置好防護(hù)用品，如：水銀體溫計(jì)、免洗消毒液、口罩等必備物品是口否口嚴(yán)控一切冷鏈?zhǔn)称肥欠穸沤^進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤M(jìn)入校園是口否口有住宿生學(xué)校是否已強(qiáng)化快遞物品管理，引導(dǎo)師生盡量不網(wǎng)購(gòu)動(dòng)物源性生冷食品是口否口掌握未報(bào)到師生情況是否對(duì)未按時(shí)返校的師生員工做到底數(shù)清、情況明，并及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，確認(rèn)其健康狀況和行程，做好登記備案是口否口完善請(qǐng)銷假制度校醫(yī)（保健教師）是否對(duì)因病請(qǐng)假和病愈返校的師生分析判斷、核驗(yàn)相關(guān)診療或檢測(cè)證明材料，并健全師生員工的健康檔案是口否口校園安保管理校門口安防管理校園是否實(shí)行封閉式管理是口否口外來(lái)人員進(jìn)入校園是否實(shí)行嚴(yán)格的身份審核、登記制度是口否口校門口外來(lái)訪客系統(tǒng)是否與公安平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)是口否口校門口是否因地制宜設(shè)置硬質(zhì)隔離設(shè)施是口否口12.人防建設(shè)學(xué)校（幼兒園）是否按規(guī)定配備專職保安員（具體配備標(biāo)準(zhǔn)）：非寄制學(xué)校師生員工總?cè)藬?shù)少于100人的至少配1名專職保安員；100人以上1000人以下的至少配備2名專職保安員；超過(guò)1000人的，每增加500人增配1名專職保安員。寄宿制學(xué)校、走讀寄宿混合制學(xué)校均按照師生員工總?cè)藬?shù)為100人以下的至少配2名專職保安員，每增加300名師生增配1名專職保安員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。涉及多校區(qū)的學(xué)校，其每個(gè)校區(qū)按在校師生實(shí)際人數(shù)根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立配備專職保安員。是口否口保安能否正確操作物防、技防設(shè)施、設(shè)備（可要求操作監(jiān)控回放等）是口否口物防設(shè)施配置管理是否按執(zhí)勤人數(shù)配備：防暴頭盔（1頂/人）、防護(hù)盾牌（1副/人）、防刺背心（1套/人）、防割手套（1副/人）、橡膠警棍（1支/人）、強(qiáng)光電筒（1只/人）、自衛(wèi)噴霧劑（1支/人，關(guān)注自衛(wèi)噴霧劑是否在保質(zhì)期內(nèi)）、安全鋼叉2套是口否口物防設(shè)備是否擺放整齊，便于取用是口否口技防設(shè)施配置情況學(xué)校門衛(wèi)值班室、學(xué)生宿舍樓值班室、安防監(jiān)控室是否安裝有一鍵式緊急報(bào)警裝置是口否口保安人員是否會(huì)操作一鍵報(bào)警器、撤銷一鍵報(bào)警是口否口是否安裝有視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)（帶存儲(chǔ)功能，保存30天以上，監(jiān)控時(shí)間誤差不超過(guò)30秒）是口否口學(xué)校出入口、主要通道、學(xué)生宿舍（公寓）樓出入口及其它重點(diǎn)部位是否安裝有監(jiān)控探頭是口否口執(zhí)勤制度落實(shí)上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)段，保安員是否攜帶頭盔、防刺背心、橡皮棍、哨子等防護(hù)裝備上崗執(zhí)勤（可回放監(jiān)控查）是口否口校園周邊整治開(kāi)學(xué)前是否已開(kāi)展校園周邊隱患排查并及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的隱患報(bào)相關(guān)部門是口否口校園消防安全管理消防責(zé)任制是否建立并落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，明確各級(jí)、各崗位消防安全責(zé)任人及工作職責(zé)，配備專（兼）職消防管理人員是口否口消防檢查制度落實(shí)開(kāi)學(xué)前是否組織一次全面的防火檢查（查看臺(tái)賬）是口否口是否安全專人進(jìn)行每日防火巡查（含夜間），做好巡查記錄（查看臺(tái)賬）是口否口消防管理落實(shí)安全出口、疏散通道、消防車通道是否暢通是口否口宿舍樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所門窗、陽(yáng)臺(tái)部位是否無(wú)防盜窗等障礙物是口否口門衛(wèi)室、宿舍樓是否存在使用明火或取暖器、熱得快等大功率電器現(xiàn)象是口否（校內(nèi)是否還存在燃燒性能不達(dá)標(biāo)彩鋼板建筑是口否（師生消防教育是否對(duì)師生員工開(kāi)展一次全員消防安全培訓(xùn)和演習(xí)是口否口?；饭芾韺?shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品購(gòu)買、處置是否規(guī)范是口否口實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品是否集中處置是口否口實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品是否與普通化學(xué)藥品混合保管是口否口?