有關中學實習報告4篇

Word———有關中學實習報告4篇下面是我收集的有關中學實習報告4篇，以供借鑒。

有關中學實習報告1

在學校內(nèi)的預備周中，我們小組成員聽從支配，仔細備課，樂觀參與試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導王老師的看法和指導分析。不斷地修改教案，側(cè)重教學內(nèi)容的重難點。從而達到老師所嚴格要求的水平。王老師的仔細指導和鼓舞大大地增加了我們的信念。

在12月10日星期四下午第三節(jié)課，我開展了“學會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣：唱歌，朗誦，講故事，現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。同學們樂觀協(xié)作，班會取得很好的成果，這也讓同學們學會了感恩。唯一的不足的是學校設備較差，開展主題班會受到了很多約束。

在實習期間每天早上7點非常到實習學校跟班早讀，課間監(jiān)督同學做眼保健操，午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解同學，跟同學形成良好的師生關系。實習期間我們小組成員始終一起集中動身，在整個過程中，我們團隊團結(jié)合作。相互關心，相互關懷。形成良好的團隊精神。

12月15日，我們的實習學校副校長與我們開展了一個實習溝通會議，他教會我們年輕人應努力進取，多鍛練，提升個人自身素養(yǎng)。爭取做一名優(yōu)秀的老師。

12月16日下午，我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學的領導和老師道謝和辭別。在臨別前，班主任張老師還教會我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的實習體驗雖然很短，但我們都能夠以熱忱的態(tài)度投身于實習工作之中并從中學到許多教育教學與做人等方面的相關學問。個人收獲很大。并受到學校領導老師的好評。離開學校之前與校進步行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學，在此我深深感謝領導老師對我們實習工作的支持與關心，也感謝王老師對我們的指導。感謝你們。感謝?。?！

有關中學實習報告2

實習單位：xx中學

實習時間：20xx.10——20xx.12

專業(yè)時間：英語教育專業(yè)

班級：09級英教6班

學號：

姓名：

關于在xx中學的頂崗實習報告

隨著社會的快速進展，當代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。

實習目的：

畢業(yè)實習是我們高校期間的最終一門課程，時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，幾個月的頂崗實習不知不覺的結(jié)束了我們的高校時間,在這個時候,我們特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學問的正確性?；厥啄切┡c同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在xx中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點。在經(jīng)受了上學期幾個月的綜合實習以后，我大腦中的東西

開頭變得明確，但又似乎缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開全部的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。

實習學校及崗位簡介：

xx中學是一所重點中學，這所學校的建立體現(xiàn)了國家和政府對民族教育的關懷和支持。現(xiàn)如今學校布局合理，校內(nèi)建設整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有一般中學應有的規(guī)模，又具有肯定的民族特色。學校加強對同學日常行為習慣、社會公德意識和規(guī)章意識的培育，改善文明禮貌教育，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀和獎懲制度。學校嚴格根據(jù)國家教育部教學大綱開齊開足課程。始終狠抓教學常規(guī)管理，學校擁有完善的教學設備，先進的多媒體教具為教學供應堅實的基礎和有力的保證。我在學校擔當八班級的英語教學工。

實習內(nèi)容及過程：

剛開頭實習的時候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中吸取了很多閱歷。也發(fā)覺每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取珍貴閱歷，也從其他老師的課中總結(jié)教訓。接下來的每一天，我都做著重復的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但悄悄地躺在床上時，我又會悄悄地反復問自己：今日，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調(diào)動了全部同學的樂觀性？同學把握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再

給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節(jié)，教會每一個同學。我始終信任只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的閱歷還無法與那些閱歷豐富的老師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了

許多在學校的課堂中學不到的閱歷。記得教育主任說過：老師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要預備許多東西，細心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會專心備好上課內(nèi)容，課后我也常常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了關心更好的找到解決途徑，同士老師讓我在自己班級先試課，發(fā)覺問題所在之處再一起探討，尋求解決方法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復的發(fā)覺問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能快速形成，教學水平明顯提高。-

在教學工作上的熟悉進步我有了進一步的飛躍。在實習的這段時間里，我與同學們建立起了良好的師生關系。在同學面前，我既是他們的老師，又是他們的知心伴侶。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友情。為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。在整個的實習工程中,

同時自己的力量也得到了相應的提高

1、工作力量。在實習過程中，樂觀肯干，虛心好學、工作仔細負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作。

2.實習方式。在實習單位，指導老師指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。

3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加學校的教學與管理過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是在實習學校受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許很多多的事，每一天都熟悉到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲許多。在實習熬煉過程中，我不僅學到了許多在書本里沒有的學問，還更加確定了我的學習熬煉目標，端正了我的工作態(tài)度，考驗了我的工作熱忱和耐性，更加堅決了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開頭是勝利的一半，信任在接下的實習熬煉方案過程中，我會以飽滿的熱忱，爭取學到更多的學問，保質(zhì)保量地完成基成熬煉工作。

實習感悟：

通過這次教育實習，讓我真正在實踐中去深化理論學問，去感悟、體驗作為人民老師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的熬煉我的意志，提高我的工作力量，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎。這段歡樂卻又短暫的實習時間在勞碌而又充實的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和關心將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)學問的不足，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的苦痛。不過經(jīng)受了苦痛能熟悉到自己的不足是非常重要的收獲。從基礎的東西一步步做起，有利于學問的清楚和整合，擁有扎實的基礎，將使對大事會分析更加細致。許多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發(fā)覺。

