本科經(jīng)濟(jì)法實(shí)用教程教學(xué)說明

經(jīng)濟(jì)法實(shí)用教程課程教學(xué)說明一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)L課程性質(zhì)經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的一門主干課程和必修課程。本課程內(nèi)容設(shè)置上充分考慮了財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位素質(zhì)要求，對經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論及相關(guān)法律進(jìn)行系統(tǒng)闡述，力求實(shí)現(xiàn)與注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、會計(jì)師等職業(yè)資格考試相銜接。按照經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論、市場主體法、市場秩序法、經(jīng)濟(jì)程序法的邏輯關(guān)系組織內(nèi)容，不但適應(yīng)非法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)在要求，而且能夠使學(xué)生在沒有其他前置法律課程的情況下，對經(jīng)濟(jì)法的實(shí)體法與程序法有全景式的把握。2.教學(xué)目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備合同法、公司法、企業(yè)法、反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、知識產(chǎn)權(quán)法、破產(chǎn)法、票據(jù)法、證券法等以財(cái)經(jīng)類為主的崗位所必需的法律知識和技能；使各類基層營銷人員、管理人員、財(cái)務(wù)人員依法經(jīng)營、具備依法從業(yè)的法治理念和法律意識；使學(xué)生具備利用所學(xué)法學(xué)知識維護(hù)自己合法權(quán)益的基本能力。二、課程教學(xué)組織安排本課程教學(xué)課時(shí)安排可以參照下表:序號內(nèi)容課時(shí)1經(jīng)濟(jì)法概述3~42公司法3-43企業(yè)法5?64破產(chǎn)法5?65競爭法4?56消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法4~57產(chǎn)品質(zhì)量法3?48工業(yè)產(chǎn)權(quán)法4?59合同法5~610稅法4?511金融法4?512會計(jì)法和審計(jì)法2?313勞動法5~614經(jīng)濟(jì)仲裁與訴訟3?4

合計(jì)54-68三、教學(xué)方式講授、案例辯析、習(xí)題課相結(jié)合。對一般的知識、概念引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)掌握。采用以學(xué)生為主的啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生法律思維方法,到達(dá)培養(yǎng)專業(yè)能力的教學(xué)目的。四、考核方式及成績評定方式圍繞該課程的教學(xué)目標(biāo),考試模式采用期末綜合考試成績由期末書面考試成績與平時(shí)成績共同組成。.平時(shí)表現(xiàn)成績評定標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)表現(xiàn)得分出勤率100%,認(rèn)真聽講，積極思考、踴躍參與課堂互動交流，回答下列問題概念清楚、理論正確，能提出不同的解決方案，思路清晰，視野開闊，課后積極與老師溝通、請教100分出勤率100%,認(rèn)真聽講，能主動參與課堂互動交流，回答下列問題概念清楚、理論和方法正確，思路較清晰，課后能與老師溝通90分出勤率較高，參與課堂互動交流不積極主動，提問時(shí)基本概念清晰，能夠提出解決問題的基本方案，課后較少與老師溝通80分出勤率較低,或雖出勤但不認(rèn)真聽講,很少參與或從不參與課堂交流互動，回答下列問題概念思路不清晰，不能夠提出解決問題的基本方案，課后不與老師溝通60分.期終考試成績評定標(biāo)準(zhǔn)按照期末考試的標(biāo)準(zhǔn)