；穬?chǔ)存室是否落實(shí)雙人雙鎖、出入口是否設(shè)置監(jiān)控視頻是口否口22.燃?xì)夤芾砣細(xì)庠O(shè)備是否定期檢查維護(hù)是口否口瓶裝液化氣瓶存放、使用是否規(guī)范是口否口是否安裝過(guò)流截?cái)啾Ｗo(hù)裝置和燃?xì)庑孤﹫?bào)警裝置是口否口油煙管道清洗是否定期清洗食堂油煙管道（記錄或憑據(jù)）是口否口電動(dòng)自行車管理是否存在電動(dòng)自行車在樓梯間、門廳、走道、安全出口處及室內(nèi)停放及充電的情況是口否口食品與飲水安全管理食品安全管理是否持有有效的《食品經(jīng)營(yíng)許可證》，建立食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專職食品安全管理人員是口否口食堂從業(yè)人員是否開(kāi)展崗前培訓(xùn)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)，是否建立完善的健康管理檔案是口否口食堂從業(yè)人員是否持有效健康證，并做好個(gè)人防護(hù)，佩戴口罩等衛(wèi)生習(xí)慣是口否口26.環(huán)境衛(wèi)生食堂場(chǎng)所、布局是否合理，是否保持食品加工區(qū)和就餐場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生和空氣流通；是口否口是否及時(shí)對(duì)地面、墻面、桌椅等進(jìn)行清潔或消毒是口否口原料貯存離墻離地存放，沒(méi)有“三無(wú)”過(guò)期、變質(zhì)食品，溫度、濕度是否符合管理要求是口否口是否對(duì)餐飲具進(jìn)行規(guī)范清洗、消毒、保潔，并按要求做好登記是口否口27.操作規(guī)程是否嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行加工制作食品，做到燒熟煮透、生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)，按規(guī)定進(jìn)行留樣并做好記錄是口否口物資儲(chǔ)備、人員管理、食品安全管理、消毒保潔等管理是否規(guī)范是口否口28.就餐管理是否建立集中用餐陪餐制度（做到五上墻，暨陪餐人員排班表上墻到位、陪餐制度上墻到位、陪餐專座標(biāo)識(shí)顯目可見(jiàn)、陪餐意見(jiàn)反饋單掛墻到位、陪餐意見(jiàn)整改落實(shí)清單到位），每餐均有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐是口否口是否做到在食堂顯目處公示學(xué)生每周菜譜是口否口學(xué)生在餐廳就餐人數(shù)、食堂分布、用餐規(guī)模等安排是否合理是口否口校園飲用水衛(wèi)生管理是否在校園飲用水處貼有使用說(shuō)明是口否口是否于開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)對(duì)飲用水設(shè)備及涉及的管路進(jìn)行消毒、檢查和維護(hù)，并做好記錄是口否口教材教輔規(guī)范情況公示制度落實(shí)學(xué)校是否在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初公示選用的教材教輔名稱、版本等信息是口否口教材教輔選用是否存在選用目錄之外的教材教輔的情況是口否口是否存在“一科多輔”的情況是口否口.規(guī)范采購(gòu)學(xué)校或教師是否存在推薦目錄之外的教材教輔，變相強(qiáng)迫學(xué)生或通過(guò)家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買的情況是口否口學(xué)?；蚪處熓欠翊嬖谕ㄟ^(guò)代購(gòu)教材教輔，從中牟利的情況是口否口是否存在接納或協(xié)助沒(méi)有中小學(xué)教材教輔發(fā)行資質(zhì)的單位和個(gè)人進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷的問(wèn)題是口否口五項(xiàng)管理落實(shí)情況.睡眠管理作息表是否符合睡眠管理要求（每天睡眠時(shí)間小學(xué)生應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)；小學(xué)、中學(xué)早上上課時(shí)間一般分別不早于8:30和8:00,寄宿制高中上課時(shí)間不早于7:40；寄宿制小學(xué)、初中、高中學(xué)校晚熄燈作息時(shí)間一般分別不遲于21:00、21:30、22:30；小學(xué)、初中不組織集體早自修）是口否口手機(jī)管理學(xué)校是否有手機(jī)管理辦法是口否口作業(yè)管理是否建立作業(yè)管理制度和校內(nèi)公示制度是口否口作業(yè)時(shí)間控制是否達(dá)標(biāo)（1-2年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)，3-6年級(jí)每天不超過(guò)60分鐘，7-9年級(jí)每天不超過(guò)90分鐘）是口否口是否存在給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)的情況是口否口是否將作業(yè)納入對(duì)教研組、教師的考核評(píng)價(jià)是口否口讀物管理是否組織統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物是口否口是否建立閱讀激勵(lì)機(jī)制是口否口體質(zhì)管理學(xué)生在校每天體育鍛煉是否滿一小時(shí)（小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)）是口否口學(xué)生是否開(kāi)展每天不少于30分鐘的體育大課間活動(dòng)是口否（放學(xué)后托管落實(shí)情況38.