高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿日期：20xx年X月高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)朋友們：您們好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)剝煞矫娴膬?nèi)容：一是如何正確看待孩子分?jǐn)?shù)問(wèn)題，二是家長(zhǎng)和孩子的勾通，因?yàn)槠渌矫嬗尚ｉL(zhǎng)、部長(zhǎng)和蘭主任已經(jīng)談了許多了。

一、如何正確看待孩子分?jǐn)?shù)

長(zhǎng)期以來(lái)，在我們國(guó)家孩子的教育都是分?jǐn)?shù)的教育，社會(huì)和家長(zhǎng)只對(duì)分?jǐn)?shù)敏感，以致于我國(guó)學(xué)校的教育都是應(yīng)試教育。這些大道理都可以不說(shuō)了，考上大學(xué)確實(shí)也是當(dāng)前最最重要任務(wù)。那么我們應(yīng)該如何解決這個(gè)“分?jǐn)?shù)”的問(wèn)題呢？

小學(xué)、初中、高中學(xué)段不同，對(duì)分?jǐn)?shù)的理解是不一樣的。小學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)小孩比較關(guān)心，這一時(shí)期小孩也愛和你溝能，他們的分?jǐn)?shù)你往往知道得非常全面，大多時(shí)候你的孩子都能考九十多分，小學(xué)的時(shí)候都以九十分稱為優(yōu)秀?？墒堑搅顺踔?，特別是初二以后，孩子逐漸進(jìn)入青春期，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸形成，有個(gè)性了，不再愛和你溝通，特別是當(dāng)你忙于生意的時(shí)候，覺得你忽視了他，并且這時(shí)期的學(xué)業(yè)（初中）比較難了，考不到九十多分了，可是你們回家還是問(wèn)他考幾分，他說(shuō)七八十分，這時(shí)候你就大發(fā)脾氣了（因?yàn)榇藭r(shí)在你的心目中，優(yōu)秀是九十多分），如此反復(fù)，他逐漸不愛和你溝通了，你也覺得孩子“越變?cè)綁摹薄５礁咧泻?，學(xué)科增多學(xué)業(yè)難度進(jìn)一步加大，每次再考九十多分已經(jīng)不可能。我舉個(gè)例子：在近幾年的高考中，平均分能達(dá)到八十分的就已經(jīng)能上較好的本一大學(xué)，七十分本二，六十分左右就可以本三的。所以要理性的看孩子的分?jǐn)?shù)，并且得體的進(jìn)行教育。當(dāng)然，理性看孩子分?jǐn)?shù)并不是不強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)哦，還是要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。例如我提出的“三習(xí)”法：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。此外，我們學(xué)校還有一套特殊的考核孩子是否進(jìn)步的方法，就是剛才廖部長(zhǎng)說(shuō)的“目標(biāo)管理”，有興趣的家長(zhǎng)可以會(huì)后或者打電話咨詢各科任老師或者班主任。

二、家長(zhǎng)和孩子的溝通（1）在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣看了哪些課外書至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。也不要隨時(shí)和別人做比較。他不可能每次都有高分，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因，更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。

（3）有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難，應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。（4）要賞識(shí)自己的孩子。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的?？梢越o孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。（5）要有很強(qiáng)的責(zé)任心，要有良好的素質(zhì)，作孩子的榜樣。小到早飯要幫助孩子解決（不是代辦），大到家長(zhǎng)自己的行為規(guī)范，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候吵鬧，夫妻不要當(dāng)孩子面吵架之類，這樣孩子可以更健康的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從