2022年秋季學(xué)期九年級教師教學(xué)工作總結(jié)

2022年秋季學(xué)期九年級教師教學(xué)工作總結(jié)文章來源

制度大全課件**年秋季學(xué)期九年級教師教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期馬上完畢，為更好開展下一步的工作，總結(jié)如下：

回憶本學(xué)期的工作，充實緊湊。本學(xué)期時間較以往充分，可是因九年級畢業(yè)班的現(xiàn)實需求，教學(xué)進度有很大的調(diào)整，使得原來就緊急的進度更加緊急了。

按教研室的大體進度：期中考試前學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容，期中考試后學(xué)完九年級下冊的內(nèi)容，期末考試考察九下全冊內(nèi)容，這在之前是從未有過的，再加上學(xué)校的綜合安排，現(xiàn)實條件缺教師、缺課時，只能我們備課組自行調(diào)整。如何在有限的課堂時間中爭取最好的教學(xué)效果呢？我們備課組群策群力，制定規(guī)劃，精制學(xué)案，精選練習(xí)題，進一步提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)積極性以保障最好的學(xué)習(xí)效果。一個學(xué)期以來，協(xié)作學(xué)校、協(xié)作備課組，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，期盼在馬上到來的期末考試中能取得優(yōu)異的成績。

總結(jié)一學(xué)期的主要閱歷有：

1、課前精備課、深備課、討論中考題，做到心中有數(shù)，上課時才能更有針對性，效率更高。

2、課堂進一步發(fā)揮學(xué)生的主動性、主體性，精講多練，更多地讓學(xué)生自己發(fā)覺問題解決問題從而更好地把握問題。

3、利用好小組合作，組內(nèi)檢查催促學(xué)習(xí)，涉及掩蓋面廣，有利于大班額的教學(xué)。

4、加強課后學(xué)習(xí)的催促，細(xì)致合理安排好內(nèi)容和提出要求，充分發(fā)揮課代表、組長的作用，開掘更多的學(xué)習(xí)歷史的邊角時間，以彌補課堂學(xué)習(xí)時間的缺乏，提高學(xué)習(xí)效率，保證效果。

5、練習(xí)題訓(xùn)練既要保證數(shù)量，更要保證質(zhì)量，上課時盡量指導(dǎo)到位，重在總結(jié)規(guī)律方法，提高學(xué)生審題、概括、歸納總結(jié)的力量。

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篇2:2023年秋季初二教師教學(xué)工作總結(jié)

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件**年秋季初二教師教學(xué)工作總結(jié)

時間的腳步總是匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一個當(dāng)時看似漫長的學(xué)期又完畢了，現(xiàn)在又到了是該總結(jié)回憶一下的時候了。

1.教學(xué)工作量：

本學(xué)期帶初二四個班的課，每周12課時，根據(jù)學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學(xué)的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。

2.教學(xué)常規(guī)材料：

每周三個備課，共備了52個；每班有四次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫；聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，由于學(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)競賽，我還參與了市的優(yōu)質(zhì)課評比競賽的課；對學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》，也不定時地抽查每個小組的不同號進展批閱，了解學(xué)情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。

3.積極參與各種會議和培訓(xùn)：

學(xué)校的每周組長例會，傾聽和傳達(dá)；每周二的集體備課，仔細(xì)組織和研討；市區(qū)兩級的教研活動，有時也發(fā)言，更多的是學(xué)習(xí)和反思，在9月份參與了國培規(guī)劃的研修，對自己開闊視野，提升力量有了一個很好的促進。

4.幫扶和指導(dǎo)：

本學(xué)期我組有司**和丁**兩位教師分別參與了市試驗優(yōu)質(zhì)課評比和省優(yōu)質(zhì)課評比，我盡了最大的努力去幫忙她們，設(shè)計課，預(yù)備材料，討論教材，事無巨細(xì)，最終還是取得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收獲。

5.缺乏和改良：

對課堂紀(jì)律的管束力度還不夠，局部學(xué)生表現(xiàn)出不敬重我的課堂；對學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深入，一些學(xué)生本可以通過我的幫扶獲得更大進步的；對教材的處理上還存在一些不細(xì)致，不深刻，一味地趕進度，肯