放學(xué)后托管服務(wù)開(kāi)展情況是否開(kāi)展放學(xué)后托管服務(wù)是口否口服務(wù)時(shí)間是否達(dá)標(biāo)（服務(wù)時(shí)間每天2小時(shí)以上）是口否口是否建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制是口否口其他勞動(dòng)教育必修課程和勞動(dòng)周開(kāi)展情況是否全面落實(shí)每周不少于1課時(shí)的勞動(dòng)教育必修課，納入課表。是否制定學(xué)校勞動(dòng)周具體計(jì)劃。是口否口“明眸皓齒”工程落實(shí)情況教室燈光設(shè)備是否已經(jīng)改變到位是口否口每個(gè)教室是否至少有兩種不同高度的可調(diào)節(jié)課桌椅是口否口是否完成今年教室交互式多媒體改變?nèi)蝿?wù)是口否口學(xué)校信息服務(wù)類平臺(tái)使用規(guī)范情況是否嚴(yán)禁有害信息服務(wù)進(jìn)入中小學(xué)校園、嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生家長(zhǎng)使用有償類信息服務(wù)、嚴(yán)禁有償信息服務(wù)類商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園、嚴(yán)禁學(xué)校和教師從有償信息服務(wù)中獲利等是口否口是否強(qiáng)制或誘導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生購(gòu)買指定的設(shè)備、教學(xué)資源及配套服務(wù)等是口否口基建修繕項(xiàng)目等其他開(kāi)學(xué)初工作安全保障措施檢查人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，針對(duì)以上第條存在的問(wèn)題，請(qǐng)貴校（單位）于年月日前整改完畢。被檢查單位（負(fù)責(zé)人）簽名:檢查被檢查單位（負(fù)責(zé)人）簽名:檢查人員：年月日本表一式兩聯(lián)，一聯(lián)存檔、一聯(lián)交被檢查單位（負(fù)責(zé)人）小學(xué)2022年疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練方案為提高我校突發(fā)新冠事件的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《新冠防控方案（第九版）》、《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》、《小學(xué)疫情防控方案》和《小學(xué)疫情應(yīng)急處理預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定，特制定本方案?！?、演練目的檢驗(yàn)《小學(xué)疫情防控方案》和《小學(xué)疫情應(yīng)急處理預(yù)案》的科學(xué)性和實(shí)用性，并檢驗(yàn)突發(fā)事件相關(guān)人員對(duì)新冠應(yīng)急處理的程序和技術(shù)要求的掌握程度。提高應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力。完善冠狀病毒等呼吸道傳染病信息監(jiān)測(cè)報(bào)告，建立衛(wèi)生與教育兩部門密切配合與快速反應(yīng)機(jī)制，預(yù)防和控制病毒性等呼吸道傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。普及新冠防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。二、演練內(nèi)容學(xué)校如何加強(qiáng)入校（入校學(xué)生測(cè)體溫高于37度）、教室（在核酸抽檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生呈陽(yáng)病例）、（師生員工共同居住者自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回）、餐廳、宿舍和晨午晚檢制度的落實(shí)，在發(fā)現(xiàn)疑似新冠等呼吸道傳染病疫情時(shí)，如何立即上報(bào)疫情信息，學(xué)校如何及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配合衛(wèi)生部門開(kāi)展疫情調(diào)查與處置，加強(qiáng)新冠防控知識(shí)的宣傳等。