實習生活即將結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹向?qū)W校xx中學全體師生表示誠心的感謝和崇高的敬意！實習生活很是難忘，領導的絲絲關懷、老師的一言一行，同學的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學校的教學管理制度，老師、同事們仔細踏實的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的工作精神也必將永久激勵著我。讓我在真誠的說一聲感謝，感謝你們賜予我的暖和，感謝你們的指導！真誠的祝愿學校全體師生身體健康、萬事如意！

有關中學實習報告3

我們小組于11月30日開頭到xx中學進行實習工作。在12月16日結(jié)束。離開xx中學返回學校。在實習的整個過程中，我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱忱投射于實習工作之中，這深受老師和同學的全都好評。

在學校內(nèi)的預備周中，我們小組成員聽從支配，仔細備課，樂觀參與試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導王老師的看法和指導分析。不斷地修改教案，側(cè)重教學內(nèi)容的重難點。從而達到老師所嚴格要求的水平。王老師的仔細指導和鼓舞大大地增加了我們的信念。

在老師的帶領下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學的大門。這是我們走出學校邁進社會和第一步。踏進xx中學與學校領導老師見面，我們深受學校領導老師們的熱鬧歡迎，接待我們的是xx中學的副校長。他是我們學校畢業(yè)的第一屆同學。看到他有種親切的感覺。在學校的支配下我和政治班的一位同學共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學校01屆的同學，科任教育何老師是我們學校05屆的師姐。接著跟班主任，指導老師見面溝通。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。同學們協(xié)作得很不錯，這個主題班會開展得很勝利。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學很小，很窄，路程遠還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久，老師熱忱，同學禮貌，校風正派，總體感覺還不錯。

我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來樂觀聽相關數(shù)學老師的課，其中一位閱歷豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進行正式講課，我們的組長能夠很好地把握教學內(nèi)容，思路清楚，目標明確，基本功扎實，很好地把握課堂時間，表現(xiàn)精彩。而另一位成員由于有點緊急，思路有點亂，講課速度過快，佘下時間過多。但是總體還可以的，究竟是第一次踏上講臺的。12月4日，早上另一位組員講課，感覺還不錯，下午我進行我的第一節(jié)課，這一小節(jié)的內(nèi)容對于這里的同學來說是有難度的。加上課堂紀律不抱負，自律不高，不擅長思索。學院指導王老師沒空前來聽課，我有點緊急，細節(jié)問題不能夠具體講解。聲音有點小。課后與科任指導老師進行溝通，探討講課的優(yōu)缺點。聽取老師的指導，下次改正。

在12月10日星期四下午第三節(jié)課，我開展了“學會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣：唱歌，朗誦，講故事，現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。同學們樂觀協(xié)作，班會取得很好的成果，這也讓同學們學會了感恩。唯一的不足的是學校設備較差，開展主題班會受到了很多約束。

在實習期間每天早上7點非常到實習學校跟班早讀，課間監(jiān)督同學做眼保健操，午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解同學，跟同學形成良好的師生關系。實習期間我們小組成員始終一起集中動身，在整個過程中，我們團隊團結(jié)合作。相互關心，相互關懷。形成良好的團隊精神。

12月15日，我們的實習學校副校長與我們開展了一個實習溝通會議，他教會我們年輕人應努力進取，多鍛練，提升個人自身素養(yǎng)。爭取做一名優(yōu)秀的老師。

12月16日下午，我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學的領導和老師道謝和辭別。在臨別前，班主任張老師還教會我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的實習體驗雖然很短，但我們都能夠以熱忱的態(tài)度投身于實習工作之中并從中學到許多教育教學與做人等方面的相關學問。個人收獲很大。并受到學校領導老師的好評。離開學校之前與校進步行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學，在此我深深感謝領導老師對我們實習工作的支持與關心，也感謝王老師對我們的指導。感謝你們。感謝！?。?/p>

有關中學實習報告4

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在通關鎮(zhèn)中三個月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們倆個人不同班不同寢室，在實習前我們也不是特別熟識，但在三個月的實習期間，我們幾乎每天早晨，一起去學校，一起放學，一起吃飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的辦公室，將一個原來混亂的試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。

我們的指導老師也特別的仔細負責，在實習期間，他帶領我們一起備課，一起聽試講，一起爭論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且他也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，生病了還堅持來到學校，他的工作精神真的讓我很敬佩，他不愧是一名光榮的人民老師，我們一起度過了特別難忘的三個月，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體！

我們倆實習從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位他與我一起度過這三個月的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，盼望我們都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當。

我們的指導老師是韓毅老師，班主任是周錦坤老師，韓老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們；周老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關懷，工作上賜予指導，我們的成長與進步離不開老師們的關心，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當，事事如意。

二、教學實習篇

在三個月的實習時間里，我主要負責初一，初二的音樂和地理課。學校不同于學校，它的教學工作簡單而又繁瑣，在三個月的實習階段，我包攬了全部的音樂課，在此感謝指導老師韓毅老師。他為人親切熱忱，她在教學工作方面供應給我的指導特別多，可以說竭盡所能，我特別感謝他！剛來通關鎮(zhèn)中，他就具體地講解學校同學的學習習慣及學習水平，還告知我上課應當留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。由于韓老師共教2個班級，同學的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學的不同反應，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的學問，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前預備得比較充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后韓老師和周老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得還是不好。接下來的時間，我預備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊急了。

教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質(zhì)量。

3、注意同學力量的培育：上課時注意與同學為主，重視發(fā)揮同學的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

4、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋

5、做好課后輔導工作：課余時間與同學溝通并關心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到通關鎮(zhèn)中時，原任班主任周老師就給我也許的講了一下班上同學的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在周老師的支配下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這三個月里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上或操場監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任周老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

在實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任