幼兒園家園主題活動方案（優(yōu)秀3篇）

Word———幼兒園家園主題活動方案（優(yōu)秀3篇）

您覺得幼兒園的親子活動如何策劃會顯得更加好玩味，更加讓那些家長們想要參加，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢？親子活動有哪些形式呢？帶著這些問題，我為伴侶們帶來了幼兒園家園主題活動方案（優(yōu)秀3篇），盼望能夠?qū)Π閭H們的寫作有一些關(guān)心。

幼兒園主題活動方案設(shè)計(jì)篇一

一、活動背景

_年11月，第_屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決議確定，_年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對進(jìn)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

二、活動目標(biāo)

1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的樂觀主動性，讓他們參加到活動的組織與實(shí)施。

2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)夫和工人辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培育他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。

3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣揚(yáng)愛糧惜糧。

三、活動過程

1、集體教學(xué)活動：

1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。

2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》

3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》

2、主題畫：愛糧惜糧

用圖畫形式表達(dá)自己對疼惜糧食的理解。如節(jié)省糧食、農(nóng)夫伯伯種田的辛苦。

3、家園協(xié)作：

借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī)，為培育孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評比”疼惜糧食的好孩子“。家園協(xié)作如下：

1)、請以”幼兒用餐狀況記錄表“的形式記錄孩子用餐狀況。

2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》

另，假如孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機(jī)會促進(jìn)一下，反饋表可以連續(xù)使用。

4、“小小愛糧宣揚(yáng)員”，將孩子的作品制作成宣揚(yáng)海報(bào)。

通過開展“世界糧食日”活動，孩子們熟悉到糧食的重要與珍貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時(shí)時(shí)留意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。

幼兒園家園主題活動方案篇二

活動目標(biāo)：

1、通過動手操作、比較，嘗試和發(fā)覺多種排序方法，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述。

2、感知生活中有規(guī)律的序列美。

活動預(yù)備：

剪紙燈籠（紅、黃、藍(lán)三色，大小不一）若干；塑封藍(lán)印花布、小籃子若干、垃圾桶四個、三塊大黑板

活動過程：

一、感受規(guī)律的存在，發(fā)覺生活中的規(guī)律美。

1、觀賞藍(lán)印花布。

師：這塊藍(lán)印花布設(shè)計(jì)的怎么樣？為什么？有什么規(guī)律嗎？（幼：按外形交替排列。）

2、觀賞服裝

（1）、出示一件條紋數(shù)量交替排列的衣服，引導(dǎo)幼兒觀看：這件衣服上的條紋是怎么排列？

（幼：數(shù)量不同。）

（2）、出示一件單色但花紋有凹凸變化規(guī)律的衣服。這件衣服只有一種顏色，它有排列規(guī)律嗎？（幼：花紋不同。）

（3）、請幼兒相互在衣服上找規(guī)律：找找看我們身邊還有誰的衣服上藏著規(guī)律？

3、老師出示穿好的項(xiàng)鏈，進(jìn)行提問：

●美麗嗎？為什么？

●它是根據(jù)什么規(guī)律串起來的？

●假如你來串，你會怎樣做？

4、師：除了上面這些東西是有規(guī)律的排列之外，在我們的生活中你還發(fā)覺哪些東西是有規(guī)律的？

（幼：服裝的裝飾、各種花邊……引導(dǎo)幼兒觀看身邊具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。感知生活中有規(guī)律的序列及其產(chǎn)生的美感）

小結(jié)：我們知道了生活中有這么多東西，都是根據(jù)肯定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今日也來玩一個排排隊(duì)的嬉戲好嗎？

幼兒園主題活動方案設(shè)計(jì)篇三

內(nèi)容和要求：

1、通過活動來調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2、熬煉幼兒的語言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

過程與指導(dǎo)：

1、談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？”幼兒自由爭論，請想好了的小伴侶來講一講，他預(yù)備怎樣過新年？去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小伴侶看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2、回憶去年小伴侶給其他的班小伴侶拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。

1、告知小伴侶，新年是一年的新開頭，小伴侶又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什