三、組織機(jī)構(gòu)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：演練總指揮：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度：1、校門口：測(cè)溫：記錄：消毒：疏導(dǎo)學(xué)生：門外留觀點(diǎn)：2、教室實(shí)戰(zhàn)演練：教師：使用教室：五年級(jí)一班學(xué)生：五年級(jí)一班隔離室：街道醫(yī)院人員第二隔離室：美術(shù)教室（）消毒：3、宿舍實(shí)戰(zhàn)演練：男生宿舍：測(cè)溫：記錄：女生宿舍：測(cè)溫：記錄：4、餐廳實(shí)戰(zhàn)演練：測(cè)溫：記錄：全程拍照：XX劉曉楠閆煥英四、演練時(shí)間、地點(diǎn)演練時(shí)間：2022.6.89：40演練地點(diǎn)：小學(xué)五、演練前準(zhǔn)備演練前1-2天向上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)，以免引起不必要的恐慌。演練前物資準(zhǔn)備：測(cè)溫設(shè)備，防護(hù)用品，消毒用品等。參加演練人員在演練中應(yīng)注意安全，避免發(fā)生各類事故。資料組拍攝圖片、進(jìn)行攝像，做好資料搜集和整理，準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。六、演練的過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估員：演練地點(diǎn)：小學(xué)校內(nèi)（一）學(xué)校大門口學(xué)校門口設(shè)置了一米間隔線，設(shè)置2路體溫檢測(cè)點(diǎn)，學(xué)生分2路、間隔1米以上進(jìn)入校園。學(xué)校執(zhí)勤人員以乂、李恩祥）逐一對(duì)進(jìn)入本通道人員進(jìn)行體溫測(cè)試，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表及安全檢查，派出所干警協(xié)助組織學(xué)生，維護(hù)學(xué)校大門口秩序。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，XX迅速用第二把測(cè)溫槍進(jìn)行復(fù)測(cè)，如體溫依舊異常，即刻電話通知留觀室XX（XX）帶領(lǐng)該人由校門外進(jìn)入留觀室，由留觀室教師（XX老師）再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)，學(xué)生體溫異常，留觀室教師（XX）電話通知當(dāng)天值班干部XX（XX）或防疫領(lǐng)導(dǎo)小組成員，將學(xué)生姓名、班級(jí)、溫度等信息填表后陪同被隔離人一同在留觀室等候下一步通知。街道疾控中心人員指導(dǎo)留觀室人員個(gè)人防護(hù)、測(cè)溫、消毒等事項(xiàng)。門口體溫測(cè)量員在體溫異常者被帶離門口后，即刻用桌子將通道封閉并進(jìn)行區(qū)域消毒；值班干部XX（XX）再上報(bào)XX校長(zhǎng)（XX）及該生班主任，班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)、XX（XX）向XX醫(yī)院疾控中心（XX）：XX小學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生請(qǐng)速派人員處置；XX（XX）向教育主管部門（XX）報(bào)告：XX小學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，已經(jīng)向XX醫(yī)院疾控部門報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示。禁止人員出入學(xué)校，等待上級(jí)處置命令。（二）教室1（在核酸抽檢中發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)病例）學(xué)生正在教室上課，校長(zhǎng)（XXXX）突然接到疾控中心通知學(xué)生張三核酸抽檢中發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)，①收到疾控部門通知后，學(xué)校校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)出指令（所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員同時(shí)電話發(fā)令）：所有師生保持原地不動(dòng)，落實(shí)戴口罩、勤通風(fēng)等防護(hù)措施。②XX（XX）向街道疾控中心（XX）報(bào)告情況：XX小學(xué)張三核酸抽檢中發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)請(qǐng)速派人員處置；疫情報(bào)告人（XXXX）向（XX）報(bào)告：XX小學(xué)張三核酸抽檢中發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)，正在聯(lián)系街道疾控中心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示；各年級(jí)主任迅速查找學(xué)生所在班級(jí)，（XX）向該生班主任下達(dá)通知：你班學(xué)生張三核酸抽檢中發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)，保持原地不動(dòng)，落實(shí)戴口罩、勤通風(fēng)，把張三帶到教室外通風(fēng)處等待李華老師處理。