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高中畢業(yè)生登記表“畢業(yè)鑒定”評語的填寫高中畢業(yè)生登記表“畢業(yè)鑒定”評語的填寫高中畢業(yè)生登記表“畢業(yè)鑒定”評語的填寫xxx公司高中畢業(yè)生登記表“畢業(yè)鑒定”評語的填寫文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準審核制定方案設計,管理制度高中畢業(yè)生登記表“畢業(yè)鑒定”評語的填寫高中畢業(yè)生登記表中有一項重要的內(nèi)容就是下“畢業(yè)鑒定”評語,針對不同的學生,怎樣才能讓評語下得既全面又具有個性特色呢?結合多年帶畢業(yè)班的實際,現(xiàn)設計了一個較實用的“畢業(yè)鑒定”評語表,分“共語”(每個學生皆可選用的)和“個語”(并排豎行表格設計了三欄,可根據(jù)學生實際酌情選用一行中某一欄并酌情措詞),然后再貫穿組合即可。“畢業(yè)鑒定”評語示例:XXX學生在我校三年學習生活中熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨,堅持四項基本原則,堅持改革開放;有理想有抱負,關心時事,積極上進;遵規(guī)守紀,熱愛集體,尊師敬長,團結同學;重情重誼,待人有禮,做人守信,辦事沉穩(wěn);能樂觀自信的面對生活;學習目的明確,態(tài)度端正,認真努力,勤奮刻苦,好學好問,成績穩(wěn)步上升;頭腦靈活,思維敏捷,有較強的探究創(chuàng)新能力;前后擔任過班上的學習委員、班長、團支書,工作主動積極,認真負責,膽大心細,踏實肯干,有主見,有方法,有耐心;敢想敢做敢抓敢管,有較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習慣;特別喜歡文學藝術,有數(shù)篇散文、詩歌在市縣級刊物上發(fā)表,在寫作方面具有一定的特長;該生曾三次被被校級優(yōu)秀學生干部,因團支部工作出色,受團縣委表彰,被評這縣“優(yōu)秀團干部”;該生在工作中有一股子“犟脾氣”,個
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