人教版九年級(jí)化學(xué)第2課時(shí) 酸的化學(xué)性質(zhì)(教學(xué)設(shè)計(jì))

課題1《常見(jiàn)的酸和堿》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課）一教目（一）知識(shí)與技能．知道濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)；．知道濃硫酸的特性。．初步學(xué)會(huì)稀釋濃硫酸。（二）過(guò)程與方法通過(guò)濃硫酸的強(qiáng)腐蝕性和稀釋實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)濃硫酸稀釋的方法，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)及生活中的安全意識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)觀察濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)及稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)養(yǎng)善于觀察、總結(jié)、勤于思考的科學(xué)精神，逐步樹(shù)立認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。二教重濃硫酸的強(qiáng)腐蝕性。三教難運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獲取信息，運(yùn)用比較概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工四教準(zhǔn)教學(xué)設(shè)備（投影儀，計(jì)算機(jī)）、紙濃硫酸、濃鹽酸。五教過(guò)

木棍、布、玻璃棒、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、錐形瓶、試管、環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖新課引入鐘

[引入上課我們認(rèn)識(shí)了酸堿指示劑學(xué)了用自制的指示劑區(qū)別生活學(xué)生會(huì)想到制取二氧化碳和中的酸和堿實(shí)驗(yàn)室中我們常用些氫氣的原料――鹽酸和硫酸酸？

通過(guò)回憶已知，導(dǎo)人新課。新課講授分鐘

這節(jié)課我們就來(lái)揭開(kāi)濃鹽酸和濃硫酸的面紗，看他們有哪些性質(zhì)。[展示：濃鹽酸和濃硫酸。請(qǐng)兩位同學(xué)幫我輕輕搖晃一下這2個(gè)試劑瓶觀現(xiàn)象后開(kāi)蓋，

兩位學(xué)生角色扮演為兩種濃酸做自我介紹其同學(xué)認(rèn)真觀察如的把觀察到的現(xiàn)象填入課本表中學(xué)生交流討論后總結(jié)出打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋產(chǎn)生白霧是揮

實(shí)物展示導(dǎo)學(xué)生觀察，有利于學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)調(diào)注意學(xué)

課堂小結(jié)鐘

發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體溶于水小心扇聞味道給學(xué)們描述你觀生成鹽酸小液滴的緣故說(shuō)明察到的現(xiàn)象。濃鹽酸具有揮發(fā)性濃硫酸沒(méi)[交流討論打濃鹽酸的瓶蓋為什有白霧說(shuō)明濃硫酸不具有揮么會(huì)產(chǎn)生白霧？說(shuō)明濃鹽酸具有什發(fā)性。么性質(zhì)？濃硫酸沒(méi)有白霧說(shuō)明濃硫?qū)W生根據(jù)其物理性質(zhì)說(shuō)出很酸具有什么性質(zhì)？多種區(qū)分方法輕搖晃觀察[提問(wèn)有瓶裝著鹽酸和硫酸的未液體是否黏稠打瓶蓋看其是否出現(xiàn)白霧聞是否有氣貼標(biāo)簽的試劑瓶如何簡(jiǎn)單將其分味打開(kāi)蓋放置看其前后質(zhì)量開(kāi)？變化等。[提問(wèn)：我們消化不良去看醫(yī)生，學(xué)生查閱課本頁(yè)格了解醫(yī)生通常會(huì)提供含一定量稀鹽酸的到胃液中含有鹽酸，藥物進(jìn)行治療，這是為什么？認(rèn)真閱讀，思考，了解硫酸和硫酸和鹽酸還有其他很多的用途鹽酸的用途家快速瀏覽書(shū)上頁(yè)表格。大家對(duì)濃硫酸應(yīng)該略有耳聞除上述性質(zhì)你還了解哪些特殊的性？學(xué)生講述自己所了解到的有[表演：請(qǐng)兩位同學(xué)協(xié)助表演“白水’寫(xiě)黑字”、“水滴布穿”等趣味關(guān)濃硫酸的資料多的是濃實(shí)驗(yàn)，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。硫酸的腐蝕性。[提]：產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)填寫(xiě)么？你受到哪些啟發(fā)？教材第頁(yè)的表格，然后分[小結(jié)以實(shí)驗(yàn)均說(shuō)明了濃硫酸的析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因發(fā)表強(qiáng)腐蝕性，她能奪取紙張、木材、布自己受到哪些啟發(fā)在教師指料甚至皮膚等由含碳、氫、氧等元素導(dǎo)下總結(jié)出濃硫酸的強(qiáng)腐蝕的化合物組成的物質(zhì)中的水分成性和脫水性確濃硫酸的強(qiáng)黑色的炭，我們把這一特性叫作“脫腐蝕性和脫水性是化學(xué)性質(zhì)。水性”。學(xué)生會(huì)說(shuō)：“容易，只需加點(diǎn)[過(guò)]：剛才我們觀察到的硫酸是水就可以了?！钡臐饬蛩?，而平時(shí)使用的硫酸通觀察正確的稀釋操作方法常是稀硫酸怎樣把濃硫酸變成硫手觸摸燒杯壁概總結(jié)現(xiàn)象酸呢？——燒杯壁溫度升高出[演示：教材第頁(yè)驗(yàn)論：濃硫酸稀釋放熱。讓學(xué)生觸摸燒杯的外壁感受溫的學(xué)生觀看教材圖10-6解改變，同時(shí)體會(huì)：同體積的濃硫酸和釋規(guī)則：酸入水，沿器壁，慢水的質(zhì)量大小慢加，不斷攪。[思考：如果將水倒入濃硫酸中可能會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？閱讀教材，了解處理方法。利[交流討論如不慎將濃硫酸濺在用已有知識(shí)思考論總結(jié)歸皮膚或者衣物上會(huì)有什么結(jié)果？應(yīng)納應(yīng)急方案。該怎么處理？說(shuō)明濃硫酸具有什么性質(zhì)？反思與小結(jié)：通過(guò)濃硫酸的學(xué)習(xí)，你有什么收獲、體會(huì)和想法？還有哪些疑問(wèn)？．濃酸的物理性質(zhì)．濃硫酸的特性：吸水性、脫水性、腐蝕性、溶解放熱學(xué)

安全措施養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全意識(shí)色扮演、學(xué)以致用深學(xué)生對(duì)兩種酸物理性質(zhì)生活實(shí)際加深對(duì)兩種酸在生活中用途的印象。趣味實(shí)驗(yàn)將學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移至課堂。協(xié)助實(shí)驗(yàn)?zāi)芤?guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作同時(shí)提高實(shí)驗(yàn)技能生目睹濃硫酸腐蝕性次意識(shí)到使用濃硫酸要特別小心！學(xué)生利用已有知