③（閆煥英）通知門衛(wèi)（XX）：學(xué)校有學(xué)生核檢呈陽(yáng)，請(qǐng)全面封閉管理，確保任何人員不進(jìn)不出。④XX（XX）通知隔離小組人員（XX）：五年級(jí)一班一名學(xué)生核檢呈陽(yáng)，請(qǐng)立即著二級(jí)防護(hù)（隔離服、醫(yī)用口罩、一次性橡膠手套、鞋套、面罩、一次性頭套、防護(hù)眼鏡），3分鐘內(nèi)趕到（五一班），將該學(xué)生按預(yù)案路線帶到隔離室。（XX）帶學(xué)生到隔離室后，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)（水銀測(cè)溫計(jì)）及詢問(wèn)生活起居與人員接觸等情況并做好記錄，等待街道疾控中心人員到來(lái)。街道疾控中心人員指導(dǎo)隔離室人員個(gè)人防護(hù)、測(cè)溫、消毒等事項(xiàng)。其他學(xué)生及任課教師全體到第二隔離室進(jìn)行測(cè)溫登記（XX）。五一班班主任（XX）立即聯(lián)系該生家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)立即向該村委匯報(bào)。⑤XX通知后勤人員以乂）進(jìn)行全面消毒：（①對(duì)五一班教室、高頻接觸的門把手、桌凳、電器開(kāi)關(guān)等重點(diǎn)部位，開(kāi)展規(guī)范消殺，做到全覆蓋無(wú)死角。②其他消殺組人員對(duì)全校所有教室、留觀室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域，高頻接觸的門把手、水龍頭、電器開(kāi)關(guān)等重點(diǎn)部位，開(kāi)展規(guī)范消殺，做到全覆蓋無(wú)死角）。（二）教室2：師生員工共同居住者自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回教師接到新中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)排查任務(wù)，在排查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)五二班李四家長(zhǎng)剛從高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)偷偷返回并與李四曾親密接觸：①班主任（XX）立即向校長(zhǎng)（XXXX）或?qū)W校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)：五2班李四家長(zhǎng)剛從高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)偷偷返回并與李四曾親密接觸，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示。學(xué)校校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)出指令（所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員同時(shí)電話發(fā)令）：所有師生保持原地不動(dòng)，落實(shí)戴口罩、勤通風(fēng)等防護(hù)措施。②XX（XX）向街道疾控中心（XX）報(bào)告情況：XX小學(xué)李四家長(zhǎng)剛從高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)偷偷返回并與該生曾親密接觸請(qǐng)速派人員處置；疫情報(bào)告人（XXXX）向（XX）報(bào)告：XX小學(xué)李四家長(zhǎng)剛從高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)偷偷返回并與該生曾親密接觸，正在聯(lián)系街道疾控中心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示；③（XXXX）通知門衛(wèi)（XX）：學(xué)校有學(xué)生核檢呈陽(yáng)，請(qǐng)全面封閉管理，確保任何人員不進(jìn)不出。④閆煥英通知隔離小組人員（XX、劉曉楠）：五年級(jí)二班一學(xué)生家長(zhǎng)剛從高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)偷偷返回并與該生曾親密接觸，請(qǐng)立即著二級(jí)防護(hù)（隔離服、醫(yī)用口罩、一次性橡膠手套、鞋套、面罩、一次性頭套、防護(hù)眼鏡），3分鐘內(nèi)趕到（五2班），將該學(xué)生按預(yù)案路線帶到隔離室。（XX）帶學(xué)生到隔離室后，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)（水銀測(cè)溫計(jì)）及詢問(wèn)生活起居與人員接觸等情況并做好記錄，等待街道疾控中心人員到來(lái)。其他學(xué)生及任課教師全體到第二隔離室進(jìn)行測(cè)溫登記（XX）。五2班班主任（XX）立即聯(lián)系該生家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)立即向該村委匯報(bào)