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學生課堂表現(xiàn)觀察記錄表學生課堂表現(xiàn)觀察記錄表學生課堂表現(xiàn)觀察記錄表xxx公司學生課堂表現(xiàn)觀察記錄表文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度“學生課堂表現(xiàn)”觀察記錄與分析學生課堂表現(xiàn)觀察記錄表

觀察學生認真程度聽講實踐練習學優(yōu)生認真傾聽達90%，課堂時間為整節(jié)課。學困生傾聽率為92%，認真傾聽為80%，課堂時間為40分鐘。大部分的學生都能夠積極主動地參與到練習中去,仍有少部分學生參與度不高。觀察學生積極性大膽嘗試并表達自己的想法，并展示給學生

針對問題，90%的學生能夠大膽表達自己的見解，并且有自信展示給教師和學生小組交流：學生在小組合作學習中，學優(yōu)生起到組織討論的作用，小部分學生傾聽別人發(fā)言，但沒有參與到討論中去，這部分學生占10%左右。積極展示：所有的小組都進行了滾翻的展示。觀察學生與教師的互動教師與學生的互動學生與學生的互動教師能夠很好的完成與學生的互動在小組練習過程成中少部分同學只進行了單純的練習，缺少必要的交流。觀察學生合作保護與幫助小組練習保護與幫助的同學能完成幫助的任務，但保護這一項完成不夠好。在小組討論中孩子們合作的不錯，但在后邊的小組練習中出現(xiàn)了自己做自己的現(xiàn)象。觀察學生主體地位的突出性課堂學生練習的時間學生獲得展示的機會40分鐘的課程中有20分鐘的時間是孩子們在練習。練習時間充分。全班大約40%的孩子進行了展示技術(shù)動作完成度

情感態(tài)度完成度90%的學生能夠自主正確地完成技術(shù)動作,極少數(shù)的學生不能自主完成動作.

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