幼兒園親子活動方案10篇

Word-14-幼兒園親子活動方案10篇活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛參與音樂嬉戲的愛好，并體驗與爸爸媽媽合作嬉戲的歡樂心情。

2、培育幼兒的音樂節(jié)奏感和合作力量。

3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行嬉戲。

活動預(yù)備：

“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一嬉戲。

活動過程：

1、小狗和小草玩得可興奮了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的嬉戲。我們也找好伴侶一起碰一碰吧!

2、分析歌曲

(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?其次句怎么表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?

(2)我們按著剛才的要求再表演一次。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?

(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好伴侶碰疼哦!

(5)小伴侶玩得真好!我們再找個伴侶碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有?誰情愿去邀請媽媽碰一碰?

4、看來爸爸媽媽也很想和小伴侶一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到其次個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小伴侶問“碰哪里?”聽我的指令開頭嬉戲。

6、今日我們玩得真快樂，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個寧靜的嬉戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

幼兒園親子活動方案篇3

一、活動目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的漂亮。

2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3、培育幼兒自我展現(xiàn)、溝通的力量。

4、培育幼兒審美情趣，體驗自我制造的成就感。

二、活動內(nèi)容

1、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“漂亮的季節(jié)”為主題的畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“漂亮的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

三、活動時間

_月_日至_月_日，親子制作。

_月_日至_月_日，上交作品，溝通展現(xiàn)。

_月_日至_月_日，作品評比，優(yōu)秀作品展覽。

四、活動評比

1、評比出本次活動的優(yōu)秀班級。

2、評比出一二三等獎若干名。

3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長樂觀參加，呈現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

幼兒園親子活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1、體驗參與集體親子活動的歡樂，增進(jìn)親子情感，親密家長與幼兒園之間的關(guān)系。

2、孩子與父母能共同協(xié)作協(xié)作、克服困難奪得成功，親身體驗體育競技活動的魅力。

活動預(yù)備：

1、籃球(西瓜)若干

2、幼兒已有肯定基礎(chǔ)運動閱歷

活動過程：

1、親子二人行

嬉戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上(孩子的腳不能落地)，聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達(dá)終點者為勝。

規(guī)章：競賽中若孩子腳落地，無論遠(yuǎn)近均需從落地處重新開頭。

2、運西瓜

嬉戲玩法：兩個小伴侶面對面站好，胸部夾一個“西瓜”，兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間，學(xué)螃蟹走，快者為勝。

規(guī)章：競賽中球若掉下來，揀回球后需從球落地處重新開頭。

幼兒園親子活動方案篇5

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參與人員：小班組5個班幼兒及家長。

活動目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。

2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動預(yù)備：

1、每個家庭預(yù)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園預(yù)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，關(guān)心維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長伴隨參與，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參加對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺

奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)留意平安，家長在幫助孩子作畫時，要留意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以預(yù)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的盼望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡快開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充分留意和孩子的協(xié)作，在給孩子賜予關(guān)心的同時也要敬重孩子的想法，樂觀協(xié)作，不要自作主見將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4、講解活動流程：請小伴侶躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的外形描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小伴侶們一起描繪另一個自己，完成

自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色艷麗的“小伴侶”就誕生了!

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。

三、結(jié)束。

感謝家長的大力支持與協(xié)作!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開頭清場。

幼兒園親子活動方案篇6

活動目標(biāo)：

1、觀看熟悉小蝌蚪的形狀特征。

2、情愿跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的歡樂?；顒宇A(yù)備：供寶寶觀看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

活動過程：

一、問候嬉戲：(家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座)

1、熟悉老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶情愿說：“老師好!”

2、說說自己的名字。鼓舞寶寶大聲說出自己的名字：“我叫_×?！苯o寶寶發(fā)糖果嘉獎，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“感謝老師!”

二、熟悉小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀看。(每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。)

2、老師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。)

3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴……)

4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。(結(jié)合方位：前、后、高、低等)

兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛;黑黑的腦袋細(xì)尾巴;游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒?”

兒歌結(jié)束時寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。

三、畫畫小蝌蚪：

1、老師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!

2、寶寶操作，家長關(guān)心指導(dǎo)。提示寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

3、活動結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做嬉戲。

幼兒園親子活動方案篇7

活動時間：20__年8月19日上午8：00—11：00

參與對象：新入園幼兒及家長

活動目標(biāo)：

1、通過活動，關(guān)心幼兒熟識幼兒園及班級環(huán)境，喜愛上幼兒園。

2、消退對老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、預(yù)備家長號碼牌。

活動過程：

一、來園活動(8：00—8：40)

1)老師熱忱接待幼兒及家長，支配物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主嬉戲。

3)玩完后，提示幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(8：40—9：10)

老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚肯定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及熟悉自己的生活用品(9：10—9：40)

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(假如力量較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)關(guān)心)。家長帶孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子嬉戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)

玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)

每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的盼望或者祝愿的話語，最終和寶寶一起將作品展現(xiàn)在教室門口的窗臺上，和一起寶寶觀賞作品，體驗勝利的歡樂。

幼兒園親子活動方案篇8

一、設(shè)計意圖：

動物是地球上的另一種居民，人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它們、關(guān)懷他們和動物和平相處。動物更是小伴侶親熱的伙伴，一提起動物，小伴侶便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節(jié)”為主題進(jìn)行親子運動會，讓孩子們走進(jìn)感愛好的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受歡樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加各種嬉戲活動的愛好，提高他們的動作協(xié)調(diào)性。

2、通過幼兒集體競賽嬉戲增進(jìn)彼此的感情，增加幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

3、讓幼兒在親子活動中體驗到歡樂。

三、活動形式：cosplay、親子嬉戲

四、活動時間：未定

五、活動地點：龍泉中學(xué)體育場

六、活動預(yù)備：

音樂、拔河競賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進(jìn)行cosplay、各班設(shè)計兩個競賽嬉戲(個人、親子)并預(yù)備相應(yīng)的物品和道具。

七、活動過程：

1、動物狂歡節(jié)之序曲篇

a、動物運動員入場(小班—中班—大班)

b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前沖》

2、動物狂歡節(jié)之祝愿篇

愛的禮物：獅王致辭

3、動物狂歡節(jié)之韻律篇

親子圓圈舞《魔法森林》

歡快帶動跳《恰恰恰》

4、動物狂歡節(jié)之狂歡篇

(1)競技競賽：拔河(每班選派10名家長參與拔河競賽)

(2)班級嬉戲

5、動物狂歡運動會之尾聲篇

動物運動員頒獎儀式

留意事項：

1、家長做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛惜公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2、嬉戲中，請家長樂觀跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。

3、競賽時留意自己和孩子的平安，我們秉承“友情第一，競賽其次”的原則，大家重在參加哦!

4、請家長穿便于運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。

5、運動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。

幼兒園親子活動方案篇9

曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同嬉戲的時間更是明顯削減。那么為什么不在這個陽光絢爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動呢?感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進(jìn)布滿生氣的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂。

一、親子活動目的：

1、增進(jìn)與家長之間的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長樂觀參加親子嬉戲的熱忱和愛好。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動流程：

(一)老師發(fā)言

(二)親子嬉戲

三、親子嬉戲：

嬉戲一：猴子撈月

講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它驚訝地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“假如沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下?！?/p>

目的：進(jìn)展幼兒動作敏捷性。

怎么玩：

1、嬉戲在一個大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到“月亮”，嬉戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開頭玩。

幼兒園親子活動方案篇10

一、活動目的

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

二、活動預(yù)備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品