五年級下冊《海濱仲夏夜》課件_第1頁
五年級下冊《海濱仲夏夜》課件_第2頁
五年級下冊《海濱仲夏夜》課件_第3頁
五年級下冊《海濱仲夏夜》課件_第4頁
五年級下冊《海濱仲夏夜》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩25頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

海濱仲夏夜(1)肅穆：(2)炙曬：(3)休憩：嚴肅恭敬，引申為嚴肅安靜。穆：恭敬?？緯?。炙：烤。休息。休、憩同義。詞語解釋：

峻青，山東海陽人，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加革命工作。1941年寫出第一篇作品《風雪之夜》，后擔任報紙的記者和編輯工作，解放后任文藝界領(lǐng)導(dǎo)工作。從1954年起寫了一系列優(yōu)秀短篇小說，如《黎明的河邊》、《黨員登記表》等。本文選自散文集《秋色賦》，節(jié)選了原文開頭、中間和結(jié)尾幾個描寫海濱仲夏夜景色的片段。海濱仲夏夜課文描寫了幾幅畫面?畫面上描繪什么景物?夕陽落山不久，浪峰上的霞光。霞光由漸淡而消失，啟明星在深藍的天幕上閃爍。第一幅畫面：第二幅畫面：第五幅畫面：第三幅畫面：第四幅畫面：夜色加濃，海面上燈火與星光輝映。幽美夜色中勞動者休憩、暢談的場面。海灘月色。描寫的順序：時間順序。作者描寫霞光抓住什么特征來寫?⑴抓住色彩的變化：橘紅——深紅——緋紅——淺紅——消失，給人以流動感。⑵抓住霞光的動態(tài)：燃燒的火焰——表現(xiàn)出晚霞的艷麗和熾熱。作者描寫啟明星抓住了什么特征來寫?抓住“大”、“亮”的特征。作者描寫燈光抓住了什么特征來寫?抓住燈光在海面上晃動的動態(tài)——“像流動著的珍珠”作者描寫夜色中的沙灘，重點寫什么?重點寫勞動者休憩、談笑的情景。請找出文中的比喻句，說說這些比喻起什么作用。(1)“那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直像一片片霍霍燃燒著的火焰?！薄严脊獗茸骰鹧妫憩F(xiàn)出一種動態(tài)。(2)“整個廣漠的天幕上只有它(指啟明星)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。”——把啟明星比作明燈，突出它的大和亮。(4)“愉快的笑聲，不時的從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷的從這兒那兒涌起的波浪?！?/p>

——把笑聲比作波浪，表現(xiàn)笑聲的此起彼伏，源源不斷?！褲M月比作銀盤，表現(xiàn)它的圓和亮。(5)“它(指滿月)像一面光輝四射的銀盤似的。”作者抓住夕陽落山不久——月到中天這段時間的光線和色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論